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2017-2018学年山东省菏泽市高二上学期期中考试数学(理)试题(解析版)
2017-2018学年山东省菏泽市高二上学期期中考试数学(理)试题 一、选择题 1.若,则下列不等式中正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】A. ,则当a=0或者b=0时,结论就不成立了,故选项不对。 B.当a=0或者b=0时,结论不成立了;或者当两者都不为0时,不等号不同向,不能直接相加,故不一定有,故选项不对。 C.当, ,故结果不对。 D.由重要不等式得到在R上成立选项正确。 故答案为D。 2.不等式的解集为( ) A. 或 B. C. 或 D. 【答案】A 【解析】不等式, 解得 。 故答案为A。 3.等差数列中, ,则的值为( ) A. 12 B. 18 C. 9 D. 20 【答案】B 【解析】由等差数列的性质得到, ,由条件知 。 故答案为B。 4.中,角所对的边分别为, 表示三角形的面积,且满足,则( ) A. B. C. 或 D. 【答案】B 【解析】在△ABC中,∵S==acsinB,cosB=.代入原式子得到,tanB=,∵B∈(0,π), ∴B= . 故答案为B。 5.已知数列的前项和为, ,则数列的前项和为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】数列的前项和为, , 代入,得到 ,求数列的前项和,可以分组求和,分为一个等比数列和一个等差数列。 故答案为C。 6.不等式的解集为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】不等式等价于 . 故答案为D。 7.在中,角所对的边分别为, , , ,则等于( ) A. B. C. 或 D. 以上都不对 【答案】C 【解析】试题分析:由余弦定理,可得,即, 即,即,解得或,故选C. 【考点】余弦定理及其应用. 8.在数列中, , ,则( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】在数列中,故 , 故答案为A。 9.在60米高的山顶上,测得山下一条河流两岸的俯角为75°、30°,则河流的宽度为( ) A. 米 B. 米 C. 米 D. 米 【答案】B 【解析】过A作CB延长线的高,垂足为D, 由题意可知∠ABD=75°,∠ACB=30°,AD=60, ∴BD==60(2﹣), CD==60, ∴BC=CD﹣BD=120(﹣1). 故答案为:120(﹣1). 故答案选B。 10.已知变量满足约束条件,若目标函数的最小值为2,则( ) A. 2 B. 1 C. D. 【答案】C 【解析】根据不等式画出可行域,得到三条直线交于三点, 目标函数化简可得 ,根据图像得到当目标函数过点B时,有最小值2,此时 故答案为C。 点睛:这个题目考查的是线规问题,目标函数是线性的,截距式。常见的目标函数有截距式,斜率式,距离式,面积式,点线距式,解决的方法就是通过变形,发现目标函数是哪一类型,对应求最值即可。注意可行域中直线是实线还是虚线,关系到最值能否取到。 11.设,对于使恒成立的所有常数中,我们把的最小值1叫做的上确界.若,且,则的上确界为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】∵=+=+≥+2= ,(当且仅当,即a=,b=时取到等号) ∴≤﹣(当且仅当,即a=,b=时取到上确界) 故答案选:B. 点睛:本题考查了学生的知识迁移能力,理解题干中的知识并学以致用;这是二元问题;一般解决二元问题常用的方法有:基本不等式的应用;二元化一元的方法,需要求两个变量有等量关系;线性规划的方法;变量集中。 12.设数列的前项和,若,且,则等于( ) A. 5048 B. 5050 C. 10098 D. 10100 【答案】D 【解析】试题分析:由,则,两式相减,可得,又因为,所以,所以 ,故选C. 【考点】数列求和. 【方法点晴】本题主要考查了数列的求和问题,其中解答中涉及到数列的递推关系的应用、等差数列的通项公式、得出数列的前项和公式等知识点的综合考查,着重考查了学生分析问题和解答问题的能力,以及推理与运算能力,试题有一定的思维量,属于中档试题,本题的解答中根据数列的递推关系式,求解是解得的关键. 二、填空题 13.已知数列, , , ,则__________. 【答案】 【解析】已知数列, , , 代入n=17,得到。 故答案为: 。 14.已知,则的最大值是__________. 【答案】-4 【解析】已知,故, =成立的条件为 故答案为: 15.《莱因德纸草书》(Rhind Papyrus)是世界上最古老的数学著作之一.书中有一道这样的题目:把10磅面包分给5个人,使每人所得成等差数列,且使较大的三份之和的是较小的两份之和,则最小一份为__________磅. 【答案】 【解析】设此等差数列为{an},公差为d,则 (a3+a4+a5)×=a1+a2,即,解得a1=,d=.最小一份为a1, 故答案为: . 16.如图,在中,线段上的点满足, ,则__________. 【答案】 【解析】设AC=x,CD=y,则AB=3x,BC=3y; ∴cosA 化简得x2=y2; = 原题是这个的相反数,故得到 故答案为: . 点睛:本题考查了正弦、余弦定理的灵活应用问题,是综合题.解三角形的题目,如果题目中的条件是两角一边,或两角和一个对边,那么用正弦定理解题的可能性较大;如果给的是两边和夹角,那么通常情况下就是余弦定理的应用了。 三、解答题 17.在中, , , 是边上一点,且. (Ⅰ)求角的大小; (Ⅱ)若,求的长及的面积. 【答案】(1);(2)9. 【解析】试题分析:(1)根据正弦定理得到,可以求出,根据角的互补关系,得到;(2)先由余弦定理得到,由第一问知道夹角,可由正弦定理得到。 (I)在中由正弦定理得, ∴,又∵,∴ ∵,∴∴. ∴. (II)由余弦定理可知: ∴ 18.已知等差数列的前项和为,满足, . (Ⅰ)求数列的通项公式; (Ⅱ)设,求数列的前项和. 【答案】(1);(2). 【解析】试题分析:(1)已知等差数列这一概念,可以化成基本量,最终求得通项公式;(2)根据第一问可得,由式子的正负,去掉绝对值, ,对两段式子分别求和即可。 (I)由题意知, ,① ,即 所以② ∴ 所以 (II)令 , 设数列的前项和为,则. 当时, . 当时, . ∴. 19.在中,角的对边分别为,且满足. (Ⅰ)求角的大小; (Ⅱ)若, 的面积为,求的周长. 【答案】(I)(II) 【解析】试题分析:(1)先利用诱导公式和正弦定理将边角关系转化为角角关系,再利用两角和的正弦公式进行求解;(2)利用余弦定理和面积公式进行求解. 试题解析:(1)∵, ∴, 由正弦定理可得: , ∴. 又角为内角, ,∴ 又,∴ (2)有,得 又,∴, 所以的周长为. 20.已知关于的不等式的解集为. (Ⅰ)求的值; (Ⅱ)当时,解关于的不等式. 【答案】(I)(II)当时,不等式的解集为;当时,不等式的解集为. 【解析】试题分析:(1)根据不等式的解集得到,从而得到;(2)由第一问可知解即可,因式分解得,讨论两根大小,最终分情况讨论即可。 (I)由题意知, 是方程的两个实根, ∴,解得,∴ . (II)由(I)知,不等式可化为, 即 ① 当时,不等式的解集为, ②当时,不等式为,因为,所以解集为; 综上,当时,不等式的解集为; 当时,不等式的解集为. 点睛:这个题目考查的是二次函数的不等式问题;在解二次函数不等式的时候,一般先看二次项系数是否为参数,如果为参数先考虑参数是0;参数不是0的时候,再看式子能否因式分解,之后再比较两根大小,结合图像求得不等式的解集。 21.莫数学建模兴趣小组测量某移动信号塔的高度(单位: ),如图所示,垂直放置的标杆的高度,仰角, . (Ⅰ)该小组已经测得一组的值, , ,请推测的值; (Ⅱ)该小组对测得的多组数据分析后,发现适当调节标杆到信号塔的距离(单位: ),使得较大时,可以提高信号塔测量的精确度,若信号塔高度为,试问为多大时, 最大? 【答案】(I)(II)当时, 为最大. 【解析】本题在直角三角形中用到三角函数定义, , 为多少时, 最大,通常角的大小转化为三角函数值的大小问题,进而转化为边的关系 解:(1)由题意,知 又因为所以 即……………4分 (2)由题意,知 由得. ……………6分 故 ……………8分 (当且仅当, 时上式取等号) 所以,当时, 最大. ……………9分 又因为,则.所以时, 最大. 故,所求是时, 最大. 22.已知数列是首项为,公比的等比数列,设, ,数列满足. (Ⅰ)求数列, 的通项公式; (Ⅱ)求数列的前项和; (Ⅲ)设数列的前项和为,若对任意,不等式恒成立,求的取值范围. 【答案】(I),(II) (Ⅲ) 【解析】试题分析:(1)根据等比数列的概念和通项可得。代入得到;(2)。根据错位相减求和即可;(3)根据等比数列求和得到,不等式转化为恒成立,根据单调性,求左式的最小值即可。 (I)又题意得: ∴ (II)又, ∴, , 两式相减得 ∴, (Ⅲ) , ∴对任意,不等式恒成立 即恒成立,即恒成立, 令, , ∴关于单调递减,∴,∴ , ∴的取值范围为. 点睛:这个题目考查了等比数列和等差数列的综合性质应用,恒成立求参的问题;数列求和经常采用的方法是:错位相减,一般适用于等差等比综合的;裂项相消,适用于分式型的;分组求和,适用于数列中相邻几项之和或差是定值的。查看更多
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