2019高中生物 第一章 走近细胞 1细胞多样性与统一性

2019高中生物 第一章 走近细胞 1细胞多样性与统一性

细胞多样性与统一性第二课时 教 学 目 标 知识目标 ‎（学习目标）‎ ‎1、说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。‎ ‎2、分析细胞学说建立的过程。‎ ‎3、使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。‎ ‎4、认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程，讨论技术进步在科学发展中的作用。‎ 能力目标 ‎1．通过使用光学显微镜观察各种各样的细胞，培养学生的实验观察能力。‎ ‎2．通过分析原核细胞和真核细胞的区别和联系，培养学生的分析问题的能力。‎ 情感态度 价值观 ‎1．认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程。‎ ‎2．认识显微技术的发展进步对生物科学发展的重大意义。‎ ‎3．通过使用光学显微镜观察各种细胞的实验，激发学生学习生物科学的兴趣。‎ 高考链接 ‎（高考考点）‎ 原核细胞与真核细胞的比较 教学重点 ‎1、使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。‎ ‎2、分析细胞学说建立的过程 教学难点 原核细胞和真核细胞的区别和联系 教学方法与 教学准备 问题引领，小组讨论，多媒体辅助教学 教学设计 6‎ 教学内容 教学策略 学生活动和效果预测 引言 ‎（一）、原核细胞和真核细胞 上节课我们通过显微镜观察到了细胞的多样性，同时也看到细胞都有相似的基本结构，这反映了细胞的统一性。但是象大肠杆菌这类细胞，它们没有成形的细胞 教师出示细菌细胞和蓝藻细胞的模式图，让学生识图、辨认、归纳和总结。‎ 提问：‎ ‎1、细胞核和拟核在结构上有什么不同？‎ ‎2、拟核的成分是什么？与真核细胞的染色体有什么不同？‎ ‎3、原核细胞中有什么结构？植物细胞的细胞质中有哪些结构？‎ ‎4、你认为原核细胞的结构简单，还是真核细胞的结构简单？‎ 学生讨论回答，教师列表总结。‎ 原核细胞与真核细胞的区别 类别 原核细胞 真核细胞 细胞大小 较小 较大 细胞核 无成形的细胞核，无核膜，无核仁，无染色体 有成形的真正的细胞核，有核膜、核仁和染色体 细胞质 有核糖体 学生认真观察、小组讨论后回答。‎ 创设情境，引导学生通过观察、回忆初中有关知识，导入新课 6‎ ‎［思考与讨论］‎ 有核糖体，线粒体等，植物细胞还有叶绿体和液泡体 生物类群 细菌、蓝藻 真菌、植物、动物 ‎ ‎ 水体富营养化---水体 ‎ 宏观 –当以细胞 群体出现时如 状如发丝、呈黑蓝色—发菜 蓝藻 ‎ ‎ ‎ 没有成形的细胞核，有拟核--- 微观 -环状DNA分子 ‎ 细胞质 藻蓝素和叶绿素能进行光合作用 ‎ 核糖体 细胞一定要有细胞核吗？一定要有染色体吗？拟核是什么物质呢？‎ 学生阅读P10相关内容回答。教师指出这让我们再一次看到了真核细胞和原核细胞的统一性 为加深学生对原核生物的认识，教师可以蓝藻为例，具体说明原核生物的一些基本 教学内容 教学策略 学生活动和效果预测 6‎ ‎（二）细胞学说建立的过程 ‎（三）总结 ‎（四）作业布置 ‎［资料分析］学生阅读P10-11相关内容，讨论下列问题：‎ ‎1、通过分析细胞学说的建立过程，你领悟到科学发现只有哪些特点？‎ ‎2、细胞学说主要是阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？‎ ‎3、细胞学说的地位和意义为什么如此重要？说说你们的理解。教师在学生回答的基础上归纳总结。‎ 从科学史中，我们可以清楚地认识到细胞学说的建立是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。‎ 生物界存在着真核细胞和原核细胞两大类细胞，它们的主要区别是有无核膜包被的细胞核。19世纪建立的细胞学说，它的基本内容阐明了动植物都以细胞为基本单位，论证了生物界的统一性。‎ ‎1、教材P12一、3，二 ‎2、（1）炭疽杆菌和酵母菌在结构上的重要区别是 （ ）‎ A. 前者无细胞壁，后者有细胞壁 B. 前者比后者结构复杂 C. 前者无核膜，后者有核膜 D. 前者无染色体，后者有染色体 ‎（2）下列生物中，属于真核生物的是 A.酵母菌 B.发菜 C.HIV D.乳酸菌 学生阅读课本，自主学习细胞学说的内容。‎ 培养学生自主总结合作探究的能力。‎ 总结本节内容，加深记忆 6‎ 答案（1）D （2）A 高考链接 细菌、蓝藻等细胞与高等动植物细胞的主要区别在于（ ）‎ ‎ A没有成形的细胞核 B．体积小，进化地位原始 ‎ C．分布广泛，适应能力强 ‎ ‎ D．遗传信息量少，以一个环状DNA为载体 板 书 设 计 一、原核细胞和真核细胞 （1） 二者区别 类别 原核细胞 真核细胞 细胞大小 较小 较大 细胞核 无成形的细胞核、无核膜、无核二、无染色体 有成形的真正的细胞核，有核膜、核仁和染色体 细胞质 有核糖体 有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体、液泡等 生物类群 细菌、蓝藻 真菌、植物、动物 ‎（2）原核生物的特征 ‎ 水体富营养化---水体 ‎ 宏观 当以细胞群体出现时如 蓝藻 状如发丝、呈黑蓝色—发菜 ‎ 没有成形的细胞核，有拟核----环状DNA分子 6‎ ‎ 微观 藻蓝素和叶绿素-----能进行光合作用 ‎ 细胞质 ‎ 核糖体 ‎2、细胞学说建立的过程 ‎（1）细胞学说的内容。‎ ‎（2）细胞学说建立的过程 教 学 反 思 ‎ ‎ 6‎