备战2020中考物理章节强化训练专题24电与磁含解析

备战2020中考物理章节强化训练专题24电与磁含解析

专题24 电与磁 考点一：磁体 ‎1.把同样的三个条形磁铁按下图位置一个紧挨一个地连接起来，最后将出现磁极是(　　)‎ A． 两个 B． 四个 C． 六个 D． 无法确定 ‎2.关于磁场，下列说法中不正确的是(　　)‎ A． 将小磁针放在某一空间，若小磁针偏离南北方向，说明这个空间存在磁场 B． 磁极间的相互作用都是通过磁场发生的 C． 磁感线是磁场中真实存在的一些曲线 D． 磁体周围的磁感线从磁体N极出来，回到磁体S极 ‎3.甲铁棒能吸引小磁针，乙铁棒能排斥小磁针，若甲、乙铁棒相互靠近，则两铁棒(　　)‎ A． 一定互相吸引 B． 一定互相排斥 C． 可能无磁力的作用 D． 可能互相吸引，也可能排斥 ‎4.下列几种物质不能被磁化的是(　　)‎ A． 碳钢 B． 铸铁 C． 铜棒 D． 镍片 ‎5.磁场中静止的小磁针指向都正确的图是(　　)‎ ‎6.一根钢条接近小磁铁，小磁铁的N极被吸向钢条；这一现象说明钢条原来(　　)‎ A． 一定有磁性，接近磁极的一端是S极 B． 一定有磁性，但不能确定它的极性 C． 一定没有磁性 D． 不一定有磁性 14‎ ‎7.在铁屑、铜片、镍丝、玻璃板等材料中，当磁铁靠近这些材料时，能够被吸引的是________．‎ 考点二：电流的磁效应 ‎1.如图是由电磁铁P构成的自动空气开关的原理图，P为电磁铁，Q为衔铁且可绕O点转动，当家庭中电流达到一定值时，P吸引Q转动，闸刀在弹力的作用下自动开启，切断电路，起到保险作用．下列几种情况：①关掉一些用电器②短路③开一些用电器④超负荷运行，其中能使空气开关断开起保护作用的是(　　)‎ A． ①③ B． ②③ C． ③④ D． ②④‎ ‎2.如图是温度自动报警器工作电路．在水银温度计上部插入一段金属丝，当温度到达金属丝下端所指示的温度时(　　)‎ A． 铃响，灯不亮 B． 铃不响，灯不亮 C． 铃响，灯亮 D． 铃不响，灯亮 ‎3.下图中是探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系的是(　　)‎ ‎4.在探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，小科设计了如图所示的电路，下列相关说法不正确的是(　　)‎ 14‎ A． 电磁铁A、B上方都是S极 B． 通过电磁铁A和B的电流相等 C． 电磁铁A的磁性强于电磁铁B的磁性 D． 向右移动滑片P，电磁铁A、B磁性都减弱 ‎5.为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，小红同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示．‎ ‎(1)小红是根据________来判断磁性强弱的．‎ ‎(2)两电磁铁串联是为了研究磁性强弱与__________的关系，观察图中的现象，你的结论是：________________________.‎ ‎(3)要使两电磁铁的磁性增强，滑动变阻器的滑片应向________端滑动．‎ ‎(4)若将两电磁铁向中间靠拢，它们会互相________．‎ 考点三：电动机 ‎1.要想使一台直流电动机转速增大一些，下列方法不可能达到目的是(　　)‎ A． 增大线圈中的电流 B． 在线圈中插入铁芯 C． 将磁体的磁极对调 D． 增强原来的磁场 ‎2.在安装直流电动机模型的实验中，要减小电动机的转速，正确的措施是(　　)‎ A． 调换磁铁的两极 B． 改变线圈中的电流方向 C． 减小线圈中的电流 D． 以上三种措施都可以 ‎3.我们日常生活中使用的电视机、收音机、录音机都有______，俗称喇叭．‎ ‎4.如图所示是直流电动机的原理图．‎ 14‎ ‎(1)直流电动机的原理是______________．‎ ‎(2)直流电动机工作时，将______能转化为______能．‎ ‎(3)图中的N、S叫做________，A、B叫做______，C、D叫做______，A、B和C、D组成了______________．‎ ‎5.小凌同学在学习了磁知识后，对磁现象很感兴趣．一天晚上，她在台灯下研究磁铁，偶然发现当磁铁靠近发光的台灯时，灯泡内的钨丝晃动了．让我们和小凌同学一起来探究：‎ ‎(1)提出问题：__________‎ ‎(2)建立假设：①可能是磁铁对钨有吸引作用；②可能是…‎ ‎(3)获得证据：小凌找来同样的钨丝，用磁铁靠近，发现钨丝不能被吸引．‎ ‎(4)得出结论：钨丝晃动并不是磁铁对钨有吸引作用，而是______________．‎ 考点四：发电机 ‎1.如图，“○”表示闭合电路的一部分导体横截面示意图，导体a怎样运动时，才会产生感应电流(　　)‎ A． 左右运动 B． 上下运动 C． 静止不动 D． 垂直于纸面向里外运动 ‎2.请你想象一下，假如没有磁(现象)，下列现象可能发生的是(　　)‎ A． 水电站的发电机照常发电 B． 电风扇照常工作 C． 电动机照常工作 D． 指南针不能指明方向 ‎3.下列图示实验中，能用电磁感应现象原理解释的是(　　)‎ 14‎ A．水果电池 B．导线框绕底部有磁铁的电池转动 C．旋转电扇叶片让二极管发光 D．自制电磁铁吸起大头针 ‎4.如图所示为探究“磁生电”的实验装置．‎ ‎(1)闭合开关，让悬挂着的导体棒AB__________(选填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A“)运动时，电流计指针会发生偏转．‎ ‎(2)若保持导体棒AB不动，要产生感应电流，正确的操作是________________．‎ ‎(3)实验中发现电流表指针偏转不明显，为了使指针偏转明显，请你从实验装置和操作上各提一条改进建议．装置改进：____________操作改进：______________.‎ ‎(4)若要利用上述装置“探究磁场对通电导线的作用”，可以将图中的电流计更换为________，通过实验发现，通电导体在磁场中受力的方向不仅与电流方向有关，而且与__________有关．‎ 14‎ 电与磁 参考答案 考点一：磁体 ‎1.把同样的三个条形磁铁按下图位置一个紧挨一个地连接起来，最后将出现磁极是(　　)‎ A． 两个 B． 四个 C． 六个 D． 无法确定 ‎【答案】A ‎【解析】任何一个磁体都有两个磁极，把同样的三个条形磁铁一个紧挨一个地连接起来构成一个大磁体，但只要是一个磁体就只有两个磁极，一个是N极，一个是S极．‎ ‎2.关于磁场，下列说法中不正确的是(　　)‎ A． 将小磁针放在某一空间，若小磁针偏离南北方向，说明这个空间存在磁场 B． 磁极间的相互作用都是通过磁场发生的 C． 磁感线是磁场中真实存在的一些曲线 D． 磁体周围的磁感线从磁体N极出来，回到磁体S极 ‎【答案】C ‎【解析】A、因为小磁针静止时，指向南北方向，所以如果偏离南北方向，一定有磁场作用，故A选项正确；‎ B、磁极间的相互作用是通过磁场而发生的，所以B选项正确；‎ C、磁感线是科学家为了研究起来形象、直观，是通过想象而描绘出来的，所以不是真实存在的，故C选项错误；‎ D、磁体外部的磁感线是从N极出发，回到S极的，故D选项正确．‎ ‎3.甲铁棒能吸引小磁针，乙铁棒能排斥小磁针，若甲、乙铁棒相互靠近，则两铁棒(　　)‎ A． 一定互相吸引 B． 一定互相排斥 C． 可能无磁力的作用 D． 可能互相吸引，也可能排斥 ‎【答案】D ‎【解析】小磁针本身具有磁性，能够吸引没有磁性的铁棒，故铁棒A可能有磁性，也可能没有磁性，只是在小磁针磁场作用下暂时被磁化．铁棒B能排斥小磁针，说明B 14‎ 一定有磁性．若A无磁性，当A靠近B时，A、B互相吸引；若A有磁性，则A、B两磁体都分别有北极和南极，当它们的同名磁极互相靠近时，互相排斥；当异名磁极互相靠近时，互相吸引，故D正确．‎ ‎4.下列几种物质不能被磁化的是(　　)‎ A． 碳钢 B． 铸铁 C． 铜棒 D． 镍片 ‎【答案】C ‎【解析】能被磁铁吸引或磁化的物质称为磁性材料，如铁、钴、镍．‎ 生活中具有磁性材料的物体，都容易被磁铁吸引，因此碳钢、铸铁、镍片都能够被磁化；但是铜不是磁性材料，因此铜棒不能被磁化．‎ ‎5.磁场中静止的小磁针指向都正确的图是(　　)‎ ‎【答案】C ‎【解析】根据磁体周围磁感线都是从N极出来回到S极，分别画出每个选项中通过小磁针的磁感方向，发现ABD图中，有一个小磁针N极指向与磁感线方向相反，只有C选项中，小磁针N极指向都与磁感线方向相同，所以ABD错误，C正确．‎ ‎6.一根钢条接近小磁铁，小磁铁的N极被吸向钢条；这一现象说明钢条原来(　　)‎ A． 一定有磁性，接近磁极的一端是S极 B． 一定有磁性，但不能确定它的极性 C． 一定没有磁性 D． 不一定有磁性 ‎【答案】D ‎【解析】小磁铁与钢条吸引，有两种可能：①钢条有磁性，且与小磁铁靠近的是钢条的S极．‎ ‎②‎ 14‎ 钢条没有磁性，由于小磁铁具有磁性，所以能够吸引铁钴镍等物质，故小磁铁吸引钢条．‎ ‎7.在铁屑、铜片、镍丝、玻璃板等材料中，当磁铁靠近这些材料时，能够被吸引的是________．‎ ‎【答案】铁屑和镍丝 ‎【解析】磁性是指磁体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质，因此铜、铝、塑料、玻璃不在此范围中．‎ 考点二：电流的磁效应 ‎1.如图是由电磁铁P构成的自动空气开关的原理图，P为电磁铁，Q为衔铁且可绕O点转动，当家庭中电流达到一定值时，P吸引Q转动，闸刀在弹力的作用下自动开启，切断电路，起到保险作用．下列几种情况：①关掉一些用电器②短路③开一些用电器④超负荷运行，其中能使空气开关断开起保护作用的是(　　)‎ A． ①③ B． ②③ C． ③④ D． ②④‎ ‎【答案】D ‎【解析】当电路中的电流过大时，即电磁铁中的电流过大时，磁性增强，故使得空气开关断开；‎ 据所学的知识可知，关掉一些用电器，不会导致电流过大；短路会导致电流过大；开一些用电器，不一定总功率过大，所以电流也不一定过大；超负荷运行时，即总功率过大，故电流会过大，故符合题意的是②④.‎ ‎2.如图是温度自动报警器工作电路．在水银温度计上部插入一段金属丝，当温度到达金属丝下端所指示的温度时(　　)‎ A． 铃响，灯不亮 B． 铃不响，灯不亮 14‎ C． 铃响，灯亮 D． 铃不响，灯亮 ‎【答案】A ‎【解析】温度升高时，水银柱上升，与上方金属丝连通，使左侧形成通路，电磁铁中有电流通过电磁铁吸引衔铁，与下面触点接触，与上面触点断开，灯不亮；与下面触点接触，电铃这部分电路接通，电铃发出报警信号．‎ ‎3.下图中是探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系的是(　　)‎ ‎【答案】D ‎【解析】A、图中是奥斯特实验的装置，说明了电流周围存在磁场，故A不符合题意；‎ B、图中没有电源，但有灵敏电流计，是探究电磁感应现象的装置，故B不符合题意；‎ C、图中有电源，是研究磁场对电流作用的装置，故C不符合题意；‎ D、图中电磁铁和滑动变阻器串联，通过调节滑片改变电路中的电流，即研究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系，故D符合题意．‎ ‎4.在探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，小科设计了如图所示的电路，下列相关说法不正确的是(　　)‎ A． 电磁铁A、B上方都是S极 B． 通过电磁铁A和B的电流相等 C． 电磁铁A的磁性强于电磁铁B的磁性 D． 向右移动滑片P，电磁铁A、B磁性都减弱 ‎【答案】A ‎【解析】A、由安培定则可知，电磁铁A的上方为N极，B的上方为S极，故A错误；‎ B、由图可知，电磁铁A和B串联接入电路中，所以电流相等，故B正确；‎ C、电磁铁A和B的电流相同，由图可知A的线圈匝数多于B的线圈匝数，故A的磁性强于B 14‎ 的磁性，故C正确；‎ D、向右移动滑片P，滑动变阻器接入电路的电阻变大，根据欧姆定律可知，电流减小，电磁铁A、B磁性都减弱，故D正确．‎ ‎5.为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，小红同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示．‎ ‎(1)小红是根据________来判断磁性强弱的．‎ ‎(2)两电磁铁串联是为了研究磁性强弱与__________的关系，观察图中的现象，你的结论是：________________________.‎ ‎(3)要使两电磁铁的磁性增强，滑动变阻器的滑片应向________端滑动．‎ ‎(4)若将两电磁铁向中间靠拢，它们会互相________．‎ ‎【答案】(1)吸引大头针的多少(2)线圈匝数　电流相同，线圈匝数越多，磁性越强　(3)左　(4)吸引 ‎【解析】(1)实验中小红是根据电磁铁吸引大头针的多少来判断磁性强弱，用到了转换法．‎ ‎(2)两电磁铁串联是为了使两电磁铁的电流相同，由图知，两电磁铁的线圈匝数不同，是研究磁性强弱与线圈匝数的关系；‎ 且匝数越多，吸引的大头针越多，说明电磁铁的磁性越强；‎ ‎(3)要使电磁铁磁性增强，应增大电路中的电流，减小滑动变阻值，将滑片向左滑动；‎ ‎(4)根据安培定则，左边电磁铁的上端为N极，下端为S极；右边的电磁铁上端为S极，下端为N极，可知二者之间为吸引力．‎ 考点三：电动机 ‎1.要想使一台直流电动机转速增大一些，下列方法不可能达到目的是(　　)‎ A． 增大线圈中的电流 B． 在线圈中插入铁芯 C． 将磁体的磁极对调 D． 增强原来的磁场 ‎【答案】C 14‎ ‎【解析】要想增大直流电动机的转速，需要增大线圈中的电流，或增强磁铁的磁性(在线圈中插入铁芯、增强原来的磁场)．‎ 对调电源两极或磁铁两极只能改变电动机的转动方向．‎ ‎2.在安装直流电动机模型的实验中，要减小电动机的转速，正确的措施是(　　)‎ A． 调换磁铁的两极 B． 改变线圈中的电流方向 C． 减小线圈中的电流 D． 以上三种措施都可以 ‎【答案】C ‎【解析】A、调换磁铁的两极，只能改变电动机转动的方向，不能改变转速，该选项不符合题意；‎ B、改变线圈中的电流方向，只能改变电动机转动的方向，不能改变转速，该选项不符合题意；‎ C、减小线圈中的电流，电动机转动的速度就会变慢，该选项符合题意．‎ ‎3.我们日常生活中使用的电视机、收音机、录音机都有______，俗称喇叭．‎ ‎【答案】扬声器 ‎【解析】我们日常生活中使用的电视机、收音机、录音机都有扬声器，俗称喇叭，将电信号转化为声音信号．‎ ‎4.如图所示是直流电动机的原理图．‎ ‎(1)直流电动机的原理是______________．‎ ‎(2)直流电动机工作时，将______能转化为______能．‎ ‎(3)图中的N、S叫做________，A、B叫做______，C、D叫做______，A、B和C、D组成了______________．‎ ‎【答案】(1)通电线圈在磁场中受力转动　 (2)电　 机械　(3)磁体　电刷　 铜半环　 换向器 ‎【解析】(1)直流电动机是利用通电导体在磁场中受力运动的原理制成的；‎ ‎(2)直流电动机在工作时，消耗电能而转化为机械能；‎ 14‎ ‎(3)图中的N、S叫做磁体，A、B是电刷，C、D叫做铜半环，A、B和C、D组成了换向器．‎ ‎5.小凌同学在学习了磁知识后，对磁现象很感兴趣．一天晚上，她在台灯下研究磁铁，偶然发现当磁铁靠近发光的台灯时，灯泡内的钨丝晃动了．让我们和小凌同学一起来探究：‎ ‎(1)提出问题：__________‎ ‎(2)建立假设：①可能是磁铁对钨有吸引作用；②可能是…‎ ‎(3)获得证据：小凌找来同样的钨丝，用磁铁靠近，发现钨丝不能被吸引．‎ ‎(4)得出结论：钨丝晃动并不是磁铁对钨有吸引作用，而是______________．‎ ‎【答案】(1)灯泡内的钨丝为什么会晃动？(灯泡内的钨丝晃动的原因是什么？)‎ ‎(4)磁铁是对通电的钨丝有力的作用．(或钨丝通电后产生了磁场，和磁铁磁场相互作用而晃动)．‎ ‎【解析】(1)通过分析题目中的结论我们可以得出，本实验要探究的是灯泡内的钨丝为什么会晃动？‎ ‎(4)通过比较磁铁对钨丝无力的作用说明磁铁是对通电的钨丝有力的作用．(或钨丝通电后产生了磁场，和磁铁磁场相互作用 而晃动)‎ 考点四：发电机 ‎1.如图，“○”表示闭合电路的一部分导体横截面示意图，导体a怎样运动时，才会产生感应电流(　　)‎ A． 左右运动 B． 上下运动 C． 静止不动 D． 垂直于纸面向里外运动 ‎【答案】A ‎【解析】由感应电流产生的条件可知：闭合电路的导体必须做切割磁感线运动，BCD都没有切割磁感线，因此不会产生感应电流；而A导体运动方向能够切割感线，故有感应电流产生．‎ ‎2.请你想象一下，假如没有磁(现象)，下列现象可能发生的是(　　)‎ A． 水电站的发电机照常发电 B． 电风扇照常工作 C． 电动机照常工作 14‎ D． 指南针不能指明方向 ‎【答案】D ‎【解析】假如没有磁，那么一切有关磁的现象都不再发生，一切利用磁相关知识制造的机器都不能工作．‎ ‎(1)发电机、电风扇和电动机都是利用电和磁的原理工作的，假如没有磁，它们就不能够工作，故ABC选项说法不正确；‎ ‎(2)指南针静止时，总是一端指南一端指北，是受了地磁场的作用，如果没有磁，那么小磁针就不会再受地磁场的作用，也就不能指明方向了，故D选项说法正确．‎ ‎3.下列图示实验中，能用电磁感应现象原理解释的是(　　)‎ A．水果电池 B．导线框绕底部有磁铁的电池转动 C．旋转电扇叶片让二极管发光 D．自制电磁铁吸起大头针 ‎【答案】C ‎【解析】A、水果电池在电路中的作用相当于是电源，不能电磁感应现象解释，故A错误；‎ B、导线框绕底部有磁铁的电池转动的原理是电动机，利用通电导体在磁场中受力的原理，故B错误；‎ C、旋转电扇叶片，电风扇内部的线圈做切割磁感线运动，产生电流，使二极管发光，利用电磁感应现象原理，故C正确；‎ D、电磁铁是利用电流的磁效应的原理工作的，故D错误．‎ ‎4.如图所示为探究“磁生电”的实验装置．‎ ‎(1)闭合开关，让悬挂着的导体棒AB__________(选填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A“)运动时，电流计指针会发生偏转．‎ ‎(2)若保持导体棒AB不动，要产生感应电流，正确的操作是________________．‎ ‎(3)实验中发现电流表指针偏转不明显，为了使指针偏转明显，请你从实验装置和操作上各提一条改进建议．装置改进：____________操作改进：______________.‎ ‎(4)若要利用上述装置“探究磁场对通电导线的作用”‎ 14‎ ‎，可以将图中的电流计更换为________，通过实验发现，通电导体在磁场中受力的方向不仅与电流方向有关，而且与__________有关．‎ ‎【答案】(1)左右 ‎(2)将蹄形磁铁左右移动 ‎(3)换用磁性更强的磁铁或用线圈代替导体棒； 让导体或磁铁运动的快一些 ‎(4)电源　磁场方向 ‎【解析】(1)由图知，磁感线方向在竖直方向，所以导体AB左右运动才会切割磁感线，电路中才会有感应电流；‎ ‎(2)若保持导体AB不动，左右移动蹄形磁体，导体会切割磁感线，也能产生感应电流；‎ ‎(3)电流表指针偏转不明显，是电流太弱，从装置上的改进方法：可以换用磁性更强的磁铁、可以换用匝数更多的线圈等；从操作角度改进：可以加快导体的移动速度，即使导体切割磁感线运动的速度更快．‎ ‎(4)若要利用上述装置“探究磁场对通电导线的作用”，可以将图中的电流计更换为电源，给导体通电，磁场会对导体产生力的作用；‎ 通过实验发现，通电导体在磁场中受力的方向不仅与电流方向有关，而且与磁场方向有关．‎ 14‎