2020年高中语文第四单元第12课动物游戏之谜课时优案1含解析新人教版必修3

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2020年高中语文第四单元第12课动物游戏之谜课时优案1含解析新人教版必修3

第12课 动物游戏之谜 课时优案1‎ ‎1.读准字音 ‎①缅甸(  ) ②嬉闹(  )‎ ‎③坠地(  ) ④聒噪(  )‎ ‎⑤默契(  ) ⑥反馈(  )‎ ‎⑦嚼烂(  ) ⑧汲取(  )‎ ‎⑨马驹(  )‎ 答案 ①miǎn ②xī ③zhuì ④ɡuō ⑤qì ⑥kuì ⑦jiáo ⑧jí ⑨jū ‎2.词语辨用 ‎(1)调剂·调节 对于专业    的考生来讲,面试备考时    心态尤为重要。‎ ‎(2)熟悉·熟习 刚到一个新单位,既要    单位的规章制度,也要    业务技能,尽快进入角色。‎ ‎(3)演习·演示 在作战室,他们向首长    了下月即将举行的反恐军事    流程。‎ 答案 (1)调剂 调节 (2)熟悉 熟习 (3)演示 演习 解析 (1)都是动词,都有“调整”的意思。但二者适用对象不同:“调剂”指适当的互相搭配,多用于数量或程度上的调整,如多和少,大和小,强和弱,好和坏,忙和闲等,常说调剂生活,调剂物资等。“调节”指从程度上或数量上进行调配,使适合要求或得到合理安排,多用于温度、气候、物价等事物。如说调节水温等。(2)都作动词和形容词,表示对事物了解得深透。但二者适用对象不同:“熟悉”指知道得很详细,了解得很清楚,其对象可以是具体的人或事物,也可以是抽象的事理,如“熟悉群众的情况,是做好群众工作的前提”。第一空后面的主体词是“规章制度”,故用“熟悉”。“熟习”指深刻而熟练地掌握,常用于技术或学问等,如“要熟习其中的技艺,做一个内行”。第二空后面接的是“业务技能”,故用“熟习”。(3)二者都作动词,表示依照程式练习。演习:实地练习,多指军事方面的。故第二空填“演习”。演示:利用实验或实物、图表把事物的发展变化过程显示出来,使人有所认识或理解。第一空是让首长对流程有所认识。故填“演示”。‎ ‎3.成语辨析 判断下列句子中加点成语运用的正误,并说明理由。‎ ‎(1)松树林里,松果密密麻麻落在地上,比比皆是。(  )‎ 6‎ 解释:                              ‎ ‎                                   ‎ ‎(2)有的人真心地宣传科学启蒙民众,也有的人利用科学以售其奸,一时间,令人莫衷一是。(  )‎ 解释:                              ‎ ‎                                   ‎ ‎(3)针对食品安全问题,早报邀请的五名市人大代表、五名市政协委员各执己见,探讨如何保障“舌尖上的安全”。(  )‎ 解释:                              ‎ ‎                                   ‎ ‎(4)作为教科书,是只能按成本价来取用,还是在可接受范围内适当加价,家长学生众说纷纭。(  )‎ 解释:                              ‎ ‎                                   ‎ 答案 (1)× 比比皆是:到处都是,形容非常多。该语境强调多而易得,可用“俯拾皆是”。‎ ‎(2)× 莫衷一是:指不能得出一致的结论。句子意在表达人们在科学宣传面前真假难辨,分不清是非,应该用“真假难辨”。‎ ‎(3)× 各执己见:各自坚持自己的意见或见解。句子中代表和委员们各自发表自己的意见或见解,应该用“各抒己见”。‎ ‎(4)√ 众说纷纭:人多嘴杂,议论纷纷。‎ ‎1.梳理文章结构脉络,完成填空。‎ 答案 动物为什么做游戏 ‎2.开头三段举例有什么特点?这样写有什么好处?‎ 答:                              ‎ ‎                                   ‎ 6‎ 答案 作者生动细致地描述了叶猴、北极渡鸦、露脊鲸的行为,兼顾了热带、寒带、陆地、水里动物的游戏,很有典型性,足以说明动物游戏的普遍性。三段文字如同电影的三个特写镜头,栩栩如生,表现了动物游戏时快乐的情态。这些举例,一是引出说明的话题——动物游戏,为下文解释“动物游戏之谜”作铺垫;二是增强了文章的生动性,激发读者的阅读兴趣。‎ ‎3.下列对课文内容的分析和理解,不正确的一项是(  )‎ A.课文的结构模式是“总——分——总”。先提出各种动物的游戏行为,引发读者思考;然后分述各种假说,提供给读者思考;最后总结。‎ B.动物为什么游戏,着实让人迷惑。但作者以实事求是的态度,列举大量事例,提出各种合理性的假说,去伪存真,最后得出了动物游戏的结论。‎ C.本文层次清晰,先简述了三种游戏行为:单独游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏。然后又先后提出演习说,自娱说、学习说、锻炼说四种假说。‎ D.本文是一篇通俗易懂的科普文,语言简洁、平实、准确,使人在获得科学知识的同时,获得思想感情上的陶冶和艺术上的享受。‎ 答案 B 解析 B项课文没有给动物游戏下结论。‎ 一、基础检测 ‎1.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是(  )‎ ‎①通过自得其乐的游戏,动物紧张的自然竞争生活得到某种    和补偿,它们在生理上、心理上容易保持平衡,从而得到一定的自我安抚和自我保护。‎ ‎②动物为什么要    大量能量来进行这种没有明确目的的游戏呢?‎ ‎③游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”,例如追逐、躲藏、搏斗等等,    未来动物社会中将要结成的各种关系。‎ A.调剂 消耗 熟悉 B.调节 消费 熟悉 C.调节 消耗 熟习 D.调剂 消费 熟习 答案 A 解析 “调剂”意思是把多和少、忙和闲等加以适当的调整;“调节”是从数量上或程度上调整,使适合要求。第①句中有“紧张的自然竞争生活”字样,故选“调剂”。第②句“消耗”,(精神、东西、力量)等因使用或受损失而逐渐减少。“消耗”与后面的“能量”搭配得当,故选“消耗”,“消费”的对象为物质财富或接受有偿服务。“熟习”指掌握熟练或者熟习业务;也指了解的很深刻。“熟悉”是了解得清楚,清楚地知道。第③句依据后面的“关系”一词可判定选“熟悉”。‎ 6‎ ‎2.下列各句中加点的成语使用,全部不恰当的一项是(  )‎ ‎①动物的游戏行为是如此复杂的行为,甚至要给这种游戏行为下一个确切的定义也很不容易,所以关于这方面的理论都是些不易之论。‎ ‎②动物的游戏,究竟是为了“演习”,为了“自娱”,为了“学习”,还是为了“锻炼”?研究者们各执己见,众说纷纭。‎ ‎③游戏向动物提供了大量机会,使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境天衣无缝地结合起来,因而无论对幼小动物还是成年动物,游戏都是一种十分重要的学习行为。‎ ‎④在北极地区的冰雪陡坡上,一群北极渡鸦发出欢快的聒噪声。它们飞上坡顶,像小孩坐滑梯一样一只挨着一只比肩接踵地滑雪而下,滑到坡底后,又飞上去……‎ ‎⑤启辰两款车型出自东风日产标杆工厂,与奇骏、逍客共线生产,并遵循同样的全球品质标准,品质可靠性在4万车主中有口皆碑。‎ ‎⑥公司董事会将经理的职位空缺很久,目的在虚左以待有业务专才的人来担任。‎ A.①③④ B.②⑤⑥ C.③④⑤ D.④⑤⑥‎ 答案 A 解析 本题考查正确使用词语的能力。①“不易之论”,不可更改的言论。形容论断或意见非常正确。与语境不符,句中意思应为“不确定的结论”。②“各执己见”,各人都坚持自己的意见。用在此处正确。③“天衣无缝”,神话传说,仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善,找不出什么毛病。与语境不符。④“比肩接踵”,肩挨着肩,脚跟着脚。形容人很多,很拥挤。与“一只挨着一只”语意重复,且使用对象不当。⑤“有口皆碑”指所有人的嘴都是活的记功碑,比喻人人称赞。使用正确。⑥“虚左以待”指空着尊位等候宾客、贵人,也泛指留出位置恭候他人。使用正确。‎ ‎3.下面各项句子中,表意明确、没有语病的一项是(  )‎ A.在动物身上,无论从形态结构、生理过程和行为方面去分析,尽可能节省能量的例子比比皆是。‎ B.越是进化程度高、智力发达的动物,这种“自我娱乐”的天性更强。游戏正是这种自我娱乐的集中表现。‎ C.通过自得其乐的游戏,使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿。‎ D.大熊猫是动物世界的最差母亲之一,它们有时会孕育两个宝宝,但极少全部抚养。‎ 答案 D 解析 A.关联词使用不当,“无论”和“和”不能搭配,应把“和”改为“还是”。B.关联词使用不当,“越”和“更”不能搭配,应把“天性更强”改为“天性越强”。C.句子缺少主语成分,应删去“通过”或者“使”。‎ ‎4.下面各句填入横线处,最恰当的一项是(  )‎ 6‎ 战斗游戏得由两个以上的个体参加,是一种社会行为。战斗游戏时,    ,    ,    ,    ,    。研究者认为,战斗游戏可能要比真的战斗更为困难,因为这种游戏要求双方的攻击有分寸,对伙伴十分信赖。动物严格地自我控制,使游戏不会发展成真的战斗。‎ ‎①看似战斗激烈 ②它们配合默契 ③动物亲密地厮打 ④其实极有分寸 ⑤绝不会引起伤害 A.③④①②⑤ B.③①②④⑤‎ C.③①④②⑤ D.②①④③⑤‎ 答案 C 二、精段鉴赏 阅读下面的文段,完成5~7题。‎ 著名的黑猩猩研究者珍妮·古多尔发现,幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏:用手掌舀一点儿水,用牙齿嚼烂树叶,来汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季节,就是用嚼烂的树叶汲取树洞中的水解渴的。根据这样的发现,一些科学家认为,游戏行为是未来生活的排演或演习,游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”,例如追逐、躲藏、搏斗等等,熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。这对于动物将来的生存适应是非常重要的。这种假说可以称为“演习说”,基本观点是“游戏是生活的演习”。‎ 有一些科学家不同意“演习说”。他们指出,游戏行为并不限于幼小动物,成年动物也同样需要。他们举出不少成年动物游戏的例子。对于成年动物来说,不存在用游戏来演习生活的需要。他们还指出,有些动物的游戏与生存适应毫无关系,例如河马喜欢玩从水下吹起浮在水面上的树叶的游戏,渡鸦喜欢玩从雪坡上滑下的游戏等。这些科学家认为,动物游戏是为了“自我娱乐”,而“自我娱乐”是动物天性的表现,正像捕食、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。越是进化程度高、智力发达的动物,这种“自我娱乐”的天性越强。游戏正是这种自我娱乐的集中表现。通过自得其乐的游戏,动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿,它们在生理上、心理上容易保持平衡,从而得到一定的自我安抚和自我保护。因而,不仅幼小动物,成年动物也需要游戏。以上假说可以称为“自娱说”。‎ ‎5.下列关于“演习说”的表述不恰当的一项是(  )‎ A.幼年黑猩猩用牙齿嚼烂树叶汲取手掌中的水。‎ B.动物们利用追逐、躲藏、搏斗等行为来熟悉未来将要结成的各种关系。‎ C.成年黑猩猩在干旱季节用嚼烂的树叶汲取树洞中的水解渴。‎ D.“演习说”认为动物的游戏行为是未来生活的排演或演习。‎ 答案 C 解析 “演习说”仅限于幼小动物,成年动物不存在用游戏来演习生活的需要。‎ ‎6.下列有关“自娱说”的分析不正确的一项是(  )‎ 6‎ A.“自娱说”认为动物的游戏与生存适应毫无关系,如河马喜欢从水下吹起浮在水面上的树叶。‎ B.“自娱说”认为游戏行为不管是幼小动物还是成年动物都同样需要,并且与智力程度密切相关。‎ C.“自娱说”认为北极渡鸦像小孩坐滑梯一样一只挨着一只从雪坡上滑下是为了“自我娱乐”。‎ D.人类通过自得其乐的游戏使紧张的生活得到某种调剂和补偿,这种自得其乐的天性最强。‎ 答案 A 解析 “动物的游戏与生存适应毫无关系”说法太绝对,原文为“有些动物的游戏与生存适应毫无关系”。‎ ‎7.下列不属于“自娱说”否定“演习说”的论据的一项是(  )‎ A.游戏行为并不限于幼小动物,成年动物也同样需要。‎ B.对于成年动物来说,不存在用游戏来演习生活的需要。‎ C.有些动物的游戏与生存适应毫无关系。‎ D.越是进化程度高、智力发达的动物,这种“自我娱乐”的天性越强。‎ 答案 D 解析 扣紧“否定……的论据”分析,D项仅是解说“自我娱乐”,没有涉及对“演习说”的否定。‎ 6‎
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