2020年高中语文第四单元第12课动物游戏之谜课时优案1含解析新人教版必修3

2020年高中语文第四单元第12课动物游戏之谜课时优案1含解析新人教版必修3

第12课　动物游戏之谜 课时优案1‎ ‎1．读准字音 ‎①缅甸(　　) ②嬉闹(　　)‎ ‎③坠地(　　) ④聒噪(　　)‎ ‎⑤默契(　　) ⑥反馈(　　)‎ ‎⑦嚼烂(　　) ⑧汲取(　　)‎ ‎⑨马驹(　　)‎ 答案　①miǎn　②xī　③zhuì　④ɡuō　⑤qì　⑥kuì　⑦jiáo　⑧jí　⑨jū ‎2．词语辨用 ‎(1)调剂·调节 对于专业　　　　的考生来讲，面试备考时　　　　心态尤为重要。‎ ‎(2)熟悉·熟习 刚到一个新单位，既要　　　　单位的规章制度，也要　　　　业务技能，尽快进入角色。‎ ‎(3)演习·演示 在作战室，他们向首长　　　　了下月即将举行的反恐军事　　　　流程。‎ 答案　(1)调剂　调节　(2)熟悉　熟习　(3)演示　演习 解析　(1)都是动词，都有“调整”的意思。但二者适用对象不同：“调剂”指适当的互相搭配，多用于数量或程度上的调整，如多和少，大和小，强和弱，好和坏，忙和闲等，常说调剂生活，调剂物资等。“调节”指从程度上或数量上进行调配，使适合要求或得到合理安排，多用于温度、气候、物价等事物。如说调节水温等。(2)都作动词和形容词，表示对事物了解得深透。但二者适用对象不同：“熟悉”指知道得很详细，了解得很清楚，其对象可以是具体的人或事物，也可以是抽象的事理，如“熟悉群众的情况，是做好群众工作的前提”。第一空后面的主体词是“规章制度”，故用“熟悉”。“熟习”指深刻而熟练地掌握，常用于技术或学问等，如“要熟习其中的技艺，做一个内行”。第二空后面接的是“业务技能”，故用“熟习”。(3)二者都作动词，表示依照程式练习。演习：实地练习，多指军事方面的。故第二空填“演习”。演示：利用实验或实物、图表把事物的发展变化过程显示出来，使人有所认识或理解。第一空是让首长对流程有所认识。故填“演示”。‎ ‎3．成语辨析 判断下列句子中加点成语运用的正误，并说明理由。‎ ‎(1)松树林里，松果密密麻麻落在地上，比比皆是。(　　)‎ 6‎ 解释：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(2)有的人真心地宣传科学启蒙民众，也有的人利用科学以售其奸，一时间，令人莫衷一是。(　　)‎ 解释：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(3)针对食品安全问题，早报邀请的五名市人大代表、五名市政协委员各执己见，探讨如何保障“舌尖上的安全”。(　　)‎ 解释：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(4)作为教科书，是只能按成本价来取用，还是在可接受范围内适当加价，家长学生众说纷纭。(　　)‎ 解释：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 答案　(1)×　比比皆是：到处都是，形容非常多。该语境强调多而易得，可用“俯拾皆是”。‎ ‎(2)×　莫衷一是：指不能得出一致的结论。句子意在表达人们在科学宣传面前真假难辨，分不清是非，应该用“真假难辨”。‎ ‎(3)×　各执己见：各自坚持自己的意见或见解。句子中代表和委员们各自发表自己的意见或见解，应该用“各抒己见”。‎ ‎(4)√　众说纷纭：人多嘴杂，议论纷纷。‎ ‎1．梳理文章结构脉络，完成填空。‎ 答案　动物为什么做游戏 ‎2．开头三段举例有什么特点？这样写有什么好处？‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 6‎ 答案　作者生动细致地描述了叶猴、北极渡鸦、露脊鲸的行为，兼顾了热带、寒带、陆地、水里动物的游戏，很有典型性，足以说明动物游戏的普遍性。三段文字如同电影的三个特写镜头，栩栩如生，表现了动物游戏时快乐的情态。这些举例，一是引出说明的话题——动物游戏，为下文解释“动物游戏之谜”作铺垫；二是增强了文章的生动性，激发读者的阅读兴趣。‎ ‎3．下列对课文内容的分析和理解，不正确的一项是(　　)‎ A．课文的结构模式是“总——分——总”。先提出各种动物的游戏行为，引发读者思考；然后分述各种假说，提供给读者思考；最后总结。‎ B．动物为什么游戏，着实让人迷惑。但作者以实事求是的态度，列举大量事例，提出各种合理性的假说，去伪存真，最后得出了动物游戏的结论。‎ C．本文层次清晰，先简述了三种游戏行为：单独游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏。然后又先后提出演习说，自娱说、学习说、锻炼说四种假说。‎ D．本文是一篇通俗易懂的科普文，语言简洁、平实、准确，使人在获得科学知识的同时，获得思想感情上的陶冶和艺术上的享受。‎ 答案　B 解析　B项课文没有给动物游戏下结论。‎ 一、基础检测 ‎1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(　　)‎ ‎①通过自得其乐的游戏，动物紧张的自然竞争生活得到某种　　　　和补偿，它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。‎ ‎②动物为什么要　　　　大量能量来进行这种没有明确目的的游戏呢？‎ ‎③游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，　　　　未来动物社会中将要结成的各种关系。‎ A．调剂　消耗　熟悉 B．调节　消费　熟悉 C．调节　消耗　熟习 D．调剂　消费　熟习 答案　A 解析　“调剂”意思是把多和少、忙和闲等加以适当的调整；“调节”是从数量上或程度上调整，使适合要求。第①句中有“紧张的自然竞争生活”字样，故选“调剂”。第②句“消耗”，(精神、东西、力量)等因使用或受损失而逐渐减少。“消耗”与后面的“能量”搭配得当，故选“消耗”，“消费”的对象为物质财富或接受有偿服务。“熟习”指掌握熟练或者熟习业务；也指了解的很深刻。“熟悉”是了解得清楚，清楚地知道。第③句依据后面的“关系”一词可判定选“熟悉”。‎ 6‎ ‎2．下列各句中加点的成语使用，全部不恰当的一项是(　　)‎ ‎①动物的游戏行为是如此复杂的行为，甚至要给这种游戏行为下一个确切的定义也很不容易，所以关于这方面的理论都是些不易之论。‎ ‎②动物的游戏，究竟是为了“演习”，为了“自娱”，为了“学习”，还是为了“锻炼”？研究者们各执己见，众说纷纭。‎ ‎③游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境天衣无缝地结合起来，因而无论对幼小动物还是成年动物，游戏都是一种十分重要的学习行为。‎ ‎④在北极地区的冰雪陡坡上，一群北极渡鸦发出欢快的聒噪声。它们飞上坡顶，像小孩坐滑梯一样一只挨着一只比肩接踵地滑雪而下，滑到坡底后，又飞上去……‎ ‎⑤启辰两款车型出自东风日产标杆工厂，与奇骏、逍客共线生产，并遵循同样的全球品质标准，品质可靠性在4万车主中有口皆碑。‎ ‎⑥公司董事会将经理的职位空缺很久，目的在虚左以待有业务专才的人来担任。‎ A．①③④ B．②⑤⑥ C．③④⑤ D．④⑤⑥‎ 答案　A 解析　本题考查正确使用词语的能力。①“不易之论”，不可更改的言论。形容论断或意见非常正确。与语境不符，句中意思应为“不确定的结论”。②“各执己见”，各人都坚持自己的意见。用在此处正确。③“天衣无缝”，神话传说，仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。与语境不符。④“比肩接踵”，肩挨着肩，脚跟着脚。形容人很多，很拥挤。与“一只挨着一只”语意重复，且使用对象不当。⑤“有口皆碑”指所有人的嘴都是活的记功碑，比喻人人称赞。使用正确。⑥“虚左以待”指空着尊位等候宾客、贵人，也泛指留出位置恭候他人。使用正确。‎ ‎3．下面各项句子中，表意明确、没有语病的一项是(　　)‎ A．在动物身上，无论从形态结构、生理过程和行为方面去分析，尽可能节省能量的例子比比皆是。‎ B．越是进化程度高、智力发达的动物，这种“自我娱乐”的天性更强。游戏正是这种自我娱乐的集中表现。‎ C．通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿。‎ D．大熊猫是动物世界的最差母亲之一，它们有时会孕育两个宝宝，但极少全部抚养。‎ 答案　D 解析　A．关联词使用不当，“无论”和“和”不能搭配，应把“和”改为“还是”。B.关联词使用不当，“越”和“更”不能搭配，应把“天性更强”改为“天性越强”。C.句子缺少主语成分，应删去“通过”或者“使”。‎ ‎4．下面各句填入横线处，最恰当的一项是(　　)‎ 6‎ 战斗游戏得由两个以上的个体参加，是一种社会行为。战斗游戏时，　　　　，　　　　，　　　　，　　　　，　　　　。研究者认为，战斗游戏可能要比真的战斗更为困难，因为这种游戏要求双方的攻击有分寸，对伙伴十分信赖。动物严格地自我控制，使游戏不会发展成真的战斗。‎ ‎①看似战斗激烈　②它们配合默契　③动物亲密地厮打　④其实极有分寸　⑤绝不会引起伤害 A．③④①②⑤ B．③①②④⑤‎ C．③①④②⑤ D．②①④③⑤‎ 答案　C 二、精段鉴赏 阅读下面的文段，完成5～7题。‎ 著名的黑猩猩研究者珍妮·古多尔发现，幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏：用手掌舀一点儿水，用牙齿嚼烂树叶，来汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季节，就是用嚼烂的树叶汲取树洞中的水解渴的。根据这样的发现，一些科学家认为，游戏行为是未来生活的排演或演习，游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。这对于动物将来的生存适应是非常重要的。这种假说可以称为“演习说”，基本观点是“游戏是生活的演习”。‎ 有一些科学家不同意“演习说”。他们指出，游戏行为并不限于幼小动物，成年动物也同样需要。他们举出不少成年动物游戏的例子。对于成年动物来说，不存在用游戏来演习生活的需要。他们还指出，有些动物的游戏与生存适应毫无关系，例如河马喜欢玩从水下吹起浮在水面上的树叶的游戏，渡鸦喜欢玩从雪坡上滑下的游戏等。这些科学家认为，动物游戏是为了“自我娱乐”，而“自我娱乐”是动物天性的表现，正像捕食、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。越是进化程度高、智力发达的动物，这种“自我娱乐”的天性越强。游戏正是这种自我娱乐的集中表现。通过自得其乐的游戏，动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。因而，不仅幼小动物，成年动物也需要游戏。以上假说可以称为“自娱说”。‎ ‎5．下列关于“演习说”的表述不恰当的一项是(　　)‎ A．幼年黑猩猩用牙齿嚼烂树叶汲取手掌中的水。‎ B．动物们利用追逐、躲藏、搏斗等行为来熟悉未来将要结成的各种关系。‎ C．成年黑猩猩在干旱季节用嚼烂的树叶汲取树洞中的水解渴。‎ D．“演习说”认为动物的游戏行为是未来生活的排演或演习。‎ 答案　C 解析　“演习说”仅限于幼小动物，成年动物不存在用游戏来演习生活的需要。‎ ‎6．下列有关“自娱说”的分析不正确的一项是(　　)‎ 6‎ A．“自娱说”认为动物的游戏与生存适应毫无关系，如河马喜欢从水下吹起浮在水面上的树叶。‎ B．“自娱说”认为游戏行为不管是幼小动物还是成年动物都同样需要，并且与智力程度密切相关。‎ C．“自娱说”认为北极渡鸦像小孩坐滑梯一样一只挨着一只从雪坡上滑下是为了“自我娱乐”。‎ D．人类通过自得其乐的游戏使紧张的生活得到某种调剂和补偿，这种自得其乐的天性最强。‎ 答案　A 解析　“动物的游戏与生存适应毫无关系”说法太绝对，原文为“有些动物的游戏与生存适应毫无关系”。‎ ‎7．下列不属于“自娱说”否定“演习说”的论据的一项是(　　)‎ A．游戏行为并不限于幼小动物，成年动物也同样需要。‎ B．对于成年动物来说，不存在用游戏来演习生活的需要。‎ C．有些动物的游戏与生存适应毫无关系。‎ D．越是进化程度高、智力发达的动物，这种“自我娱乐”的天性越强。‎ 答案　D 解析　扣紧“否定……的论据”分析，D项仅是解说“自我娱乐”，没有涉及对“演习说”的否定。‎ 6‎