- 2021-06-07 发布 |
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文档介绍
初中数学7年级教案:第4讲 实数综合
辅导教案 学员姓名: 学科教师: 年 级: 辅导科目: 授课日期 ××年××月××日 时 间 A / B / C / D / E / F段 主 题 实数综合 教学内容 1.理解分数指数幂的意义,能将方根与指数幂互化,能在简单运算中运用有理数指数幂的性质进行计算; 2.熟练运用有理数指数幂的性质进行计算,通过分数指数幂的学习,能进一步掌握乘方与开方的相关运算。 (以提问的形式回顾) 1. 分数指数幂 (其中、为整数,). (其中、为整数,). 上面规定中的和叫做分数指数幂,是底数. 整数指数幂中运算法则在分数指数幂中也同样适用。 2. 小练习 (1) (2) (3) (4) 解:(1) (2) (3) (4) 教师可以引导学生总结一下实数章节的知识点,具体易错点可以展开详解 小练习: 1.在,这十个数中,无理数有 个. 2.的平方根是 ,的四次方根是 (n是正整数). 3.4055000精确到万位 ;保留两个有效数字 . 4.计算:=________. 5.已知,那么 . 6.已知,则的4次方根是 . 7.如图,实数a、b、c在数轴上的对应点如图所示,试化简: = 8.当 时,有意义; 9.计算下列各题: (1) (2) (3) (4) 10.设的小数部分为,的小数部分为,求的值。 参考答案:1、5; 2、;3、;4、;5、; 6、;7、0; 8、; 9、 10、 (采用教师引导,学生轮流回答的形式) 例1. 计算: 解:原式= = 试一试: 解:原式= = = 例2. 解方程: 答案: 试一试:解方程: 答案: 例3. 已知、为整数,且满足,求的值。 解析: (学生统一完成,互相批改,教师针对重难点详细讲解) 1.把表示成幂的形式是__________; 2.求值:= ; 3.如果是一个正整数,求满足条件的最小正整数____________; 4.已知,,则 ; 5.近似数精确到 位,有 个有效数字; 6.当 时,的最大值是 ; 7.化简:= 。 8.已知,,用含的式子表示 9.一个数的两个不同的平方根是和,则这个数是___________. 10.在实数轴上有、两点,点对应实数,已知距离,则点对应的实数为 . 11.把写成分数指数幂是 . 12.若,则 . 13.化简后的结果为( ) (A) (B) (C) (D) 14.下列说法中错误的是( ) (A)2的平方根是 (B) (C) (D)(n是正整数) 15、下列个数中,无理数的个数有( ) 、、、、、、、、 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 16、将、、、按从小到大顺序排序( ) A. B. C. D. 17、实数、在数轴上的位置如图,化简的结果为( ) A. B. C. D. 18.利用幂的运算性质计算: (1) (2) 19.计算: (1) (2) (3) 20.观察下列式子 , , , 1)根据以上规律,可得: , . 2)能否通过计算,用含的代数式总结规律? 3)计算 参考答案:1、;2、;3、7; 4、1000; 5、千,4; 6、-7,0; 7、; 8、; 9、; 10、; 11、; 12、; 13、D; 14、A; 15、C; 16、B; 17、A; 18、(1); (2)1; 19、(1);(2); (3);20、(1),;(2);(3)9 本节课主要知识点:分数指数幂及其应用,实数的运算 【巩固练习】 1.计算下列各题: (1) (2) (3) (4) (5) 2.已知,求的平方根. 3.已知分别是的整数部分和小数部分,求的值。 答案:1、 2、;3、 【预习思考】 小练习: 1.如果两个角相等,那么这两个角是对顶角. ( ) 2.如果两个角有公共顶点且没有公共边,那么这两个角是对顶角. ( ) 3.有一条公共边的两个角是邻补角. ( ) 4.如果两个角是邻补角,那么它们一定互为补角. ( ) 5.对顶角的角平分线在同一直线上. ( ) 6.有一条公共边和公共顶点,且互为补角的两个角是邻补角. ( ) 7.如图,直线AB、CD相交于O点,∠AOE=90°. (1)∠1和∠2叫做______角;∠1和∠4互为______角; ∠2和∠3互为_______角;∠1和∠3互为______角; ∠2和∠4互为______角. (2)若∠1=20°,那么∠2=______; ∠3=∠BOE-∠______=______°-______°=______°; ∠4=∠______-∠1=______°-______°=______°.查看更多