新课标2020高考语文二轮复习限时练二十古代诗歌鉴赏3唐诗2宋诗1明诗含解析

新课标2020高考语文二轮复习限时练二十古代诗歌鉴赏3唐诗2宋诗1明诗含解析

限时练(二十)　古代诗歌鉴赏(3唐诗·2宋诗·1明诗)‎ ‎(建议用时：45分钟)‎ 一、阅读下面这首唐诗，完成后面题目。‎ 商山富水驿①‎ 杜牧 益戆②由来未觉贤，终须南去吊湘川③。‎ 当时物议朱云④小，后代声华白日悬。‎ 邪佞每思当面唾，清贫长欠一杯钱。‎ 驿名不合轻移改，留警朝天者惕然。‎ ‎【注】　①富水驿，原名阳城驿。唐德宗时谏议大夫阳城因犯颜直谏被贬，后人为避其名讳将阳城驿改名为富水驿。②戆，愚直。汲黯屡次忠谏，被汉武帝怒斥“甚矣，汲黯之戆也”。③贾谊上疏陈述时弊，被贬长沙，路过汨罗江时，曾凭吊屈原。④朱云因吁请尚方宝剑以斩奸臣之头而触怒汉成帝，险些被杀。‎ ‎1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　)‎ A．诗中借汲黯之事赞颂阳城的耿介刚直，暗讽当政者不辨忠奸，视忠臣为戆夫。‎ B．诗人借贾谊凭吊屈原之事写阳城，“终须”二字暗含着对他忠而被贬的惋惜。‎ C．与邪佞者的尖锐对立反映阳城的疾恶如仇，借酒浇愁又表现他遭贬后的郁闷。‎ D．全诗叙议结合，结尾认为不改阳城驿名能警醒为官者，点明诗人的写作目的。‎ 解析：C项，“借酒浇愁又表现他遭贬后的郁闷”错，诗句“邪佞每思当面唾”可以反映“阳城的疾恶如仇”，但“清贫长欠一杯钱”句并非“借酒浇愁”，表现的也非“遭贬后的郁闷”，而是对邪佞的唾弃、憎恨。‎ 答案：C ‎2．这首诗的颔联写法巧妙，请结合诗句加以赏析。‎ 答： ‎ ‎ ‎ 答案：①这一联运用对比的手法，将朱云当年被轻视与后世备受推崇进行对比，嘲讽时人的昏昧无知，批判深刻有力。②这一联运用了对仗手法，朱云本为人名，而以白日为对，“朱”对“白”，“云”对“日”，对仗工整巧妙。③“当时物议朱云小”一句用典，借朱云请剑的典故，表达对阳城不惧贬谪、犯颜直谏的由衷敬佩，感情含蓄深沉。④“后代声华白日悬”一句运用夸张的修辞手法，赞扬阳城将和朱云一样与日争辉，流芳百世，突出强调其忠直品质终究得到后代认可。‎ 二、阅读下面这首唐诗，完成后面题目。‎ 燕子来舟中作【注】‎ 杜甫 6‎ 湖南为客动经春，燕子衔泥两度新。‎ 旧入故园尝识主，如今社日远看人。‎ 可怜处处巢居室，何异飘飘托此身。‎ 暂语船樯还起去，穿花贴水益沾巾。‎ ‎【注】　本诗是诗人晚年客居湖南时的作品，于公元770年(唐代宗大历五年)写于从岳州前往潭州途中。此时作者滞留湖南，以舟为家。‎ ‎3．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　)‎ A．开篇点明诗人的真实处境，并以燕子衔泥筑巢来形象地描绘春天的景象，引出所咏对象——燕子。‎ B．诗的第三、四两句运用拟人修辞，用燕子的疑惑深刻地表达了自己孤独的心情与长期漂泊的无奈。‎ C．最后两句，前十一字是字字写燕子，深情而无奈；后三字转而写诗人自己，凄楚悲怆，感人肺腑。‎ D．本诗所咏之燕与刘禹锡《乌衣巷》中的燕子都是历史的见证，见证了昔日繁华的衰落、世事的沧桑。‎ 解析：两诗中的燕子形象不同：杜诗中居无定所、天涯飘荡的燕子是诗人自己漂泊处境的真实写照；刘诗中飞入寻常百姓家的燕子则是历史的见证，见证了昔日繁华的衰落、世事的沧桑。‎ 答案：D ‎4．有人认为，本诗颈联的内容是以燕子的口吻表达的，你是否同意这种解读？请结合诗句说明你的理由。‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 答案：(示例)(1)同意。颈联看到燕子触景生情，联想到自己居无定所、天涯飘荡的境况，对诗人流浪他乡、江湖飘荡的处境表示深切的同情，从侧面深深地写出了诗人生活的凄惨。‎ ‎(2)不同意。颈联描绘的是燕子居无定所、天涯飘荡的境况，表现了诗人对燕子的悲悯情怀，同时也是对诗人自己漂泊处境的怜惜和感慨。‎ ‎(3)颈联看似咏燕，实则慨叹诗人的茫茫身世。体物缘情，浑然一体，使人分不清究竟是人怜燕，还是燕怜人。这里的燕子实际上是诗人自己的化身。‎ 三、阅读下面这首唐诗，完成后面题目。‎ 寒食还陆浑别业【注】‎ 6‎ 宋之问 洛阳城里花如雪，陆浑山中今始发。‎ 旦别河桥杨柳风，夕卧伊川桃李月。‎ 伊川桃李正芳新，寒食山中酒复春。‎ 野老不知尧舜力，酣歌一曲太平人。‎ ‎【注】　陆浑别业位于洛阳西南之陆浑县伊水之滨，是宋之问的住处，公务之暇，他常前往消闲度假。‎ ‎5．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　)‎ A．首联中的“今始发”，是说山中春光方兴未艾，正可尽情享受，并由此引出后两联对景物的描写。‎ B．颔联中“别”“卧”二字，表达了对洛阳春光的留恋，又透出了卧赏山庄春夜美景的惬意与喜悦。‎ C．颈联点明“寒食”节令，渲染出春酒又正新熟，不但春色迷人，而且春酒醉人，花香之外更兼酒香。‎ D．整首诗格调自然优美，语言含蓄隽永，韵律圆转如珠，再加上贯串全诗浓郁的春天气息，达到了和谐的统一。‎ 解析：从整首诗来看，语言并非“含蓄隽永”，“花如雪”“杨柳风”“桃李月”，均能看出本诗的语言应该具有“清新流丽”的特点。‎ 答案：D ‎6．这首诗颔联中的“杨柳风”和“桃李月”意象清新，读来令人怦然心动，请加以分析。‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 答案：①用“杨柳”来修饰“风”，描绘了洛阳繁花飘飞之后的暮春景象；用“桃李”来修饰“月”，描绘了陆浑山中月映桃李正芬芳的景象。②这两句写诗人早上辞别了河桥那掠过杨柳吹来的风儿，晚上就卧在这伊川桃李间的月色之中。③不仅表达了诗人对洛阳春光的留恋，而且透出了卧赏山庄春夜美景的惬意与喜悦之情。‎ 四、阅读下面这首宋诗，完成后面题目。‎ 都梁①八首(其一)‎ 陈造 淮②汴朝宗地，孤埤③只眼前。‎ 谯楼④西日淡，戍鼓北风传。‎ 6‎ 破竹⑤非无计，浇瓜⑥亦自贤。‎ 客愁浑几许，抚剑倚吴下。‎ ‎【注】　①都梁：指都梁山，位于今安徽盱眙东南，诗人本是高邮(今属江苏)人，在四十岁左右时客游此地，写下五律八首。②淮：即淮河，在都梁山附近流过，远接汴水，是南宋时的宋金边界线。③埤(pì)：城上矮墙。④谯(qiáo)楼：城门上的瞭望楼，俗称鼓楼。⑤破竹：典出《晋书·杜预传》“今兵威已振，譬如破竹，数节之后，皆迎刃而解”。⑥浇瓜：秦末东陵侯召平，秦亡后为隐士，种瓜长安东门外。故用“浇瓜”指隐居生活。‎ ‎7．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　)‎ A．首联两句写景，远近结合，既有远处汴梁的景色，又有眼前所见孤独耸立的女墙。‎ B．颔联视听结合，边塞上的谯楼被西下的日光涂上淡淡余晖，北风中传来戍鼓声声。‎ C．“浇瓜”，借用典故，说当时不肯与南宋朝廷共事的隐者也自视为贤人。‎ D．尾联诗人以“抚剑”总收全诗，境界阔大，意象浑茫，彰显了全诗的气势。‎ 解析：“远近结合”有误，应为“虚实结合”，远处的汴梁是想象中的景色，是虚写。‎ 答案：A ‎8．诗歌尾联说“客愁浑几许”，请结合全诗分析诗人为何而愁。‎ 答： ‎ ‎ ‎ 答案：①客居他乡的羁旅之愁。女墙孤独耸立，夕阳西下，戍鼓阵阵，诗人眼见淮水边界萧瑟荒凉之景，顿生悲凉之情。②对南宋朝廷的不满之愁。诗人借“破竹”的典故，指出击败金人入犯并非无计可施，指责南宋朝廷不思振作，屈辱苟安。③不得报效国家的忧愤之愁。诗人身在南方而心念旧都，眼见山河破碎、恢复无期，只能抚剑长叹。‎ 五、阅读下面这首宋诗，完成后面题目。‎ 山中感兴三首①‎ 文天祥 山中有流水，霜降石自出。‎ 骤雨东南来，消长不终日。‎ 故人书问至，为言北风急②。‎ 山深人不知，塞马谁得失。‎ 挑灯看古史③，感泪纵横发。‎ 幸生圣明时，渔樵以自适。‎ ‎【注】　①《山中感兴三首》作于1271年春，文天祥因为代皇帝起草诏令触怒了权贵贾似道，被罢官回到家乡(今江西吉安)，隐匿深山。②北风急，暗指1270年8月蒙古军围攻襄阳、樊城及12月襄、樊粮道被蒙军切断之事。③文天祥自幼爱读忠臣传，敬佩屈死的直臣。‎ 6‎ ‎9．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是(　　)‎ A．诗的第一、二句，写深秋时节，溪水下降，溪中的石头自然露出，刻画出秋景的特点。‎ B．“挑灯看古史”两句，写诗人读史书，想到忠臣的不幸遭遇，禁不住感慨万千。‎ C．第五、六句从前面写景转为写事，朋友之信捎来时局的消息，“急”字暗喻时局的紧张。‎ D．“塞马谁得失”用塞翁失马的典故，说深山里的人信息闭塞，就像那塞翁一样不知祸福。‎ 解析：D项，“就像那塞翁一样不知祸福”不准确。“山深人不知，塞马谁得失”是朋友信中之语，是安慰诗人罢官归隐故乡本是祸，但能避免权贵的进一步的迫害和危局带来的灾难，这又是福。‎ 答案：D ‎10．此诗表达了诗人什么样的情感？请结合全诗，简要分析。‎ 答： ‎ ‎ ‎ 答案：①前四句诗，诗人寓情于景，表达了隐匿深山的恬适之情；②第五至八句，朋友的来信问候，却带来危急的消息，表达诗人为国事担忧之情；③最后四句，虽然自己隐居深山能因祸得福，但面对国难危局却无能为力，最后两句表达了诗人的愤激之情。‎ 六、阅读下面这首明诗，完成后面题目。‎ 白　燕 袁凯①‎ 故国飘零事已非，旧时王谢见应稀。‎ 月明汉水初无影，雪满梁园②尚未归。‎ 柳絮池塘香入梦，梨花庭院冷侵衣。‎ 赵家姊妹③多相忌，莫向昭阳殿里飞。‎ ‎【注】　①袁凯：华亭(今上海松江)人。明太祖洪武三年(1370)任监察御史，后因事为朱元璋所不满，伪装疯癫，以病免职回家。②梁园：汉代梁孝王会集天下文士的大型园林。③赵家姊妹：指赵飞燕和其妹赵合德，汉成帝时，两人专宠十余年。‎ ‎11．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(　　)‎ A．首联化用刘禹锡的诗句，既写出了诗人的主观感受，同时也铺设了白燕的生活背景，奠定了全诗的感情基调。‎ B．颔联先写明月初升之时，白燕与皎洁月光融为一体，因此汉水之上难见其影；又写因大雪，白燕难以回到梁园。‎ 6‎ C．颈联写池边柳可作为白燕“香入梦”的暂避港湾，而“梨花庭院冷侵衣”又呈现了一种被迫远离尘寰的凄楚与清冷。‎ D．全诗虽无一燕字，却无处不有燕影，把客观环境之美与情志高洁之美有机结合，语言贴切自然，感情深厚饱满。‎ 解析：B项，“因大雪，白燕难以回到梁园”错误，这里诗人借梁园的典故，来说明对人才的招纳，“雪满梁园尚未归”写白燕不为权势所动，诗人极力描写了白燕之白，白燕之白也隐喻其内在品质的高洁。‎ 答案：B ‎12．诗人主要用了哪些手法来表达情感？请结合全诗简要分析。‎ 答： ‎ ‎ ‎ 答案：①托物言志。借写白燕外表的洁白，对梁园的漠视等一系列形象表明诗人自己高洁的品质。②用典。借梁园的典故来说明对人才的招纳，借赵飞燕和其妹赵合德的典故，暗示皇权在握的人对有才干的臣下的无端猜忌和残酷镇压。寄寓了诗人不与统治者合作的情怀。‎ 6‎