2020九年级物理上册第一章3比热容练习（新版）教科版

2020九年级物理上册第一章3比热容练习（新版）教科版

‎3. 比热容 图1－3－1‎ 一　实验探究：比较不同物质的吸热能力 实验器材：水、铁砂、温度计、天平和停表，如图1－3－2所示。‎ 图1－3－2‎ 25‎ 设计实验：用两支相同的试管、同一酒精灯加热，比较水和铁砂在升高相同温度的情况下，加热时间的长短(即吸收热量的多少)来判断它们的吸热能力。‎ 研究方法：控制变量法、转换法。‎ 实验结论：物质吸收热量的多少，不仅与其质量及温度的变化有关，还与__________________有关。‎ 评估交流：(1)加热相同的时间，反映了水和铁砂吸收相同的热量(转换法)。‎ ‎(2)另一种实验方法：用两支相同的试管、同一酒精灯，加热相同的时间，比较水和铁砂升高的温度来判断它们的吸热能力。‎ 二　比热容 如果质量为m的某种物质从外界吸收热量Q，温度升高了Δt，则________即是这种物质的比热容，用符号________表示，单位是________。‎ ‎[点拨](1)比热容是描述不同物质吸、放热能力的物理量。单位质量的某种物质，温度降低‎1 ℃‎放出的热量，与它温度升高‎1 ℃‎吸收的热量________。(2)比热容是物质本身的一种特性，它只与物质的种类和状态有关。‎ 三　热量的计算 吸热公式：Q吸＝cm(t－t0)；‎ 放热公式：Q放＝cm(t0－t)。‎ 类型一　比较不同物质的吸热能力 例1 2016·聊城 在“比较不同物质吸热情况”的实验中，实验装置如图1－3－3所示。‎ 25‎ 图1－3－3‎ ‎(1)实验中应量取________相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中。‎ ‎(2)用相同规格的电加热器加热甲、乙两种液体，使它们升高相同的温度，通过____________来比较甲、乙两种液体吸收热量的多少。‎ ‎(3)实验记录的数据如下表所示，分析实验数据可知，________液体的吸热能力较强。‎ 加热时间/min ‎0‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ 甲的温度/℃‎ ‎30‎ ‎34‎ ‎38‎ ‎42‎ ‎46‎ 乙的温度/℃‎ ‎10‎ ‎18‎ ‎26‎ ‎34‎ ‎42‎ ‎[实验点拨]“比较不同物质的吸热能力”的实验注意事项 ‎(1)选用两个规格相同的电加热器，其目的是在相同的时间内提供的热量相等，这样可以保证两种液体在相同的时间内吸收相同的热量。‎ ‎(2)控制两种液体的质量相同，而不是体积相同。‎ ‎(3)吸热能力的比较方法：①取相同质量的不同物质，使它们升高相同的温度，比较加热时间，加热时间长的物质吸热能力强；②取相同质量的不同物质，使它们吸收相同的 热量，即加热相同时间，比较升高的温度，温度升高少的物质吸热能力强。‎ 类型二　比热容及其应用 例2 下列关于比热容的说法，正确的是(　　)‎ A．质量大、温度高的物体，比热容一定大 B．将一瓶酒精倒掉一半，则瓶内酒精的比热容为原来的一半 C．各种物质都有自己的比热容，比热容是物质的特性之一 D．比热容相同的物质，一定是同一种物质 ‎[易错辨析]比热容是物质的一种特性，是反映物质吸、放热能力大小的物理量，‎ 25‎ 它的大小只与物质的种类和状态有关，与其他因素(如物体的质量、吸放热、温度高低等)无关。不同物质的比热容一般不同。‎ 例3 水具有比热容较大的特点，以下现象中不能用此特点解释的是(　　)‎ A．冷却汽车发动机，采用循环流动的水 B．夏天，在教室的地面上洒些水会觉得更凉快 C．育秧时，为了防止霜冻，常在傍晚时向秧田里灌水 D．冬季北方楼房中的“暖气”，用水做介质 ‎[方法指导]从两个角度理解比热容 两个角度 物质的吸、放热本领 物质温度改变的难易程度 具体说明 ‎　物质的比热容大表示：吸热本领强 ‎　物质的比热容大表示：温度难以改变 ‎　物质的比热容小表示：吸热本领弱 ‎　物质的比热容小表示：温度容易改变 解释 ‎　质量相同的不同物质升高(或降低)相同的温度，比热容越大，吸收(或放出)的热量越多；比热容越小，吸收(或放出)的热量越少 ‎　质量相同的不同物质吸收或放出相同的热量，比热容越大，温度改变得越少；比热容越小，温度改变得越多 类型三　有关热量的计算 例4 在标准大气压下，温度为‎40 ℃‎、质量为2 t的水吸收5.46×108 J的热量，水的温度升高[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)](　　)‎ A．‎105 ℃‎ B．‎‎100 ℃‎ C．‎65 ℃‎ D．‎‎60 ℃‎ 25‎ ‎[方法指导]四点理解热量的计算 ‎(1)明确热量的计算公式：Q吸＝cm(t－t0)，Q放＝cm(t0－t)。‎ ‎(2)注意物体吸收或放出热量的多少与物质的比热容、质量和温度的变化量三个因素都有关系，而与物体的温度没有关系，注意区分“升高了”和“升高到”，以及“降低了”和“降低到”等关键词。‎ ‎(3)各物理量的单位必须统一，即温度t的单位用 ℃，质量m的单位用 kg，热量Q的单位用 J，比热容c的单位用J/(kg·℃)。‎ ‎(4)公式只适用于不发生物态变化时升温(或降温)过程中吸收(或放出)的热量的计算。‎ 25‎ 课堂反馈(三)A ‎[比热容的理解及应用]‎ ‎1.小明和小华同学在做“比较水与煤油吸热能力”的实验时，使用了如图C1－3－1所示的装置。‎ 图C1－3－1‎ ‎(1)设计实验方案时，他们确定以下需控制的变量，其中多余的是(　　)‎ A．采用完全相同的加热方式 B．酒精灯里所加的酒精量相同 C．取相同质量的水和煤油 D．盛放水和煤油的容器相同 ‎(2)在实验过程中，如果使这两种物质上升相同的温度，则可以通过比较______________________来研究水和煤油的吸热能力。‎ ‎2．水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃)，其表示的物理意义是：________________________________________；相同质量的煤油和菜籽油，在吸收相同的热量时，煤油的温度变化较小，这说明煤油的比热容________(选填“＞”“＜”或“＝”)菜籽油的比热容。‎ ‎3．下列各种情况中，物质的比热容会变化的是(　　)‎ A．一杯水倒掉一半 B．水凝固成冰 C．‎0 ℃‎的水变成‎4 ℃‎的水 D．将铁块锉成铁球 ‎4．拖拉机发动机用循环流动的水进行冷却，是因为水具有(　　)‎ 25‎ A．较低的凝固点 B．较大的比热容 ‎ C．较差的导热性 D．较好的透明性 ‎5．在烈日当空的海边玩耍，海滩上的沙子热得烫脚，而海水却凉凉的，主要是因为(　　)‎ A．海水的密度较大 B．海水的比热容较大 ‎ C．沙子的密度较大 D．沙子的比热容较大 25‎ 课堂反馈(三)B ‎[有关热量的计算]‎ ‎1.物体的初温记为t0，末温记为t，则物体吸收热量的公式为：______________，物体放出热量的公式为：______________；物体吸收或放出热量的多少与____________________、____________________、____________________有关，与温度的高低无关。‎ ‎2．一杯水由‎80 ℃‎降至‎20 ℃‎放出的热量为Q1，同样一杯水由‎30 ℃‎升高到‎70 ℃‎吸收的热量为Q2，则(　　)‎ A．Q1＜Q2 B．Q1＞Q2‎ C．Q1＝Q2 D．无法比较 ‎3．如图C1－3－2所示的太阳能热水器中储有‎200 kg的水，水温从‎20 ℃‎升高到‎70 ℃‎，其吸收的热量是__________J。[水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)]‎ 图C1－3－2‎ ‎4．两铝块的质量之比为1∶4，升高温度之比是2∶1，则两铝块的比热容之比为________，吸收热量之比为________。‎ ‎5．已知煤油的比热容为2.1×103 J/(kg·℃)，对于质量为‎2 kg、初温为‎30 ℃‎的煤油：‎ ‎(1)当温度降低到‎10 ℃‎时，放出的热量是多少？‎ ‎(2)当温度升高‎10 ℃‎时，吸收的热量是多少？‎ 25‎ 课时作业(三)A ‎[第一章　3.比热容　第1课时　比热容的理解及应用]‎ 一、选择题 ‎1．[2016·丹东] 如图3－K－1所示，为了引入比热容这个物理量，某实验小组做了“比较水和食用油吸热情况”的实验，该实验中需要控制一些变量，下列说法不正确的是(　　)‎ 图3－K－1‎ A．相同规格的电加热器 B．相同质量的水和食用油 C．相同体积的水和食用油 D．使水和食用油升高相同的温度 ‎2．如图3－K－2所示，林红同学用两个同样的烧杯，分别装上质量和初温都相同的水和煤油，用两个相同的酒精灯分别同时加热，用温度计每隔1 min记录一次它们的温度并绘制出图像，如图3－K－3所示的图像中能正确反映实验事实的是(　　)‎ 图3－K－2‎ 25‎ 图3－K－3‎ ‎3．两个相同的容器分别装有质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间的关系如图3－K－4所示。根据图线可知(　　)‎ 图3－K－4‎ A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B．升高相同的温度时，两种液体吸收的热量相同 C．加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 D．加热时间相同，甲液体比乙液体温度升高得多 ‎4. 关于比热容，下列说法正确的是(　　)‎ A. 物体吸收的热量越多，物质的比热容越大 B. 物体的温度变化越大，物质的比热容越大 C. 物体的质量越大，物质的比热容越大 D. 物质的比热容与温度、质量都没有关系 ‎5．初春培育水稻秧苗时，为了不使秧苗受冻，下列做法中正确的是(　　)‎ A．早晨多灌水，傍晚多排水 B．早晨多排水，傍晚多灌水 25‎ C．早晨和傍晚都要多灌水 D．早晨和傍晚都不要灌水 ‎6．“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。”这句谚语反映了我国新疆的某些地区夏季昼夜气温变化显著。其主要原因是砂石比水具有较小的(　　)‎ A．热量 　 B．内能 　C．比热容 　D．热值 ‎7．冬天，室内取暖的暖气，是让管道中流动的热水慢慢地流过散热器，其原因是(　　)‎ A．水比较便宜 　B．水的密度小 C．水的比热容大 　D．水的沸点高 ‎8．2017·株洲如图3－K－5所示为海风形成的示意图，海风形成的根本原因是：与海洋相比，陆地的(　　)‎ 图3－K－5‎ A．比热容较小，在相同日照条件下升温较快，气温较高 B．比热容较小，在相同日照条件下升温较慢，气温较低 C．比热容较大，在相同日照条件下升温较快，气温较高 D．比热容较大，在相同日照条件下升温较慢，气温较低 二、填空题 ‎9．如图3－K－6所示是“比较不同物质的吸热能力”的实验装置。该实验装置中，试管内分别装质量相等的沙子和水，其他都相同。在相同的加热时间内，沙子和水吸收的热量________(选填“相同”或“不同”)，若水升高温度比沙子低，则________的吸热能力强。‎ 图3－K－6‎ 25‎ ‎10．林红同学在做“比较水和牛奶吸热升温特点”的实验后，绘制了如图3－K－7所示的温度随时间变化的图像。实验中水和牛奶吸热的多少是通过______________(选填“温度计示数”或“加热时间”)来反映的；由图像可知牛奶的比热容______________(选填“较大”或“较小”)。‎ 图3－K－7‎ ‎11．如图3－K－8所示是某物质的熔化图像。当熔化结束后，继续加热升温过程中，未沸腾前，其比热容大小________(选填“变大”“变小”或“不变”)；其中ab段的比热容______________(选填“大于”“等于”或“小于”)cd段的比热容。‎ 图3－K－8‎ ‎12．下表列出了由实验测定的几种物质的比热容，单位是J/(kg·℃)。认真阅读表中数据，你一定有所发现，请写出其中任意三条：‎ 水 ‎4．2×103‎ 冰 ‎2．1×103‎ 铝 ‎0．88×103‎ 铜 ‎0．39×103‎ 酒精 ‎2．4×103‎ 蓖麻油 ‎1．8×103‎ 干泥土 ‎0．84×103‎ 水银 ‎0．14×103‎ 煤油 ‎2．1×103‎ 砂石 ‎0．92×103‎ 铁、钢 ‎0．46×103‎ 铅 ‎0．13×103‎ ‎(1)________________________________________________________________________。‎ ‎(2)________________________________________________________________________。‎ ‎(3)________________________________________________________________________。‎ 三、实验探究题 25‎ ‎13. 为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图3－K－9所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间。实验数据记录如下表。‎ 图3－K－9‎ 物质 质量/g 初始温度/℃‎ 加热时间/min 最后温度/℃‎ 水 ‎60‎ ‎20‎ ‎6‎ ‎45‎ 食用油 ‎60‎ ‎20‎ ‎6‎ ‎68‎ ‎(1)在实验过程中控制加热时间相同，通过比较__________________来研究水和食用油吸热能力的差异。‎ ‎(2)在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给________加热更长的时间，此时水吸收的热量________(选填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。‎ ‎(3)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用__________这个物理量来描述。 ‎14．如图3－K－10甲所示，在“探究不同物质吸热能力”的实验中：‎ 图3－K－10‎ ‎(1)在两个相同的烧杯中加入初温相同、________相同的水和煤油(ρ水＞ρ煤油)。选用相同电加热器的目的是：使水和煤油在相同时间内____________________________。‎ ‎(2)水和煤油的温度随时间变化的图像如图乙所示。‎ ‎①根据图甲可判断出a物质是__________。‎ ‎②根据图乙可判断出__________的吸热能力强。‎ 25‎ ‎(3)本实验采用的物理研究方法是__________、______________。‎ 25‎ 课时作业(三)B ‎[第一章　3.比热容　第2课时　有关热量的计算]‎ 一、选择题 ‎1．[2016·六盘水] 质量相等的铜块和铝块，升高相同温度时(已知c铝＞c铜)，下列说法正确的是(　　)‎ A．二者吸收的热量一样多 B．铜块吸收的热量多 C．铝块吸收的热量多 D．无法比较它们吸收热量的多少 ‎2．质量相等的水和砂石，吸收了相等的热量后(　　)‎ A．砂石的温度高 B．水的温度高 C．砂石的温度升高得多 D．水的温度升高得多 ‎3. 已知水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)，则质量为‎2 kg的水，温度由‎25 ℃‎降低到‎20 ℃‎放出的热量是(　　)‎ A. 4.2‎‎×104 J B. 2.1×105 J C. 1.68×105 J D. 3.78×105 J ‎4．将质量相同、材料不同的三块金属甲、乙、丙，加热到相同的温度后，放到表面平整的石蜡上。经过一段时间后，观察到如图3－K－11所示的现象。由此说明三块金属的比热容(　　)‎ 25‎ 图3－K－11‎ A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一样大 ‎5．质量和初温都相等的铜块和铝块(铜的比热容小于铝的比热容)，放出相等热量后相接触，热传递的方向是(　　)‎ A．从铜块传向铝块 B．从铝块传向铜块 C．不发生热传递 D．不能确定 ‎6．一杯开水，从刚倒入杯中到可以喝的这一段时间内，放出的热量大约是(　　)‎ A．500 J B．5000 J C．5×104 J D．5×105 J ‎7．甲、乙两物体，质量之比为1∶2，吸收相同的热量，升高的温度之比为2∶1，则两种物质的比热容之比为(　　)‎ A．1∶1 B．1∶2 ‎ C．2∶1 D．1∶4‎ ‎8．用两个相同的电加热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图3－K－12所示，据此判断物质甲的比热容为(　　)‎ 图3－K－12‎ A．2.1×103 J/(kg·℃)‎ B．4.2×103 J/(kg·℃)‎ C．1.2×103 J/(kg·℃)‎ D．条件不足，不能确定 25‎ 二、填空题 ‎9．已知c铜＜c铁，质量相等的铜块和铁块，在吸收了相等的热量后，则它们升高的温度Δt铜________Δt铁；如果它们升高的温度相等，则吸收的热量Q铜________Q铁。(均选填“＞”“＝”或“＜”)‎ ‎10．水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃)，将质量为‎10 kg的水从‎30 ℃‎加热到‎80 ℃‎，需要吸收的热量是__________J；如果将水倒去后，剩余水的比热容为__________J/(kg·℃)。‎ ‎11．在标准大气压下，质量为‎2 kg、初温为‎80 ℃‎的水，吸收3.36×105 J的热量后，升高的温度为_______℃。[水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃)]‎ ‎12．[2016·菏泽] 夏天，小红将一瓶质量为‎0.5 kg的矿泉水放入电冰箱的冷藏室，矿泉水的温度由‎37 ℃‎降至‎7 ℃‎，此瓶矿泉水________(选填“吸收”或“放出”)的热量为________J。[水的比热容c＝4.2×103 J/(kg·℃)]‎ ‎13．小红对冰加热，她根据冰熔化成水直到沸腾的过程的记录数据，绘制成如图3－K－13所示的温度随时间变化的图像。图像中的________段是熔化过程，已知冰的比热容是2.1×103 J/(kg·℃)，在对‎100 g冰加热的前2 min内冰吸热________J。‎ 图3－K－13‎ ‎14．完全燃烧‎0.3 m3‎的天然气来加热水箱中的水，放出的热量是______________J；若放出热量的84%被水吸收，则可以将水箱中‎20 kg、‎20 ℃‎的水加热到________ ℃。[天然气的热值为3.0×107 J/m3，c水＝4.2×103 J/(kg·℃)，大气压为标准大气压]‎ ‎15．如图3－K－14所示是冷水与热水混合时，温度随时间变化的图像，假设在热传递过程中没有热量损失，那么，由图中所给的信息可知，冷水与热水的质量之比是________，冷水吸收的热量与热水放出的热量之比是________。‎ 25‎ 图3－K－14‎ 三、计算题 ‎16．把质量为‎500 g、温度为‎40 ℃‎的铝块加热到‎100 ℃‎，铝块吸收了多少热量？如果这些热量用来给水加热，能使多少千克‎20 ℃‎的水升高到‎40 ℃‎？[c铝＝0.88×103 J/(kg·℃)，c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]‎ ‎17．质量为‎10 kg的水从‎20 ℃‎升高到‎96 ℃‎，需要吸收多少热量？若这些热量由燃烧沼气提供，则需要完全燃烧多少立方米的沼气？[设沼气完全燃烧放出的热量全部被水吸收，c水＝4.2×103 J/(kg·℃)，q沼气＝1.9×107 J/m3]‎ ‎18．甲、乙两物体质量相等、初温相同，把甲投入一杯热水中，热平衡后水温降低了Δ 25‎ t，把甲捞出后(设水与热均未损失)，再将乙投入这杯热水，热平衡后水温又降低了Δt。由此可得出(　　)‎ A．甲的比热容大 B．乙的比热容大 C．甲、乙的比热容一样大 D．无法确定 ‎19．某物理兴趣小组为了探究地球表面水吸收太阳能的本领，做了如下实验：用一脸盆装‎6 kg的水，水的表面积为‎0.1 m2‎，经太阳光垂直照射15 min，水温升高了‎5 ℃‎。问：‎ ‎(1)实验时‎6 kg的水15 min内吸收了多少热量？[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]‎ ‎(2)平均每分钟‎1 m2‎水面吸收的热量是多少？‎ ‎(3)若用加热的方式使相同质量的水升高相同的温度，至少需要燃烧多少立方米的液化气？(假设液化气燃烧放出的热量全部被水吸收，液化气的热值是5.0×107 J/m3)‎ 25‎ 详解详析 ‎【新知梳理】‎ 一、它是什么物质(物质的种类)‎ 二、　c　J/(kg·℃)　相等 ‎【应用示例】‎ 例1　(1)质量　(2)加热时间的长短　(3)甲 ‎[解析] (1)比较不同物质吸热能力的实验中，应量取质量相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中。‎ ‎(2)用相同的电加热器加热相同的时间，放出的热量就是相等的，这样甲、乙两种液体吸收的热量也就是相等的，所以物质吸热的多少是通过加热时间来反映的。‎ ‎(3)由表中实验数据可知，甲液体升高‎4 ℃‎与乙液体升高‎8 ℃‎所需要的加热时间相同，即吸收的热量相同时，甲液体升高的温度小于乙液体升高的温度，所以甲液体的吸热能力较强。‎ 例2　C　[解析] 比热容是物质本身的一种特性，它与物质质量和温度的高低无关，故A、B两项错误，C项正确；同种物质在同一物态下的比热容一定是相同的，但有些不同种类的物质它们的比热容也是相同的，故D项错误。‎ 例3　B　[解析] 因为水的比热容较大，相同质量的水和其他物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以用水冷却汽车发动机，故A选项不符合题意；夏天在教室的地面上洒一些水会觉得更凉快，这是因为水蒸发吸热，导致气温降低，故而感觉凉快，故B选项符合题意；傍晚时向稻田里多灌水，是利用了水的比热容大，在质量一定、放出热量相同的情况下，水的温度降低得少，可防止秧苗被冻坏，故C选项不符合题意；因为相同质量的水和其他物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以暖气中用水做介质，故D选项不符合题意。‎ 例4　D　[解析] 由c＝得，Δt＝＝＝‎65 ℃‎，因在标准大气压下，水的沸点是‎100 ℃‎，所以水的温度只能升高‎60 ℃‎，故选D。‎ ‎【课堂反馈A】‎ ‎1．(1)B　(2)加热时间的长短 ‎2．‎1 kg的水温度升高(或降低)‎1 ℃‎，吸收(或放出)的热量为4.2×103 J　＞‎ 25‎ ‎[解析] (1)水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)，它表示的物理意义是：‎1 kg的水温度升高(或降低)‎1 ℃‎，吸收(或放出)的热量为4.2×103 J。‎ ‎(2)相同质量的煤油和菜籽油，在吸收相同的热量时，煤油的温度变化较小，由Q吸＝cmΔt得，c＝，这说明煤油的比热容大于菜籽油的比热容。‎ ‎3．B　[解析] 物质的比热容是物质本身的一种特性，与其质量、温度、形状无关，故A、C、D情况下物质的比热容不会发生变化。水凝结成冰，物质状态发生改变，比热容也会发生改变。‎ ‎4．B　5.B ‎【课时作业A】‎ ‎1．C　[解析] 为了确保水和食用油在相同时间内吸收相同的热量，必须用相同规格的电加热器和相同的容器，故A正确；实验中，需控制水和食用油的质量相同，因此要取相同质量的水和食用油，不可以取相同体积的水和食用油，故B正确，C错误；实验中，可通过比较水和食用油在质量相等、升高相同的温度时吸收热量的多少来比较水和食用油的吸热情况，故D正确。‎ ‎2．C　[解析] (1)用相同的酒精灯加热相同的时间，水和煤油吸收的热量是相同的，所以A、B错误；(2)水的吸热能力比煤油的吸热能力强，相同时间吸收相同的热量，煤油的温度变化更快，所以C正确，D错误。‎ ‎3．A　[解析] 用同一热源加热相同时间，甲液体吸收的热量等于乙液体吸收的热量。由图像可以看出，加热时间相同时，乙液体温度升高得多，故要升高相同的温度，需对甲液体的加热时间更长，所以甲液体的比热容大于乙液体的比热容。‎ ‎4．D　‎ ‎5．B　[解析] 因为水的比热容比较大，夜间多灌水，水降温向外放热可使地间降温不至于太快，对秧苗起保温作用；白天放水，秧苗可以吸收充足的热量，升高温度，有利于生长，故选B。‎ ‎6．C　[解析] 我国新疆的某些地区夏季昼夜气温变化显著，是由于这些地区都是沙漠或砂石，没有水，而砂石的比热容远远小于水的比热容，在吸收同样多的热量时砂石温度升高得快，故中午温度很高；同样，在放出同样多的热量时砂石温度降低得也很快，故夜晚和早上温度很低。‎ ‎7．C　[解析] 因为水的比热容较大，相同质量的水和其他物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以暖气装置中用水来供热。‎ ‎8．A 25‎ ‎9．相同　水 ‎[解析] 实验中，用相同的酒精灯进行加热，物体吸收热量的多少是通过加热时间来反映的，给沙子和水加热相同的时间，它们吸收的热量是相同的；吸收相同的热量，水升高温度比沙子低，说明水的比热容大于沙子的比热容，即水的吸热能力强。‎ ‎10．加热时间　较小 ‎[解析] 实验中，通过加热时间来反映物体吸热的多少；牛奶的质量和水的质量相同，在吸热相同时，由图像可知，牛奶的温度升得较高，由c＝可知，牛奶的比热容较小。‎ ‎11．不变　小于 ‎[解析] (1)比热容是物质的一种特性，与物质的种类和状态有关，所以不同物质的比热容一般不同；同种物质状态不同时比热容一般不同，该物质熔化结束后，继续加热升温过程中其比热容大小不变。‎ ‎(2)根据图像，加热相同时间，ab段温度上升比cd段更快，所以ab段的比热容小于cd段的比热容。‎ ‎12．(1)比热容是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热容 ‎(2)在常见的物质中，水的比热容最大 ‎(3)有个别的不同物质，它们的比热容相同(如冰、煤油)(本题的答案不唯一，只要正确、合理即可)‎ ‎13．(1)升高的温度(或温度升高的多少)‎ ‎(2)水　大于　(3)比热容 ‎[解析] (1)在实验过程中控制加热时间相同，通过比较升高的温度(或温度升高的多少)来研究水和食用油吸热能力的差异。‎ ‎(2)由表中数据知，水的吸热能力大于食用油的吸热能力，所以如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间。因为选用相同的酒精灯加热，所以加热时间长的物质吸收的热量多，即水吸收的热量大于食用油吸收的热量。‎ ‎(3)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，此实验中，水的吸热能力大于食用油的吸热能力，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述。‎ ‎14．[全品导学号：29492082](1)质量　吸收相同的热量 ‎(2)①水　②水(或a)‎ 25‎ ‎(3)控制变量法　转换法 ‎【课堂反馈B】‎ ‎1．Q吸＝cm(t－t0)　Q放＝cm(t0－t)　物质的比热容　物体的质量　物体温度的变化值 ‎2．B　[解析] 同样一杯水，由‎80 ℃‎降至‎20 ℃‎时，降低的温度为Δt1＝‎80 ℃‎－‎20 ℃‎＝‎60 ℃‎，由‎30 ℃‎升高到‎70 ℃‎时，升高的温度为Δt2＝‎70 ℃‎－‎30 ℃‎＝‎40 ℃‎；根据公式Q＝cmΔt可知，在比热容和质量一定时，吸收或放出的热量取决于温度的变化量，Δt越大，则吸收或放出的热量越多，所以Q1＞Q2。‎ ‎3．4.2×107　[解析] 水吸收的热量：Q吸＝cmΔt＝4.2×103 J/(kg·℃)×‎200 kg×(‎70 ℃‎－‎20 ℃‎)＝4.2×107 J。‎ ‎4．1∶1　1∶2‎ ‎5．(1)8.4×104 J ‎(2)4.2×104 J ‎【课时作业B】‎ ‎1．C ‎2．C　[解析] 因为水和砂石的质量相等，且c水＞c砂石，根据c＝可知：Δt＝，则当二者吸收相同的热量后，砂石温度升高得多。‎ ‎3．A　4.C ‎5．B　[解析] 铜的比热容小于铝的比热容，质量、初温都相等的铜块和铝块放出相等热量后，由Δt＝可知：铜块的温度下降得多，铜块的末温低于铝块的末温，两者相接触后，热量由高温的铝块传向低温的铜块，所以B正确。‎ ‎6．C　[解析] 开水的温度大约是‎100 ℃‎，水温约‎40 ℃‎时可以喝，一杯水大约是‎0.25 kg；水放出的热量：Q放＝cmΔt＝4.2×103 J/(kg·℃)×‎0.25 kg×‎60 ℃‎＝6.3×104 J；比较各选项，C选项比较接近。‎ ‎7．A　[解析] Q1＝Q2，即c‎1m1Δt1＝c‎2m2‎Δt2，则＝＝11。‎ ‎8．A ‎9．＞　＜‎ 25‎ ‎[解析] 因为c铜＜c铁，则质量相等的铜块和铁块吸收了相等的热量后，由Δt＝可知，铜块升高的温度大于铁块升高的温度；如果它们升高的温度相等，由Q＝cmΔt可知，铜块吸收的热量小于铁块吸收的热量。‎ ‎10．2.1×106　4.2×103‎ ‎11．20‎ ‎[解析] Δt＝＝＝‎40 ℃‎，但标准大气压下水的沸点是‎100 ℃‎，所以升高的温度为‎20 ℃‎。‎ ‎12．放出　6.3×104‎ ‎[解析] 矿泉水的温度由‎37 ℃‎降至‎7 ℃‎，由于温度降低，所以这瓶矿泉水将放出热量；放出的热量：Q放＝cm(t0－t)＝4.2×103 J/(kg·℃)×‎0.5 kg×(‎37 ℃‎－‎7 ℃‎)＝6.3×104 J。‎ ‎13．BC　8.4×103‎ ‎14．9×106　100‎ ‎[解析] (1)天然气完全燃烧放出的热量：‎ Q放＝Vq＝‎0.3 m3‎×3.0×107 J/m3＝9×106 J。‎ ‎(2)水吸收的热量：Q吸＝84%Q放＝84%×9×106 J＝7.56×106 J，‎ 因为Q＝cm(t－t0)‎ 则水的末温为t＝＋t0＝＋‎20 ℃‎＝‎110 ℃‎，‎ 因为在标准大气压下水的沸点为‎100 ℃‎，且水沸腾后继续吸热温度不变，所以水的实际末温为‎100 ℃‎。‎ ‎15．2∶1　1∶1‎ ‎[解析] 由图可知：热水的初温为‎80 ℃‎、末温为‎40 ℃‎，Δt热＝‎80 ℃‎－‎40 ℃‎＝‎40 ℃‎；冷水的初温为‎20 ℃‎、末温为‎40 ℃‎，Δt冷＝‎40 ℃‎－‎20 ℃‎＝‎20 ℃‎。‎ 根据热平衡方程Q吸＝Q放，则Q吸∶Q放＝1∶1，‎ 所以c水m冷Δt冷＝c水m热Δt热。‎ 即4.2×103 J/(kg·℃)×m冷×‎20 ℃‎＝4.2×103 J/(kg·℃)×m热×‎40 ℃‎。‎ 则m冷∶m热＝2∶1。‎ 25‎ ‎16．铝的比热容为0.88×103 J/(kg·℃)，‎ 铝块从‎40 ℃‎升高到‎100 ℃‎吸收的热量：‎ Q吸＝c铝m铝(t－t0)＝0.88×103 J/(kg·℃)×‎0.5 kg×(‎100 ℃‎－‎40 ℃‎)＝2.64×104 J。‎ 水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)，‎ 又Q吸＝c水m水(t′－t0′)，‎ 由此求出水的质量：m水＝＝≈‎0.31 kg。‎ ‎17．‎10 kg的水从‎20 ℃‎升高到‎96 ℃‎所吸收的热量：‎ Q吸＝c水mΔt＝4.2×103 J/(kg·℃)×‎10 kg×(‎96 ℃‎－‎20 ℃‎)＝3.192×106 J；‎ 已知沼气完全燃烧放出的热量全部被水吸收，则Q放＝Q吸＝3.192×106 J，‎ 需要完全燃烧沼气的体积：‎ V＝＝＝‎0.168 m3‎。‎ ‎18．B ‎19．(1)Q吸＝c水mΔt＝4.2×103 J/(kg·℃)×‎6 kg×‎5 ℃‎＝1.26×105 J。‎ ‎(2)水面吸收热量的功率：‎ P＝＝＝8.4×104 J/(min·m2)，即平均每分钟‎1 m2‎水面吸收的热量是8.4×104 J。‎ ‎(3)由q＝得：‎ V＝＝＝2.52×10－‎3 m3‎。‎ 25‎