部编版语文 八年级上册 第六单元 22课 孟子三章 之 《生于忧患 死于安乐》课件（28张PPT）

部编版语文 八年级上册 第六单元 22课 孟子三章 之 《生于忧患 死于安乐》课件（28张PPT）

科学家将青蛙投入已经煮沸的开水中 时，青蛙因受不了突如其来的高温刺激立 即奋力从开水中跳出来得以成功逃生。 当科研人员把青蛙先放入装着冷水的 容器中，然后再加热，结果就不一样了。 青蛙反倒因为开始时水温的舒适而在水中 悠然自得。当青蛙发现无法忍受高温时， 已经心有余而力不足了，不知不觉被煮死 在热水中。 温 水 煮 青 蛙 1、掌握文学常识。 2、理解并牢记重点字词。（重点） 3、文章内容要点的归纳与记忆。 4、能对课文进行背诵及默写。 复习目标： 搜集整理有关作家作品的内容， 并在课上展示。 提示：作家是孟子，作品《孟子》。 我是小小整理家 一 个 人 孟子： 名轲，字子舆，战国 时期思想家、教育家。他是儒家学 派代表人物，地位仅次于孔子，被 称为“亚圣”。后世常以“孔孟” 并称。 他生活在兼并战争激烈的战 国中期、主张行“仁政”以统一天 下，曾游说梁、齐等诸侯国君，均 不见用。退而与弟子著书立说。 一 部 书 《孟子》儒家经典之一， 为孟子及其门人所著。 共7篇，计261章，内容包 括孟子的言行、政治学说以及 哲学、伦理、教育思想等学术 问题的论争。 与《大学》《中庸》《论 语》合为“四书”。 1、组长当堂检查作业完成情况（面 对面69页中考考点梳理大一重点字词 部分）。 2、教师适时点拨。（词类） 3、学生答题。 我是答题小快手 （1）傅说举于版筑之间 （2）故天将降大任于是人也 （3）必先苦其心志 （4）劳其筋骨 （5）行拂乱其所为 （6）所以动心忍性 使……困苦 被选拔 使……劳累 这样的 违背 用这些来…… 通过这样 （7）人恒过 （8）衡于虑而后作 （9）征于色发于声而后喻 （10）入则无法家拂士 （11）出则无敌国外患者 通“弼”，辅佐 常常 通晓，明白 通“横”，梗塞 国外 1、自读课文，选择合适 的词句，将下面的思维导图 填写完整。 我是合作小达人 2、在组长的带领下，组内互相 订正。 3、记忆以上思维导图。 • 全班一起背诵， • 会背的手背后，眼看前； • 不会背的可以低头看看书朗读。 我是背诵小高手 • 每组派代表在选题板上选择相应 题签，并作答。 • 规则：答对得满分，答不全的少 得分，答错的不得分。 群雄并起，百鸟争鸣 1. 填空 孟子，名 ，字 ， 时 期 家、 家。他是 学派 代表人物，地位仅次于孔子，被 称为“ ”。后世常以“ ” 并称。 文学常识 2. 填空 《孟子》是 经典之一， 为 所著。 文学常识 3. 对下列句子的标色的字理解错误的一项是（ A. 管夷吾举于士（举荐） B. 人恒过（错误） C. 出则无敌国外患者（在外面，指国外） D. 曾益其所不能（增加） 【解析】 B项中“过”是“犯错误”的意思。 B 选择题 4. 用现代汉语解释下面的字词 所以动心忍性，曾益其所不能 。 词语解释 使……惊动 “曾”通“增”，解释为“增加”。 （曾通增，解释为增加） 5. 用现代汉语写出下面句子的意思。 （2017年盐城中考） 所以动心忍性，曾益其所不能 。 句子翻译 通过这些，使他的内心惊动，使他的 性格坚强起来，以不断增加他的才能。 6.（2017年盐城中考）用现代汉语写出下面句子的意思。 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 句子翻译 国内如果没有守法度的大臣和辅佐君主的贤臣， 国外如果没有势力地位相等的国家，这个国家 往往会灭亡。 直接型默写题 7、人恒过然后能改， ， 。 理解型默写题 8、《生于忧患，死于安乐》中， 表明国家常常灭亡的原因的句 子 ， 。 课文背诵题 9、当堂背课文第1段。 规则： 展示同学要声音大，不错字，不丢字， 不加字；其他同学认真听哟。 课文背诵题 10、当堂背课文第2段。 规则：展示同学要声音大，不错字，不 丢字，不加字； 其他同学认真听哟。 11、（2018年预测题） 《生于忧患，死于安乐》这篇课文的中 心论点是 （用 课文原句回答） 课文理解 在成长的道路上，我们常常会遇到各种意想 不到的困难，这时我们不能灰心丧气，要迎难而 上。只有把困难当作成功的垫脚石，我们才能到 达理想的彼岸。 中考也是一样，只有我们经受住困难的考验， 才能踏入理想高中的大门。 最后祝同学们金榜题名，为校争光！