人美小学美术一上《第13课穿串链》word教案 (1)

人美小学美术一上《第13课穿串链》word教案 (1)

第 1 页 共 3 页 单元 课 题 穿串链 课时 第 2 课时 课型 绘画课 教 学 目 标 1、引导学生无拘表达所喜所爱，建立合作、交流学习的意识。 2、在交流学习中初步树立真、善、美的价值观念。3、抓住时机 进行适度的德育教育，培养学生热爱集体，善于合作的品质。 重点难点 认识、感受串链的形与色，进行串链制作和设计。 对生动活泼的课堂进行有序的调控和引导。 教学准备 材料准备、针线等 教 学 程 序 和 内 容 教师活动 学生活动 复备 一、定向导入、激情引趣。 1、说一说，身边那些材料可以穿 串链？ 2、想一想，珠形和颜色怎么搭配 串链才能更好看？ 二、领悟认知、质疑解难 说一说现实生活中接触到的串链有 什么特点。例如：家人身上装饰的。 1、描述家人有什么样的串链。 2、说一说你接触到的串链有什么 特点、 三、尝试探究、自由表现。 制作：请你巧妙利用身边合适的物 品穿串链，把自己和周围的同学打扮起 材料选择 生联想 抢答 生活中的链子 样子 特点分析 自由选择材料 尝试表现 教师提示 第 2 页 共 3 页 来。 1、注意选材。 2、注意制作步骤。串链的长短要 佩戴合适。 3、注意制作中的安全事项、（合理 应用各种工具，注意安全） 四、陶冶情操、提供审美 欣赏小组内制作的串链 1、是否有有规律的变化 2、链子珠形和颜色搭配的好不好 挑选出一件漂亮的作品 引导学生说说想设计什么样的串 链。 五、反思总结、巩固升华 师总结：今天，通过自己亲手制作 串链，我们增长了许多的知识，相信同 学们对串链有了更加浓厚的兴趣。希望 同学们能多动手多动脑让我们的生活更 丰富多彩。 安全 规律 颜色 形状的搭配 总结 评价 第 3 页 共 3 页 板书设计 穿串链 外形特点更突出 颜色更鲜艳 更环保实用