部编版七年级下册语文课件-仿真模拟测试(二)

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中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 一、基础(24分) 1. 根据课文默写古诗文。(10分) (1)故园东望路漫漫，_______________。(岑参 《逢入京使》)(1分) (2) _____________，明月来相照。(王维《竹里 馆》)(1分) (3)杜牧的《泊秦淮》中抨击统治者沉湎酒色，不理 朝政，表现了诗人的忧患意识的诗句是： _______________， ________________。(2分) 双袖龙钟泪不干 深林人不知 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 (4)德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师， 真可谓“______________，________________”。 他这种胸怀不能不令我们肃然起敬。(用龚自珍 《己亥杂诗(其五)》中的诗句填空)(2分) (5)默写韩愈的《晚春》。(4分) ________________， ________________。 ________________， _______________。 落红不是无情物 化作春泥更护花 草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞 2. 结合语境，根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)惊涛澎湃，/掀起万丈kuáng lán( )。 (2)在那gèn gǔ( )的地层里，有着一股燃 烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。 (3)耳朵里有bù kě zhuō mō( )的声响。 (4)我们谈到红军，谈到kē juān zá shuì( )，谈到她住在这里的生活情形。 狂澜 亘古 不可捉摸 苛捐杂税 3.下面是一位导游解说词的部分摘录，其中用语 不得体的一项是( )(3分) 大家好，欢迎各位来到赵县参观“千年彩虹”赵 州桥。我是导游，希望大家尊称我“小李”，我 将竭诚为大家服务。 A.欢迎 B.参观 C.尊称 D.竭诚 B 4.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3 分) A.全国两会召开前夕，国务院总理李克强频频搜 罗代表们的意见，听取各方对《政府工作报告》 的看法。(将“搜罗”改为“征求”) B.社会各部门要加强联动，加快完善与推出重特 大疾病医疗互助制度，救助因重病陷入困境的家 庭。(将“因”改为“由于”) C.近日泰国网络传出一片责骂外国游客的声音， 原因来自一名外国游客用脚去踢寺庙的古钟。 (将“来自”改为“是”) D.从道德层面来说，使用抢票软件，是有失公允 的一种方式。因为不是每个人都会使用抢票软件。 (将“有失公允的”调至“一种”之后) B 5.请用简洁的语言概括下则新闻的主要内容。 (4分) 《汉字英雄》于上周结束了两个多月的激烈角 逐，“字典姐”陈怡曦不负众望摘得“汉 字状元”。在观众大呼“节目结束太快还 不过瘾”的同时，参加节目的小选手也无 不暗下决心明年重返赛场，并呼吁更多的 学生朋友加入《汉字英雄》的行列中来。 由此可见，《汉字英雄》的成功不仅仅是 体现在收视率上，更是赢在观众的口碑与 他们对于下一季节目的期待上。《汉字英雄》收官，收视口碑双丰收。 二、阅读(46分) (一)木兰诗(10分) 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声， 唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思， 女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书 十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长 兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头， 北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻 爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河 去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山 胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金 柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二 转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书 郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来， 当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我 旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火 伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女 郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走， 安能辨我是雄雌？ 6. 解释下列加点词语在句子中的意思。(4分) (1)愿为市鞍马________________________　 (2)关山度若飞________________________　 (3)赏赐百千强________________________　 (4)安能辨我是雄雌____________________　 7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)万里赴戎机，关山度若飞。 (2)愿驰千里足，送儿还故乡。 买 越过 有余 怎么 (木兰)远行万里，投身战事，像飞一样地越过一 道道关塞山岭。 希望骑上千里马，快快回到故乡。 8. 联系全诗，说说作者为什么略写战争的过程。 (2分) 因为全诗重点要表现的是木兰代父从军的精神， 不是为了写战争本身。 (二)(9分) 　　魏文侯①使乐羊伐中山②，克之；以封其子 击③。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰： “仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟 而以封君之子，何谓仁君？”文侯怒，任座趋出。 次问翟璜，对曰：“仁君也。”文侯曰：“何以 知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者任座之 言直，臣是以知之。”文侯悦使翟璜召任座而反 之亲下堂迎之以为上客。 (节选自《资治通鉴·周纪一》，有删改) 【注释】①魏文侯：战国时魏国国君，名叫魏斯。 ②中山：中山国，战国时小国。③击：魏击，魏 文侯之子，后继承为君，即魏武侯。 9. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一 项是(　　)(3分) A. 魏文侯使乐羊伐中山/山不在高 B. 以封其子击/孔子云：何陋之有 C. 何以知之/但知其一 D. 臣闻君仁则臣直/中通外直 C 10. 请用三条“/”给文中画线的句子断句。 (3分) 文 侯 悦 使 翟 璜 召 任 座 而 反 之 亲 下 堂 迎 之 以 为 上 客。 11. 从魏文侯由“怒”到“悦”这件事，你悟 出了什么道理？(3分) / / / 文侯“怒”是因为任座的直言进谏。由此可见， 国君往往不愿听逆耳之言；文侯“悦”在于翟 璜采用了一点说话的技巧进行进谏。由此可见， 要取得好的进谏效果，必须讲究言辞的技巧。 (三)爱国的内涵(10分) 佚　名 ①爱国是人类共有的感情，是我们中华民族精神的 核心内容和各族人民共同的精神支柱，是中华民族传承 了五千年的美德。新时代，我们青少年更应该懂得爱国 的内涵。 ②爱国的内涵是什么？陆游在《病起书怀》中用一 句“位卑未敢忘忧国”做了最好的诠释。历史上，屈原 被流放仍眷恋楚国，苏武牧羊数十年心志不变，这些都 是炎黄子孙爱国的写照。 ③爱国的内涵是什么？曹植在《白马篇》中 说得明白：“捐躯赴国难，视死忽如归！”文天祥 《过零丁洋》中的“人生自古谁无死？留取丹心照 汗青”，更是荡气回肠。近代无数志士仁人正是用 鲜血和生命，诠释了中华民族的灵魂之歌。爱国就 是要以身许国，不存杂念。这是中华民族薪火相传 的灵魂。 ④爱国的内涵是什么？西汉名将甘延寿流传千 古的名句“明犯强汉者，虽远必诛”是最有力的回 答。他为保卫祖国的河山，维护祖国的统一和领土 完整，为中华儿女执着坚守，奉献出自己的青春和 热血。戚继光，一代名将，面对倭寇入侵，奋起组 建“戚家军”，潜心操练，英勇奋战，终将倭寇赶 出国门。___________。爱国要以维护祖国统一为己 任，这是中华民族的根本利益所在。 ⑤爱国的内涵是什么？爱国就是继承和弘扬中 华民族的优秀传统文化。中华文化是世界史上持续 时间最长的文化，是自先秦诸子百家到汉魏六朝歌 赋，从唐诗宋词元曲到明清小说，中华文化经历了 几千年的沉淀和发展，源远流长，博大精深。爱国 要以敬重的态度继承和弘扬中华民族的传统优秀文 化。 ⑥“天下兴亡，匹夫有责”，我们青少年生活 在一个幸福和谐的社会中，在全面建设小康社会、 实现中华民族伟大复兴的奋进征途上，我们肩负重 任，做一个对祖国有贡献的爱国者。 (选自2019年湖南长沙中考卷，有删改) 12.下列对文章的理解，不正确的一项是 ( )(3分) A.选文第①段从“爱国是人类共有的感情”切入， 引出议论对象“爱国的内涵”。 B.选文第②段采用引用论证和对比论证的方法， 论证了爱国的内涵。 C.选文第⑤段从行动上论证了爱国的内涵是继承 和弘扬中华民族的优秀传统文化。 D.全文从四个层面进行了论述，层层递进，结构 清晰完整。 B 13.如果要在第④段的横线上补充一句话，下列最 恰当的一项是　( )(3分) A.詹天佑，我国第一批出国的留学生，学成回国， 凭借杰出才能完成了京张铁路的修建，给了藐视 中国的帝国主义一个有力回击。 B.任正非，华为公司创始人，在众多媒体面前表 示，要拥抱世界，依靠全球创新发展，为中国企 业砥砺奋进树立榜样。 C.李文波，一个普通的南海守礁士兵，他坚守南 海20年，从健壮小伙变成了两鬓斑白的“小老 头”，他就是守护祖国的一块坚不可摧的磐石！ D.林俊德，一位将军，也是一位院士，他参与了 中国全部的45次核试验，他一生默默无闻，一直 工作到生命的最后时刻。 C 14.爱国的内涵是什么？请依据文章的内容简 要概括。(4分) 爱国的内涵是心系祖国(或“位卑未敢忘忧 国”)，以身许国，守护祖国(或保卫祖国，维 护祖国统一)，继承和弘扬中华优秀传统文化。 (四)比刹那更短，比时光更长(17分) 包利民 ①一个不眠的寒夜，窗外依然是飘飞的雪和小 兴安岭腊月的寒流。辗转反侧中，一些散乱的情节 却温暖了一枕的冷清。所有曾经的感动，仿佛静静 地滋润了一生的时光，从来不需要想起，却一直在 心底盈然。 ②有时候，刹那间的一点光一滴暖，都可成为 生命中永不消散的感动。 ③沿着时光的脚步追溯，我想起了最初的那个 刹那。那个时候，我刚刚从农村搬进城里，内心总 有些许黯淡。或许是自卑心理的影响，便开始用偏 激的行动来引起别人的注意。有一次和别人打架后， 被老师叫去办公室。当时心里正愤怒，便顶撞了老 师。当我离开，老师关上门的瞬间，我看见他嘴角扬 起一丝笑意，一句他和其他老师的说笑话从门缝挤了 出来：“这孩子和我小时候特别像……” ④那一刻，心上的茧壳片片剥落如花。老师曾经 那么多的严厉话语，都不及这无意间的一丝笑意、半 句闲话。此刻，那点滴的同情与理解的触动，洗亮了 所有的黯淡。老师根本不知道，是他当年的微笑和话 语，使一个叛逆的少年从此有所改变。 ⑤短短的一瞬，影响着长长的一生。或许每个人 的生活中都有着类似的情节，看似遗忘，却一直在散 发着温暖与力量，像落在心间不经意的一粒种子，刹 那间的感动会不知不觉生长成郁郁葱葱的希望和美好。 ⑥听一个朋友说，自闭、恐惧与防备，一直是 她从小到大的常态，只因为她是孤儿。就这样一直到 高中，她几乎一个朋友都没有。就算别人善意地结交， 她也是冷漠以对。班上有个女生是城里人，对她也总 是关心，可是不管是否真心真诚，她都不予理会，她 只觉得那是怜悯。有一天，好些天没来上学的女生遇 见她，低沉地说：“现在咱们一样了，我也成了孤儿 了！” ⑦原来，那个女生的父母在一场车祸中双双身 亡。 ⑧朋友说，只那一句，就让她打开了心扉。并 不是因为女生真的变得和她一样，而是因为女生眼中 的真诚与失落。对于朋友来说，刹那间真诚深切的目 光，像温暖的手，轻轻地叩开了她心里那扇冷漠的门。 ⑨想起曾经写过的一件事。邻家大伯很健谈， 可是每年中总有固定的一天，终日无言。后来我们 知道了原因，却是久久的震撼。他的父母是聋哑人， 有一年冬天，父母带着六岁的他去爷爷家过年。半 路上，汽车忽然出了故障，慢慢地滑向山路下的深 谷。车门无法打开，人们砸开车窗时，车身已经向 下倾斜。大家纷纷涌向车窗向外跳，父母护着他拼 命挤到车窗前，用两双手将他推了出去。他回头看 时，父母眼中全是不舍和牵挂，脸上却带着微微的 笑意。 ⑩从此，每一年的那一日，他都会禁言一天， 用来体会父母当年的沉默无声，脑海中全是汽车坠 崖那一刻父母的眼神与笑容。在生命中的每一个那 一天，邻家大伯都是用这样的方式，来怀念着那份 爱与悲情。 足够了，漫长的岁月中，哪怕有过一 个能融入我们生命的刹那，所有的日子便都有了 意义。不管风雨起落，长路夜路，那份感动，那 份爱，都会成为人间最美的心灵家园！ (选自《做人与处世》，有删改) 15. 作者写了令人感动的三个片段，请概括出第 二、三片段的内容。(4分) 片段一： 片段二： 片段三： 1 1 “我”因为当年老师的微笑和话语， 从此，叛逆的性格有所改变。 朋友因为同班女生的真诚亲切而改变 了自己冷漠的性格。 邻家大伯因为父母舍身相救而禁言一 天，怀念着那份爱与悲情。 6. 结合语境，说说下面加点词语丰富的表达效果。 (4分) 一些散乱的情节却温暖了一枕的冷清。 “一枕”扣住了“夜”“不眠”，形象地写出了 “我”枕卧床上，难以入睡的情景。(言之有理即 可)　 17. 联系前后文，具体说说下面这个比喻句表达了 “我”“那一刻”怎样的心理感受。(4分) 那一刻，心上的茧壳片片剥落如花。 表达此刻“我”因为得到老师的同情和理解，内心 黯淡的、愤怒的情绪瞬间消失的喜悦心情。(言之 有理即可)　 18. 文章第⑨段画线句子运用了什么描写方 法？有什么作用？(5分) 父母护着他拼命挤到车窗前，用两双手将他推 了出去。 动作描写，通过“护”“挤”“推”三个连 贯的动词，生动地刻画了父母在生死关头舍 身救子的感人情景，写出了父母对子女无私 的爱。 三、作文(50分) 19. 阅读下面的文字，按要求作文。 人生有些日子是要设法留住的，在这种日子里， 人总在失去很多的同时得到更多，并因之受益一 生。 请以《我要留住这一天》为题，写一篇不少于500 字的文章。 要求：①有真情实感；②不限文体(诗歌除外)， 文体特征鲜明；③不得套作抄袭；④不得出现所 在学校的校名或师生姓名。 附加题(10分) 阅读下面名著选段，回答问题。 睡不着，他真想偷偷地起来，到曹宅再看看。 反正事情是吹了，院中又没有人，何不去拿几件 东西呢？自己那么不容易省下的几个钱，被人抢 去，为曹宅的事而被人抢去，为什么不可以去偷 些东西呢？为曹宅的事丢了钱，再由曹宅给赔上， 不是正合适么？这么一想，他的眼亮起来，登时 忘记了冷。走哇！那么不容易得到的钱，丢了， 再这么容易得回来，走！ 已经坐起来，又急忙地躺下去，好像老程看着他 呢！心中跳了起来。不，不能当贼，不能！刚才为自己 脱干净，没去做到曹先生所嘱咐的，已经对不起人；怎 能再去偷他呢？不能去！穷死，不偷！ 怎知道别人不去偷呢？那个姓孙的拿走些东西又 有谁知道呢？他又坐了起来。远处有个狗叫了几声。他 又躺下去。还是不能去，别人去偷，偷吧，自己的良心 无愧。自己穷到这样，不能再教心上多个黑点儿！ 再说，高妈知道他到王家来，要是夜间丢了东西， 是他也得是他，不是他也得是他！他不但不肯去偷了， 而且怕别人进去了。真要是在这一夜里丢了东西，自己 跳到黄河里也洗不清！他不冷了，手心上反倒见了点汗。 怎办呢？跳回宅里去看着？不敢。自己的命是使钱换出 来的，不能再自投罗网。不去，万一丢了东西呢？ 　　想不出主意。他又坐起来，弓着腿坐着，头几乎 挨着了膝。头很沉，眼也要闭上，可是不敢睡。夜是 那么长，只没有祥子闭一闭眼的时间。 1. 选文出自《_________》，文中的主人公是______。 (2分) 2. 联系小说的前后情节分析祥子丢了第一辆车后， 为了重新买上一辆属于自己的车都付出了哪些努力？ (4分) 骆驼祥子 祥子 ①祥子把卖骆驼的钱存入刘四爷账下；②拼命拉车， 不拉够一定的钱数不收车，甚至和别人抢生意，同时 死命省钱；③去杨宅忍辱负重拉包月；④去曹宅拉包 月并用陶罐存下自己的血汗钱。　 3. 联系选文并结合原著谈谈祥子的性格特点。 (4分) ①自尊自强。他希望凭本事拥有自己的车，于是 拼命拉车，拼命省钱。②善良朴实，有骨气。在 杨宅拉包月，杨家太太刻薄自私，祥子一味忍让， 最后有骨气地离开。③不善言辞，优柔寡断。在 生活的打压摧残下，祥子无法找到排遣心情的突 破口，只能在心里挣扎，最后导致一次次地堕落。