高考语文专题复习模块三语基默写文学类文本阅读第23练外国小说阅读

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高考语文专题复习模块三语基默写文学类文本阅读第23练外国小说阅读

只有比别人更早、更勤奋地努力,才能尝到成功的滋味。 1 外国小说阅读 阅读下面的文字,完成文后题目。 精确的婚姻学 [美]欧·亨利 “我对于女人的欺骗手段从来就没有很大的信心。即使在问心无愧的骗局里,要她们搭 伙同谋也是靠不住的。” “这句话说得对。”我说。 “干吗不呢?”杰夫说,“她们自有男人来替她们营私舞弊,或是卖命干活。她们办事 本来也不算差,但是一旦感情冲动,或者虚荣心抬了头,就不行了。有一次我和安迪在凯罗 略施小计,搞了一个婚姻介绍所,就是找那个寡妇帮的忙。 当时我们约莫有六千元,指望在两个月内翻它一番。我们既然没有领到新泽西州的执照, 我们的生意至多也只能做两个月。 我们拟了一则广告,内容是这样的: 美貌妩媚寡妇有意再醮。现年三十二岁,喜欢家庭生活,有现款三千元和乡间值钱产业。 应征者贫富不论,然性情必须温良。因微贱之人多具美德。若有忠实可靠,善于管理产业, 并能审慎投资者,年龄较大或相貌一般均不计较。来信详尽为要。 我们拼凑出这篇文学作品之后,我说:‘可是那位太太在哪儿呢?’ 安迪不耐烦地、冷冷地瞟了我一眼。‘我以为你早就把你那门行业里的现实主义观念抛 在脑后了呢。为什么要一位太太?华尔街出售大量掺水的股票,难道你指望在里面找到一条 人鱼吗?征婚广告跟一位太太有什么相干?’‘安迪,你知道我的规矩,在我所有违反法律 条文的买卖中,出售的货色必须实有其物,看得见,拿得出。要实现这个计划,我们必须拿 出一个货真价实的妩媚的寡妇,或者相当的人,至于美貌不美貌,与清单内描述相不相符, 那倒没有多大关系。’ ‘可是你打算去哪儿弄一个愿意浪费时间的寡妇,来搞这种没有婚姻的婚姻介绍的把戏 呢?’ ‘我心目中倒有一个非常合适的人,我想我们不妨找她来帮忙。 特罗特太太非常适合我们广告上的条件,只不过在美貌、年龄和财产方面也许有点出入。 她看来还有可取之处,对付得过去。’ 只有比别人更早、更勤奋地努力,才能尝到成功的滋味。 2 我说明了来意之后,她问道:‘你们做的生意规矩吗?’ ‘安迪和我早就合计过啦,在我们这个毫无公道的广阔的国家里,至少有三千人看了我 们的广告,想博得你的青睐和你那有名无实的金钱财产。 我和安迪,准备教训教训那批社会的蟊贼,真想组织一个“大德万福幸灾乐祸婚姻介绍 所”,好不容易才没有这么做。这一来,你该明白了吧? 你的工作其实是个挂名美差,什么事都不用干。来往信件和业务方面的事都由安迪和我 一手包办。’ 于是我把特罗特太太安置在一个公寓里,公寓的地址跟我和安迪下榻的地方既不近得引 人起疑,也不远得呼应不灵。 我们用她的名义在银行里存了两千元,把存折交给了她,如果有谁对这个婚姻产生怀疑 时,可以拿出来给他看看。我知道特罗特太太诚实可靠,把钱存在她名下绝对没有问题。 事务所给每个应征者去了一封回信,同时通知应征者,随信附来两元。 这个计划的简单美妙之处就在于此,约莫有百分之九十的人想办法筹了钱寄来。 快满三个月的时候,我们收入五千多元,认为可以收场了。已经有许多人对我们表示不 满。再则许多求婚的人一直去找她,她似乎不大高兴。 我们决定歇业。我到她的公寓里去,把最后一星期的薪水付给她,向她告别,同时取回 那两千元的存折。 我到那里时,发现她哭得像是一个不愿意上学的孩子。 ‘呀,你怎么啦?是有人欺侮了你,还是想家啦?’ ‘都不是,我深深地爱上了一个人,没有他,我简直活不下去了。’ ‘那你就嫁给他好啦。’ ‘他是见到广告之后来找我的,他要我把那两千块钱给了他,才肯同我结婚。他叫威 廉·威尔金森。’说罢,她又动情地痛哭起来。 ‘我们送你两千元也是办得到的,因为我们从那些向你求婚的冤大头身上捞了五千多 元。可是,我得跟安迪商量。’ 我回到旅馆,把这件事向安迪和盘托出。 ‘我一直预料会发生这一类的事。’他说。 我说:‘让一个女人因为我们的缘故而伤心,可不是愉快的事。’ ‘这次我迁就你一下。到她那儿去,叫她把银行里的两千元提出来,交给她的心上人。’ 我跳了起来,同安迪足足握了五分钟手,再去她那儿通知她,她高兴得又哭了起来,哭得同 伤心时一般厉害。 ‘在我们动身之前,你愿不愿意去她那儿,同她见面?’ ‘啊,我想不必啦。我们还是快点赶那班火车吧。’ 我正把我们的资本像往常那样,装进贴身的褡裢时,安迪掏出一卷大额钞票,让我收在 只有比别人更早、更勤奋地努力,才能尝到成功的滋味。 3 一起。这是什么钱? ‘就是特罗特太太的那两千块钱。’他说。 ‘怎么会到你手里来的?’ ‘她自己给我的。’他说,‘这一个多月来,我每星期有三个晚上要去她那儿。’ ‘那个威廉·威尔金森就是你吗?’ ‘正是。’他回答道。” (选自《欧·亨利小说集》,有删改) 1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不恰当的两项是( ) A.本文第三段中“她们办事本来也不算差,但是一旦感情冲动,或者虚荣心抬了头,就不 行了”,为后文特罗特太太爱上安迪做了铺垫,极力讽刺了寡妇与安迪。 B.本文多次进行了情节的暗示,如“在我所有违反法律条文的买卖中”,表明安迪是一名 惯犯。 C.本文善于运用细节描写刻画人物形象,如“安迪不耐烦地、冷冷地瞟了我一眼”运用神 态描写,表现出安迪的不屑。 D.小说中,“我”给了特罗特太太两千元,从而引出了后文安迪掏出一卷大额钞票给“我”, “我”产生惊讶,这一安排使文章增强了艺术感染力。 E.小说以“精确的婚姻学”为题,既是因为“婚姻”是本文的线索,又因为这是作者对这 些行为的讪笑。 2.“我”是一个什么样的人物形象?“我”有着怎样的性格特点?“我”有一种怎样的心 态? 答: 3.“欧·亨利式”结尾似已成为小说创作的一个专有名词,试从全文的角度分析该结局的 特点,并说明你对其的看法或感想。 答: 只有比别人更早、更勤奋地努力,才能尝到成功的滋味。 4 阅读下面的文字,完成文后题目。 竹叶舟 川端康成 秋子把水桶摆在蜀葵旁边,从梅树下的一棵矮竹上摘了几片叶子,做了几只竹叶舟,让 它们在水桶里漂浮。 “瞧,小船。多有意思。” 小男孩蹲在水桶前,望着竹叶舟。然后他抬头瞅着秋子,微微一笑。 “多好的小船啊。阿弟很聪明,让姐姐给你做一只小船,陪你玩吧。”母亲说罢,返回 了客厅。 她是秋子未婚夫的母亲。她好像有话要同秋子的父亲谈,秋子便离席了。因为小男孩磨 人,于是她把小男孩带到庭院里来,小男孩是秋子未婚夫的弟弟。 小男孩把小手伸进水桶里,搅和了一通,说:“姐姐,船开战了。” 小男孩看见许多竹叶舟晃来荡去,高兴极了。 秋子走开,把洗完的单衣拧干,晾在竹竿上。 战争已经结束了。然而,未婚夫却没有回来。 “打呀,再打呀!打呀,再打呀!”小男孩一边叫嚷一边越来越使劲地搅起水来。水沫 飞溅在他的脸上。 “瞧你,这不行啊。你脸上净是水沫星子了。”秋子制止说。 可是小男孩却说:“不行了,船都不走啦。” 那些船果真只浮在水上不走了。 “对,对,咱们到后面的河边去吧。把船放在那里速度会快些。” 小男孩拿起竹叶舟。秋子把水倒在蜀葵下,将水桶放回厨房。 小男孩蹲在河下游的踏脚石上,将一只只竹叶舟放走,高兴得拍起手来。 “我的船最快。瞧,瞧。” 小男孩怕看不见最前头的竹叶舟,他顺着河水往下游跑去了。 秋子赶忙将剩下的竹叶舟全部放走,然后去追赶那孩子。 她突然意识到自己行走时使劲将左脚跟着地。 秋子患过小儿麻痹症,左腿小而无力,左脚跟够不着地,左脚背高高隆起,不能跳绳和 远足。她本来打算独自一人,静静地度过一生,后来却意外地订了婚。她有信心用自己心灵 去弥补肉体上的缺陷,可她从来也没有这样认真地将左脚跟着地练习走路。左脚趾总不容易 挂住木履带,不过,秋子还是继续刻苦练习。然而,战败后她完全停止这种练习了。留在脚 上的那道被木履带磨破的伤痕,好像是严重冻伤的痕迹。 只有比别人更早、更勤奋地努力,才能尝到成功的滋味。 5 小男孩是秋子未婚夫的小弟弟。在他面前,秋子下决心用左脚跟着地走路。她已经好久 不这样做了。 河床狭窄,杂草低垂在水面上,把三四只竹叶舟挂住了。 小男孩在十多米远的前方停下脚步,他似乎没有发现秋子走到他的身旁,只顾目送着顺 流而下的竹叶舟。他看不见秋子走路的样子。 小男孩的脖颈深凹处很像秋子的未婚夫。秋子真想把他抱起来。 小男孩的母亲走过来,向秋子道过谢,催促孩子回家。 “再见。”小男孩爽快地说。 秋子思忖:他母亲可能是来谈儿子战死的消息,或解除婚约的事吧。愿意同一个跛足姑 娘结婚,大概也是战争期间的一种感伤的表现吧。 秋子没有进屋,她去看了看邻居新盖的房子。那是这一带所没有的大房子,过往行人也 总要驻足观望一番。战争期间,工程停了下来,放置木材的场地周围长满了高高的杂草。近 来工程突然加快了进度,门前还栽了两棵有点怪异的松树。 秋子觉得这幢房子的外形并不典雅,而显得很简陋。窗户却很多,客厅四周都是窗户。 街坊邻里都在背地里议论:这房子会有什么人搬进来住呢?然而,谁也弄不清楚。 (选自《川端康成全集》,有删改) 4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不恰当的两项是( ) A.秋子家屋外的小院子里,长着蜀葵、梅树和一棵矮竹,有可供晾晒衣服的竹竿,还有可 供汲水的井。 B.“阿弟很聪明,让姐姐给你做一只小船,陪你玩吧。”小男孩的妈妈说这句话,暗含有 让秋子就在院子里陪小男孩玩的意思。 C.小男孩喜欢竹叶互打,体现了他好战的心性,这一点使得秋子想起了她的未婚夫,因为 秋子的未婚夫是一位参战的士兵。 D.这篇小说在情节上虽然较为平淡,但却极为完整,或隐或显地出现。 E.小说在表达上,虽然用语简淡洁净,较为客观冷静,但细细品味,仍能读出其中蕴含着 一股深沉浓烈的情感。 5.小说多次写到竹叶,竹叶在全文中有哪些作用?请简要分析。 答: 只有比别人更早、更勤奋地努力,才能尝到成功的滋味。 6 6.这篇小说在结尾处没有明确地写出结果。秋子的婚事,到底是未婚夫死了还是婚约被取 消了,没有给读者一个明确的交代;连同那个房子,搬进去的是什么样的人,也都无法确切 地知道。对于这样的安排,有人认为这是匠心独运的妙法,也有人认为这是小说的局限或弊 端。你的看法是什么?请结合全文内容谈谈你的看法和理由。 答: 只有比别人更早、更勤奋地努力,才能尝到成功的滋味。 7 答案精析 1.AD [A 项“极力讽刺了寡妇”不能从文中体现,文中更多的是体现出安迪的虚伪与重心 机。D 项“我”将两千元给特罗特太太并没有引出之后的因果,而是形成对比关系,使情节 更加陡转。] 2.形象:是一个喜欢投机取巧,利用他人牟取利益的职业惯犯。 性格特点:①不择手段,为达到自己的目的,不惜以教训蟊贼为幌子欺骗特罗特太太的信任; ②无视法律,在没有广告上所述真人的情况下,自己去捏造一个;③伪善,答应给特罗特太 太两千元让她去与心上人结婚。 心态:投机取巧。 3.特点:本文结局耐人寻味,虽是在意料之外,但从前文多次伏笔便可知结局又是在情理 之中的。本文结局峰回路转,将小说主旨立马推到批判现实的高度。本文通过写“我”的投 机取巧,安迪的城府之深,应征人的功利虚伪,寡妇的善良顺受,批判了社会这些萎靡的社 会风气。 看法:我认为“欧·亨利式”结尾有发人深省的韵味,有强烈的现实意义,值得人们去沉思 自己的做法是对是错,有没有人性与道德。 感想:不能为达到自己的目的而不择手段,从而去牺牲别人的利益,利用他人的善良行骗。 我们应该重新唤醒人性,不做有昧良心的事。 4.AC [A 项“汲水的井”是没有的,其他的应该都有,按情理,秋子家的用水,可能源自 院子外的那条河。C 项使秋子想起未婚夫的原因是错误的。原文表述为秋子看到小男孩脖颈 深凹处很像未婚夫而想起未婚夫。] 5.竹叶在全文中共出现了三次。第一次是题目中,第二次是水桶中,第三次是河流中。 作用:第一次,作者以竹叶做题目,有象征人物命运、暗示作品主题的作用。 第二次,小说开头部分,竹叶出现在水桶中,起展开情节的作用。秋子把竹叶放在水桶中, 给小男孩当船玩,目的是为了留小男孩在院子里,好让他妈妈谈事情。 第三次,小说中间部分,竹叶出现在河流中,起发展情节、转换情节的作用,也起暗示人物 命运陡转直下的变化。 6.(示例一)小说的结尾,没有明确的结果,这是作者匠心独运的表现。 秋子的婚事,虽然没有明确交代未婚夫死活,也没有交代婚约的取消与否,但秋子的婚事肯 定是结束了。这个悲剧性的结局是肯定的。作者正是通过这个没有明确结果的结尾,表达秋 子的无法排遣的郁闷和忧苦,表明秋子的悲愁无法了结,只能承受。 (示例二)小说的结尾,没有明确的结果,这是作者的思想局限的体现。 作者借秋子的命运,表达的其实他自己的悲观消沉的心理情绪。秋子的婚事,不管是未婚夫 战死了,还是秋子被退婚了,都不重要,重要的是秋子的婚事结束了,悲苦的结局是肯定的; 只有比别人更早、更勤奋地努力,才能尝到成功的滋味。 8 当秋子与小男孩及其妈妈分别后,内心的悲伤无法排遣,只好看邻居的房子,看房子也没有 结果,这些都充分体现了作者对人生对命运的无限深沉的绝望,从而给小说蒙上了一层浓密 的悲观色彩。
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