统编版语文四年级上期末测试卷

统编版语文四年级上期末测试卷

部编版四年级语文期末精选卷（一） （时间：90 分钟 满分：100 分） 一.看拼音，写词语。（8 分） jìng pèi hén jì yǎn hù páng dà 二.用“—”在括号里画出正确的字或音节。（6 分） 花圃．（pǔ bǔ） 崛．起（jué qū） 涂抹．（mǒ mā） 芋．头（yú yù） 芹．菜（qín jīn） 喘．气（chuǎn chuǎi） 手（娟 绢） （蛀 驻）扎 冰（雹 苞） 比（塞 赛） （拔 拨）河 严（厉 励） 三.比一比，再组词。（5 分） 受（ ） 建（ ） 绳（ ） 掩（ ） 堤（ ） 授（ ） 健（ ） 蝇（ ） 淹（ ） 提（ ） 四.给句中加点的字选择正确的解释。（5 分） 益：①增加；②好处；③更加。 1.我们的祖国日益．强大。（ ） 2.多读一些课外书，我们会受益．匪浅。（ ） 闹：①干、弄、搞；②喧哗，不安静；③吵，扰乱；④发生（疾病或灾害）。 3.这都是河神娶媳妇给闹．的。（ ） 4.你可别瞎吃，小心晚上又闹．肚子。（ ） bō li shēn qū xiōng huái xùn chì 5.你在这里又哭又闹．，太没规矩了。（ ） 五．先把下列词语补充完整，再按要求填空。（9 分） 英（ ）无（ ） 精（ ）报（ ） 文质（ ）（ ） （ ）公（ ）法 眉（ ）目（ ） 步履（ ）（ ） 1.描写人物神态的词： 2.描写人物品质的词： 3.写出两个与画“ ”结构相同的词语： 六．我会连，根据内容连线。（4 分） 马 穴 比喻失败或丢丑 占上风 鱼 厩（jiù） 比喻临事当先 碰钉子 虎 圈 占据有利地位，处于优势 打头阵 猪 塘 指遭到拒绝或受到挫折 栽跟头 七．按要求写句子。（8 分） 1.小明英语成绩很好。 小明受到老师的表扬。（用关联词合并句子） 2.我们不能容忍破坏大自然的行为。（改为反问句） 3.我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。（修改病句） 4.秋天来了，苹果挂满枝头。（改成比喻句） 八．按课文内容填空。（7 分） 1.那些叶子绿得那么 ，看着非常舒服。叶尖 ，在墙上铺 得那么 ，没有重叠起来的，也不留一点儿 。一阵风拂过， 一墙的叶子就 ，好看得很。 2.博学之， ， ，明辨之， 。 3.《夏日绝句》这首诗中表明作者爱国之情的诗句是：“ ， 。” 4.本学期通过学习课文，我们欣赏了被称为天下奇观的 ，探索了 蝙蝠和雷达的关系，认识了善于思考和观察的昆虫学家 ，以及少年 时即立下“为中华之崛起而读书”的远大志向的 ，同时也感受到 高适送别友人时的劝慰：“莫愁前路无知己， ？” 九．阅读短文，回答问题。（18 分） （一）课内阅读。（7 分） 王戎不取道旁李（节选） 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。 人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。（《世说新语》） 注释：尝：曾经，诸：一些，这些。 1．写出下列句子的大致意思。（4 分） （1）看道边李树多子折枝。 译：_____________________________________________________________ （2）取之信然。 译：____________________________________________________________ 2．这个故事使你获得了什么启示？（3 分） ____________________________________________________________ （二）课外阅读。（11 分） 近年来，各种塑料制品走进了我们的生活，给我们带来了方便。可是，它也 给我们带来了危害。 瞧，一刮风，马路上随处可见像风筝一样到处飘飞的塑料袋。风停以后，这 些飘飞的塑料袋就挂在树枝上，停在屋顶上，落在草坪上，或是聚在墙角处，成 了影响环境卫生的塑料垃圾。 这些塑料垃圾常给人们带来不便。有一次，我们镇上的一条地沟不通了，污水外 溢，臭气熏天。人们花了很大气力才疏通了地沟，从地沟中掏出了造成堵塞的“坏 蛋”——各种形状的塑料制品：有塑料瓶，有塑料盒，当然还有很多塑料袋…… 怎样处理越来越多的塑料垃圾呢?有人主张焚烧，但塑料燃烧时会放出难 闻的有毒气体。这些气体会污染空气，危害人的健康。有人主张埋掉塑料垃圾， 但事实证明，塑料垃圾很难在地下腐烂。照这样下去，工厂不断生产塑料产品， 塑料垃圾又难以处理，我们将要被塑料垃圾包围了！塑料垃圾这个魔鬼将要使我 们的生活环境受到严重破坏！ 有些发达国家已停止生产塑料袋，用一次性纸袋代替。我们国家什么时候也 能用一次性纸袋来代替塑料袋呢? 1.给短文加上恰当的题目，写在文章前面的横线上。（2 分） 2.概括出短文的主要内容。（2 分） 3.第三自然段中的破折号的作用是 ；省略号表 示 。（2 分） 4.阅读短文，说一说塑料垃圾的危害?（3 分） 5.对于减少塑料垃圾，保护环境，你有什么好的建议呢？写一写吧。（2 分） 十.习作。（30 分） 题目：记一次游戏 要求：1.把游戏过程写清楚； 2.抓住场面描写烘托人物心情，还可以谈谈自己的感受； 3.字迹工整，400 字左右。 参考答案 一．敬佩 痕迹 掩护 庞大 玻璃 身躯 胸怀 训斥 二．pǔ jué mǒ yù qín chuǎn 绢 驻 雹 赛 拔 厉 三．示例：享受 建设 绳子 掩护 河堤 授权 健康 苍蝇 淹没 提问 四．1.③ 2.② 3.① 4.④ 5.③ 五．勇 畏 忠 国 彬彬 秉 执 清 秀 蹒跚 1.文质彬彬 眉清目秀 2.英勇无畏 精忠报国 秉公执法 3.示例：白发苍苍 怒气冲冲 六．略 七．1.因为小明英语成绩很好，所以受到老师的表扬。 2.我们怎么能容忍破坏大自然的行为呢？ 3.我们全校师生都参加了义务劳动。 4.秋天来了，枝头上挂满了红灯笼似的大苹果。 八．1.新鲜 一顺儿朝下 均匀 空隙 漾起波纹 2.审问之 慎思之 笃行之 3.生当作人杰 死亦为鬼雄 4.钱塘江大潮 法布尔 周恩来 天下谁人不识君 九．（一）1.（1）看见路边的李树结了很多果子,枝条都被压弯了。 （2）把李子摘下来一尝，果然是那样。 2．这个故事告诉我们不能盲目地跟从，遇事要有主见。 （二） 1.示例：塑料制品的危害 2.各种塑料制品带给我们的危害及对其处理方法的讨论。 3.解释说明 内容的省略 4.影响环境卫生，堵塞下水道，燃烧后放出有毒气体，气体污染空气，危害 人体健康，破坏生活环境等。 5.保护环境从小事做起，出门随身带可重复使用的手提袋；尽量少使用塑料 制品；废弃的塑料制品好好回收，循环利用，不乱扔弃。（言之有理即可） 十．略 20 秋统编版四年级语文期末精选卷（二） （时间：90 分钟 满分：100 分） 一.用“√”给下列加点字选择正确的读音。(4 分) 纠缠．(chán cán) 海棠．(tán táng) 淮．安(huái zhǔn) 慎．重(shèn sèn) 骨髓．(suí suǐ) 模范．(fàn fàng) 拳．头(quán qüán) 惩．罚(chéng chěng) 二..看拼音，写词语。(6 分) zhù zhái kuān kuò luǎn shí shèn zhì yù liào jià shǐ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 三.用“清”字组词填空，但不能重复用同一个词。(5 分) 大雨过后，太阳还没出来，树林里空气特别( )，四周弥漫着 花草的( )。一条( )的小溪从树林边缓缓流过。我们喝着 ( )的溪水，听着( )的鸟鸣，真是心旷神怡。 四.根据要求写词语。(8 分) ①三字成语： ②描写人物外貌的四字成语： ③五字成语： ④八字成语： 五.下列加点成语使用正确的一项是( )(2 分) A.他是一位舍己为人的英雄，遇到危险时，总是提心吊胆．．．．的。 B.妈妈对生病的奶奶照顾得很周到，简直是爱护备至．．．．。 C.观潮的这一天，堤上早已是人山人海．．．．，大家都耐心地等待着。 六.请按要求改写句子。(10 分) (1)几座小山在云雾中若隐若现。（缩句） ________________________________________________________________ (2)日全食出现的时间大约在十点一刻左右。（修改病句） ________________________________________________________________ (3)在外国的租界里，谁又敢怎么样呢?（改为陈述句） _________________________________________________________________ (4)喂，世纪广场怎么走?（改成礼貌用语） _________________________________________________________________ (5)海塘大堤上早已人山人海。（仿写句子） __________________________________________________________________ 七.按课文内容填空。(12 分) (1)20 世纪的成就，真可以用“_________________，_______________ ” 来形容。 (2)“一叶落而知天下秋”是有关气象的谚语，我还知道类似的谚语： ______________________________________________________________ (3)对于那些不质疑，总觉得自己什么都知道的同学，我们会用韩愈说的： “____________________，________________”来告诫他。 (4)黄山绵延数百里，千峰万壑，每到一处，所看到的美景都不一样，这正 如苏轼所说：“ ， 。” (5)本学期，我们学习了《 》和《纪昌学射》两则历史故事。前 一则故事启示我们 。 (6)写出下面动物的家的名字： 例：虎 虎穴 鱼 牛 猪 八．快乐阅读。(23 分) (一)课文链接。(11 分) 正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了 过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被洋 人的汽车轧死了，她原本(希望 盼望 指望)巡警局给她撑腰，惩处这个洋人，谁 知中国巡警不但不惩处肇（zhào）事的洋人，反而(训斥 斥责 批评)她。围观的 中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢?大家只能劝 慰这个不幸的女人。 此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。 1.在文中括号里选择恰当的词语打上“√"。(1 分) 2.我能写出下列词语的近、反义词。(4 分) 惩处：近义词( ) 反义词( ) 左顾右盼：近义词( ) 反义词( ) 3.照样子写词语。(4 分) 左．顾右．盼 ______________ ____________ _____________ _____________ 4．“此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。”句中“中 华不振”指的是( )(填字母)（2 分) A.中华民族没有振奋精神。 B.中国贫穷落后，遭受帝国主义列强的欺侮。 C.中华民族萎靡不振，没有生气。 (二)课外阅读。(12 分) 刚学会飞的小燕子在追捕蜻蜓的时候，惊跑了一只刚睡醒的小白兔。小燕子 以为小白兔怕它，便在伙伴们面前夸耀自己。 一天，它又在伙伴面前夸耀自己吓跑小白兔的事，一只大野猫偷偷地向它走 来。它的伙伴们发现了大野猫，便大声叫了起来：“快跑呀！当心大野猫吃了你。” 小燕子轻蔑地看了伙伴们一眼，说：“没出息的家伙，你们不知道连小白兔都怕 我吗？大野猫绝对不会比小白兔的本领大，我只要一瞪眼，大野猫就会吓跑的， 你们等着瞧吧！” 小燕子真的瞪眼向大野猫扑去…… 1.我读懂了短文，我会写出一个合适的题目。（1 分） 2.我会联系上下文理解下面的词语。（4 分） （1）夸耀： （2）轻蔑： 3.我也会用“只要……就……”造一个句子。（2 分） 4.想象一下，小燕子向大野猫扑去后，结果会怎样？（2 分） 5.如果你是小燕子的朋友，你想对小燕子说点什么呢？（3 分） 九．习作天地。(30 分) 有人曾说，世上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。请以“我的发现”为 题写一篇作文，写写自己的发现。你可以写观察到的景物，也可以写身边的人， 还可以写你发现的问题。 要求：①内容真实具体；②语句通顺；③350 字左右。 参考答案 一.chán táng huái shèn suǐ fàn quán chéng 二.住宅 宽阔 卵石 甚至 预料 驾驶 三.清新 清香 清澈 清凉 清脆 四.示例：①空城计 替罪羊 ②相貌堂堂 鹤发童颜 ③三下五除二 八九不离十 ④一言既出，驷马难追。 尺有所短，寸有所长。 五.C 六． （1）小山若隐若现。 （2）日全食出现的时间大约在十点一刻。（日全食出现的时间在十点一刻左右。） （3）在外国的租界里，谁都不敢怎么样。 （4）示例：您好，请问世纪广场怎么走？ （5）示例：夸张句即可。 七. （1）忽如一夜春风来 千树万树梨花开 （2）示例：一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 （3）人非生而知之者 孰能无惑？ （4）横看成岭侧成峰 远近高低各不同 （5）扁鹊治病 要正视自己的问题，不能讳疾忌医 （6）鱼塘 牛棚 猪圈 八．（一）1.指望 训斥 2.示例：惩罚 表扬 东张西望 目不转睛 3.示例：大同小异 左邻右舍 东倒西歪 异口同声 4.B （二）1.骄傲的小燕子 2. （1）指向人炫耀自己的长处、优势、功劳等，说说自己厉害。 （2）轻视，看不起。 3.示例：只要勇于付出，就一定会有所收获。 4.示例：小燕子可能会受伤，甚至被大野猫吃掉。 5.示例：小燕子，你不要被偶然现象迷惑了，要学会认清自己，不要盲目自 大，否则总有一天你会吃大亏的。 九．略 2019 秋统编版四年级语文期末精选卷（三） （时间：90 分钟 满分：100 分） 一．将下面的成语准确工整地抄写在田字格里。（2 分） 一言既出，驷马难追。 二．看拼音，写词语。（4 分） gài yǎn bēn dào zōng wéi bó lì 三．选择正确的答案画上“√”。（6 分） 1.麻（鹊 雀） （暮 幕）色 （既 即）然 2.红薯．（shǔ sǔ） 牡．丹（mǒu mǔ） 青蒜．（sàn suàn） 四.先给下面的字加上不同的偏旁，变成新字再组词。（6 分） （ ） （ ） （ ） 冈 宗 专 （ ） （ ） （ ） 五．把下列词语补充完整。(6 分) （ ）机（ ）算 慈（ ）（ ）目 （ ）发（ ）颜 各（ ）神（ ） （ ）（ ）蹒跚 人声（ ）（ ） 六．根据意思，选择合适的词语填空。（8 分） 敲边鼓 开绿灯 破天荒 挑大梁 大 表 跑 水 祖 抗 斗 严 1.放过一次违章操作，等于为十次事故（ ）。 2.他在我们家是（ ）的,所有的生活开销都由他提供。 3.别人说话的时候，他总是喜欢（ ），人们都不喜欢他。 4.弟弟今天早早地起床，自己穿好了衣服，这可真是（ ）的事啊！ 七．我会用修改符号在原句上修改病句。（4 分） 1.我肯定李明这次数学考试可能得满分。 2.清明节那天，到烈士陵园。 八．日积月累我会填。（11 分） 1.智能之士， ， 。 2.博学之， ， ，明辨之，笃行之。 3.爸爸经常教育我说：“ ， 。”每个人都有自 己的长处和短处,只要学会取长补短,就能获得成功。 4.随着一场接一场的大雨,已经有了入秋般的凉爽天气，这真是“一场秋雨 一场寒， ”啊！ 5.《夏日绝句》这首诗的作者是 代 。诗中鲜明提出作者人 生价值取向的诗句是：“ ， 。” 九．我会阅读文段，回答问题。（23 分） （一）阅读《蝙蝠和雷达》片段，完成练习。（11 分） 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边．．飞，一． 边．从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳 朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的 耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电 波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达 的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全 了。 1.从文中找出下列词语的近义词。（3 分） 仿照——（ ） 重复——（ ） 阻碍——（ ） 2.用文中加点的词语造句子。（2 分） 一边……一边…… 3. 读了这个片段，我知道雷达的天线、雷达发出的无线电波、雷达的荧光屏分 别就是蝙蝠的 、 、 。（3 分） 4. 科学家从蝙蝠身上发明了雷达，你还知道哪些人类从自然界得到的启示呢？ 写一写吧。（3 分） （二）阅读短文《为国读书》，回答问题。（12 分） 为国读书 ①清晨，我在院子里玩，碰到邻居家的老爷爷，爷爷问我：“长大当什么？” 我说：“当大富翁。”爷爷又问：“为什么要当富翁？”我回答：“自己过得好，想 要什么就可以买什么。”爸爸没说话，一吃早饭就带我去参观“侵华日军南京大 屠杀遇难同胞纪念馆”。 ②一下车，我看到正面墙上，镌刻着邓小平爷爷亲笔题写的馆名，门柱上镶 嵌着江泽民总书记写的“全国青少年教育基地”铜牌。走进广场，中间是一座名 为“倒下的三十万人”的抽象雕塑，东南角放飞着一群和平鸽，广场北侧是一组 遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑。 ③陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪得大大的， 好像喷着烈火；嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子。万人坑里埋着 1937 年 12 月中旬被日本鬼子杀害同胞的累累白骨，有的头颅上中了子弹，有的身上 捅了刺刀，还有的肩膀上被钉了钉子……壁画上，日本鬼子的机枪疯狂地扫射着， 一位妈妈死了，她的孩子爬在她身上哭喊：“妈妈，你快起来呀！”一件血迹斑斑、 弹痕累累的破棉衣，好像还在流血呢…… ④看了这些，爸爸说：“落后就要挨打，贫穷就会受制于人，你有什么感想？” 我回答：“我明白了爸爸说的道理，我要为国读书，发奋学习，让我们的国家强 大起来。等长大了，先当科学家，搞发明创造；再当富翁，把财富投入国防，让 老百姓过上安稳的好日子。”爸爸夸我说得好。他说：“不管长大干什么，心中要 有国家，不能光想着自己。” 1.给下面加点的字选择正确的读音，打“√”。（2 分） 雕塑．（shù sù） 弹痕累．累（léi lěi） 2.在第②段中，作者描写广场的顺序是： → → 。（3 分） 3.在第③段中，用“ ”画出一句能说明作者认真观察的句子。（2 分） 4.我知道这篇文章主要写了 的事。（2 分） 5.本文的题目《为国读书》，跟本学期学过的课文《 》意思 很相似。（1 分） 6.从“落后就要挨打，贫穷就会受制于人”中，你体会到了什么？（2 分） 十．习作。（30 分） 在 20 世纪，人类的许多幻想变成了现实。现在，让我们自拟题目，来写一 篇想象作文，畅想 21 世纪的科技发展。可以写自己的奇思妙想，也可以写科幻 故事。写的时候，争取做到把句子写通顺，不写错别字，书写工整，350 字左右。 参考答案 一．略 二．概 演 奔 稻 宗 违 搏 厉 三．1.雀 暮 既 2.shǔ mǔ suàn 四．示例：岗 岗位 踪 踪影 传 传说 纲 提纲 综 综合 转 转弯 五．神 妙 眉 目 鹤 童 显 通 步履 鼎沸 六．1.开绿灯 2.挑大梁 3.敲边鼓 4.破天荒 七．1.将“可能”删掉。 2.在“到烈士陵园”前面加上“我们”或“同学们”，并在“陵园”后面加 上“扫墓”。 八．1.不学不成 不问不知 2.审问之 慎思之 3.尺有所短 寸有所长 4.十场秋雨要穿棉 5.宋 李清照 生当作人杰 死亦为鬼雄 九．（一）1.模仿 反复 障碍 2.示例：我一边听朗读，一边思考问题。 3.嘴巴 发出的超声波 耳朵 4.示例：鲁班根据荷叶造出了雨伞；从萤火虫身上制造出人工冷光；现代起 重机的挂钩起源于许多动物的爪子等。 （二）1.sù lěi 2.中间 东南角 北侧 3.陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪得大大的， 好像喷着烈火；嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子。 4.爸爸带“我”去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆” 5.为中华之崛起而读书 6.示例：我们要努力学习，掌握更多的知识和能力，创造价值，让我们的国 家变得更加繁荣昌盛。这样的话，就不会再受别的国家的欺负，同样也会 得到尊重。 十．略 2019 秋部统版四年级语文期末精选卷（四） （时间：90 分钟 满分：100 分） 一.给带点的字选择正确的读音画“√”。（4 分） （1）学习就像嚼．（jiáo jué）东西一样，要反复地咀嚼．（jiáo jué）。 （2）尽管北风怒号．（háo hào），他还是得早起赶到医院去挂号．（háo hào）。 （3）姐姐凭借自己的努力找到了一份称．（chēng chèn）心如意的工作，受到了 爸妈的称．（chēng chèn）赞。 （4）蟋蟀在建造洞穴．（xué xuè）时，需要用前足扒．（bā pá）土。 二.选择正确答案的序号，并把它填在后面的括号里。（6 分） （1）《精卫填海》选自（ ）。 A.《淮南子》 B.《山海经》 C.《水经注》 （2）《昆虫记》的作者是（ ）。 A.法布尔 B.魏格纳 C.布封 （3）“可怜九月初三夜”中的“可怜”的意思是（ ）。 A.值得怜悯 B.可惜 C.可爱 （4）选词填空。 ①爱护 ②遵守 ③保持 公共秩序、 公共财物、 环境卫生等都是社会公德的基本要求。 三.比一比，再组词。（5 分） 厉（ ） 沸（ ） 牌（ ） 赛（ ） 概（ ） 历（ ） 佛（ ） 脾（ ） 塞（ ） 慨（ ） 四.将下列古诗、谚语、名言补充完整。（9 分） （1）一道残阳铺水中， 。《暮江吟》 （2） ，只缘身在此山中。《题西林壁》 （3） ，天下谁人不识君？《别董大》 （4）但使龙城飞将在， 。《出塞》 （5） 暖， 温， 还有小阳春。 （6） ，不学不成， 。 五．我会连。（6 分） 差之毫厘 古来征战几人回 尺有所短 雪却输梅一段香 醉卧沙场君莫笑 寸有所长 梅须逊雪三分白 谬以千里 八月里来雁门开 孰能无惑 人非生而知之者 雁儿脚上带霜来 六．按要求改写句子。（10 分） 1.一位旅客正出神地望着窗外那笔直的白杨树。（缩句） 2. 钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观，（改反问句） 3.一年有四个春、夏、秋、冬季节。（修改病句） 4.霞光照得小孩子的脸红红的。（改为“被”字句） 5.妈妈对杨慧说：“周末我带你去看电影。”（改为转述句） 七．把下面排列错乱的几句话按一定顺序重新排列。（5 分） （ ）我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。 （ ）杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。 （ ）端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。 （ ）摘一个放进嘴里，舌尖触到那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。 （ ）等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。 八．写出下列句子使用的修辞手法。（5 分） 1.但这是在外国人的租界里，谁又敢怎样呢? （ ） 2.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。 （ ） 3.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 （ ） 4.蟋蟀有特别好的工具吗？没有。 （ ） 5.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 （ ） 九．我们在课内外阅读了许多民间故事，请向同学推荐一篇民间故事或一本民 年故事书籍，并写明推荐理由。（4 分） 十．仔细阅读下面短文，并按要求回答问题。（21 分） 太阳花 太阳花是一种草本植物花。它的茎是淡红色的，很粗，就靠它吸收地下的养 分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的花也 很小，有红色的、黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子 兰高贵，平常极了。 太阳花的生命力很强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信， 拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起那株花，它 的底部已经长出了三四根胡须似的小根。 太阳花还耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花 已失去了昔日的娇艳。太阳花却仍旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑 月季花的娇嫩。 太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。一捧泥土， 一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能给大地增添生机。 1.从文中选择合适的词语填空。(3 分) ( )的茎 ( )的君子兰 ( )的月季花 ( )的叶子 ( )的太阳花 ( )的水仙 2.联系上下文写出下列词语的近义词。(2 分) 昔日—( ) 增添—( ) 起初—( ) 仍旧—( ) 3.用“ ”画出文中比喻句，写出用_____________比喻____________。(2 分) 4.用“ ”画出第 2、3 自然段的中心句。(2 分) 5.仔细读短文，判断选择，对的打“√”，错的打“×”。(3 分) （1）太阳花不要根也能栽活，可见它的生命力很强。( ) （2）太阳花是一种木本植物花。( ) （3）“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。”这句话是 说太阳花既比水仙清雅，也比君子兰高贵，平常极了。( ) 6.填空。(9 分) （1）短文 4 个自然段都是围绕_____________来写的，其段与段之间的关系是 _______________________ 。 （2）作者写太阳花的样子时，从它的_____________、_______________、 ______________三方面来写的。 （3）作者写“太阳花”时，抓住了它的________、__________，同时还通过和 水仙、君子兰进行____________，反映它外表的_____________。为后文对 太阳花品质的赞美作了铺垫。 十一．习作。（25 分） 题目：我得到了___________ 要求：1.在横线上填一个适当的词语，如表扬、锻炼、理解、教训、关心等。 2.通过事件来写作，注意围绕中心把事情的经过写具体。 3.语句通顺，结构完整，情感真实。不少于 400 字。 参考答案 一.（1）jiáo jué （2）háo hào （3）chèn chēng （4）xué pá 二.（1）B （2）A （3）C （4）② ① ③ 三.略 四.（1）半江瑟瑟半江红 （2）不识庐山真面目 （3）莫愁前路无知己 （4）不教胡马度阴山 （5）八月 九月 十月 （6）智能之士 不问不知 五．略 六．1.旅客望着白杨树。 2. 难道钱塘江大潮自古以来不被称为天下奇观吗？ 3.一年有春、夏、秋、冬四个季节。 4.小孩子的脸被霞光照得红红的。 5. 妈妈对杨慧说，周末她带杨慧去看电影。 七．1 3 2 5 4 八．1.反问 2.夸张 3.拟人 4.设问 5.比喻 九．略 十．1.淡红色 高贵 娇嫩 弯弯 耐旱 清雅 2.往日 增加 最初 依旧 3.它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。 小香蕉 叶子 4.太阳花的生命力很强。 太阳花还耐旱。 5.（1）√ （2）× （3）× 6.（1）太阳花 并列 （2）茎 叶子 花 （3）外形 生活习性 对比 普通 十一．略 20 秋统编版四年级语文期末精选卷（五） （时间：90 分钟 满分：100 分） 一.读句子，根据语境看拼音写词语。（8 分） ①róu hé（ ）的月光。lǒng zhào（ ）着静静的荷塘。 ②爬山虎的叶子在墙上铺得那么 jūn yún（ ）,没有重叠起来， 也不留一点儿 kòng xì（ ）。 ③考试成绩公布后，有的同学 shǒu wǔ zú dǎo（ ），有的 同学却 chuí tóu sàng qì（ ），真是有人欢喜有人愁啊! 二.辨清字形，再组词。（5 分） 潮（ ） 换（ ） 侧（ ） 赛（ ） 拔（ ） 嘲（ ） 唤（ ） 测（ ） 塞（ ） 拨（ ） 三.读懂题目要求，并选择正确的选项。（12 分） （1）下面各组词语中没有错别字的一组是（ ）。 A．人声鼎沸 无原无故 鹤发童颜 山崩地裂 B．鸦雀无声 威风凛凛 响彻云宵 无可奈何 C．相貌堂堂 悄无声息 刚正不阿 文质杉杉 D．精忠报国 秉公执法 腾云驾雾 提心吊胆 （2）下面各组词语中带点字读音相同的一组是（ ）。 A．风号．浪吼 号．角齐鸣 B．枝折．花落 百折．不回 C．闷．雷滚动 闷．闷不乐 D．振兴．中华 兴．高采烈 （3）下列各项不属于中国古代神话的是（ ）。 A．盘古开天地 B．精卫填海 C．普罗米修斯 D．女娲补天 （4）下列描述不正确的一项是（ ）。 A.《呼风唤雨的世纪》题目中“呼风唤雨”形象地说明了 20 世纪科 学技术的迅猛发展，也突出了科学技术的力量很强大。 B.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”中的“飞将”指的是岳飞。 C.《爬山虎的脚》是叶圣陶先生写的。 D.《扁鹊治病》和《纪昌学射》都是寓言故事。 四.连一连。（8 分） 千里黄云白日曛 欲饮琵琶马上催 高 适 但使龙城飞将在 长河渐落晓星沉 王 翰 葡萄美酒夜光杯 不教胡马度阴山 李商隐 云母屏风烛影深 北风吹雁雪纷纷 王昌龄 五.按要求改写句子。（8 分） （1）女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。（翻译句子） （2）人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。（缩句） （3）在它看来，猎狗是多么庞大的怪物啊！（改为反问句） （4）因为它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。 （修改病句） 六．根据课文内容。（12 分） 1.《题西林壁》和《雪梅》这两首诗都在写景的同时揭示一定的哲理，其中 “ ， ”与“当局者迷， 旁观者清”寓意相同。 2.《出塞》和《凉州词》都是以 为主题的诗歌，其中，与“醉 卧沙场君莫笑，古来征战几人回”一样，表达战士们作战沙场，久久未回 的诗句是：“ ， 。” 3.《观潮》一课，作者对潮来时壮观景象的描写非常生动，如“浪潮越来 越近，犹如 齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如 同 ，好像大地都被震得颤动起来。” 4.从《蟋蟀的住宅》一文中，我认识了 的蟋蟀； 从《麻雀》一文中，我认识了 的老麻雀；从《王 戎不取道旁李》一文中，我认识了 的王戎。 5．周恩来在租界耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的 事情，从中深刻体会到伯父说的“ ”的含义，从而立志 “ 。” 七．阅读短文，并回答问题。（17 分） 疏 通 清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个 小伙子争吵起来，互不相让，像一块大石头横在小街中，小溪流缓慢了，渐渐停 止了。 “ ”一个大汉猛按车铃，厉声高喊。“ ”一个姑娘急得 满脸通红，直跺红皮鞋。“ ”一个中年男子长叹了一声……有几个人干 脆掉转车头，绕道而走了。 人越聚越多。这时，人群中走出一位老大爷，头发斑白，神情安详，声音洪亮： “一大清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”不知怎么的，两个争吵的小伙子 一下子松开了手。老大爷站在街当中，高声喊道：“东去的，右边走！前面的，别 停住！快走！” 人群开始缓缓移动，渐渐地加快。一会儿，小街畅通无阻，响起了一曲悦耳的 欢歌。 1. 写出下列词语的近义词。（4 分） 忽然—( ) 缓慢—( ) 洪亮—( ) 悦耳—( ) 2．文章记叙了一天 （时间）， （地点）因为 而 拥堵起来， 、 、 只知埋怨，一位 却主 动疏通交通，让这里重新 。（4 分） 3.下列句子应该填在文中哪一空白处（填序号）（3 分） A.“唉！小街太窄了！” B.“喂！快走啊！” C.“急死人了！” 4.小街又响起欢歌的原因是 。（2 分） 5.题目“疏通”有两层意思：一是 ；二是 。（4 分） 八．作文。（30 分） 在平时的生活中，经常会有一些画面进入我们的视线，打动我们的心灵，假 如我们能及时把这些真实的情景和当时的感受记录下来，打动的就不仅仅是我们 自己。这次作文，就请你以此为话题，写自己的亲身经历，写出自己的真情实感。 参考答案 一．①柔和 笼罩 ②均匀 空隙 ③手舞足蹈 垂头丧气 二．略 三.（1）D （2）C （3）C （4）B 四. 千里黄云白日曛—北风吹雁雪纷纷—高适 但使龙城飞将在—不教胡马度阴山—王昌龄 葡萄美酒夜光杯—欲饮琵琶马上催—王翰 云母屏风烛影深—长河渐落晓星沉—李商隐 五．（1）女娃到东海去游玩，溺水淹死而没有返回，所以就成为了精卫鸟。 （2）盘古创造了宇宙。 （3）在它看来,猎狗难道不是个庞大的怪物吗？ （4）虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。 六．1.不识庐山真面目 只缘身在此山中 2.边塞 秦时明月汉时关 万里长征人未还 3.千万匹白色战马 山崩地裂 4.吃苦耐劳、不肯随遇而安 勇敢、为救幼儿奋不顾身 聪慧、善于观察与 思考 5.中华不振 为中华之崛起而读书 七．示例：1.突然 渐渐/缓缓/徐徐 响亮 动听 2.清晨 小街 两辆自行车相撞 大汉 姑娘 中年男子 老大爷 畅通无阻 3.B C A 4.老大爷出面劝和了争吵的两个小伙子，又主动疏通交通 5.对拥挤的街道交通的疏通 对两个争吵的小伙子劝和 八．略 期末检测卷 时间：90 分钟 满分：100 分 一、基础训练营(41 分) 1．下列加点字注音无误的一项是( )(3 分) A．浑浊．(zuó) 敏锐．(ruì) 挖掘．(jué) B．笨拙．(zhuó) 塞．外(sài) 挑衅．(xìn) C．延．安(yán) 元旦．(dàn) 泡沫．(mò) 2．看拼音，写词语。(5 分) 3．辨字组词。(4 分) 恨（ ） 狠（ ） 辫（ ） 辨（ ） 绳（ ） 蝇（ ） 跪（ ） 脆（ ） 4．补充词语，再选词填空。(11 分) 鹤( )童( ) ( )眸皓( ) 眉( )目( ) ( )动( )色 垂( )丧( ) ( )吹( )淋 奔( )不( ) 提( )吊( ) ( )大( )圆 (1)因为听了那个可怕的故事，所以他总是_____________的。 (2)李爷爷年近九十，却依然____________，身体硬朗。 5．读句子，在括号里写出描写的人物，以及作者在描写人物时运用 的方法。(4 分) (1)他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意 的……” 描写的人物是( )，该句抓住了人物的( )进行描写。 (2)他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平。 描写的人物是( )，该句抓住了人物的( )进行 描写。 6．请选择下列句子所运用的修辞手法。(填字母)(6 分) A．拟人 B．比喻 C．设问 D．排比 (1)竺可桢走进北海公园，是为了观赏景物吗？他是来观察物候， 作科学研究的。( ) (2)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。( ) (3)盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变 成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他 的左眼变成了太阳……( ) 7．按要求完成句子练习。(8 分) (1)老麻雀落在猎狗面前。(改为比喻句) _____________________________________________________ (2)用动作描写来表现下面的词语。 生气：________________________________________________ ______________________________________________________ (3)人类靠现代科学技术呼风唤雨。(改为设问句) _____________________________________________________ (4)孩子们惊呼起来，急忙逃跑。(改为双重否定句) _____________________________________________________ 二、综合展示厅(4 分) 8．这学期女儿刚学了写信，女儿为了提高写作能力，经常与同学通 信。这时候妈妈就不乐意了。请你结合情境，选择最佳答案。 妈妈：还生气呢？妈妈爱你才不让你经常与同学通信的。 女儿：( ) A．你不就是希望我一心扑在学习上吗？你怎么知道我们不是在 谈学习呢？ B．我终于明白了，妈妈爱我就是约束我。 C．我知道妈妈爱我，但是妈妈请你也相信我好吗？我不会耽误 学习的。 D．我承认妈妈是爱我的，可我实在受够了你的管束！ 三、课本直通车(6 分) 9．根据课本内容填空。 (1)赶不上前面的，却超过了后面的，有时也用来劝人要知足，这 句话是“________________________________”。 (2)王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树_______________，诸儿 ________________，唯________________。 (3)《别董大》中描写送别的诗句是：________________________， ______________________？《凉州词》中描写将士即将出征的诗 句是：____________________，_____________________。 (4)这学期，我们从课文中认识了许多人物，如__________的盘古， 为了改变人类生活甘愿___________的普罗米修斯，不愿意为日 本侵略者演出而___________的梅兰芳，还有_______________ 的周恩来。 四、阅读检测台(24 分) (一) 就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上 岸，飞快地走了过来(这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱 了)。金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。他一把握住 了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么 大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下， 把这只老公鹅摔到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。 这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游 去。 10．在文段中找出下列词语的近义词。(3 分) 飞速——( ) 展开——( ) 壮实——( ) 11．用横线画出文段中的一个比喻句，该句把____________比作 ____________。(2 分) 12．文段中对金奎叔进行了外貌描写和动作描写，写出了金奎叔 ________________、________________的特点。(4 分) (二)我不能忘记祖国 宋庆龄 15 岁时就进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子学院。她 是个文静而喜欢思考的女孩子，学习非常勤奋。她想到将来要为穷苦 的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。∥ 有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地搜集资料，认真 地思索，做了充分的准备。 在讨论会上，一位美国学生站起来发言。她说：“我认为历史的 发展是难以估计的。你们看，那些所谓的文明古国，譬如亚洲的中国， 已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……” 这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐 心地听着美国同学的发言。 那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋 庆龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是在不断 变化着的，但它永远属于亿万大众。拥有五千年文明历史的中国，没 有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说她像一头沉睡的狮子，但她决不 会永远沉睡下去。有一天，东方睡狮的吼声必将震动全世界！因为她 有广阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物产，有无 数革命志士，为了她的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！” 教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服 人。”“这些话多么有力量！”∥ 宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对 同学说：“我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了希望！” 13．填空。(8 分) (1)“淘汰”的意思是 ________________________________________。 宋庆龄说中国“没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是 _______ _______________________________________________________ (2)“交口称赞”的意思是_____________________________________。 大家交口称赞的原因是__________________________________。 14．本文中有一句话既点了题，又点出了文章的中心思想，找出来画 上“——”。(1 分) 15．文章用“∥”分成了三个部分，概括第二部分的大意。(3 分) ______________________________________________________ 16．这篇文章给了你什么启发？请写一写。(3 分) ______________________________________________________ 五、习作百花园(25 分) 17．给你崇拜的人写一封信。写给英雄、劳模、科学家、爸爸、妈妈 等均可。 期末检测卷 一、1.C 2．翻滚 违抗 颤抖 摔跤 赞叹 3．示例： 仇恨 狠心 辫子 分辨 绳子 苍蝇 跪下 清脆 4．发 颜 明 齿 清 秀 不 声 头 气 风 雨 流 息 心 胆 膀 腰 (1)提心吊胆 (2)鹤发童颜 5．(1)西门豹 语言 (2)赫拉克勒斯 心理 6．(1)C (2)A (3)D 7．(1)示例：老麻雀像一块石头似的落在猎狗面前。 (2)示例：他瞪圆了眼睛，紧咬着嘴唇，然后攥紧了拳头狠狠地捶 向桌子。 (3)人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 (4)孩子们惊呼起来，不得不急忙逃跑。 二、8.C 三、9.(1)比上不足，比下有余 (2)多子折枝 竞走取之 戎不动 (3)莫愁前路无知己 天下谁人不识君 葡萄美酒夜光杯 欲饮琵琶马上催 (4)开天辟地 遭受惩罚 蓄须明志 志向高远 四、(一)10.飞快 张开 结实 11．可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后 就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅摔到了半空中。 老公鹅 酒瓶 12．强壮 勇敢 (二)13.(1)在选择中去除(不好的、弱的或不适合的) 中国有广阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物 产，有无数革命志士，为了她的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！ (2)众口同声地称赞 宋庆龄的话以理服人，很有力量 14．我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了希望！ 15．在讨论会上，宋庆龄以理服人，说明中国没有被淘汰，得到 了大家的称赞。 16．示例：任何时候，任何地方，我们都不能忘记自己是中国人， 我们要永远热爱自己的祖国。 五、17.思路点拨：你崇拜的对象不同，那么书信的内容也就不 同。要分析人物的身份和职业特点，搜集相关内容进行问候或交流。 如写信给英雄，你可以写他们的事迹。如写信给劳模，你可以写他们 对国家和社会的贡献，他们给你带来的影响等等。 例文略。 期末测试卷 基础百花园(32 分) 一、给加点的多音字注音。(4 分) 1. 船两头都系．( )着绳子，管理处的工人拉回来，拉过去，安 全系．( )数很高。 2. 弟弟在家吵得人不得安宁．( )，我宁．( )可躲到图书馆去 看书，那是个宁．( )静的港湾。 3. 交通要塞．( )往往因为塞．( )车，而使交通堵塞．( )。 二、读拼音，写词语。(8 分) 三、选择题。(12 分) 1. 下面词语中，与“挑大梁”结构相似的一项是( ) A. 不由得 B. 碰钉子 C. 铁公鸡 2. “卉、蕊、芋、藕”按音序排列，排序正确的一项是( ) A. 卉 藕 蕊 芋 B. 藕 卉 蕊 芋 C. 卉 蕊 藕 芋 3. 下面词语中，没有错别字的一项是( ) A. 挨揍 严历 富饶 B. 红暑 芥菜 海棠 C. 地址 教授 阀门 4. 下列词语属于同一类的一项是( ) A. 人声鼎沸 锣鼓喧天 人山人海 响彻云霄 B. 低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息 C. 精卫填海 后羿射日 夸父追日 草船借箭 5. 下列句子中，运用的修辞手法与其他两项不同的一项是( ) A. 细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。 B. 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 C. 蝴蝶不像家雀儿似的在屋檐下避雨。 6. 根据句意选择恰当的词语，正确的一项是( ) 秋游时，我们分组打“野战”。队长对我们说：“( )那个山 洞位置( )，适合( )自己，( )离敌方的大本营不足 十米，极其危险。” A. 尽管 隐藏 隐蔽 还是 B. 虽然 隐蔽 隐藏 但是 C. 即使 隐蔽 隐藏 也 D. 虽然 隐藏 隐蔽 但是 四、按要求完成句子练习。(8 分) 1. 写信能让我们的沟通能力和写作能力逐步提高和扩大。(用修 改符号修改病句) 2. 小女孩用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。(缩句) ____________________________________________________ 3. 请用“忽然……转眼间……”描写一种自然现象。 ____________________________________________________ ____________________________________________________ 4. 用上两种修辞手法写一写你喜爱的一种小动物。 ____________________________________________________ ____________________________________________________ 主题训练营(13 分) 五、根据课本内容填空。(10 分) 1. 本学期我积累了关于敢于提问的名句“________________”； 有关信守诺言的名句“________________________”；跟天 气有关的谚语“________________________”。 2. 本学期我们结识了许多令人敬佩的人物，如 ________________ 的梅兰芳，__________________________________的周恩来， 仔细观察善于动脑的________，古代神医________，射箭能 手________等等。我印象最深的书中人物是__________，因 为____________________________________________。 六、语文实践。(3 分) 小李抄作业被老师请到办公室，没等老师开口，小李抢先说： “某某和某某也抄了！”老师听完，生气地说：“你说的话让我很 失望！”老师失望的原因是( ) A. 其他同学也做错事。 B. 小李推卸责任。 如果给小李一次机会重说，他应当说：_______________________ 读写展示台(55 分) 七、课内阅读。(12 分) 在朝着阳光的堤．(dī tí)岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的 隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯 曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方 总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩．(nèn nèng)草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫， 收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋 蟀就在这平台上弹琴。 屋子的内部没什么布置．(zì zhì)，但是墙壁很光滑。主人有 的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴 的，清洁、干燥．(cāo zào)，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖 掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 1. 用“”划去括号里不正确的读音。(2 分) 2.用“——”和“ ”分别画出文中的一个比喻句和一个 拟人句，并分别仿写一句话。(4 分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 3. 理解文意，选择填空。(2 分) (1)蟋蟀出来吃草，不吃出口那丛草的原因是( ) A. 那丛草很好看 B. 那丛草可以遮阳 C. 那丛草可以遮蔽出口 (2)选文中作者的观察顺序是( ) A. 由远到近 B. 从整体到部分 C. 从外到内 4. 选文从哪些方面介绍了蟋蟀住宅的特点？(2 分) ___________________________________________________ ___________________________________________________ 5. 读选文第 2 自然段，试着用下面的句式来表达其内容。(2 分) 蟋蟀的住宅很__________，很__________，还很__________。 我觉得蟋蟀真是______________________。 八、课外阅读。(13 分) 许衡不食无主之梨 南宋末年，兵荒马乱，社会很不安定。一天下午，忽然有人 大声喊：“有军队攻过来了！”许衡和众人立刻赶去别处避难。 这时正值盛夏，骄阳似火。跑了五六里路，大家累得满头大汗。 人们个个口干舌燥，渴得要命。 突然一个人惊喜地大叫起来：“梨，大家快看！”人们一跃 而起，向梨树飞奔而去。只见一个破落的院子里，长有两棵梨树， 树上挂满了黄澄澄的梨，院子里一片狼藉，门窗敞开，看样子是 遭了抢劫，主人早已没了踪影。 有一个人爬上梨树，一手摘了个大的往嘴里塞，一手摘梨子 往下扔。众人嘻嘻哈哈，争着捡梨吃梨，开心极了。 “咦，怎么许衡独自坐在那里没吃梨？”有个人感到奇怪， 问许衡，“你不渴吗？”许衡摇了摇头：“渴是渴，可梨不是自 己的，怎么能随便吃呢？” “你可真傻！如今兵荒马乱的，梨树的主人早就不知去向了， 为什么不吃呢？”那人从口袋里取出两个梨，“给，快吃吧！别 这么傻了。”许衡推开那人递过来的梨说：“梨虽然没有主人， 难道我的心也没有主人吗？做人要自己约束自己，这梨不是自己 的，吃了它，和偷盗有什么两样呢？所以我再渴，也决不吃这无 主的梨。” 人们知道这件事后，纷纷夸赞许衡，说他是个能严格要求自 己的人。乡民还以此来教导自己的孩子不要有贪取的心理。此后， 每当果树上的果实成熟，掉落在地上时，乡里小孩儿经过连看都 不会看一眼。 1. 短文以无主之梨为线索，先写__________________________， 再写_______________________________________________， 最后写_____________________________________________， 告诉我们_________________________________的道理。(4 分) 2. 许衡为什么不食无主之梨？(2 分) ___________________________________________________ 3. 如何理解“难道我的心也没有主人吗”这句话？(2 分) ___________________________________________________ 4. 比较《许衡不食无主之梨》与《王戎不取道旁李》两个故事， 填表。(2 分) 故事 不同点 果子 不吃果子的原因 人物特点 许衡不食屋主之梨 梨 ① ② 王戎不取道旁李 李子 ③ ④ 5.给许衡递梨的人为什么说许衡傻？你认为许衡傻吗？说明理 由。(3 分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 九、快乐习作。(30 分) 题目：____________伴我成长 要求：①结合个人经历，将题目补充完整后再写作。②中心 明确，层次清晰，内容具体，能表达真情实感。③语句通顺，不 写错别字，正确使用标点符号。 期末测试卷 一、1. jì xì 2. níng nìng níng 3. sài sāi sè 二、空隙 翻滚 发颤 随遇而安 鲫鱼 灌溉 僵硬 重整旗鼓 三、1. B 2. A 3. C 4. B 5. C 6. B 四、1. 写信能让我们的沟通能力和写作能力逐步提高和扩大。 2. 小女孩望着小花园。 3. 示例：夏天的天气变化无常，刚刚还是晴空万里，忽然狂风 大作，转眼间，下起了倾盆大雨。 4. 示例：只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴像 一把五彩的扇子。它神气地向我们走来，炫耀它的美丽。 五、1. 示例：好问则裕，自用则小 一言既出，驷马难追 八月暖，九月温，十月还有小阳春 2. 具有民族气节 为中华之崛起而读书 王戎 扁鹊 纪昌 示例：西门豹 他将计就计，非常巧妙地为民除害，破除了迷信 六、B 示例：老师，我错了。我不应该抄作业，今后一定好好改正。 七、1. 2. 出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 示例：弯弯的月亮像镰刀。 浪花在海面上跳舞。 3. (1)C (2)C 4. 选文从住宅的选址、外部和内部三个方面详细介绍了蟋蟀住 宅的特点。 5. 简朴 干燥 清洁 一位伟大的建筑师 八、1. 许衡和众人在避难的途中发现了两棵梨树 众人皆吃摘下的梨，只有许衡不吃 大家都夸赞许衡并向他学习 要严格要求自己，不贪不取 2. 许衡是一个有原则的人，他认为没有得到主人的允许就吃人 家的梨是偷盗行为。 3. 要做自己的主人，能约束自己不受外界诱惑。 4. ①未经主人允许，且许衡严格要求自己不贪不占 ②坚守原则 ③王戎知道李子是苦的 ④聪明，善于观察，勤于思考 5. 因为当时兵荒马乱，梨树的主人早就不知去向，但许衡仍不 吃梨。我认为他不傻，他不吃梨是因为他能坚守原则，不贪不 取。 九、思路点拨：我们每个人都要成长，成长中伴随我们的有浓浓的亲 情，有诚挚的友情，也有难忘的师恩……补充题目时需结合自身 的经历，这样写起来轻松，也容易写出自己的真情实感。例文略。 期末模拟卷（二） 基础百花园(40 分) 一、用“\”划去下列句子中加点字的错误读音。(4 分) 1. 为了学好戏曲．(qǔ qū)，她宁．(níng nìng)愿受这些苦。 2. 我们严格要．(yāo yào)求每个人把各自的角．(jiǎo jué)色演好。 3. 拍完照后，我就把照相．(xiàng xiāng)机还．(hái huán)给表姐了。 4. 那个少．(shǎo shào)年从桌子下面刚一露．(lù lòu)头就被我们 发现了。 二、读拼音，写词语。(8 分) 三、选字填空。(6 分) 【辩 辨 辫 瓣】 ( )别 ( )论 ( )子 花( ) 【暮 幕 慕 墓】 爱( ) 夜( ) ( )色 坟( ) 【饶 绕 挠 浇】 阻( ) 求( ) 围( ) ( )灌 四、选择题。(14 分) 1. 下列词语中，与“左顾右盼”结构相同的一项是( ) A. 东张西望 B. 目不忍视 C. 未卜先知 D. 昂首东望 2. 下面动物找错了家的一项是( ) A. 狗→窝 B. 马→厩 C. 鼠→巢 D. 猪→圈 3. 下列词语不是同一类的是( ) A. 提心吊胆 胆战心惊 B. 明眸皓齿 慈眉善目 C. 秉公执法 刚正不阿 D. 精忠报国 斩钉截铁 4. 下列加点字词意思相同的一项是( ) A. 可怜．九月初三夜 我很可怜．他 B. 欲饮琵琶马上．．催 让她马上．．进来 C. 醉卧沙场．．君莫笑 沙场．．秋点兵 D. 古来征．战几人回 他们踏上了征．途 5. 下列对应不正确的一项是( ) A. 视死如归——刘胡兰 B. 英勇无畏——董存瑞 C. 志存高远——宋江 D. 大义凛然——方志敏 6. 下列是比喻句的一项是( ) A. 猎狗好像嗅到了前面有什么野物。 B. 风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。 C. 出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。 D. 大白鹅扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些 人似的。 7. 下列词语填入句子中最恰当的一项是( ) (1)小小的魔方( )无穷，趣味横生。 (2)周总理( )地回答外国记者提出的问题。 (3)( )的国际互联网和我们的生活息息相关。 (4)航天飞机探索宇宙的奥秘，电子计算机奏出( )的交响 曲。 A. 奇妙 巧妙 奥妙 美妙 B. 奥妙 巧妙 奇妙 美妙 C. 奥妙 巧妙 美妙 奇妙 D. 巧妙 奇妙 美妙 奥妙 五、按要求完成句子练习。(8 分) 1. 他现在必须去演出。(改为双重否定句) ____________________________________________________ 2. 自律就是自己管束自己的行为。(改为设问句) ____________________________________________________ 3. 花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。(仿写句子) ____________________________________________________ 4. 我戴上老虎皮，套上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。 (用修改符号修改病句) 主题训练营(16 分) 六、根据课本内容填空。(14 分) 1. 每个人都各有其长处和短处，正所谓“______________， ____________”。“________________，____________”说 的是开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。鲁迅 说：“诚信是为人之本。”中国有句俗语“__________，_____ _______”说的也是这个意思。(填八字成语) 2. 语文课本中蕴含着各种各样的美！我从“可怜九月初三夜， ______________”“____________________，远近高低各不 同”的诗句中感受到了大自然的美；从《________________》 《________________》《________________》等神话故事中 感受到了情节的美；从____________________、__________ ________、__________________的身上感受到了人性的美。 七、语文实践。(2 分) 你课余时间都阅读了哪些历史故事？写一写吧。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 读写展示台(44 分) 八、课内阅读。(6 分) 我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军， 一战即败。于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没 把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然 不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因 此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一 般，飞到一个谁也看不到的地方去了。 1. “废物利用”在文中指的是____________________________， 作者用幽默诙谐的语句表达了想得到一只得心应手的陀螺的 __________________________________________心情。(2 分) 2. 画“——”的句子运用了______的修辞手法，把______比作 ____________，生动形象地写出了“我”削制陀螺失败后的__ __________________________________________心情。(2 分) 3. 选段主要写了______________________，作者是抓住“我” 的________变化来写的。(2 分) 九、课外阅读。(18 分) 善良是米 ①清道光三年，广东吴川霞街村的林召棠赴京应试，一举考 中了状元，衣锦还乡。在见过父母等亲人后，林召棠立即去了小 镇上的一个粥店。他是要去吃粥吗？是，也不是，他主要是惦记 着粥店的老板。 ②虽说粥店老板煮粥总用上等好米，粥的稀稠适度，味道挺 不错，但由于粥店所处的位置比较偏僻，他和妻子又都忠厚老实， 不善于宣传，生意一直冷冷清清，日子陷入困境。 ③以前，林召棠常去那里吃粥。他尤其喜欢老板的耿直憨厚， 很想助他一臂之力，使他的店铺的生意好起来。 ④林召棠带了礼物来到粥店，略一思索后，挥毫写下“弓弓 店”几个大字，老板立即请人将题字制成一块大匾，悬挂在店门 上方。 ⑤“大家都去看啊！新科状元写的店名。说是粥店，可粥字 中间少了‘米’字……”这样，一传十，十传百，人们纷纷前去 观看。从此，前来品字吃粥的人络绎不绝，粥店的生意也越来越 好了。其他生意人也纷纷到这里开店，没过多久，曾经的偏僻之 地竟成了繁华的街市。 ⑥林召棠后来高兴地对老板说：“那次题字我故意漏掉粥字 中间的‘米’。而正是因为没有‘米’，你店里的‘米’才多起 来。” ⑦善良是身处困境中人的“米”，是善良者自己的德。美德 能延年益寿，林召棠活到八十七岁，如此高寿，在清代并不多见。 可见，善良也是善良者的“米”。 1. 请用“——”画出体现短文中心的句子。(2 分) 2. 认真阅读短文，理解下面的“米”字在文中的含义。(6 分) (1)“我故意漏掉粥字中间的‘米．’”：__________________ (2)“你店里的‘米．’才多起来”：______________________ (3)“善良是身处困境中人的‘米．’”：__________________ 3. “善良是米”这个题目好在哪里？在你认为合适的原因后打 “√”。(4 分) (1)概括了文章的主要内容。 ( ) (2)点明文章的主要人物是林召棠。 ( ) (3)揭示了文章中心。 ( ) (4)引发人们思考和阅读兴趣。 ( ) 4. 文中林召棠愿意帮助粥店老板的原因是什么？(3 分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 5. 结合你对林召棠的认识，在文后空白处作批注。(3 分) 十、快乐习作。(20 分) 妈妈温暖的手曾帮我擦去脸庞上的泪；爸爸有力的手曾托我 在他的肩膀上望远；老师灵巧的手曾教会我许多知识……请你以 “__________的一双手”为题，从这无数双伴你长大的手中选择 一双写一写，注意表达出真情实感，写好后别忘了修改。400 字 左右。 期末模拟卷（二） 一、 二、撤换 预料 疑惑 坑坑洼洼 逐渐 驾驶 痕迹 精疲力竭 三、辨 辩 辫 瓣 慕 幕 暮 墓 挠 饶 绕 浇 四、1. A 2. C 3. D 4. C 5. C 6. C 7. B 五、1. 他现在不得不去演出。 2. 什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。 3. 示例：青蛙在荷叶上歌唱，鱼儿打破了水面的平静。 4. 六、1. 尺有所短 寸有所长 差之毫厘 谬以千里 一言既出 驷马难追 2. 露似真珠月似弓 横看成岭侧成峰 盘古开天地 精卫填海 女娲补天 周恩来 西门豹 梅兰芳 七、示例：我课余时间阅读了很多历史故事，有《负荆请罪》《纸上 谈兵》《屈原沉江》等。其中我最喜欢的是《负荆请罪》，它讲 述了战国时期，赵国大将廉颇背着荆条向遭其侮辱却不与之计较 的蔺相如请罪的故事。 八、1. 把椅子腿拿来削制陀螺 急切 2. 比喻 快乐 过冬的燕子 郁闷 3. “我”削制陀螺的经历 心情 九、1. 善良是身处困境中人的“米”，是善良者自己的德。 2. (1)粥字中间的“米”字。 (2)到粥店吃粥的顾客。 (3)善良的美德。 3. (3)√ (4)√ 4. 原因是林召棠很善良，他喜欢粥店老板的耿直憨厚。 5. 示例：林召棠通过努力改变了自己的生活后，不忘帮助贫苦 善良的普通人，真是个富有爱心、善良仁厚的人。 十、思路点拨：可以写的人物范围有父母、老师、小伙伴……可以写 的内容范围有结实的手，温暖的手，柔软的手、有力的手……这 无数双手在生活和学习中给了我们无私的帮助。我们在习作中要 表达出真情实感。 例文略。 期末模拟卷（一） 基础百花园(42 分) 一、下列加点字的读音全对的一项是( )(2 分) A. 铁钉．(dīng) 哲．学(zē) 鸟卵．(luǎn) 花圃．(pǔ) B. 投降．(xiáng) 血．液(xuè) 哄．骗(hǒng) 振．奋(zhèng) C. 旋．风(xuàn) 倒．霉(dǎo) 露．脸(lòu) 家雀．儿(qiǎo) D. 少．女(shào) 运载．(zài) 要．求(yāo) 军阀．(fǎ) 二、读拼音，写词语。(5 分) 元旦联欢会 pái liàn( )时 wǒ liǎ( )不认真，结果 表演 zá guō( )了。面对大家的 xùn chì( )，我恨不得 找个 fèng xì( )钻进去。 三、查字典填空。(9 分) “诸”用音序查字法，应先查( )，再查( )。“尝 与诸小儿游”中“诸”的意思是( )。“诸”的偏旁是 ( )，组词( )，给它换偏旁可以变成哪些字？并组词。 ①( )______ ②( )______ ③( )______ ④( )______ 四、把下列词语补充完整，并完成练习。(16 分) 英勇( )( ) 摇( )晃( ) ( )云( )雾 ( )( )凛凛 ( )眉( )目 人( )( )沸 1. 描写人物外貌的词有____________，(选词填空)请各写出一个 描写男子和女子外貌的四字词语：___________、___________。 (3 分) 2. 描写人物品质的词有____________，(选词填空)请写出描写以 下人物品质的词语。岳飞：__________ 黄继光：__________ 包拯：__________(4 分) 3. 请写两个描写人物神态的词：___________、__________(2 分) 4. 我会写一个八字成语：______________________(1 分) 五、用“静”字组词，然后填空。(2 分) 1. 课堂上，我们要保持( )。 2. 危险来临时，我们的心情久久不能( )，但我知道一定要 沉着( )。 3. 一时恍恍惚惚的……必须低下头，揉一揉眼睛，( )一会 儿再看。 六、按要求完成句子练习。(8 分) 1. 用动作描写来表现人“焦急”的心情。 ____________________________________________________ 2. 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。(仿写句子) ____________________________________________________ 3. 我一定要把这件事情做好。(改为双重否定句) ____________________________________________________ 4. 没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家， 是没有一只鸟的树林；没有一本书的家，是_______________ _________；没有一本书的家，是______________________。(照 样子，把句子补充完整) 主题训练营(12 分) 七、根据课本内容填空。(8 分) 1. “八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起 沙堆似雪堆。”这首诗写的是____________________的景象。 2. 当机会来临时，我们会用“_____________________________ _____”来劝人奋进，把握时机。当有人觉得自己很优秀，看 不起别人时，我这样劝告：“_________________________。” 3. 女娃游于东海，____________，故为精卫，常______________， 以堙于东海。 4. 《凉州词》的作者是______代诗人________。诗中描写将士 即将出征的两句诗是：“______________________________。” 八、阅读下面两则材料，完成练习。(4 分) 材料一：下面是我省教育厅公布的学生体质状况最新监测结果。 (箭头代表升降幅度)监测项目,升降幅度,监测项目,升降幅度 监测项目 升降幅度 监测项目 升降幅度 身高 ↑ 肺活量 ↓ 体重 ↑ 视力 ↓ 胸围 ↑ 男子 1000 米、女子 800 米 ↓ 材料二：宁波市全面启动“学生阳光体育运动”。 1. 从材料一中，你发现青少年体质状况呈现出什么特点？(2 分) ____________________________________________________ 2. “阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义？(2 分) ____________________________________________________ 读写展示台(46 分) 九、课内阅读。(10 分) 又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑 了。蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了蔡桓侯， 为什么一声不响就跑掉了？”扁鹊解释道：“病在皮肤上，用热敷 就能够治好；发展到皮肉之间，用扎．(zhā zā )针的方法可以治 好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓． (suǐ suí)，只能等死，医生再也无能为力了。现在蔡桓侯的病已 经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！” 1. 给加点的字选择正确的读音，打“√”。(1 分) 2. 阅读选段，请写出蔡桓侯的病在体内的发展变化过程。(3 分) 皮肤上→( )→( )→( ) 3. 联系全文，蔡桓侯三次拒绝了扁鹊给他治病。有人说，扁鹊 也有责任，因为他不太会说话，见面就说蔡桓侯有病，使得蔡 桓侯不高兴，不听劝告。扁鹊应该先赞扬蔡桓侯，再委婉劝告。 如果你是扁鹊，你会怎么劝说，使蔡桓侯接受你的医治呢？(2 分) 我会这样说：_________________________________________ _____________________________________________________ 4. 读了这则故事你明白了什么道理？(2 分) _____________________________________________________ _____________________________________________________ 5. 这样寓意深刻的故事你一定读过不少，请在横线上再写两个。 (2 分) _____________________________________________________ 十、课外阅读。(11 分) 蝉 蝉是我的邻居。一到夏天，蝉就占据了我屋子前面的树。屋 里我是主人，屋外却是蝉的天下。 我喜欢观察蝉脱壳。幼虫蜕皮是从背上开始的。外面的一层 旧皮从背上裂开，露出淡绿色的蝉来。先出来的是头，接着是吸 管和前腿，最后是后腿和折叠着的翅膀。这时候除掉尾部，全体 都出来了。 蝉脱壳的时候，可以说是表演一种奇怪的体操。它腾起．．身子．．，． 往后翻下来．．．．．，头向下倒挂．．着，原来折叠着的翅膀打开．．了，竭力伸． 直．。接着，尽力把身体翻．上去，用前爪钩．住那层旧皮，使它从那 层旧皮里完全蜕出来．．．。那些旧皮就只剩个空壳，成了蝉蜕。整个 过程大约要半个小时。 刚蜕皮的蝉，用前爪把自己挂在蜕下来的空壳上，在微风里 颤动，样子很柔弱，颜色还是绿的，直到变成棕色。刚得到自由 的蝉从柔弱到强壮起来飞离树枝，大概要三个半小时。 雄蝉是天才的乐师。它的腹部有发声器，能发出声音。每年 夏天，大概有两个月的时间，蝉的乐声总在我耳边。我常常看见 一些蝉停息在树枝上，一动不动地狂饮着树皮里的水分。夕阳西 下时，它们才沿着树枝慢慢地走动。无论是饮水的时候，还是走 动的时候，它们从来没有停止过演奏。 蝉的视觉非常灵敏，它有 5 只眼睛，左右和上方发生什么事 情，它都能看得见，只要看见有什么东西来了，蝉就停止演奏， 悄悄地飞开了。 蝉的听囊在体内，即使喧哗的声音也不能使它受到惊扰。蝉 的背后，你尽管拍手，吹哨子，高声讲话，它都满不在乎，镇静 地演奏它的音乐。 有一回，我借来两支土铳，装满火药，安好引线，搁在门外 下，还把窗户打开，怕把玻璃震碎。 砰！土铳响了，可是乐师们照常演奏它们的音乐，没有一个 表现出受到惊扰的样子，乐声的音调和音量都没有丝毫变化。第 二枪跟头一枪一样，对乐师们同样没有什么影响。 我想，经过这次试验，说明蝉虽有听觉，可它所能接受的声 音和人是不一样的。 1. 短文从__________、______________________两方面来介绍 蝉的特点。(2 分) 2. 蝉蜕皮的顺序：⑤→______→______→______→______(填序 号，2 分) ①吸管和前腿 ②后腿和翅膀 ③尾部 ④头 ⑤背 3. “我”用土铳做试验的目的是( )(2 分) A. 吓唬蝉 B. 测试蝉的听觉 C. 测试蝉的视觉 D. 震碎窗户的玻璃 4. 文中画“——”的句子中加点的动词的作用是什么？(2 分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 5. 文中有不少把蝉当作人来写的句子。请把你喜欢的一句用 “——”在文中画出来。(1 分) 6. 这篇短文是法国昆虫学家法布尔写的。请结合短文内容，谈 谈他对事物的观察有哪些方面值得你学习。(2 分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 十一、快乐习作。(25 分) 生活中，你一定得到过别人的帮助。回忆一下，他(她)是 在什么情况下，怎样帮助你的？你是怎么感谢他(她)的？如果 还没来得及感谢，你打算怎样表达谢意？请你以“感谢你对我 的帮助”为题，写一篇习作。400 字左右。 期末模拟卷（一） 一、C 二、排练 我俩 砸锅 训斥 缝隙 三、Z zhū 众，许多 讠 示例：诸位 示例：①堵 堵塞 ②赌 赌博 ③都 首都 ④著 著名 四、无 畏 头 脑 腾 驾 威 风 慈 善 声 鼎 1. 慈眉善目 示例：虎背熊腰 眉清目秀 2. 英勇无畏 示例：精忠报国 视死如归 刚正不阿 3. 示例：目瞪口呆 面如土色 4. 示例：尺有所短，寸有所长 五、1. 安静 2. 平静 冷静 3. 沉静 六、1. 示例：妈妈还没有回来，他在房间里等着妈妈，一会儿坐下， 一会儿站起来，一会儿又跑到窗前向外张望。 2. 示例：春天在哪里呢？春天在青翠的山林里。 3. 我非要把这件事情做好不可。 4. 示例：没有一颗星的夜空 没有一棵树的大山 七、1. 八月十八钱塘江大潮涨落 2. 机不可失，时不再来 尺有所短，寸有所长 3. 溺而不返 衔西山之木石 4. 唐 王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催 八、1. 青少年体质状况呈下降趋势。(或青少年体质下降了。) 2. ①表层含义是在阳光下(操场上、大自然中、户外)；②深层含 义是指体魄强健、意志坚强、充满活力。 九、1. zhā√ suǐ√ 2. 皮肉之间 肠胃里 骨髓 3. 示例：您为了国家日夜操劳，真是辛苦了，我看您今天气色 不太好，不如让我给您开一剂药，服用后可以使您精力充沛， 您可否一试？ 4. 有病要及早治疗，有缺点、错误要及时改正，防微杜渐，否 则会产生不可挽回的后果。 5. 示例：守株待兔、揠苗助长 十、1. 蝉脱壳 蝉是天才的乐师 2. ④ ① ② ③ 3. B 4. 这里用到的动词是连续的，一步一步的，这样的动作描写让 蝉脱壳的画面更加生动形象，能体现出它脱壳像奇怪的体操， 说明了蝉脱壳的辛苦。 5. 示例：无论是饮水的时候，还是走动的时候，它们从来没有 停止过演奏。 6. 法布尔观察蝉脱壳，不光从脱壳的部位顺序观察，还能细致 地抓住蝉脱壳的每个动作，并延续到脱壳之后蝉的样子。不 论是白天还是夜晚，不论蝉饮水还是走动都始终观察蝉的发 声，并且用土铳做试验测试蝉的听觉。 十一、思路点拨：要精心选材，可以写发生在学校的事，也可以写发 生在家的事或其他生活中的事。注意写明事情的起因、经过和 结果，要详略得当，可以以小见大，以情取胜。“感谢”是一个 很细腻的话题，要写出真情实感。 例文略。 2019-2020 学年上学期四年级期末检测卷 班级： 姓名： 满分：100 分 考试时间：60 分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十 一 总分 得分 一、给加点字选择正确的读音。(4 分) 归还．(huán hái) 荧．(yíng yín)屏 投降．(xiáng jiàng) 撇．(piě piē)嘴 躯．(xū qū)干 人声鼎．(dǐng tǐng)沸 琵琶．(pá bá) 富丽堂皇．(huáng háng) 二、读拼音,写词语。(4 分) 1.蝴蝶幼虫由蛹变化为成虫的过程是极其艰难的,但同时也是伟大的,它启迪着人们面 对困难要拥有 bù qū xiàng shàng( )的、wán qiáng（ ）的精神。 2.秋天来了,果园里一派丰收的景象。你看!pú tao( )穿着紫色的外衣在向你招 手,,石榴漏出红红的 yá chǐ( )…… 三、选字填空。(8 分) 消 梢 ( )息 树( ) 眉( ) ( )夏 振 震 共( ) 地( ) ( )兴 ( )惊 博 搏 ( )斗 脉( ) ( )览 ( )士 竟 竞 ( )走 毕( ) 究( ) ( )赛 四、选词填空。(3 分) 坚决 坚定 1.他们( )要去那里,我们也没办法。 2.尽管环境如此恶劣,也不会动摇他( )的信念。 请求 恳求 3.小明( )老师帮他解答这个问题。 4.在他的一再( )下,哥哥勉强答应再帮他一次。 显然 竟然 5.一向准时到校的小虹今天( )迟到了。 6.小明晚餐吃得很少,( )下午又吃零食了。 五、把词语补充完整,并按要求回答问题。(8 分) 横( )竖( ) ( )隐( )现 随遇( )( ) 垂( )丧( ) ( )( )不平 精( )( )竭 大惊( )( ) 提( )吊( ) 1.“( )隐( )现”这个词所填的字的意思是 。 2.“横( )竖( )”这个词中横和竖意思相反,这种由意思相反的字构成的词语还 有很多。请照样子写三个。 六、按要求写句子。(4 分) 1.明天还会有太阳。 永远不会有今天的太阳。(用合适的关联词组成一句话) 2.科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。 (1)变为“把”字句: (2)变为“被”字句: 3.五颜六色的红旗在空中迎风飘动。(修改病句) 4.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这个平台上弹琴。(照样子,写一个拟人句) 七、积累运用。(10 分) 1.在本学期的学习中,我们认识了为中华之崛起而读书的 ;蓄须明志,坚决不 为日本人唱戏的 ;为人间拿取火种的 。 2.《蟋蟀的住宅》的作者是 ,他的著作有 。 3. 《 题 西 林 壁 》 的 作 者 是 朝 诗 人 。 其 中 , “ , ” 两 句 以 写 景 为 主 , “ , ”两句以议论为主。 八、口语交际厅。(6 分) 从下表中筛选有关信息,回答问题。 某市小学四年级学生学习、生活情况调查表 调 查 项 目 家庭作业情 况 睡眠情况 吃早餐 情况 体育锻 炼情况 百 分 比 2 小 时 以上 2 小 时 以下 8 小 时 以上 8 小 时 以下 吃 早 餐 不 吃 早 餐 1 小 时 以 上 1 小 时 以 下 84% 16% 27.50 % 72.50 % 70% 30% 21% 79% 从调查中可以看出,该市小学四年级学生普遍存在着什么问题? 九、课内阅读。9 分) 蝙蝠和雷达(节选) 科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出 一种声音。这种声音叫作超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传 播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波,无线电波 遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清 楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。 1.从文中找出下列词语的近义词。(3 分) 仿照—( ) 重复—( ) 阻碍—( ) 2.蝙蝠在夜里是怎样飞行的?(3 分) 3.科学家从蝙蝠身上得到启示发明了雷达,你能说说你从自然界中得到的启示,或者自 己搜集到的一些启示吗?(3 分) 十、课外阅读。(14 分) 月亮的自述 我一直是人们(想往 向往)的仙境,人间流传着嫦娥奔月、吴刚砍桂等神话故事。于是, 我便被蒙上一层又一层(神秘 神奇)面纱。 人们经过几个世纪的努力,终于实现了登月的(愿望 希望)。首次乘着宇宙飞船来拜访 我的人,一定会感到惊奇。因为在他们心目中,我一直是十分美丽的:有银光闪闪的宫阙,有奇 花异卉,到处是琼枝玉树。可是事实上,我仅有成片的环形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上 没有的元素。由于缺氧气,动植物根本不能在这里安家落户。 有趣的是:行走在我的表面如同跳霹雳舞、太空舞。因为我的引力相当于地球的 1/6,( )是最糟糕的跳高运动员,只需轻轻一跃,( )会创造出数倍于奥运会跳高纪录 的好成绩。 你们看见悬挂在空中的我,只有一个圆盘大,其实我的直径有 3476 公里,大约是地球直 径的 1/4,在太阳系的所有卫星中,我是老五。因为我离你们 38 万公里,所以看上去才显得那 么小。 你们看见的月光,其实是我反射的太阳光。我是地球的卫星,环绕地球转,地球又自转, 这中间平均每18年就有29次地球置身在我和太阳中间,太阳光正好被挡住不能射到我身上。 不见我的影子,好像被吞噬了,这种现象叫“月食”,也就是人们所说的“天狗吃月亮”。太阳 光全部被挡住叫“月全食”,部分被挡住叫“月偏食”。还有,地球上的人终生只能看到我的 正面,见不到我的反面,为什么?那是因为我是地球的同步卫星,即我绕地球旋转的周期和地 球自转的周期相同。 从 1969 年以来,人类已经六次实现了阿波罗载人宇宙飞船登月。听说现在已有向月球移 民的打算,我听了真高兴,( )我终日在茫茫宇宙中枯燥乏味地运动着,寂寞而孤独。等到 你们来了,就热闹了。热忱(盼望 渴望)你们来做客,来定居。 1.画掉文中括号里不恰当的词语。(2 分) 2.在文中括号里填上合适的关联词。(2 分) 3.词语巧搭配。(2 分) 实现( ) 创造( ) ( )地等 ( )的现象 4.什么是月食现象?用“ ”在文中画出来。(2 分) 5.读了本文,你知道了月球有哪些特点? (4 分) 6.如果你登上了月球,你想对月球说些什么呢?(2 分) 十一、习作。(30 分) 我们都有一个幸福的家。家,充满着温馨,充满着快乐,今天我们就来夸夸自己的家。你 家有几口人?他们具有什么特点呢?请你重点介绍一两位成员,用具体事例讲述他们的特点。 题目自拟。不少于 400 字。 参考答案 一、 huán piě yíng xiáng chōng qū dǐng pá huáng 二、1.不屈向上 顽强 2.葡萄 牙齿 三、消 梢 梢 消; 振 震 振 震; 搏 搏 博 博; 竞 竟 竟 竞 四、1.坚决 2.坚定 3.请求 4.恳求 5.竟然 6.显然 五、七 八 若 若 而 安 头 气 愤 愤 疲 力 失 色 心 胆 1.好像 2.左思右想 前仆后继 厚此薄彼 六、1.虽然明天还会有太阳,但是永远不会有今天的太阳。 2.(1)科学家把蝙蝠夜间飞 行的秘密揭开了。 (2)蝙蝠夜间飞行的秘密被科学家揭开了。 3.五颜六色的旗子在空中迎风飘动。 4.苹果露出了红彤彤的脸。 七、1.周恩来 梅兰芳 普罗米修斯 2.法布尔 《昆虫记》 3.宋 苏轼 横看成岭 侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中 八、该市小学四年级学生普遍存在的问题:①课业负担过重;②睡眠时间不足;③体育锻 炼不够。 九、1.模仿 反复 障碍 2.它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音遇到障碍 物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 3.仿生学家根据青蛙眼睛 的原理和结构,发明了电子蛙眼。 十、1.画掉:想往 神奇 希望 渴望 2.即使……也…… 因为 3.理想 奇迹 焦 急 奇妙 4.我是地球的卫星,环绕地球转,地球又自转,这中间平均每 18 年就有 29 次地球置身在 我和太阳中间,太阳光正好被挡住不能射到我身上。不见我的影子,好像被吞噬了,这种现象 叫“月食”。 5.月球上有成片的环形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上没有的元素。由于 缺氧气,动植物根本不能在这里安家落户;引力相当于地球的六分之一,直径 3476 公里,因离 地球 38 万公里,看上去显得很小;月光是反射的太阳光,由于月亮的旋转周期等同于地球,所 以,只能看到月亮的正面,见不到反面。 6.我想对月球说:“希望我能在这里探索更多你的 秘密!” 十一、提示:在介绍的时候,所有家人不要一一详细介绍,要选择一两位成员重点介绍。 部编版语文四年级上册期末测试题附答案 （根据部编版语文四年级上册教材编写） （时间：90 分钟 分值：100 分） 一、勇闯字词关。（31 分） 1.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。 （4 分） 轰隆．(lōnɡ lónɡ) 少．女（shǎo shào） 荒芜．(wú wù) 敷．药(fū fù) 可憎．(zēnɡ zènɡ) 片．子（piān piàn） 系．扣(jì xì) 抹．布(mā mǒ) 2.生字盘点。（12 分） (1)西门 bào( )被 wèi( )王 pài( )去治理邺这个地方，他发 现官绅和巫婆 bī( )着人们凑钱给河神 qǔ( )xí fù( )， yān( )死了许多无辜的姑娘，就下决心治理一下。 （2）在 zū( )界中国人受到了屈 rǔ( )，少年周恩来 xiōnɡ( ) 中非常愤怒，他体会到了“中华不 zhèn( )”的沉重分量。 3.比一比，再组词。（5 分） 竟（ ） 即（ ） 拔（ ） 浇（ ） 谜（ ） 竞（ ） 既（ ） 拨（ ） 饶（ ） 迷（ ） 4．词语解码。（4 分） （1）尝．与诸小儿游。 （ ） （2）取之，信然．．。 （ ） 5.说说在什么情况会使用以下词语。（6 分） 挑大梁—— 破天荒—— 开绿灯—— 二、智夺句子寨。（15 分） 1.日积月累。（6 分） （1）云母屏风烛影深， 。 （2）人问之，答曰：“ ，此必苦李。” （3） ，孰能无惑。——韩愈 2.按要求，写句子。（6 分） （1）假若．．你一直和时间赛跑，你就．可以成功。（仿写） 假若 ，就 （2）虽然纪昌已经取得了不小的成绩，但是飞卫觉得他的眼力还不够。（仿写） 虽然 ，但是 。 （3）不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。（改为反问句） 3.用动作描写表现“着急”。（3 分） 三、攻克课文谷。（15 分） 1. 在《滴水之恩》中改变我对金龙看法的原因是（4 分） （1） (2) 2. 读《西门豹》片段，回答问题。 到了河神娶媳妇的日子，漳河边上站满了老百姓。西门豹带着卫士，真的来 了。巫婆和官绅急忙迎接。那巫婆已经七十多岁了，背后跟着十来个穿着绸褂的 女徒弟。 西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。 西门豹一看，女孩儿满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮， 河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。” 说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。 …… 老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神 娶熄妇，漳河也没有发大水。 西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到了灌 溉，年年都得到了好收成。 （1）文章写了西门豹治理邺的两件事，他们分别是哪两件事？（4 分） （2）“老百姓都明白了”指老百姓明白了什么？（3 分） （3）西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里？（4 分） 四、直面阅读轩。（14 分） 西湖之水 “水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。” 我很喜欢这句诗，因为我同苏轼一样深恋着那西子湖畔，深恋着西子湖畔那一潭 无以伦比的水。 西湖之美，美在西湖之水。 西湖之水是碧绿的，也许是周围环绕着层层叠叠的苍翠欲滴的树木的缘故吧， 使得这水那么绿，使人不敢相信自己的眼睛，仿佛春姑娘就住在湖底，摇动的水 草呈现出翠绿颜色，闪亮闪亮的，太阳光一照，便活跃起来了，像一群舞者穿着 闪亮的裙子在跳舞，舞姿那样整齐。那样优美，令人沉醉。 西湖之水是平静的，像一面光滑的大镜子，静静地照耀着，点点微风吹过， 泛起一层层微波，很快便倏地一下又不见了，让人猜不着，看不透，不知不觉中， 湖水又恢复了平静，几条小鱼游过来，轻轻地，柔柔地，让人感觉不到它在游动， 这种意境，清静幽深，能让人忘掉一切烦恼，尽情在大自然母亲的怀抱里撒娇， 寻找属于自己的一片天空，自由自在地去翱翔…… 西湖之水是醉人的，它的绿，它的静将你紧紧包围，让你忘记现在，忘记世 俗，忘记烦恼，回到纯朴，回到自然，你会发现，自然的魅力是多么伟大，它又 将你从喧嚣中拉回，离开城市那片狭小的区域，感受自然的广阔与清丽，感受那 纯粹的美，没有人不被它的美丽所折服，它是最圣洁的象征！ 感谢大自然赐予我们这一潭举世无双的碧水，成就了多少文人墨客的情怀。 1.在作者看来，西湖的水有：碧绿、 、 特点。（2 分） 2.西湖的水碧绿的，这是因为 ，那样优美让人 沉醉。（2 分） 3.文中“折服”的意思是： ，作者使用这个词语充分表达了 西湖的美让人无法抗拒。如果让我用这个词写一个句子，我是这样写的： 。（4 分） 4.这篇短文的开头和结尾有 的特点，让人回味。（2 分） 5.我们应该怎么与自然相处？用一两句简单谈谈看法。（4 分） 五、快乐作文屋。（25 分） 题目：一件烦心事 提示：最近哪件事让你烦心？这件事是怎么发生的？按着一定的顺序把这件 事写清楚。 人教部编版语文四年级上册期末测试题附答案（二） （根据部编版语文四年级上册教材编写） （时间：90 分钟 分值：100 分） 一、勇闯字词关。（32 分） 1.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。 （4 分） 妄． 想(wànɡ wǎnɡ) 邀．请(yāo jī) 琵琶．(pá bá) 轧．死(zhà yà) 蔡桓．公(huán hénɡ) 药剂．(qí jì) 戎．装(shù rónɡ) 巫．婆(yà wū) 2.生字盘点。（12 分） （1）马小跳 pí( )气古怪，态度强 yìnɡ( )，杜真子想找他去帮忙， 他 hénɡ shù( )都有理由就是不去，杜真子无 nài( )，只好 pài( ) 别人去。 （2）大白鹅 xián( )来许多 rónɡ( )毛，把自己的我收 shí( )的很 舒服。 （3）王强 pínɡ( )着自己的坚强意志，在 sài（ ）场上 yínɡ ( ) 得了阵阵掌声。 3. 请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4 分） 疑 凝 （1）同学们听着烈士们的故事，（ ）这座丰碑，情不自禁的流下了泪水。 （2）对这件事马小跳感到有些（ ），因为他没有听明白。 租 祖 （3）我们的（ ）历史悠久，幅员辽阔，是个伟大的国家。 （4）现在提倡绿色出行，许多城市出现了（ ）自行车的新业务，深受大 家欢迎。 4．请用"--"画出句中的错别字，改正后写在括号里。（4 分） （1）茂盛 担优 赞叹 严历 （ ） （2）即然 暮色 拨河 旱灾 （ ） （3）匈怀 投降 求饶 麻鹊 （ ） 5.词语解码。（4 分） （1）尝．与诸小儿游。 （ ） （2）取之，信然．．。 （ ） 6．补充词语。（4 分） 聚精（ ）神 百发（ ）中 眉（ ）目秀 （ ）战心惊 魂飞（ ）散 （ ）貌堂堂 慈眉（ ）目 鹤发（ ）颜 二、智夺句子寨。（10 分） 1.补充句子。（4 分） （1） ，万里长征人未还。 （2）莫愁前路无知己， 。 2.按要求，写句子。（6 分） （1）要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。（仿写） 要不 ，就要 。 （2）虽然纪昌已经取得了不小的成绩，但是飞卫觉得他的眼力还不够。（仿写） 虽然 ，但是 。 （3）不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。（改为反问句） 三、攻克课文谷。（15 分） 1. 《为中华之崛起而读书》而读书，写了三件事，一是 ，二是 ，三是 。（6 分） 2. 读《西门豹》片段，回答问题。 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只 老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛， 绝望地尖叫着。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它 浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎 狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一 种强大的力量使它飞了下来。 （1）写出下列词语的近义词。（2 分） 掩护（ ） 庞大（ ） （2）文中最后一句话中“一种强大的力量”是指什么？（3 分） （3）从老麻雀的表现中，你体会到了什么？（3 分） 四、直面阅读轩。（13 分） 篝火燃烧起来了 时光悄悄地流逝着。人类在同自然界的斗争中增长着才干，认识了周围的许 多事物，火就是其中之一。 原始人发明用火，是经历了艰苦缓慢的时间和认识过程的。 你看，当暴风雨袭来的时候，电闪雷鸣，雷电击到树木或者其他容易燃烧的 物质上，就会燃起熊熊大火。由于火山喷发或者陨石坠地，也会酿成森林火灾。 我们的祖先起初是不喜欢火的。那时侯，火对人类总是板着一副凶狠的面孔： 大火燃起，烈焰冲天，浓烟蔽日，所到之处，一片焦土。火的破坏性使原始人望 而生畏，遇到大火就惊恐万状，逃之天天。 但是，遇到火的次数多了，人们就渐渐不以为奇，反而习以为常了。并且逐 渐懂得了火也能给自己带来好处：大火过后，被烧死的野兽香气扑鼻，鲜美异常， 吃起来外焦里嫩；火能使人得到温暖，赶走寒冷；火还可以用作防御和攻击猛兽 的武器，因为猛兽也是害怕火的。 一次又一次的实践，改变着原始人时火的认识，他们慢慢地由怕火变成爱火。 当大火再一次袭来的时候，他们不再一跑了之，而是果敢地小心冀冀地把一些还 在燃烧的树枝拿回来，并且不断地给它们添加新的树枝——精心地“喂养”起来。 于是，由几根树枝架起的一堆算火就燃烧起来了。 当人类第一次围在篝火旁度过一个欢乐的夜晚的时刻，那该是一幅多么动人 的情景啊！他们兴高采烈地欢呼庆贺。啊！他们终于用自己的劳动创造出第一盏 “灯”，这是人类掌握的第一种光源。 火愉快地燃烧着，善良地微笑着，它由人类的敌人变成了人类的朋友。 1.联系上下文，理解词语。（4 分） 逃之夭夭： 习以为常： 2.认真读文，想一想原始人是怎样“喂养”火的？（3 分） 3.概括一下，火给原始人带来了哪些好处？（3 分） 4.这篇课文是围绕哪句话来写的？（3 分） 五、口语交际厅。（5 分） 选择一个你最喜欢的历史故事，讲给同学们听。 六、快乐作文屋。（25 分） 你参加过哪些有意义或者有趣的活动，选一个写下来。写好后，给习作起一 个题目。要写出自己的感受。 人教部编版语文四年级上册期末测试题附答案（三） （根据部编版语文四年级上册教材编写） （时间：90 分钟 分值：100 分） 一、勇闯字词关。（31 分） 1.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。 （4 分） 可憎．(zēnɡ zènɡ) 飞梭．(lénɡ suō) 红薯．(shǔ sǔ) 韭．菜(fēi jiǔ) 拯．救(zhěnɡ chénɡ) 照相．(xiānɡ xiànɡ) 似．乎(shì sì) 白发．(fā fà) 2.生字盘点。（13 分） (1) 小麻雀一身 rónɡ( )毛，它是从 cháo( )里掉下来的，面对着 猎狗这个 pánɡ( )然大物，它 yòu( )小的身 qū( )在不停地发抖。 （2）我与时间 sài( )跑，跑 lèi( )了就在草 pǐnɡ( )上 chuǎn( )口气，虽然我跑不 yínɡ( )时间，但是养成了 shàn( )于 利用时间的习ɡuàn( )，这让我终生受 yì( )。 3.比一比，再组词。（5 分） 托（ ） 坊（ ） 搏（ ） 踪（ ） 歇（ ） 拖（ ） 防（ ） 博（ ） 综（ ） 揭（ ） 4．选词填空。（3 分） 悄悄 轻轻 静静 （1）金奎叔的力气是那么大，他（ ）地把鹅提了起来。 （2）看到鹅，我们马上就不响了，贴着墙壁（ ）地走过去。 （3）天空一号在宇宙中（ ）地等待神州九号的到来。 5.说说在什么情况会使用以下词语。（6 分） 挑大梁—— 破天荒—— 开绿灯—— 二、智夺句子寨。（15 分） 1.日积月累。（3 分） （1） ，寸有所长。 （2）机不可失， 。 （3）比上不足， 。 2.照样子，写句子。（9 分） （1）一只老麻雀从一棵树上飞下来，像．一块石头似的落在猎狗面前。 ，像 。 （2）要不是．．．你的勇气鼓舞我，我还．下不了决心哩！ 要不是 ， 还 ！ （3）我奋力向峰顶爬去，一会儿．．．攀着铁链上，一会儿．．．手脚步并用向上爬。 ，一会儿 ，一会儿 。 3.用动作描写表现“着急”。（3 分） 三、攻克课文谷。（14 分） 1. 在《滴水之恩》中改变我对金龙看法的原因是（4 分） （1） (2) 2. 我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说 声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑 起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着。我们快活地喊叫着，在天野里拼命地 奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！” （1）在这段话中，描写心情的词有： 描写动作的词有： （4 分） （2）这段话是写“我们”去 ，可以看出大家的心情是： （3 分） （3）这篇课文围绕“风筝”，写了做风筝——（ ）——（ ），其中这 部分内容是（ ）。（3 分） 四、直面阅读轩。（15 分） 河 滩 小河在这儿拐了个弯。它放慢脚步，轻轻地，轻轻地走，一年一年，这儿淤 下一片河滩，一片绿茵茵的，被嫩草覆盖了的河滩。 牵来枣红马，我让它在河滩上吃多汁的青草。太阳是那样灿烂。挥舞着小领 褂，紧紧地，我追赶一只红肚子蜻蜓…… 最有趣的，是仰面躺在柔软的草地上，随手扯一根草茎，放在嘴里嚼着，嚼 着。天是那样蓝，那样亮；云是那样白，那样轻！叫天子（云雀）像抛在空中的 一块石头，忽闪忽闪的，却不落下来。它放声歌唱，欢乐的歌声从天而降。翻一 个身，用双手拄着下巴，我看着一堵蓬松的云，漫过村后的山包，慢慢地又从树 顶上升起。树枝拉住它，把它扯成了一片一片的…… 这时，一匹白马飞跑过来了，穿水红衣服的小姑娘，骑在白马上。那是小芳， 敢骑着马奔跑的小芳。 两匹马打着响鼻互相招呼。它们在一起吃草，吃很多带甜味的熟地草，吃很 多野小米草。 我和小芳坐在草地上，前面是一湾流得非常平静的河水。我们合看一本画书， 把每一幅图画都印在心里。把画书小心地收好，我们又在一起玩“斗草”：挤出 草汁来相碰，看谁把谁的草汁吸过去。我输得最多，在眼皮上夹了多好多乐眼草， 真气人。我不玩了，我要到河边去做一支漂亮的柳哨。 吹着柳哨回来，我向小芳夸耀我的柳哨做得多好！小芳急忙站起来，头上戴 一顶野花编织的花冠！“怎么样？”小芳头一偏，咯咯咯地笑个不停。这疯姑娘！ ……美丽的夏天的傍晚，可爱的河滩是我们的乐园。暑热已经下去。草吐着 香气，泥土吐着香气，从河面上来飘来潮湿的水的香气。翻跟头，打滚，跳“小 黄牛”，玩老鹰叼小鸡……要怎么玩就怎么玩。我们是那样快乐！ 1. 通过读文你知道这儿的河滩是怎么形成的？（3 分） 2. 我和小芳到河滩是来干什么的？（4 分） 3. “我”为什么叫小芳“疯姑娘”呢？（4 分） 4. “我们是那样的快乐！”你认为是一种什么样的快乐？（4 分） 五、快乐作文屋。（25 分） 以“我成长中的烦恼”为主要内容给老师或校长写一封信，请他(她)帮你解 决遇到的烦恼，要把想说的意思写清楚，还要注意书信的格式。 人教部编版语文四年级上册期末测试题附答案（四） （根据部编版语文四年级上册教材编写） （时间：90 分钟 分值：100 分） 一、书写展示台。（3 分） 在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母 亲的怀里了。 二、生字快乐家。（20 分） 1.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。（4 分） 要．求（yāo yào） 稻穗．(huì suì) 霸．占（bà ɡē） 抹．布(mǒ mā) 包扎．(zā zhā) 曲．折(qū qǔ) 蒙昧．(wèi mèi) 霎．时 (shà jiē) 2.读拼音，写汉字。（16 分） zhú jiàn z zhuānɡ jiɑ yán jiū jī fū hú dié yǎn hù yí huò xí fù 三、词语自然园。（14 分） 1.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分） 贯 惯 (1)那条白线很快向前移动，逐渐拉长，变粗，（ ）江面。 (2)我们要从小养成良好的学习（ ），这样才能有更大的进步。 填 慎 (3) 李叔叔做事非常（ ），工作上很少出错。 (4)这道（ ）有点难，马小跳思考了很长时间也没有想出来。 2. 给下面加点的字选择正确的解释。（3 分） 触： A 接触；碰；撞 B 触动；感动 （1）看了《西游记》，我感触．很深。 （ ） （2）他不小心触．了电。 （ ） （3）爬山虎的脚触．着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。 （ ） 3.理解加点词语的意思。（3 分） （1）我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。 初读这句话时，可以推测“憧憬”和 的意思相近。查字典后， 可以知道“憧憬”的意思是 。 （2）我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”。 这句话中的“依然”和 的意思相仿。 4.补充成语。（4 分） 视死如（ ） 精（ ）报国 风（ ）浪静 山（ ）地裂 赏心（ ）目 斩钉截（ ） 兴奋不（ ） 流（ ）忘返 四、句子跷跷板。（10 分） 1.补充句子。（3 分） （1）不识庐山真面目， 。 （2）但使龙城飞将在， 。 （3）须臾却入海门去， 。 2.下面句子运用了什么修辞手法？（3 分） （1）每个小水塘，都抱着一个月亮！ （ ） （2）这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。 （ ） （3）月盘是那样明亮，月光是那样柔和。照亮了高高的点苍山，照亮了村头 的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… （ ） 3. 按要求写句子。（4 分） （1）中国人要想不受帝国主义欺凌。中国人要振兴中华。（用关联词语连成 一句话） （2）我们永远告别了破旧的茅屋。（缩句） 五、课文回顾吧。（11 分） 1. 用自己的话说说“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的意思。（3 分） 2.读片段，完成后面的练习。 到了河神娶媳妇的日子，漳河边上站满了老百姓。西门豹带着卫士，真的来 了。巫婆和官绅急忙迎接。那巫婆已经七十多岁了，背后跟着十来个穿着绸褂的 女徒弟。 西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。 西门豹一看，女孩儿满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮， 河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。” 说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。 …… 老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神 娶熄妇，漳河也没有发大水。 西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到了灌 溉，年年都得到了好收成。 （1） 文章写了西门豹治理邺的两件事，他们分别是哪两件事？（2 分） （2）“老百姓都明白了”指老百姓明白了什么？（3 分） （3）西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里？（3 分） 六、语文实践台。（5 分） 为了保护环境，我们可以怎么做呢？先想一想，再说给同学们听。 七、课外阅读轩。（12 分） 诸葛亮从师 传说诸葛亮小时候是水镜先生的弟子。先生隐居在襄阳城南水镜庄，院里喂 了一只花颈公鸡。 这只公鸡每天晌午总要叫三声，水镜先生一听鸡叫就下课。诸葛亮听先生讲 学入了迷，听到鸡叫就打心眼里厌烦。于是，他在裤子上缝上一个小口袋，每天 装上几把米，看到那只公鸡要叫时，就悄悄地朝窗外撒一把米，等鸡把一口袋米 吃完再叫唤时，下课已经晚了一个时辰。 水镜先生知道了这个顽童竟敢捉弄师长，便把他辞退回家了。小诸葛亮走了 几天，师娘给他讲情：“小诸葛亮喂鸡也是为了求学，我看就饶他一次吧！”水 镜先生知道诸葛亮聪明过人，十分好学，但是收是退，还要看看他的品行如何， 就派了书童去诸葛亮住的隆中访问。 书童回来向水镜先生讲了三件事：一是诸葛亮的母亲冬天怕冷，他上山割来 水晶草铺在床上，自己先睡上去暖一会儿，再让母亲安睡。二是诸葛亮家离井台 只隔两畦菜地，他人小个头矮，生怕水桶碰着人家的麻秆篱笆，每次挑水都多走 许多路，绕过山脚边再往回拐。三是诸葛亮曾经到附近向一个青年人请教，后来， 虽然他的学问超过了这个青年，但仍虚心待人。 水镜先生听罢这三件事，点头说：“小诸葛亮日后必成俊杰！”当下就催书 童带路，亲自到隆中接诸葛亮回来求学。水镜先生看到诸葛亮品德优良，就将平 生的本事传授给他，使他成为一个杰出的政治家和军事家。 1．按查字典要求填空。（3 分） “杰”用音序查字法应查大写字母 ，用部首查字法可先查部首 。 “杰”在字典里的解释有：①才能出众的人；②特异的，超出一般的。在文中， “俊杰”的“杰”应取第 种解释。 2．根据短文内容，在恰当的答案后的括号里打“√”。（4 分） 诸葛亮被水镜先生辞退，是因为： （1）诸葛亮上课不守纪律，故意喂鸡。 （ ） （2）诸葛亮想多听先生讲学，不让鸡叫，上课时喂鸡。 （ ） （3）诸葛亮为了捉弄师长，上课时喂鸡。 （ ） 3．水镜先生说诸葛亮“日后必成俊杰”，是因为他具有哪些优良品质？（5 分） 八、妙笔芳草地。（25 分） 我们家里都有许多相片，一些相片还会有一些故事。就请大家选一张，写一 写相片里的故事吧。题目自拟。 期末测试 （时间：90 分钟 分数：100 分） 一、联系上下文，根据拼音写词语。（7 分） 1.一滴滴雨水在荷叶上ɡǔn dònɡ（ ）着，yóu rú（ ）晶莹的珍珠。 2.一转眼，小猫咪便没了 zōnɡ yǐnɡ（ ），轻轻一 hū huàn（ ）， 它便出现在我眼前。 3.今年果园的 pú tɑo（ ）huò dé（ ）了大丰收，全家人都 lè zī zī（ ）的。 二、比一比，再组词。（8 分） 既（ ） 撤（ ） 掩（ ） 绳（ ） 即（ ） 澈（ ） 淹（ ） 蝇（ ） 驾（ ） 愤（ ） 证（ ） 催（ ） 架（ ） 喷（ ） 征（ ） 摧（ ） 三、选出同一词语在不同句子中的意思。（4 分） 1.沸腾：①液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。②形容情 绪高涨。 （1）过了一会儿，锅里的水沸腾．．了。 （ ） （2）潮水刚刚退去，人群又沸腾．．起来。 （ ） 2.漂亮：①好看；美观。②出色。 （1）战士们打了一个漂亮．．仗，赶走了侵略者。 （ ） （2）李莎莎的字写得真漂亮．．。 （ ） 四、把下面的词语补充完整。（6 分） 山（ ）地（ ） 悄无（ ）（ ） （ ）七（ ）八 （ ）（ ）不平 大（ ）失（ ） 聚精（ ）（ ） （ ）云（ ）雾 （ ）（ ）无私 不伦（ ）（ ） 五、按要求写句子。（6 分） 1.像叶老这样的大作家，会见一个普通的中学生吗？（改为陈述句） 2.小兔子龇牙咧嘴做了个痛苦的表情。（缩句） 3.爬山虎的脚没触着墙。爬山虎的脚不几天就萎了。（用关联词连成一句话） 六、用修改符号在原句上修改病句。（6 分） 1.爸爸用手机将短信发送到 8858（帮帮我吧），捐款救助。 2.读了《观潮》这篇课文，使我感受到钱塘潮的雄伟壮观。 3.大街上挂着鲜艳的红色红旗。 七、默写古诗并回答问题。（8 分） 夏日绝句 ， 。 ， 。 这首诗的作者是 代著名女词人 。诗中提到了一个历史 人物，他是 ，我知道与他有关的成语有“ ”。 八、根据情境，完成对话。（4 分） 晚上，我正在看书。妈妈回来了，发现每个房间的灯都亮着，便边关灯 边对我说：“ ”我头也不抬地说： “现在生活条件好了， ”妈 妈语重心长地说：“ ”边说边把用不上的灯给关了。 九、探究练习。（6 分） 河南省安阳县第二中学附小的周扬同学给远在武汉的伯父写了一封信，信封 还没填呢，你来帮他填填吧。 周扬信息：河南省安阳县第二中学附小四年级 1 班，邮编 455112； 伯父信息：湖北省武汉市洪山区民主路 708 号 9#306 周康生，邮编 430071。 十、阅读短文，回答问题。（15 分） 秋 你悄悄走来，默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了 一派丰收的景象。 你悄悄走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把 波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。 你悄悄走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似 翻滚着千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候， 地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。 你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累，小灯笼似的柿子，玛瑙似的山 楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄，红扑扑、黄澄澄、紫盈盈，好可爱啊！大大 小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子， 咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜…… 你悄悄走来，走上山坡，带来一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄 花遍地，远远地与稻田相接，像镀上了一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，遮 盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一红一黄，时分时合，给人一种说不出的 美感。 我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。 1.从文中选择合适的词语填空。（2 分） （1）形容百花齐放，颜色艳丽或事业繁荣兴旺。 （ ） （2）形容美好的事物太多，一时看不过来。 （ ） 2.文中的“你”指的是 ，这是运用了第 人称的叙述方法。（2 分） 3.文中画横线的句子运用了 和 的修辞手法。请你也用“有 的……有的……”写一句话。（3 分） 4.作者把它们比作什么？填一填。（4 分） 山楂：（ ） 葡萄：（ ） 柿子：（ ） 鸭梨：（ ） 5.这篇短文分别描写了哪些地方的秋色？（4 分） 十一、习作。（30 分） 写一篇想象作文，要大胆想象，内容要具体，语句要通顺，题目自拟。 期末模拟检测卷 时间:90 分钟 满分:100 分 题号 一 二 三 四 五 附加题 卷面分 总分 得分 ★卷面分:2 分 一、拼音·汉字。(9 分) 1.看拼音写词语。(5 分) kēng wā( ) pú tao( ) miáo shù( ) chóng dié( ) xuǎn zé( ) xuè yè( ) bēi cǎn( ) yǎn hù( ) dà gài( ) yí huò( ) 2.下列词语注音完全正确的一组是(2 分)( ) A.逐渐(zhú jiàn) 嫩叶(nèng yè) 冶炼(yě liàn) 骨髓(gǔ suí) B.鹅卵石(é ruǎn shí) 缝隙(fèng xì) 花蕊(huā luǐ) 开凿(kāi záo ) C.咀嚼(jǔ jué) 惩罚(chéng fá) 扎煞(zhā shā) 明媚(míng mèi) D.花苞(huā pāo) 血液(xuě yè) 憧憬(chōng jǐng) 宁可(níng kě) 3.下列词语书写完全正确的一组是(2 分)( ) A.婷婷玉立 绢秀 田埂 安慰 B.振耳欲聋 鞠躬 恐怖 幕色 C.呼风唤雨 驻扎 枯萎 琵琶 D.垂头丧气 倾斜 忘想 即然 二、词语·句子。(13 分) 1.把词语补充完整。(8 分) 山( )地( ) 精疲( )( ) 无可( )( ) 光阴( )( ) ( )( )堂堂 ( )( )彬彬 受( )无( ) 膀大( )( ) 2.选择合适的关联词语填空。(3 分) 虽然……但是…… 如果……就…… 因为……所以…… (1)( )没有老师的辅导,我的作文( )不会有这么大的进步。 (2)( )王明注意了学习的方法,( )学习成绩提高得很快。 (3)( )奶奶那么大的年纪,( )她还整天忙个不停。 3. 金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。(修改病句)(2 分) . 三、积累·运用。(13 分) 1.诗词积累与运用。 (1)俗话说:“人非 ,孰能 。”这道题就连我们班的“小博士”张亮 也没办法解答。 (2) “ , 长 河 渐 落 晓 星 沉 。” 这 两 句 诗 的 作 者 是 唐 代 诗 人 。 2.按课文原文填空。 (1) 那 条 白 线 很 快 地 向 我 们 移 来 , 逐 渐 拉 长 , 变 粗 , 。 再 近 些 , 只 见 白 浪 ,形成一堵 。浪潮越来越近, , 浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同 ,好像 。 (2) 炎 帝 之 少 女 , 。 女 娃 游 于 东 海 , , 故 为 精 卫, ,以堙于东海。 四、阅读·理解。(33 分) (一) ①是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了 村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路…… ②…… ③细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石,布满河床。哟,卵石间 有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!…… ④啊,我和阿妈走月亮…… 1.第①段中,作者描写的月光下的景物有: 、 、 、 。(4 分) 2.“每个小水塘,都抱着一个月亮!”句中“抱”字用得好吗?好在哪里?(4 分) . . . . 3.根据短文内容,“走月亮”的意思是: 。(1 分) 4.我知道与“月亮”有关的成语有 、 。与“月亮”有关的诗句 有 , 。(4 分) (二)孩子,请系好鞋带 ①那时,我还在读初一。 ②学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。 ③记得那年的游园活动特别热闹,游戏很简单,似乎所有的人都能中奖,所以奖品很快就 剩得不多了。 ④我终于也得到了一张奖票,便兴冲冲地去领奖。领奖处挤满了人,每个人都希望得到最 后几份奖品,我也不甘示弱地往前挤。高高的窗台,狭小的窗口,发奖的人根本看不见领奖人的 脸,只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票,再递给奖品。突然间,我感觉手心沉 甸甸的,是一份奖品!还来不及高兴旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了!我忙抬 起头四下搜寻,只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。 ⑤我冲他喊道:“把奖品还给我!” ⑥他边走边嚷:“每个人都有奖票,谁能抢到就是谁的,凭什么还给你!”我拽住他的衣角, 近乎哀求:“我先拿到的,给我吧。” ⑦他猛地推开我,没想到竟使我趔趄在地,他一溜烟跑掉了。 ⑧从地上爬起来,我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区,这时我本能地想到 了母亲,她是这所学校极有权威的老师,她一定能帮我! ⑨母亲听我哭哭啼啼叙述完一切,沉默了半晌才说:“孩子,先系好你的鞋带吧。”我低头 一看,真的,鞋带不知什么时候已松开了。我迅速系好鞋带,然后期待母亲帮我要回奖品,没想到 她却平静地说:“走吧,我们回家。” ⑩这件事早已过去,我始终没能要回那份本该属于我的奖品,为此,我心里不止一次埋怨 过母亲。然而,随着渐渐长大,十多年来曾经有过许多成败与得失的现在的我才恍然明白,当年 的母亲是多么用心良苦! 她让我系好鞋带,她在我因得不到奖品而懊恼的时候,让我系好鞋带,因为,我确实应该 这样做。 如果母亲任由我哭闹,我可能会一辈子对此事耿耿于怀,无法释然。生活中本来就有好 多我们想要的东西却无法得到,我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢?母亲这样做其实 是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽如人意时,不是一味地计较和埋怨,而是 一如既往地做自己应该做的事,保持一份恬淡的心情对待生活。 我知道,命运给予我们的磨难将远远不止是失去一份奖品;我同样知道,对待磨难也并 非系好鞋带就能解决这么简单,但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事,不气馁, 不自怨自艾,永远做自己应该做的事,永远向前看,总有一天,我能用生命的带子系住幸福。 1.给下面加点字注音。(3 分) 趔．趄( ) 半晌．( ) 气馁．( ) 2.文中有多个成语,请找出三个写在下面。(3 分) 3.概括叙述文章内容。(40 个字以内)(3 分) . . 4.第④段中“我感觉手心沉甸甸的”是因为 ,“又感到手里轻飘飘的”是因 为 。(2 分) 5.第⑨段中“我”听完母亲的话后的心理活动是怎样的?试以“我想:……”开头,结合上下文, 写在下面。(2 分) 我 想 : . . 6.本文采用的记叙顺序是 。(1 分) A.顺叙 B.插叙 C.倒叙 D.补叙 7.你认为母亲是个怎样的人?(2 分) . . 8. 读完本文,你有什么感受?请联系实际简要谈一点。(4 分) . . . . 五、作文。(30 分) 四年的学校生活,你一定经历过不少事情,有愉快的,有不高兴的,有感到委屈的,有……选 择一件你最想告诉别人的事情写下来,做到语句通顺,条理清楚。题目自拟。 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 附加题。(附加 10 分) 1.先填空,组成成语,使所填的相邻的两个字组成一个词语。(4 分) ①甜言蜜 质彬彬 ②死里逃 斟句酌 ③气壮山 辕北辙 ④生花妙 蛇添足 2.下面的成语典故跟谁有关。(谁是主角)(6 分) 四面楚歌( ) 完璧归赵( ) 纸上谈兵( ) 闻鸡起舞( ) 入木三分( ) 草船借箭( ) 2019-2020 学年度上期期末素质测试 四年级语文试题 ( 时间:80 分钟 满分:100 分) 一、积累与运用。(48 分) (一)结合句子,读拼音,写字词。(7 分) (二)选择题。(18 分,每小题 3 分) 1.下列加点字的注音有误的一项是( ) A.少．壮(shào) 少．数(shǎo) B.旋．转(xuàn) 旋．风(xuàn) C.曲．调(qǔ) 曲．直(qū) D.要．挟(yāo) 要．好(yào) 2.下列词语书写全都正确的一项是( ) A.撒退 平坦 B.辛福 悲惨 C.综影 锋利 D.绒毛 屈辱 3.“烈”字的本义是指( ) A.火 B.光 C.水 D.烧 4.根据你对对联的理解,“一径竹阴云满地”的下联应是( ) A.青草池塘彩燕飞 B.一城山色半城湖 C.半帘共影月笼纱 D.近水遥山皆有情 5.对下列句子中加点词语的解释正确的一项是( ) A.题．西林壁 题:题目。 B.诸儿竞走．．取之 竞走:争着跑过去。 C.不教．胡马度阴山 教:教育。 D.骚人阁笔费评章．． 评章:评议。 6.对下列句子的分析正确的一项是( ) A.我急忙迅速唤回我的猎狗,带着它走开了。(这句话没有语病) B.虽然从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,但是飞行就更安全了。 (这句话的语病是没有主语) C.您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?(这句话是设问句) D.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。(这句话运用了比喻的修辞手法) (三)根据要求仿写四字词语。(12 分) 1.人声鼎沸(形容声音大): 2.三头六臂(描写神话人物): 3.刚正不阿(描写英雄人物): 4.相貌堂堂(描写人物外貌): (四)课文内容回顾。(5 分) 在本册书的学习中,我认识了许多人物,如开天地的 ,炼石补天的 ,为人 类盗取火种的 等神话人物;为民除害、兴修水利的历史人物 ,不吃道 边李的 ,还有“为中华之崛起而读书”的革命领袖 。我领略了被称为 “ ”的钱塘江大潮的风采,还在和阿妈 时欣赏到了秋夜的美丽。我知道 了科学家模仿蝙蝠探路的方法发明了 。我在和小伙伴斗陀螺的游戏中懂得了 的道理。 (五)综合实践。(6 分) 诚信是社会主义核心价值观的内容之一,也是做人的基本准则。如果老师要求以“诚信” 为主题办一份手抄报,你想给手抄报拟一个怎样的标题?你准备通过哪些途径搜集资料? 1.手抄报标题:《 》 2.搜集资料的途径: 。 二、阅读与感受。(22 分) (一)课内阅读我最棒。(9 分) 细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。 的鹅卵石布满河床。哟,卵石间 有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树 叶做小船,运载许多 的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看 ,看看 的月亮,看看我采过野花的地方。 1.回忆课文,将选文补充完整。(2 分) 2.为什么卵石间会有许多小水塘?(2 分) _________________________________________________________________________ 3.“我”在小溪边做过哪些有意思的事情?(2 分) _______________________________________________________________________ 4.读了这段话,你感受到了什么?用自己的话写一写。(3 分) _____________________________________________________________________ (二)课外阅读我能行。(13 分) 中国的牛 对于中国的牛,我总怀着特别尊敬的感情。留给我印象最深的,要数在田垄上“相遇”的 那一次。 一群朋友郊游,我领头在狭窄的田间小路上走,怎料迎面来了几头耕牛。狭道容不下人和 牛,终有一方要让路。它们还没有走近,我们已经预料斗不过畜生,恐怕难免踩到稻田泥水里, 弄得鞋袜又泥又水了。正当我们犹豫的时候,带头的一头牛,在离我们不远的地方停下来,抬起 头看看,稍迟疑一下,就自动走下田去。一队耕牛全都跟着它走离窄路,从我们身边经过。 我们都呆住了,回过头来,望着深褐色的牛队,在路的尽头消失,忽然觉得自己受了很大的 恩惠。 中国的牛,永远沉默地为人民做着沉重的工作,在大地上,晨光或烈日下,它们拖着沉重的 犁,低着头,一步又一步,拖出了身后一列又一列松土,好让人们播种。等到满地金黄或农闲的时 候,它们可能还得担当搬运负重的工作,或终日绕着石磨,朝同一方向,走不计程的路。 中国的牛,没有成群奔跑的习惯,永远沉沉实实的,它们不像印度的牛,负着神圣之名,摇着 尾巴在大街上闲荡。它们也不像荷兰乳牛、日本肉牛,终日无事可做,悠闲只等一死。它们更 不像西班牙的斗牛,全身精力,都尽付暴力斗争中。 默默地工作,平心静气,这就是中国的牛。 1.作者说“忽然觉得自己受了很大的恩惠”,结合第 2 自然段分析作者为什么这么说。(3 分) ________________________________________________________________________ 2.短文第 5 自然段写了什么内容?采用了什么手法?这样写有什么好处?(3 分) __________________________________________________________________________ 3.请用“ ”画出与短文最后一句话相照应的句子。从中你体会到什么?(4 分) _____________________________________________________________________________ 4.作者表面上写的是中国的牛,实际上是借写牛赞美( )(3 分) A.中国的医生 B.中国的农民 C.中国的老师 D.中国的劳动人民 三、习作。(30 分) 有的人梦想到月球旅游,有的人梦想坐上宇宙飞船,有的人梦想能够去探索海底世界…… 你的梦想是什么呢?实现梦想以后会发生怎样的故事?请发挥你的想象,以《我的梦想》为题 写一篇习作,400 字左右。注意语句通顺,表述清楚。 三、习作指导:1.这是一篇想象作文,想象作文要写得合情合理,有理有 据,不要凭空想象。2.要抒发出一种对未来生活的向往之情。 三、习作指导:1.这是一篇想象作文,想象作文要写得合情合理,有理有 据,不要凭空想象。2.要抒发出一种对未来生活的向往之情。 部编版语文四年级上册期末测试卷 一、给加点字选择正确的读音，写在后面的括号里。（4 分） 1. yāo yào 要．挟（ ） 要．领（ ） 要．点（ ） 摘要．（ ） 2. níng nìng 宁．静（ ） 安宁．（ ） 宁．死不屈（ ） 息事宁．人 （ ） 3. jué jiǎo 鹿角．（ ） 角．色（ ） 角．逐（ ） 角．落（ ） 、选字组词。（4 分） 1.训 驯 （ ）服 （ ）斥 教（ ） （ ）养 2.秦 奏 （ ）乐 （ ）腔 演（ ） （ ）朝 3.抗 杭 （ ）州 违（ ） （ ）战 苏（ ） 4.堤 提 （ ）岸 （ ）示 （ ）醒 河（ ） 三、选词填空。（3 分） 清楚 清新 清澈 1.雨后的空气十分（ ）。 2.驾驶员能够（ ）地看到前方有没有障碍物。 3.湖水（ ）见底，一群群小鱼在水中游来游去。 仍然 竟然 显然 4.对于昨天发生的事情，他（ ）并不在意。 5.他为此不知挨了多少责骂，可（ ）不肯住手。 6.没想到我们的想法（ ）不谋而合 四、词语搭配。（4 分） （ ）敬意 （ ）的状态 （ ）地闪躲 一（ ）豌豆 （ ）翅膀 （ ）的夜晚 （ ）地摇晃 一（ ）烈火 五、下列加点词解释有误的一项是（）。（3 分） A.以堙．于东海（填塞） B.诸儿竞走．．取之（争着走过去） C.只缘．身在此山中（因为） D.可怜．．九月初三夜（可爱） 六、按要求写句子。（7 分） 1.读句子，用加点词写句子。（1 分） 无论．．戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳都．拒绝了。 2.仿写拟人句。（4 分） 例:当四周很安静的时候，这平台上就传来蟋蟀的叫声。 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 （1）小鸟在枝头上叫着。 （2）岸边的柳树在迎风飘动。 3.仿照例子，补全句子。（2 分） 例:眼睛是心灵的窗户。 是 。 七、给下列句子加上恰当的标点。（6 分） 1.我在豆田里找兔草 我把蒲公英吹得飞啊 飞 收了豆 栽上水稻 2.那个演哥哥的小朋友问我 你会豁虎跳吗 不会 我只好照实说 3.大体上讲 住所是很简朴的 清洁 干燥 很卫生 4.他一使劲翻身坐了起来 只听咔嚓一声 大鸡蛋 裂开了一条缝 一丝微光 透了进来八、用关联词把“年年坚持植树造林”和“能使沙漠变成绿洲”连成两 个不同的句子。（4 分） 1. 2. 九、把下列名句补充完整。（4 分） 1.空山不见人， 。 2.生当作人杰， 。 3.人非 ， 无惑？ 4.八月暖， ，十月 。 十、给下列句子排序。（5 分） （ ）这时，由空中到水面，蝴蝶一只衔着一只的尾巴，连成长长的一串 串，像悬在空中的由蝴蝶织成的帘帷。 （ ）于是，地上、水上和满树满枝，尽是红的、黄的、白的、蓝的、紫的、 黑的各种颜色的蝴蝶这便是“蝴蝶泉”的来历。 （ ）每年春末夏初，成千上万只蝴蝶来到这里，绕池飞舞，形成所谓的“蝴 蝶会”。 （ ）蝴蝶映到清碧如镜的水里，水里像是也飞舞着、游动着、倒挂着无数 的蝴蝶。 （ ）山下一个较为隐蔽的地方有一眼泉一池清可见底的泉水被一棵大树覆 盖着儿乎像一座帐篷，树枝长长的，低拂着水面。 十一、判断正误。（正确的打“√”，错误的打“×”）（5 分） 1.“卵”是左右结构，第一笔为“丿”，第四笔是“”。（ ） 2.“奥”字我不知道它的读音，应用音序查字法查字典。（ ） 3.科学家经过反复研究发现，蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵的配合 （ ）4.《蟋蟀的住宅》一文，作者大量运用拟人的手法，把蟋蟀当作人， 把它的巢穴比作人的住宅，把它的活动比作人的活动，想象非常丰富。（ ） 5.《为中华之崛起而读书》表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。（ ） 十二、阅读短文，回答问题。（26 分） （一）观潮（节选）（13 分） 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上我们来到了海宁市的盐官镇， 据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱 塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下笼罩着一层蒙蒙的 薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若 现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。 1.给下面画横线的字选择恰当的解释。（填序号）（1 分） 观:①对事物的认识和看法；②看；③景象。 人们纷纷在观潮日——农历八月十八这一天，来盐官镇欣赏钱塘江大潮这一天下 奇观。 （ ） （ ） 2.画线句中“自古以来”的意思是 ，说明了 。 （3 分） 3.从修辞手法的角度赏析文中加点的词。（3 分） 4. 第 2 自 然 段 主 要 写 的 是 的 情 景 ， 一 方 面 写 了 ， 另 一 方 面 写 了 ， 突 出 了 。（4 分） 5.钱塘江大潮自古以来就是文人墨客赞美的对象，请你默写两句描写钱塘江大潮 的诗句。 （二）月光下的童年（13 分） 又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏美丽柔和的 月光下的景色，人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉 我也是在月光下长大的。记得夏天每当夜幕降临时，外婆就带着我到小院 子里乘凉外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的民 间故事，我每晚便在故事声中入睡，我感到是那么吉祥和快乐。 幼时，我很爱捉虫。在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那 唱得最动听的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块的大石 头，便有着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳。我就小心地用双手一捂然后， 小心翼翼地捉起来，借着月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐。 中秋节，是我感到最温馨（xīn）的时候，我和家人在月光下品尝月饼，还 一边唱着“八月十五月儿圆”的歌，真快乐。 月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般 温和的月光在我眼中，月亮那么美我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我 爱美丽的月光 1.指出下面句子中引号的作用。（2 分） （1）翻开一块块的大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳。 （ ） （2）我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌，真快 乐。（ ）2.找出描写“我”捉蛐蛐的语句，用横线画出来，并找出动词写下来。 （2 分） 3.作者在文中回忆了哪三件事？（3 分） 4.作者爱美丽的月光，因为 。 （3 分） 5.结尾句在文中起 的作用。（3 分） 十三、作文。（20 分） 题目:记一处自然景观 提示:大自然是人类的故乡，是心灵的家园，大自然的一切总能撩拨人们心 灵深处最敏感的那根弦，总能让我们情不自禁地提起笔，书写心灵与自然碰撞时 的火花。让我们通过自己的习作来表达对大自然的热爱和赞美吧！要注意把自己 和所写的自然景观联系起来，表达出真情实感，用上比喻、拟人等多种修辞手能 让语言更生动、优美。（作文纸自备） 部编版语文四年级上册期末测试题附答案（一） （根据部编版语文四年级上册教材编写） （时间：90 分钟 分值：100 分） 一、生字乐园。（19 分） 1.根据音序的先后顺序，排列下面的汉字。（3 分） 梭 磕 淌 蕊 卉 冶 2.读拼音，写汉字。（16 分） qī piàn pú tao miáo shù wéi kàng xiōng huái xùn chì bēi cǎn xuǎn zé 二、词语积累。（17 分） 1.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分） 侍 待 （1）小红喜欢（ ）各种花草，同学们都叫她小园丁。 （2）不管做什么事，马丽都认真（ ），因此她年年都被评为三好学生。 哀 衰 （3）借着微弱的烛光，我看见母亲那饱经风霜的脸又（ ）了许多。 （4）“你要好好活儿！”母亲几乎是（ ）着说的。 2. 解释词语。(2 分) （1）诸儿竞走．．取之 （ ） （2）唯．戎不动 （ ） 3.在括号里填上合适的词语。（3 分） （ ）的日子 （ ）的滋味 （ ）的路线 （ ）的时候 （ ）地跑着 （ ）的跳 4. 说说下面的词语让你想到了那些人物或故事。（4 分） 腾云驾雾（ ） 神机妙算（ ） 各显神通（ ） 眼观六路（ ） 5. 补充成语。（4 分） 提（ ）吊（ ） （ ）能（ ）力 （ ）（ ）蹒跚 浓（ ）大（ ） （ ）知（ ）措 （ ）急（ ）焚 膀（ ）腰（ ） （ ）（ ）玉立 三、句子城堡。（10 分） 1.日积月累。（3 分） （1）为学患无疑， 。——陆游 （2）嫦娥应悔偷灵药， 。 （3） ，祸从口出。 2.照样子，写句子。（4 分） （1）即使．．发展到肠胃里，服几剂汤药也．还能治好。（仿写） 即使 ，也 。 （2）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（写一个设问句） 3.用动作描写表现“伤心”。（3 分） 四、课内阅读。（10 分） 1．《扁鹊治病》给我们了什么启示？（3 分） 2.读片段，完成后面的练习。 人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一 到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。 人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美 好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,在最近的 100 年中,他们的那么多幻想纷 纷变成了现实。20 世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开” 来形容。 （1）仿照选文,用“没有……没有……没有……也没有……”写一句话。（2 分） (2)“千里眼”指 。 在选文中指 。（2 分） (3) 根据这部分内容，提出一个问题。（3 分） 五、口语交际。（5 分） 如果你的好朋友小强受到了委屈，非常难过。你对如何去劝他呢？ 我： 小强： 我： 小强： 我： 最后，小强小心的笑了。 六、课外阅读。（14 分） 风 筝 我们小时候，要想玩风筝，当然是自己动手做。 除了要弄到较轻薄的纸张，譬如桃花纸，不是太容易，其他方面，扎风筝的活儿 还不算费劲。竹篾可以取自于破旧的竹椅、扁担、箩筐、篱笆等，尽量劈得薄些， 刮磨得光滑些就是。再就是剪刀、浆糊上的活儿了。 为便于控制风筝，也是为着美观，我们还总是用一些可粘连的纸环，套结成 两条长长的风筝尾巴。至于更艺术些的，做成像鸟、像鱼、像蝴蝶的种种形状， 绘上五颜六色，那可是风筝艺人的作为了，小时候的我们没那本事，也缺少那份 耐心。我们更关心风筝实际能飞多高，因此更多是讲究风筝线的好坏。 常常是不等风筝干透，我们就耐不住要拿出去放了——哈！这才是值得你大 呼小叫的激动时刻！ 在我小时候住的城郊九溪，秋收后到春耕之前，孩子们就在留着稻茬的空旷 田野上，一阵阵猛跑，将手中的风筝一只只地放飞到天上…… 田里有庄稼的季节，我们也能顺着直溜的田埂奔跑。远远望去，小小的身影 淹没在一片黄灿灿的油菜花中，只见到花丛间一颗颗脑袋的黑点点滚来滚去。风 筝在空中飘荡，那么高，那么远…… 可也总有个把倒霉蛋，他的风筝怎么也飞不起来，傻乎乎地拖在地上，一路 跟着他跑，噗啦啦的一路折腾。那孩子，必是满头大汗，却说不清是跑出来的， 还是急出来的。 住在城里的孩子，放风筝就没这么畅快了。除了几处广场和公园，城区里很 少有空旷地方。而广场和公园，大家都往那儿去凑，人就太多太挤，风筝在空中 难免“打架”。 高楼、电线、街旁的树木，这些都让风筝觉得别扭。 风筝若被电线或树枝挂住，挣脱不得，最后只得扯断线儿。碰上这种糟糕局 面，小时候的我们，称它为风筝“出国”。 1.结合上下文，解释下列词语。（4 分） 耐不住： 倒霉蛋： 2.“现在的孩子大都是买现成的，而小时候的我们，当然是自己动手做。” 这个句子让我体会到了作者 之情。（3 分） 3.“我们”在空旷的田野上放风筝与城市的孩子放风筝有什么不同？你更喜 欢哪一种？为什么？（4 分） 4.通过这篇短文，你读出了作者怎样的思想感情？（3 分） 七、习作天地。（25 分） 给你的亲友或者老师写一封信，要把想说的意思写清楚，还要注意书信的格 式。 部编版语文四年级上册期末测试题附答案（四） （根据部编版语文四年级上册教材编写） （时间：90 分钟 分值：100 分） 一、生字乐园。（15 分） 1.根据音序的先后顺序，排列下面的汉字。（3 分） 窍 唇 芋 韭 扳 梭 2.读拼音，写汉字。（12 分） hú dié xiē bó juàn fánɡ 息 斗 羊 磨 róng zhuāng ráo zhù jìng dǎn 求 位 赛 怯 二、词语积累。（20 分） 1.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分） 侍 待 （1）小红喜欢（ ）各种花草，同学们都叫她小园丁。 （2）不管做什么事，马丽都认真（ ），因此她年年都被评为三好学生。 哀 衰 （3）借着微弱的烛光，我看见母亲那饱经风霜的脸又（ ）了许多。 （4）“你要好好活儿！”母亲几乎是（ ）着说的。 2.选择字义。（3 分） 惹：A 招引；引起 B 引起爱憎等的反应 C（言语、行动）触动对方 （1）惹．人注意（ ）（2）惹．怒（ ）（3）惹．是生非（ ） 3.在括号里填上合适的词语。（3 分） （ ）的日子 （ ）的滋味 （ ）的路线 （ ）的时候 （ ）地跑着 （ ）的跳 4.读句子，理解带点词语的意思。（4 分） （1）我无法排除自己的忧伤．．，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累 倒在地上，扑在草坪上痛哭。 忧伤： （2）那哀痛．．的日子持续．．了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰．．我。 哀痛： 持续： 安慰： 5. 理解加点词语的意思。（6 分） （1）我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。 初读这句话时，可以推测“憧憬”和 的意思相近。查字典后， 可以知道“憧憬”的意思是 。 （2）我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”。 这句话中的“依然”和 的意思相仿。 三、句子城堡。（10 分） 1.日积月累。（3 分） （1） ，谬以千里。 （2） ，驷马难追。 （3） ，祸从口出。 2.照样子，写句子。（4 分） （1）虽然．．明天还会有新的太阳，但．永远不会有今天的太阳了。 （2）我们看到牛，一点也不害怕。敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至．．敢用 树枝去触它的屁股，用碗片去刮它的皮呢！ 甚至： 3.用动作描写表现“伤心”。（3 分） 四、课内阅读。（10 分） 1．读片段，完成后面的练习。 魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此 的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？” “为中华之崛起而读书！” 魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！” （1）“有志者”的意思是 ，“效”的意思是 ， 这句话的意思是 。（3 分） （2）由此可见周恩来是怎样的一个人？ （3 分） 2.读片段，完成后面的练习。 我们班里有个名叫金龙的男生，此人的名字起得富丽堂皇，性格却有些古怪。 他脾气火爆，谁要是冒犯了他，立马瞪眼睛，很有点儿吓人。他头发理得极短， 根根竖起，从不拿正眼看人。他的家里比较贫困，学习成绩也不大好。 （1）这是部分文字是描写了金龙哪些方面的特点？（2 分） （2）这些描写有什么作用。（2 分） 五、口语交际。（5 分） 如果你的好朋友小强受到了委屈，非常难过。你对如何去劝他呢？ 我： 小强： 我： 小强： 我： 最后，小强小心的笑了。 六、课外阅读。（15 分） 路在脚下 二十多年前，一个高高大大的农村壮小伙子，因一次意外，从一片白茫茫的 医院苏醒时，捡回了性命，丢失了双腿。 没有脚了，也没有路了，从此就不再需要鞋了。 然而当我们认识这个人时，他的身边摆满了男鞋女鞋、大鞋小鞋、皮鞋布鞋、 平跟鞋和高跟鞋、老式的鞋与时尚的鞋…… 如果你以为他自己没有脚就当不好鞋匠那就错了，在那座小城里，他的修鞋、 做鞋技术远近闻名，他知道不同脚形前掌和后跟的不同着力点，内撇和外撇的脚 应该如何通过合适的鞋得以矫正，走了大半辈子路的、长满了厚皮老茧甚至鸡眼 的脚，怎么样才能舒服。 他熟悉白领公务员的脚、长跑运动员的脚、导游的脚、舞蹈演员的脚、穿惯 高跟鞋的脚、正在发育长大的脚…… 一个人忽然没了脚，一开始他也哭过骂过沮丧过寻死过，但终于确立了一个 目标：养活自己，不做废人。 但一无资金，二无技术，靠什么养活自己，自己究竟可以做什么？这个选择 颇费踌躇。 最终他选择了与脚、与鞋有关的事业。他带了 200 元钱，从老家到县城，用 手“走”了整整一天，跟一位老师傅学了一周，花 35 元钱租下 4 平方米的店铺， 开始了创业。 这一来他便重新有了脚，与顾客交流着，心里琢磨着，时刻感受着与鞋、与 脚有关的一切，就这样走出了自己的路。 他能将鞋铺做到公认一流，一点都没有悬念。 1.仿写词语。(2 分) 白茫茫（ABB 式词语）： 、 远近闻名（含有反义词）： 、 2.根据选文内容填空。（4 分） 小伙子因为 ，失去了 。但是，他却做 了 ，从此以后 。 3.小伙子的人生目标是（ ）。（2 分） A.身边摆满各种各样的鞋子 B.养活自己，不做废人 C.重新拥有自己的脚 4.“他便重新有了脚”指的是什么？你怎么评价这个人？（6 分） 七、习作天地。（25 分） 给你的亲友或者老师写一封信，要把想说的意思写清楚，还要注意书信的格 式。