二年级上册语文试题-课外阅读专项同步练习 部编版（无答案）

二年级上册语文试题-课外阅读专项同步练习 部编版（无答案）

‎2020部编版小学二年级语文上册课外阅读专项同步练习 ‎1. 阅读下文，回答问题 小猪过河 ‎    寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰。小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。 ‎ ‎    小猪到了城里卖完白菜，又扛了两个月的工，挣（zhèng）了不少钱。回来时，它又买了一车货准备回来卖。小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。不料冰面突然裂（liè）开了，小猪掉进了河里，多亏（kuī）一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。‎ ‎    小猪奇怪地说：“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？”大乌龟说：“那时是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄（báo）了。事物是不断变化的，怎能一直用老办法对待呢？”‎ ‎（1）全文共有______个自然段，第______自然段写小猪回来时又从冰上走过，结果掉进河里，被大乌龟救了。‎ ‎（2）从文中找出下列词语的反义词。‎ 薄薄的一一______       温暖一一______‎ ‎（3）这则寓言故事告诉我们（    ）‎ A．大乌龟助人为乐，值得我们学习。‎ B．事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。 ‎ C．初春时，河面上的冰变薄了，不能从冰面上走了。‎ ‎2. 阅读下文，回答问题 有趣的小刺猬 ‎   刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠：头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢  枝）很短，跑起来却很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán  juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护  保卫）自己，还用它来搬东西呢！ ‎ ‎    ‎ 夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi  bèi）着瓜溜走了。‎ ‎（1）在短文中的括号里选择正确的读音或字词。‎ 四______（肢  枝）           蜷______（quán  juǎn）成 ‎ ‎（保护  保卫）______自己    背______（bēi  bèi）着 ‎ ‎（2）文章是围绕哪句话来写的？请找出来。‎ ‎（3）刺猬的身体活像一只______，它的爪子像老鹰的爪子那么______。除了腹部，刺猬浑身长满了像______一样的硬刺。‎ ‎（4）仔细阅读短文，说说刺猬的硬刺有哪些作用。‎ ‎3. 读一读,做一做。‎ ‎    天气很好,花狗晒被子。大个子熊不晒,因为他昨天夜里尿床了,怕别人笑话他。‎ ‎    花狗知道大个子熊尿床了,但不能说。一说,大个子熊准哭,因为他害羞。花狗想到大个子熊平时肯帮人,于是也想帮帮他。‎ ‎    花狗端了杯茶,喝茶时故意把茶泼在大个子熊的被子上，然后道歉。‎ ‎    “一点儿关系也没有,晒一晒就干了。”大个子熊一边吹口哨,一边把被子挂在绳子上晒。‎ ‎（1）这篇短文的题目是(   )。‎ ‎（2）从短文中找出合适的词填在横线上。‎ ‎______口哨     ______茶     ______床 ‎（3）花狗晒被子,大个子熊为什么不晒?‎ ‎（4）为了能让大个子熊有理由晒被子，花狗是怎样做的？用横线在短文中画出来。‎ ‎（5）通过读短文,由大个子熊和花狗之间我想到了名言:平时肯帮人,______。‎ ‎4. 阅读下文，回答问题。‎ 小企鹅和妈妈 ‎    小企鹅和妈妈生活在冰天雪地的南极。‎ ‎    在企鹅妈妈的肚子下面，有一块柔软的褶皮，里面藏着小企鹅妞妞。有一天，妞妞的小脑袋从妈妈的白色褶皮下钻了出来。她第一次欣赏这银色的世界。‎ ‎    “哦，这天，这天多么好看！”小企鹅惊奇地赞叹着。‎ ‎    “这是蓝色的天。”妈妈告诉她。‎ ‎    “哦．这地的颜色真美丽！”小企鹅兴奋地摇晃着小脑袋。‎ ‎    “这是白色的冰雪。”妈妈告诉她。‎ ‎    “这世界就是由蓝色和白色组成的吗？”‎ ‎    妈妈笑着告诉妞妞：“等你长大了，出去闯闯，你还能看到绿色的草、红色的花，还有七彩的长虹。”‎ ‎（1）第一自然段中，体现南极特点的词语是______。‎ ‎（2）能体现最后一个自然段中妈妈说的这个世界的特点的词语有（    ）（多选） ‎ ‎（3）妞妞第一次欣赏这世界时，看到了______的天和______的冰雪。此时，她的心情是______而______的。‎ ‎（4）根据短文内容判断对错。‎ ‎①小企鹅妞妞对整个世界充满了好奇，因为她没有见过如此美丽的世界。‎ ‎②对小企鹅妞妞来说，外面的世界还有绿色的草、红色的花、七彩的长虹，没有别的了。‎ ‎5. 阅读下文，回答问题 小动物过冬 ‎    秋风刮起来了，天气渐渐凉了。‎ ‎    一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂这几个好朋友聚到一起，商量过冬的事。‎ ‎    小燕子说：“冬天快要来了，虫子也快没啦。我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。等明年春暖花开的时候，我再飞回来。”‎ ‎    小燕子接着问青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？”‎ ‎    青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到洞里去，好好睡上一大觉。等到来年春天，再出来找虫子吃。”‎ ‎    小燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天到处都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？”小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天了。”‎ ‎    它们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。‎ ‎（1）找出文中描写春天的四字词语______，并再写三个描写春天的四字词语。______、______、______‎ ‎（2）根据文章内容连线。‎ ‎（3）除了文中提到的动物，你还知道哪些动物也是用以下三种方式过冬的呢？分别举个例子吧！‎ ‎①冬眠：______‎ ‎②到南方：______‎ ‎③储存食物：______‎ ‎6. 阅读下文，回答问题 ‎    ‎ 正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！‎ ‎（1）选文共有______句话。‎ ‎（2）“我们”正在玩______，上课铃声响了。‎ ‎（3）你知道“快乐”的近义词吗？‎ ‎7. 阅读下文，回答问题。‎ 郑板桥巧劝舅父 ‎    清代著名画家郑板桥，小时候住在舅父家里。舅父家境贫寒，常常唉声叹气。‎ ‎    一天，舅父看着院子里的一棵古树，忽然想到：四合院，中间一棵树，不就构成个“困”字吗?难怪家里富不起来呢！于是，舅父打算把这棵树砍掉。‎ ‎    这棵经历了几百年风风雨雨的古树，枝繁叶茂，郁郁葱葱，郑板桥非常喜爱它。现在舅父讨厌这棵树，要把它砍掉，郑板桥心里很着急。‎ ‎    他知道舅父迷信，于是说：“舅父，这棵树不能砍，砍了要坐牢的！”舅父不信，郑板桥不慌不忙地说：“四合院，没了树，人住在里边．不就成了一个‘囚’字吗？”舅父想了想，觉得郑板桥说得对，决定不砍树了。‎ ‎（1）短文中描写古树的四字词语是______和______。第三自然段中的一对反义词是______和______。‎ ‎（2）舅父认为家里富不起来的原因是什么？找出相关句子。______从中可以体会到舅父是一个______（①细心观察；②迷信）的人。‎ ‎（3）用自己的话说说郑板桥是怎样劝说舅父的。‎ ‎（4）照样子，写一写。‎ 例：四合院，中间一棵树，就成了“困”。‎ ‎①三棵树在一起，就成了“______”。‎ ‎②人在树下坐，就是“______”。‎ ‎③田里长草，就是“______”。‎ ‎8. 读文段，完成练习。‎ ‎    街坊劝他说：“赶紧把羊圈（juàn  quān）修一修，堵上那个窟窿吧！”‎ ‎    他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”‎ ‎    第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻（zuān zuàn）进去，把羊叼走了。‎ ‎    他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。‎ ‎（1）给文中划线的字选择正确的读音 羊圈______（juàn  quān）       钻______（zuān zuàn）进去 ‎（2）文中画横线的句子的意思是______（填序号）‎ ‎①羊已经丢了，不用修羊圈了。‎ ‎②羊已经丢了，要赶紧把羊圈修了。‎ ‎（3）再次丢了羊以后，养羊人是怎样想的？养羊人又是怎么做的？ ‎ ‎（4）你认为养羊人是怎样一个人？请写在下面。‎ ‎9. 阅读下文，回答问题 靠谁传送花粉 ‎    春风吹到油菜花旁，轻轻地说：“油菜花，我给你传送花粉吧。”油菜花说：“我放出香气，蜜蜂和蝴蝶闻到了会飞来给我传送花粉的。谢谢你！”‎ ‎    春风吹到蚕豆花旁，轻轻地说：“蚕豆花，你的花瓣长得很深，蜜蜂们不会传送花粉，我来给你传送吧！”蚕豆花说：“谢谢你，我会自己传送花粉，请你给别的花传送吧！”‎ ‎    春风吹到小麦花旁，轻轻地说：“小麦花，你没有香气，也不会自己传送花粉，我来给你传送吧！”小麦花说：“好，谢谢你！”‎ ‎    春风边歌边舞，吹得小麦花东摇西摆，花粉到处飞扬，吹到别的小麦花上，让小麦结出粒来。‎ ‎（1）短文共有______个自然段。‎ ‎（2）春风要给______、______和______传送花粉，但是______、______拒绝了，于是春风只给______传送花粉。‎ ‎（3）油菜花靠谁来传送花粉呢？‎ ‎10. 阅读下文，回答问题。‎ 小熊开店 ‎    小熊开了一个食品店，他请兔子当采购员。兔子想：“什么东西最受欢迎呢？对，一定是萝卜。”于是，食品店里堆满了各种萝卜。这样到店里买东西的顾客全是兔子。小熊很不满意，辞退了兔子。‎ ‎    小熊又请松鼠当采购员。松鼠想：“什么东西最受欢迎呢？对，一定是松子。”于是，它到处采购松子。来买东西的顾客，除了松鼠，都摇摇头走了。其他顾客纷纷给小熊提意见，小熊只好又辞退了松鼠。‎ ‎    后来，聪明的猴子当上了采购员。不久，货架上摆满了各种各样的食品。食品店办得红红火火，受到了大家的称赞。‎ ‎（1）读一读，从短文中找出下列词语的近义词。‎ 其余——______夸赞——______‎ ‎（2）小熊先后辞退了兔子和松鼠，原因是（    ） ‎ ‎（3）想一想，猴子的聪明体现在哪些方面呢？找出相关句子。‎ ‎11. 读文段，完成练习。‎ ‎   ‎ ‎ 走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。‎ ‎（1）这些虫子都有些什么特点？找一找，连一连。‎ 屎壳郎______      贪吃 螳螂______     不看路 天牛______     脾气不好 ‎（2）文段讲了______种虫子，通过举例告诉我们走在外面______。‎ ‎12. 阅读语段，完成练习。 ‎ ‎    小马    了老牛的话，立刻    到河边，准备    过去。突然，从树上    下一只松鼠，    住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是    在这条河里港死的”‎ ‎    小马连忙    住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”‎ ‎（1）选择合适的动词填在文中横线上。‎ 跑  听   掉   跳   收   拦 ‎（2）填入合适的词。‎ ‎______地说                    ______地间 ‎（3）读了短文，你认为（    ）‎ ‎13. 阅读下文，回答问题。‎ 月亮毯 ‎    丁丁的爸爸到埃及出差，回国时，带给丁丁一块埃及的棉线毯。‎ ‎    这是一块多么漂亮的棉线毯啊！毯上的图案美极了：深蓝色的夜空中，挂着弯弯的月亮，周围点缀着几颗星星。神秘的金字塔边，一匹骆驼在月色中慢慢行走……丁丁给它起了个名字叫“月亮毯”。‎ ‎    丁丁很喜欢这块毯子。晚上睡觉时，他总是枕着那弯弯的月亮，宝石般的星星围绕在他身边，他觉得好舒服哇！有时，他还会做奇异的美梦呢！他梦见自己骑着高大的骆驼在月光下漫步，他看到了静静流淌的尼罗河，看到了一座座古老的金字塔，看到了神秘的狮身人面像……他还梦见，许多埃及小朋友正伸出双臂，欢迎他这个来自中国的小客人呢。‎ ‎（1）第二自然段是围绕着哪句话来写的？请找出来。‎ ‎（2）“月亮毯”上有哪些美丽的图案（    ） ‎ ‎（3）丁丁在梦中骑着高大的______在月光下漫步，还看到了______、______和______。通过这些景物我体会到埃及的______。‎ ‎14. 阅读下文，回答问题。‎ 大自然的语言 别以为只有人才会说话，大自然也有语言。‎ 蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？‎ 大自然在水面上写着：春天来到人间。‎ 大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？‎ 大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。‎ 大树如果被砍倒，你会把秘密发现。‎ 一年只长一圈，这就是大自然的语言。‎ 大自然的语言，真是妙不可言。‎ 不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。‎ ‎（1）画线句子的意思是（    ） ‎ ‎（2）短文写了哪三种大自然的语言？请简要写下来。‎ ‎（3）怎样才能找到更多的“大自然的语言”？‎ ‎15. 阅读下文，回答问题 詹天佑（节选）‎ ‎    詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘（shēn  kān）测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（周密  严密）计算。詹天佑经常（鼓励  勉励）工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬（wěi）仪，在峭壁上定点、测绘。塞外（sài  sāi）常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣（wù  è），詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但那些外国人要讥笑（jī  jǐ）我们，而且会使中国的工程师失掉信心。‎ ‎（1）选择文中正确的词语。‎ ‎（周密  严密）______计算    （鼓励  勉励）______工作人员 ‎（2）找出表现詹天佑勘测路线时环境恶劣的句子。‎ ‎（3）给文中划线字选择正确读音。‎ 勘______（shēn  kān）测      塞外______（sài  sāi）‎ 恶______劣（wù  è）          讥______笑（jī  jǐ）‎ ‎（4）文中画线的句子表达了詹天佑______的思想感情和______的坚定决心。 ‎ ‎16. 我会读 喝水的时候，______用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。______在宇宙飞船里，水失去了重量。航天员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋。‎ ‎（1）这个自然段一共有______句话。‎ ‎（2）选一选。把下列词语的序号填到文中合适的横线上 ‎①因为    ②如果 喝水的时候，______用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。______在宇宙飞船里，水失去了重量。‎ ‎（3）为什么在太空里，即使把杯子倒过来，水也不会往下流？ ‎ ‎（4）选一选。这个自然段主要写了______‎ ‎①宇航员在太空怎样喝水。‎ ‎②宇航员在太空怎样洗澡。‎ ‎（5）选一选。在太空中铅笔和钢笔哪一支可以使用______‎ ‎17. 阅读下文，回答问题 月亮湾 ‎    我的家在月亮湾，月亮湾是个美丽的村子。‎ ‎    村子的前面有一条月牙儿一样的小河，河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。河岸上长着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。过了桥，是一片绿油油的农田。‎ ‎    村子的后面是山。山坡上有一片茶树。茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。‎ ‎（1）照样子，写词语。‎ 例：游来游去     ______来______去       ______来______去 ‎（2）______像灿烂的朝霞。（①桃树；②桃花；③绿树）‎ ‎（3）“我”家住的村子叫______，村子的前面是______，村子的后面是______。‎ ‎（4）哪句话能体现出家乡人民的勤劳能干？用“______”画出来。‎ ‎18. 阅读下文，回答问题 ‎    今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。‎ ‎    每当我拾起一片枫叶的时候，我总以以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。 我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给敬爱的老师。‎ ‎（1）短文共有______个自然段。‎ ‎（2）在横线上填上合适的词语。‎ 一______枫叶   一______小诗   一______贺卡  一______纸 ‎（3）“它比朝霞还红，比玫瑰还红”一句中的“它”指什么？（    ）‎ ‎（4）根据短文内容填空。‎ ‎“我”要寻找火红的枫叶，是因为“我”要把“______”的枫叶送给“______”。‎ ‎19. 阅读短文，完成练习。‎ 王冕学画 ‎    ‎ 古时候，有个孩子叫王冕。因为家里穷，他只念了三年书，就去给人家放牛。他一边放牛，一边找书来读。‎ ‎    一个夏天的傍晚，王冕在湖边放牛。忽然下了一阵大雨。大雨过后，夕阳照得满湖生辉。湖里的荷花更鲜艳了，花瓣上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。王冕看得出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊！‎ ‎    王冕用平时节省下来的钱买了纸、笔和颜料，每天把牛赶到湖边吃草后，就专心地画起来。开始怎么也画不好，可是他不灰心。‎ ‎    他仔细观察荷叶和荷花的形状，观察清晨傍晚、雨前雨后荷花的变化。他天天跟荷花在一起，把荷花当成了好朋友。这样练习画了很长时间，那纸上的荷花就像刚从湖里采来的一样。‎ ‎（1）大雨过后，夕阳照得______。湖里的荷花更______了，花瓣上______，荷叶上水珠滚来滚去。‎ ‎（2）王冕学画的起因是（    ） ‎ ‎（3）想一想：王冕为什么能把荷花画得很逼真？在短文中找出有关句子。‎ ‎（4）读了短文，我知道王冕是一个（    ）的人。（多选） ‎ ‎20. 阅读短文，完成练习。‎ ‎    小猴打算为自己做一套新衣。‎ ‎    他向大象伯伯请教：“我做一套新衣要用多少面料？”大象伯伯说：“我看最少也得17米。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看17厘米就够了。”‎ ‎    究竟谁说的对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊用米尺在小猴身上量了量说：“不是17米，也不是17厘米，而是17分米。”‎ ‎    小猴买了17分米布，请山羊阿姨帮他做。新衣做好了。小猴穿上新衣来到湖边一照，啊，真合适！‎ ‎（1）短文共______个自然段，第二自然段共______句话。‎ ‎（2）小猴做新衣，先请教______，再请教______，最后请教______。‎ ‎（3）小猴能穿上合适的新衣是听了______‎ ‎①松鼠的话      ②山羊的话       ③大象的话 ‎（4）本段告诉我们一个什么道理？______‎ ‎①遇到任何问题都要多向山羊请教。‎ ‎②适合自己的，才是最好的。‎ ‎21. 读一读，回答问题。‎ 向着国旗，我们立正；‎ 望着国旗，我们敬礼。‎ ‎（1）我们立正、敬礼，表达了对国旗的（   ）。‎ ‎①尊敬      ② 关心 ‎（2）下图（  ）描绘出了第二句话的意思。‎ ‎            ‎ ‎（3）读一读，连一连。‎ 我们是                   北京 我们的国名是             中国人 我们的首都是             五星红旗 我们的国旗是             中华人民共和国 ‎22. 阅读下文，回答问题 做什么事最快乐 ‎    小青蛙想，做什么事最快乐呢？‎ ‎    小青蛙跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“给树木提虫子最快乐。”‎ ‎    小青蛙跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。”‎ ‎    小青蛙跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。”‎ ‎    小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐呀？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”‎ ‎    妈妈笑着说：“其实，他们说的是一个道理，做对别人有用的事，就会觉得最快乐。”‎ ‎（1）写一写它们最快乐的事情。‎ 啄木鸟：______‎ 水牛：______‎ 蜜蜂：______‎ ‎（2）短文中的小青蛙一共有两个疑问，其中第二个疑问是什么？在文中找出来。‎ ‎（3）妈妈解答了小青蛙的疑问：______，就会觉得最快乐。‎ ‎（4）小青蛙要做的最快乐的事情是（    ） ‎ ‎23. 阅读下文，回答问题。‎ 神农尝百草 ‎    ‎ 古代有一位帝王，他发现了稻、黍、稷、麦、豆这“五谷”，还制作了农具，教人们耕种和收割。人们尊称他为“神农”。‎ ‎    神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。为此，他曾经一天里中毒70次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后人。于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动。‎ ‎    一次，神农尝了“断肠草”。这种草有毒，他来不及吃解药就死了！神农是为人类的健康而死的，人们永远纪念他。‎ ‎（1）短文第二自然段中的两对反义词是______和______，______和______。‎ ‎（2）短文主要写了神农对人类的哪个贡献？（    ） ‎ ‎（3）最能体现神农品质的成语是（    ） ‎ ‎24. 阅读《竹节人》选段，完成练习。‎ ‎    教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江 ， 一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。‎ ‎（1）划线句子使用了什么修辞手法，有什么表达效果？‎ ‎（2）根据拼音写汉字，并解释成语。‎ ‎①破课桌，yǎn______然一个叱咤风云的古战场。‎ ‎②叱咤风云：______‎ ‎（3）读句子，从词语，“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中，你体会到作者怎样的心情？‎ ‎    将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。‎ ‎25. 阅读短文，完成练习。‎ 谁的羽毛 ‎    小乌龟捡到一片漂亮的羽毛。他想把羽毛交还失主，就扛着羽毛往前走去。‎ ‎    小乌龟碰到了猴子，问：“这是您丢的羽毛吗?”猴子听了哈哈大笑，说：“你见过猴子身上长羽毛吗？”“请原谅，我刚出世不久，懂的事情很少。”小乌龟道过歉，扛着羽毛往前走去。‎ ‎    小乌龟碰到了豹子，问：“您知道这片羽毛是谁的吗？”豹子盯着羽毛．急切地说：“管它是谁的，这么漂亮的羽毛还是送给我吧！”“那怎么行呢？失主该多着急呀！”小乌龟说完，扛着羽毛，继续往前走去。‎ ‎    猫头鹰看见了，好奇地问：“小乌龟，你扛着鸵鸟的羽毛到哪儿去呀？”“什么？这是鸵鸟的羽毛？真是太好了！”‎ 小乌龟惊喜地叫道。他谢过猫头鹰，扛着羽毛，愉快地向鸵鸟家走去。‎ ‎（1）短文中表示“好看，美观”的词语是______。描写笑的四字词语是______。‎ ‎（2）通过小乌龟和猴子的对话，我知道了小乌龟（    ） ‎ ‎（3）小乌龟拾到一片漂亮的羽毛后，他先后问了______和______。最后______告诉他．这是______的羽毛。‎ ‎（4）我们应该学习小乌龟______的品质，要批评豹子______的做法。‎ A．通情达理    B．拾金不昧    C．喜欢占别人便宜    D．蛮横无理 ‎26. 阅读下文，回答问题。‎ 厨师小山羊 ‎    小猴在树林里摘了一个黄黄的果子，咬了一口：“哎，酸死了！”原来是个柠檬．他随手一丢。‎ ‎    厨师小山羊看见了，摘回几个柠檬。下午吃点心的时候，小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋糕和茶，每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬，又酸又香，吃起来别有风味。‎ ‎    小兔在草丛里摘了一个红红的果子，啃了一下：“哎，辣死了！”原来是个红辣椒，他随手一抛。‎ ‎    厨师小山羊看见了，摘回几个红辣椒，烧了一碗麻辣豆腐，大伙儿吃得津津有味，胃口大开。‎ ‎    爱动脑筋的小山羊，把酸的、辣的，都变成好吃的了。‎ ‎（1）“胃口”有两个意思：①指食欲；②借指对事物或活动的兴趣、欲望。在短文中的意思是______。‎ ‎（2）柠檬是______（酸 辣）的，可小山羊把它做成了______。‎ ‎（3）短文中，小山羊______的好品质值得我们学习。‎ ‎27. 我会读一读,做一做。‎ 奶奶的绒线帽 ‎    每到冬天,奶奶总要戴那顶灰色的线线帽去街上。‎ ‎    可今天,她却只围了一条长围巾。她说:“绒线帽破了个洞,补一补才能戴。”‎ ‎    我看看绒线帽,想了想,跑回屋里,从箱子里翻出了一副小时候的棉手套,拼下上面那朵小红花放在小洞上比了比,正合适!我用线仔细地补好,放在奶奶的床上。‎ ‎    晚上,我听到奶奶的喊声:“谁帮我补好了帽子,又漂亮,又暖和!”‎ ‎    我偷偷地笑了,这是我的小秘密,要藏在我心里。‎ ‎（1）“绒”字用部首查字法先査______部,再查______画;用音序査字法先查大写字母______,再査音节______。‎ ‎（2）给下面句子中画线的词语换个说法,使句意不变。‎ ‎①我用线仔细地补好。______‎ ‎②奶奶的帽子又漂亮又暖和。______‎ ‎（3）请你用横线画出奶奶第二次说的话。‎ ‎（4）文中说“我的小秘密”是指（       ）‎ ‎（5）奶奶知道“我的小秘密"吗?你从第几自然段看出来的?‎ ‎28. 阅读下文，回答问题 我们的民族小学（节选）‎ ‎    上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。‎ ‎（1）请找出表现“窗外十分安静”的句子。这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。‎ ‎（2）“这些山里的朋友”指的是（    ）‎ ‎（3）短文中有一对反义词，把它们找出来，再写在下面的横线上。______‎ ‎（4）下课后，我们在大青树下做什么？（    ）（多选题）‎ ‎（5）“大家一起读课文，那声音真好听！”朗读这句话的时候，应该用什么语气？（    ）‎ ‎29. 我爱阅读。（一）课内阅读。‎ ‎    春天来了!我们________到了她，我们________到了她，我们________到了她，我们________到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……‎ ‎（1）文段选自课文______。‎ ‎（2）在文中横线上填上恰当的字。‎ ‎（3）用横线画出第三句中的动词。这句话是把春天当作什么来写的？‎ ‎（4）请你试着写四个描写春天的四字词语。‎ ‎________________________‎ ‎30. 阅读下文，回答问题 帮助别人就是帮助自己 ‎    有一位商人在一团漆黑的路上小心翼翼地走着，心里懊悔自己出门时为什么不带上照明的工具。忽然前面出现了一点灯光，并渐渐地靠近。灯光照亮了附近的路，商人走起路来也顺畅了一些。等到他走近灯光时，才发现那个提着灯笼走路的人竟然是一位双目失明的盲人。‎ ‎    商人十分奇怪地问那位盲人说：“你为什么要打灯笼呢？不怕浪费灯油吗？”‎ ‎    盲人听了他的问话后，慢条斯理地回答道：“我打灯笼本不是为给别人照路，而是因为在黑暗中行走，别人往往看不见我，我便很容易被人撞。而我提着灯笼走路，灯光虽然不能帮我看清前面的路，却能让别人看见我。这样，我就不会被人撞倒了。”‎ ‎（1）根据短文把下列词语补充完整。‎ ‎______翼翼    ______目失______     慢______斯______‎ ‎（2）写反义词。‎ 黑——______      出——______     近——______     慢——______‎ ‎（3）用自己的话说说盲人为什么要打灯笼。‎ ‎（4）商人听了盲人的回答，会想些什么？又会说些什么呢？‎