高中语文第12课苏武传课时作业3含解析 人教版必修4

高中语文第12课苏武传课时作业3含解析 人教版必修4

苏武传 ‎1.下列句子中均不含通假字的一项是(　　)‎ A.①女为人臣子 ②畔主背亲 B.①武帝嘉其义 ②头县北阙 C.①因泣下沾衿 ②与武决去 D.①置币遗单于 ②见犯乃死 ‎2.下列加点词的解释，有误的一项是(　　)‎ A.非汉所望也 望：希望 闻汉天子甚怨卫律怨：怨恨 B.虞常生得 得：擒获 虞常果引张胜 引：引导 C.副有罪，当相坐 坐：定罪 武卧啮雪 啮：咬，吃 D.羝乳乃得归 乳：生育 如惠语以让单于 让：责备 ‎3.下列加点词的意义和用法，完全相同的一项是(　　)‎ A.①以货物与常 ‎②汉亦留之以相当 B.①请毕今日之欢，效死于前 ‎②陵与卫律之罪，上通于天 C.①因厚赂单于 ‎②欲因此时降武 D.①其一人夜亡，告之 ‎②空自苦亡人之地 ‎4.下列各句中，加点词的词类活用现象与例句相同的一项是(　　)‎ 例句：单于壮其节 A.诚甘乐之　 B.杖汉节牧羊 C.得夜见汉使 D.单于愈益欲降之 ‎5.下列各句，句式特点与其他三项不同的一项是(　　)‎ 7‎ A.何以女为见 B.信义安所见乎 C.子卿尚复谁为乎 D.若知我不降明 阅读下面的文言文，完成6～9题。‎ 霍光字子孟，骠骑将军去病弟也。父中孺，河东平阳人也，以县吏给事平阳侯家，与侍者卫少儿私通而生去病。中孺吏毕归家，娶妇生光，因绝不相闻。久之，少儿女弟子夫得幸于武帝，立为皇后，去病以皇后姊子贵幸。既壮大，乃自知父为霍中孺，未及求问，会为骠骑将军击匈奴，道出河东，河东太守郊迎，负弩矢先驱至平阳传舍，遣吏迎霍中孺。中孺趋入拜谒，将军迎拜，因跪曰：“去病不早自知为大人遗体也。”中孺扶服叩头，曰：“老臣得托命将军，此天力也。”去病大为中孺买田宅奴婢而去。还，复过焉，乃将光西至长安，时年十余岁，任光为郞，稍迁诸曹侍中。去病死后，光为奉车都尉光禄大夫，出则奉车，入侍左右，出入禁闼二十余年，小心谨慎，未尝有过，甚见亲信。‎ 光为人沉静详审，长才七尺三寸，白皙，疏眉目，美须髯。每出入下殿门，止进有常处，郎仆射窃识视之，不失尺寸，其资性端正如此。初辅幼主，政自己出，天下想闻其风采。殿中尝有怪，一夜群臣相惊，光召尚符玺郎，郎不肯授光。光欲夺之，郎按剑曰：“臣头可得，玺不可得也！”光甚谊之。明日，诏增此郎秩二等。众庶莫不多光。‎ 光坐庭中，会丞相以下议定所立。广陵王已前不用，及燕刺王反诛，其子不在议中。近亲唯有卫太子孙号皇曾孙在民间，咸称述焉。光遂与丞相敞等上奏曰《礼》曰人道亲亲故尊祖尊祖故敬宗大宗亡嗣择支子孙贤者为嗣。孝武皇帝曾孙病已，武帝时有诏掖庭养视，至今年十八，师受《诗》《论语》《孝经》，躬行节俭，慈仁爱人，可以嗣孝昭皇帝后，奉承祖宗庙，子万姓。臣昧死以闻。皇太后诏曰：“可。”光遣宗正刘德至曾孙家尚冠里，洗沐赐御衣，太仆以拎车迎曾孙就斋宗正府，入未央宫见皇太后，封为阳武侯。而光奉上皇帝玺绶，谒于高庙，是为孝宣皇帝。‎ 光秉政前后二十年。地节二年春病笃，车驾自临问光病，上为之涕泣。光上书谢恩曰：“愿分国邑三千户，以封兄孙奉车都尉山为列侯，奉兄骠骑将军去病祀。”事下丞相御史，即日拜光子禹为右将军。光薨，上及皇太后亲临光丧。‎ ‎——选自《汉书·霍光金日磾传》‎ ‎6.对文中画波浪线的句子的断句，正确的一项是(　　)‎ A.光遂与丞相敞等/上奏曰/《礼》/曰/人道亲亲故尊祖/尊祖故敬宗/大宗亡嗣/择支子孙贤者为嗣 B.‎ 7‎ 光遂与丞相敞等上奏曰/《礼》曰/人道亲亲故尊祖/尊祖故敬宗/大宗亡嗣/择支子孙贤者为嗣 C.光遂与丞相敞等上奏曰《礼》/曰/人道亲亲故尊祖/尊祖故/敬宗大宗亡嗣/择支子孙贤者为嗣 D.光遂与丞相敞等/上奏曰/《礼》曰/人道亲/亲故尊祖/尊祖故敬宗/大宗亡嗣择支子孙/贤者为嗣 ‎7.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(　　)‎ A.汉初有郎中、中郎，以后有侍郎和议郎，郎或郎官是其总称。郎官担负守卫宫禁之重任。‎ B.都尉，文官名。掌皇帝所乘车辆者称奉车都尉，掌副车之马者称驸马都尉，掌乐府者称协律都尉等。‎ C.侍中为秦汉之时少府属下宫官群中直接供皇帝指派的散职，汉武帝以后，地位渐高，等级直超过侍郎。‎ D.车驾，代指朝中有资格乘车的高官。‎ ‎8.下列对原文有关内容的理解与分析，不正确的一项是(　　)‎ A.霍光为人沉着冷静、细致慎重，每次从下殿门进出，停顿、前进有固定的地方，郎仆射暗中做了标记一看，尺寸丝毫不差。‎ B.霍去病因为是皇后姐姐的儿子而尊贵得宠。长大以后，就探访询问知父亲是霍中孺，正好任骠骑将军出击匈奴，路经河东郡，河东太守到郊外迎接，他背着弓箭先驱马到平阳旅舍，派手下人迎接霍中孺。‎ C.霍光坐在朝廷中间，会合丞相以下大臣讨论决定立谁。广陵王已经不用在前，还有燕刺王因谋反而被诛灭，他儿子不在讨论范围中。‎ D.霍光派宗正刘德到尚冠里曾孙家中，让他沐浴以后赐给他皇帝之服，太仆用轻便车迎接曾孙到宗正府用斋，然后进未央宫见皇太后，受封为阳武侯。‎ ‎9.把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)中孺趋入拜谒，将军迎拜，因跪曰：“去病不早自知为大人遗体也。”‎ ‎(2)出则奉车，入侍左右，出入禁闼二十余年，小心谨慎，未尝有过，甚见亲信。‎ ‎10.下面是介绍《苏武传》的一段文字，但有些句子在语法、用词、标点上存在问题，请找出并加以修改。‎ 7‎ ‎①《苏武传》是“汉书”中最出色的名篇之一，②它记述了苏武出使匈奴，面对威胁利诱坚守节操，历尽艰辛而不辱使命，③生动地刻画了一个“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，”的爱国志士的光辉形象。④作者采用经常写人物传记运用的纵式结构来组织文章，以顺叙为主，适当运用插叙的方法，依时间的先后进行叙述，脉络清晰，故事完整。‎ ‎11.下面是歌曲《苏武牧羊》的第一部分《序歌·一个古老的故事》中的一段歌词，请你根据歌词的意境，为苏武设计一段心灵独白，字数在60～90字之间。‎ 心存汉社稷，旄落犹未还；历尽难中难，心如铁石坚。夜坐塞上，时闻笳声入耳恸心酸。‎ 心灵独白：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎12.下面是深圳某中学的一个学生草拟的山区支教流程图。请把这个流程图写成一段说明文字，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过80字。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 7‎ ‎【参考答案】‎ ‎1.D【解析】A项，①“女”通“汝”，②“畔”通“叛”；B项，①无，②“县”通“悬”；C项，①“衿”同“襟”，②“决”通“诀”。‎ ‎2.B【解析】引：牵连。‎ ‎3.C【解析】C项，“因”都是副词，趁机。A项，介词，把/连词，表目的；B项，介词，在/介词，到；D项，代词，这件事/结构助词，的。‎ ‎4.A【解析】A项与例句均为形容词的意动用法；B项，名词作动词；C项，名词作状语；D项，动词的使动用法。‎ ‎5.D【解析】D项为状语后置句，其他三项为宾语前置句。‎ ‎6.B【解析】“光遂与丞相敞等”作主语，不应与“上奏曰”断开，据此排除A、D项；“上奏曰”后面是“上奏”的内容，是直接引语，“上奏曰”后面应断开，据此排除C项。‎ ‎7.D【解析】D项，车驾，代指皇帝。‎ ‎8.B【解析】B项，“就探访询问知父亲是霍中孺”错，文中的内容是还没来得及探寻。‎ ‎9.(1)霍中孺疾步进来拜见，将军也下拜迎候，跪着说：“去病没能早日自知是父亲大人给予之身。”‎ ‎(2)武帝出行他就照管车马，回宫就侍奉在左右，出入宫门二十多年，小心谨慎，未曾有什么过错，很受武帝亲近和信任。‎ ‎【参考译文】　‎ 霍光表字子孟，是骠骑将军霍去病的弟弟。父亲霍中孺，河东郡平阳县人，以县吏的身份替平阳侯家办事，跟侍女卫少儿私通生下了霍去病。霍中孺办完事回家，娶妻生下霍光，就此隔绝互相不知音讯。 多年以后，卫少儿的妹妹卫子夫受到汉武帝宠幸，立为皇后，霍去病因为是皇后姐姐的儿子而尊贵得宠。长大以后，才自知父亲是霍中孺，还没顾上探访寻问，正好任骠骑将军出击匈奴，路经河东郡，河东太守到郊外迎接，他背着弓箭先驱马到平阳旅舍，派手下人迎接霍中孺。霍中孺疾步进来拜见，将军也下拜迎候，跪着说：“去病没能早日自知是父亲大人给予之身。”霍中孺伏在地上叩头，说：“我能够把生命寄托在将军身上，这是上天的力量啊。”霍去病为霍中孺置买了大量的土地、房屋、奴婢而去。回来时，又从那儿经过，就带着霍光西行到了长安，当时霍光年纪才十几岁，任他为郎官，不久又升到诸曹侍中。霍去病死后，霍光任奉车都尉光禄大夫，武帝出行他就照管车马，回宫就侍奉在左右，出入宫门二十多年，小心谨慎，未曾有什么过错，很受武帝亲近和信任。‎ 7‎ 霍光为人沉着冷静、细致慎重，身高达七尺三寸，皮肤白暂，眉清目秀，须髯很美。每次从下殿门进出，停顿、前进有固定的地方，郎仆射暗中做了标记一看，尺寸丝毫不差，他的资质本性端正就像这样。开始辅佐幼主，政令都由他亲自发出，天下人都想望他的风采。宫殿中曾出现过怪异的现象，一夜间大臣们互相惊扰，霍光召来符玺郎要玺，郎官不肯交给霍光。霍光想夺玺，郎官手按着剑把说：“我的头可以得到，国玺你不能得到！”霍光很赞赏他的忠义。第二天，下诏提升这位郎官的官阶两级。老百姓没有不称颂霍光的。‎ 霍光坐在朝廷中间，会合丞相以下大臣讨论决定立谁。广陵王已经不用在前，还有燕刺王因谋反而被诛灭，他儿子不在讨论范围中。近亲只有卫太子的孙子号皇曾孙在民间，大家都称道他。霍光就跟丞相杨敞等上奏说：“《礼记》说：‘人道爱自己的亲人，所以尊崇祖先；尊崇祖先，所以敬重宗室。’宗没有子息，选择宗支子孙中贤能的作为继承人。孝武皇帝的曾孙病故，武帝在世时有诏命令掖庭养育照看，到今年十八岁了，从先生那里受学《诗经》《论语》《孝经》，亲自实行节俭，仁慈而能爱他人，可以嗣承孝昭皇帝之后，侍奉祖宗之庙，爱万姓如子。臣子冒死让太后知情。”皇太后下诏说：“同意。”霍光派宗正刘德到尚冠里曾孙家中，让他沐浴以后赐给他皇帝之服，太仆用轻便车迎接曾孙到宗正府用斋，然后进未央宫见皇太后，受封为阳武侯。霍光捧上皇帝的玺和绶带，晋谒了高皇帝庙，这就是孝宣皇帝。‎ 霍光主持朝政前后二十年。地节二年春天病重，宣帝亲自到来问候霍光病况，为他病情流泪哭泣。霍光上奏谢恩说：“希望把我国中之邑分出三千户，封给我侄孙奉车都尉霍山为列侯，来侍奉骠骑将军霍去病的庙祀。”皇帝把这事下达给丞相、御史，当天拜霍光的儿子霍禹为右将军。霍光去世了，宣帝和皇太后亲临参加霍光的丧礼。‎ ‎10.①“汉书”应用书名号；‎ ‎②“它记述了……不辱使命”，缺少宾语，可以在后面加上“的事迹”；‎ ‎③应去掉引号中“威武不能屈”后面的逗号；‎ ‎④语序不当，“经常”应放在“运用的”前面。‎ ‎11.唉！茫茫草原，不见其边，梦中汉家何时还？不畏风刀霜剑，甘愿饮雪吞毡，我苏武宁死不屈，挺立天地间！闻家母归天，妻离子散，谁知我在此尝尽辛酸！塞上寒风起，笳声令心酸。忠心如可鉴，我命不足怜，敢筑孤冢向中原！‎ ‎12.本次支教活动要求参加人员事先募捐文具，准备小学语文课程教案，到市内小学听课，准备行李。支教实施期间要赠送礼品，开展课堂教学，进行家访，最后写一份总结报告。‎ 7‎ 7‎