八年级下数学课件18-2《抽样调查》课件_冀教版

八年级下数学课件18-2《抽样调查》课件_冀教版

学习目标： • 1、理解并掌握：普查、抽查、总体、个体、 样本、样本容量， • 2、能判断一个个调查是普查还是抽查，并 能说出原因， • 3、能从一个抽查中找到：总体、个体、样 本、样本容量， 第五次全国人口普查 全国总人口为129533万人。其中： 1.祖国大陆31个省、自治区、直辖市 和现役军人的人口共126583万人。 2.香港特别行政区人口为678万人。 3.澳门特别行政区人口为44万人。 4.台湾省和福建省的金门、马祖等岛 屿人口为2228万人。 读一读! 灯 泡 的 寿 命 • 随著科学家的研 究与改良,灯泡的 寿命早已由过去 的几十个小时,变 成今日的十几万 小时. 读一读! 收 视 率 调 查 • 在连云港电视台收视率调查中,人物纪 录片《擦鞋夫妻》以12.8％的记录高出 了该周连云港电视台自办的所有栏目, 创该栏目成立以来有记载的最高收视记 录。 读 一 读 体检中的身高、体重测量 • 灌云实验中学学生 每年都要进行一次 体检，其中包括测 量身高、体重。 读一读! 全国人口总数 灯泡的寿命 收视率调查 体检中的身高、体重测量 想 一 想 我们看到的这些数据是怎么得到的呢？ 为了收集这些数据，要进行一 定的调查，我们这节课就一起 来讨论一下数据收据的两种重 要的方法： 普查与抽样调查 下列调查是如何进行的？ 全国人口总数 体检中的身高、 体重测量 为一特定目的而对所有考察对 象作的全面调查叫做普查。 议一议？ 下列调查又是如何进行的？ 为一特定目而对部分考察对象 所作的调查叫做抽样调查。 讨论 交流 灯泡的寿命 收视率调查 　　下列调查中，哪些用的是普查？ 哪些是抽样调查？ 1.为了了解你所在的班级的每个学生穿几号 鞋，向全班学生做调查 • 答： 2.了解电视机显像管的使用寿命. • 答： 3.调查我国所有城市中哪些是第一批沿海开 放城市 . • 答： 4.在全国范围内调查七年级学生的平均身高。 答： 抽样调查 普查 抽样调查 普查 你为什么不采用普查方式进行 下列调查呢？ • 在全国范围内调查七年级学生的平 均身高。 • 了解电视机显象管的使用寿命 范围太大，不易进行 具有破坏性，不允许进行 １、普查与抽样调查有何优缺点？ 调查方式 优点 缺点 普查 抽样调查 调查的范围小、 节省时间和人力 物力 准确 近似值 难度大 议一议： 　　当调查对象个数较少，调查容易进行或 者调查的结果有特殊意义时，一般采用普查。　　 　　当调查对象个数较多，调查不容易进行 或者调查的结果对调查的对象有破坏性，或 者会产生一定的危害时，一般采用抽查。 2、什么情况用普查？什么情况用抽样调查？ 下列各项调查中，哪些适合抽样调查，哪 些适合普查，为什么？ （１）某灯泡厂对生产的１０００只灯泡 的使用寿命进行调查. （２）调查市场上某品牌矿泉水的质量. （３）调查某字典的印刷错误. （４）某服装厂调查江苏省１８岁青年的 身高情况. （５）检查一批新入伍的飞行员的视力 解：（１）、（２）、（４）采用抽样调查　 （３）、（５）采用普查． 请你设计一种方案调查1０００ 只电灯泡的平均使用寿命？ 讨论 交流 从1０００只电泡 中抽取１０只进行 检测． （1）总体：所要考察对象的全体叫做 总体。 （2）个体：组成总体的每一个考察对 象叫做个体。 （3） 样本：从总体中取出的一部分个 体叫做这个总体的一个样本。 （4） 样本容量：样本中个体的数目叫 做样本容量。 在统计中，为了叙述上的方便，我们引入了 几个概念： 　 例如：为了了解某校七年级400名 学生的体重情况，从中抽查了50名学生 的体重进行统计分析，在这个问题中， 总体： 个体： 样本： 样本容量： 该校七年级400名学生的体重 每一名学生的体重． 被抽取的50名学生的体重 ５０ 说一说 我校初一（5）班共70名学生,男生41人, 女生29人. 1.某次数学测试后，班主任李老师统计了 全班每一位同学的成绩，并计算出班级 平均分，李老师采取的是哪种调查方式？ 2.江叶同学的爸爸想了解一下班级大致平 均分，只选取了35名同学的成绩进行计 算，江叶的爸爸采取的是哪种调查方式？ ３.李老师和江叶的爸爸如果同时 进行计算，谁的速度比较快？谁 的更准确？ 李老师因为工作量大，花费时间多， 计算的结果准确。 江叶的爸爸计算工作量较小，花费时 间比较少，计算的结果不够准确。 • 任意选35名男生的数学成绩进行计算。 • 选取阶段测试中总分前35名同学的数学 成绩进行计算。 ４.对于初一（5）班的这次数学测试，江叶 的爸爸因为临时有事，请三位同学按如下 三种方法计算，你认为哪种方法计算的结 果将会和李老师的计算结果比较接近？为 什么？ • 选取班级学号为单号的35名同学的数学 成绩进行计算。 • 总体： • 个体： • 样本： • 样本容量： ４.请说出这次调查过程中的总体，　 个体，样本，样本容量． 我校初一（5）班全体同学的 数学成绩。 .我校初一（5）班每位同学的 数学成绩. 从中抽取的35名同学的数学成绩. 35 总体： 个体： 样本： 样本的容量： 该省7万名学生的数学成绩的全体。 每名学生的数学成绩。 从中抽取1000名学生的数学成绩。 1000。 问题一：某省有7万名学生参加初中毕业会考， 要想了解这7万名学生的数学成绩，从中抽取 了1000名学生的数学成绩。 （1）为了滦平县六中七年级学生视力情况， 从七年级学生中选取100人进行检测。 （2）为了了解我市市区及周边近170万人的出 行情况，400名调查者走入1万户家庭，发放3 万份问卷，进行调查登记。 问题二：说出下列问题中的总体、个体、样本 和样本容量？ 这节课你有什么收获？ • 本节课主要是认识了普查和抽样调查这 两种方式： • 普查是通过调查总体的方式来收集数据 的； • 抽样调查是通过调查样本的方式来收集 数据的。 • 　学 习 了 总 体 、 个 体 样 本 和 样 本 容　　 量的概念。 说一说