历史部编版9年级上册同步课件第3课 古代印度

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历史部编版9年级上册同步课件第3课 古代印度

第3课 古代印度 哈拉帕谷仓遗址 哈拉 帕残 留的 土墙 哈拉帕的内城 哈拉帕商 人使用的 石质砝码 古代印度河流域文明 Ø 古代印度在地理上是指今天的南 亚次大陆。 Ø 古代印度文明最早出现于印度河 流域。印度河发源于青藏高原,流 经今巴基斯坦境内,入阿拉伯海,水 量丰沛。 1.地理位置 2.发展历程 Ø 在印度河流域发现的哈拉巴和摩亨佐·达罗早期文明遗址,年代大约为公元前23 世纪—前18世纪。这个文明一度繁荣,后来因不明原因衰亡,长期不为人所知。 Ø 公元前1500年左右,来自中亚的一支游牧部落侵入印度。他们自称雅利安人 陆续在印度河流域和恒河流域定居下来,从事农业生产。印度北部逐渐出现 了许多小国家。 Ø 孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。除半岛最南端外,印度基本 上实现了统一。农业和工商业都比较繁荣,出现了许多工商业中心城市,首 都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。 古代印度人民创造了灿烂辉煌的文化。 你知道有哪些吗? “阿拉伯数字”、佛像艺术等。 古代印度的佛像艺 术对中国影响巨大, 如云冈石窟、龙门 石窟、敦煌莫高窟 等都深受印度佛像 艺术的影响。 森严的种姓制度 雅利安人进入印度 后,逐渐建立了严格 的社会等级制度,史 称“种姓制度”。 1.确立 Ø 在这一制度中,最高等级是婆罗门,掌管祭祀。 Ø 第二等级是刹帝利,掌管军事和行政权力。 Ø 第三等级是吠舍,从事农业、畜牧业和商业。 Ø 第四等级是首陀罗,主要由被征服居民构成,从事农业、畜牧业、捕 鱼业和手工业,要为前三个等级服务。 Ø 在这四个等级之外,还有最卑贱的“不可接触者”——贱民,他们在 社会上遭到歧视和凌辱。 2.内容 婆罗门编造说:从造物神的嘴演化出婆罗门,从手生出刹帝利,从腿生 出吠舍,从脚生出首陀罗。 首陀罗 Sudra 吠舍 Vaisya 刹帝利Ksatriya 婆罗门Brahman 种姓等级金字塔示意图 严重地阻碍古代印度社会的发展 种姓制度各等级之间贵贱分明, 世代相袭。低等级的人不得从 事高等级的职业,不同等级的 人不得通婚。 3.特点 4.影响 释迦牟尼创立佛教 公元前6世纪 1.时间 乔达摩·悉达多,后来被称为 “释迦牟尼” 2.创始人 早期佛教反对第一等级婆罗门的特 权,提出“众生平等”,不拒绝低种 姓的人入教,同时,由于佛教宣扬 “忍耐顺从”,得到国王和一些富人 的支持。因此信仰的民众日益增多, 一度成为印度最重要的宗教之一。 3.内容 公元前3世纪后,佛教开始向外传播。 公元前1世纪,佛教经中亚传到中国新 疆,再传入内地,后又传到朝鲜、日本 和越南等国。佛教往南经锡兰,传到东 南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。 4.传播 文明 时间 发源的河流 文明的 代表 前3500古埃及 尼罗河 金字塔 古巴比伦 前3500 幼发拉底河 底格里斯河 汉谟拉 比法典 古印度 前2500 印度河、恒河 种姓制度 拓展延伸 课堂检测 4.下列关于佛教的叙述,不正确的是(  ) A.佛教是在印度社会矛盾非常尖锐的情况下产生的 B.佛教教义对当时渴望解除苦难的人们有很大的吸引力 C.佛教反对婆罗门的特权地位,同时也否认众生平等 D.很多国王利用佛教“忍耐服从”的教义并大力扶植 5.电视剧《西游记》中描述的“如来佛”这一角色,其原型来 自于历史人物(  ) A.乔达摩·悉达多   B.耶稣    C.“真主”安拉   D.宙斯神 C
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