黑龙江省哈尔滨市第三中学校2019-2020学年高二下学期第一学段考试语文试题 Word版含解析

黑龙江省哈尔滨市第三中学校2019-2020学年高二下学期第一学段考试语文试题 Word版含解析

www.ks5u.com 哈三中2019-2020 学年度下学期 高二学年第一学段(模块)考试 语文试卷 本试卷共150分。考试时间150分钟。考生作答时，请将答案写在答题卡上，在本试卷上答无效，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。‎ 注意事项：‎ ‎1.答题前，务必先将自己的姓名、准考证号填写在答卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位上。‎ ‎2.答题时使用0.5毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。‎ ‎3.请按题号在各题的答区城(黑色线框)内作答，超出答区城书写的答案无效。‎ ‎4.请保持卡面清洁，不折叠，无破损。‎ 一、现代文阅读(21分)‎ ‎(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 不断提升中华文化在世界上的影响力，需要把中华优秀传统文化的精神实质讲清楚，让世界知道中华文化究竟是一种什么样的丈化。‎ 回顾中华民族5000多年的文明史，先秦时期的春秋战国无疑是中华文化发展的第一个高峰时期。正是这一时期的众多杰出思想家，提出了中华文化的若干基本主张。在诸多主张之中，对个人与他人关系问题的探讨当属最重要的。老子的《道德经》讲，“既以为人己愈有，既以与人己愈多”，最终形成“为而不争”的主张。这样的主张把个人和他人作为一个整体来思考，反映了在中华文明形成早期我们的先哲思考这一问题的出发点。孔子同老子相呼应，提出“己欲立而立人，己欲达而达人”“己所不欲，勿施于人”。孔子主张把自己和他人合为一体，设身处地去思考人如何在社会上生活，如何同他人和谐共生，这就是孔子的仁学。作为孔子的后学，孟子提出“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，主张“穷则独善其身，达则兼善天下”。《礼记》中有很经典的一句话：“君子贵人而贱己，先人而后己，则民作让。”这句话是说凡事要尊重别人，把他人摆在第一位，一个社会若能做到“先人后己”，那么礼让和谐就会蔚然成风。同样的思想还见于《尚书》，该书《大禹谟》一篇记载上古君臣治国之道，主张多方听取意见，甚至可以“舍己从人”。‎ - 30 -‎ 中华文化始终把人作为探究的核心，而这个“人”并不仅仅是生理意义上的个体，更主要的是具有社会意义的人群。正是在追求人己和谐共生的历史演进中，人们不断完善自我，逐步形成了中华民族“先人后己”的传统美德。此后，经过一代又一代的传承，“舍己为人”逐渐成为中华民族的崇高精神追求。可见，中华文化是把个人和他人融为一体、追求人己相互依存与和谐共生的文化。‎ 一些西方学者以“为己”一词为依据，认为中华文化是利己文化，这显然是对中国古代典籍的误读。据知，“为己”一词始见于《论语》。在《宪问》中，就弟子所问古今学术差异这一问题，孔子答曰：“古之学者为己，今之学者为人。”何谓“为己”和“为人”？孔子未曾展开讲，这个问题是由随后的荀子解决的。在《劝学篇》中，荀子将“为己”之学定位为“君子之学”，而将“为人”之学称为“小人之学”。荀子的结论是：“古之学者为己，今之学者为人。君子之学也以美其身，小人之学也以为禽犊。”西汉经师孔安国取荀子之说以释《论语》，将“为己”训为“履而行之”，“为人”则解作“徒能言之”。魏晋时期，玄学家何晏著《论语集解》，以孔安国之说为基本依据。从此，把“为己”释作“履而行之”的经典解读一直为历代经师所传承。可见，中国古代典籍中的“为己”，乃是讲修为自己，是指学者个人的道德修持和践履。因此，“为己”与“利己”全然不是一回事，不可混为一谈。‎ ‎(摘编自陈祖武《中华文化追求人己和谐》)‎ ‎1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是( )‎ A. 讲清楚中华优秀传统文化的精神实质对提升中华文化在世界上的影响力非常重要。‎ B. 对个人与他人关系问题的探讨在中华文化的一系列主张之中是最为重要的一方面。‎ C. 毋庸置疑，先秦时的春秋战国时期是中华民族文明史上中华文化发展的一个高峰。‎ D. 中华民族“先人后己”的传统美德是在追求人己和谐共生的历史演进中逐步形成的。‎ ‎2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )‎ A. 文章围绕中华文化中“为己”和“利己”的区别展开论述，思路清晰，逻辑严密。‎ B. 文章大量引用典籍中的经典论述，证明中华文化始终把人作为探究的核心。‎ C. 文章通过举例分析，对西方学者认为中华文化是利己文化的论断进行有力批驳。‎ D. 文章在前面层层分析的基础上，作出中华文化追求人己和谐共生的重要论断。‎ ‎3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是( )‎ A. 《道德经》《礼记》《尚书》的相关论述说明文化典籍对人与人关系问题都有论述。‎ B. 中华文化中所说的“人”，都主要指的是具有社会意义的人群，很少指单个人。‎ C. “今之学者为人”中的“为人”的含意与成语“舍己为人”的“为人”的含意相同。‎ D. 有些西方学者因为没能准确理解“为己”的含义。产生了对中华文化的错误认知。‎ - 30 -‎ ‎【答案】1. B 2. A 3. D ‎【解析】‎ ‎【1题详解】‎ 本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。本题要求选出“关于原文内容的理解和分析，不正确的一项”。‎ B项，由原文“……提出了中华文化的若干基本主张。在诸多主张之中，对个人与他人关系问题的探讨当属最重要的”可知。“在诸多主张之中”应该指的是前面所说的这一时期的众多杰出思想家提出的“中华文化的若干主张”。该选项表述为“中华文化的所有主张”，扩大范围。‎ 故选B。‎ ‎【2题详解】‎ 本题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。本题要求选出“对原文论证的相关分析，不正确的一项”。‎ A项，“文章围绕中华文化中‘为己’和‘利己’的区别展开论述”错，文章是围绕“中华优秀传统文化的精神实质”展开论述。‎ 故选A。‎ ‎【3题详解】‎ 本题考查学生筛选整合信息，分析归纳内容要点，并把握作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如本题“下列说法正确的一项”，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。‎ A项，“文化典籍对人与人关系问题都有论述”错误。根据第二段，列举文化典籍中的论述是为了证明，这些典籍对个人与他人关系问题进行了探讨，并不能说明所有文化典籍都有论述。‎ B项，“都主要指的是具有社会意义的人群，很少指单个人。”错误。原文是“不仅仅是生理意义上的个体”意思是包含了“单个人”的意义，在此基础上更重要的是探讨“社会意义”的人群。‎ - 30 -‎ C项，“‘为人’的含意与成语‘舍己为人’的‘为人’的含意相同”错，文章第四段说“‘为人’则解作‘徒能言之’”。不是“舍己为人”的意思。‎ 故选D。‎ ‎(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 材料一:‎ 咨询机构IDC最新发布的报告预测，2019年，大数据与商业分析解决方案全球市场的整体收益将达到1896.6亿美元(约合人民币13495.1亿元)，这一数字相比2018年增长12.1%。在2019年-2023年的预测期内，全球大数据市场相关收益将实现13.1%的复合年均增长率，并预计总收益于2023年达到3126.7亿美元。‎ 未来五年，由于政策支持以及多方技术融合，中国大数据市场将保持稳定增长。该机构预测，2019年中国大数据市场总体收益将达到96亿美元，2019年- 2023年预测期内的复合年均增长率为23.5%，增速高于全球平均水平。到2023年，市场规模则将增长至224.9亿美元，从技术上看，大数据相关硬件在2019年中国整体大数据市场中占比最高，达到45.2%；大数据相关服务支出和软件收益的占比则分别为32.2%和22.6%。而到2023年，随着技术的成熟与融合以及数据应用和更多场景的落地，软件规模占比将逐渐增加，服务相关收益占比保持平稳发展的趋势，而硬件规模在整体的占比中则逐渐减小。硬件、服务、软件三者的比例将更为相似，逐渐趋近于各占三分之一的权重。‎ ‎（摘自2019年09月18日《人民邮电报》谢静的《中国大数据市场保持稳定增长》）‎ 材料二：‎ 根据机构预测，到2020年，全球IP流量将达到2.3万亿GB，全球数据总量将达到44万亿GB，其中我国的数据量将占比l8%，人类已经迎来了大数据时代。在海量的信息洪流中，数据安全的重要性自然不言而喻。‎ ‎“重要数据是国家数据安全管理政策中的核心概念，影响国家安全，影响公共利益。”中国信息安全研究院副院长左晓栋表示。安恒信息首席科学家刘博也指出，大数据已经成为国家的基础战略性资源，全面实施大数据发展行动，加快推动数据共享，助力产业升级与社会治理创新，已成为国家战略。‎ - 30 -‎ ‎“随着海量数据的进一步集中和信息技术的进一步发展，信息安全正成为大数据快速发展的瓶颈。”中国工程院沈昌祥院士在题为《数字经济时代的机遇与网络安全》的报告中表示，大数据信息安全主要集中体现在网络安全、系统安全、个人设备、供应链安全、数据安全等方面。杀病毒、防火墙、入侵检测的传统“老三样”难以应对人为攻击，且容易被攻击者利用；找漏洞、打补丁的传统思路不利于整体安全。‎ ‎“要主动为网络信息系统培育免疫能力，实施主动免疫可信计算，在计算运算的同时进行安全防护，以密码为基因实施身份识别、状态度量、保密存储等功能，及时识别‘自己’和‘非己’成分，从而破坏与排斥进入机体的有害物质。”沈昌祥院士表示。‎ 今年5月28日，国家互联网信息办公室发布了《数据安全管理办法（征求意见稿）》（简称《办法》），对公众关注的个人敏感信息收集方式、广告精准推送、APP过度索权、账户注销难等问题进行了直接回应。论坛上，中央网信办网络安全协调局处长陈吉学对《办法》中涉及网络运营者收集使用个人信息、建立共享转让重要数据的风险评估制度、建立数据安全管理认证制度、网络运营者数据安全管理责任四大方面进行了介绍。‎ ‎（摘自2019年09月19日中国经济网《业内畅谈大数据安全：事关国家安全亟待出台标准规范》）‎ 材料三：‎ ‎2017年以来，贵州省贵阳市人大常委会率先在全国设区的市一级层面制定出台3部大数据地方性法规，将大数据立法与大数据发展中的难点痛点、民生热点紧密结合，用创制性地方立法的方式为大数据发展保驾护航。‎ ‎“大数据地方立法在全国范围内没有先例可循，如何让大数据立法立得住、行得通、接地气、有实效，是不小的难题。”贵阳市人大常委会法工委主任陈寿宇说，在大数据立法工作中，他们准确把握地方性法规的实施性、补充性、探索性功能定位，恪守“不抵触、有特色、可操作”的地方立法原则。‎ ‎“3部《条例》的出台实施，已初步构建起贵阳大数据立法领域的体系性框架。”李忠表示，未来贵阳市人大常委会将立足贵阳大数据发展应用的实践，加强调查研究，加快经验做法的总结提炼，及时推进立法权限内的相关立法，让贵阳的大数据立法领域有一个更加完善、科学的体系性框架，为贵阳大数据发展提供更为坚实有力的法治保障。‎ ‎（摘自2019年08月29日《人民日报》《立法护航大数据发展》）‎ ‎4. 下列对材科相关内容的理解和分析，正确的一项是( )‎ A. 咨询机构IDC预测，中国大数据市场将在未来一直保持稳定增长。2019 年大数据市场总体收益将达到96亿美元，增速高于全球平均水平。‎ B. 咨询机构IDC发布的报告预测，2019 年大数据与商业分析解决方案全球市场的整体收益将达到1896.6亿美元，比上一年增长12.1%。‎ - 30 -‎ C. 咨询机构1IDC预测，中国大数据市场到2023年，市场规模则将增长224.9亿美元。其中大数据相关硬件在整体大数据市场中占比最高。‎ D. 咨询机构IDC预测，到2020年人类已经迎来了大数据时代，中国的数据量将达到44万亿GB，占全球数据总量的18%。‎ ‎5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是( )‎ A. 到2023年，技术的成熟与融合以及数据应用和更多场景的落地，将为软件规模占比的增加提供帮助，硬件、服务、软件三者的比例将趋近于一样。‎ B. 大数据是国家的基础战略性资源，信息安全愈来愈重要。信息安全正成为大数据快速发展的瓶颈，传统的找漏洞、打补丁的方式将逐渐被淘汰。‎ C. 如果能主动培有网络信息免疫能力，实施主动免疫可信计算，在进行计算的同时采取安全防护等措施，就可能有效地保障大数据信息安全。‎ D. 大数据地方立法在全国范围内没有先例可循。贵阳市出台的3部大数据地方性法规将为贵阳大数据发展提供更为坚实有力的法治保障。‎ ‎6.如何促进中国大数据健康稳定发展？结合材料简要概括。‎ ‎【答案】4. B 5. B ‎ ‎6. ①实施国家战略。全面实施大数据发展行动，加快推动数据共享。助力产业升级与社会治理创新；②政策、立法保护。出台相应标准规范，加快大数据立法，为大数据发展提供更为坚实有力的法治保障。③切实保障数据安全。改变传统思路，实施主动免疫可信计算，做好安全防护等。‎ ‎【解析】‎ ‎【4题详解】‎ 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。‎ A项，“中国大数据市场将在未来一直保持稳定增长”错，原文在材料一第二段“未来五年……中国大数据市场将保持稳定增长”。‎ C项，“其中大数据相关硬件在整体大数据市场中占比最高”扩大范围，根据原文“从技术上看，大数据相关硬件在2019年中国整体大数据市场中占比最高”可知，占比最高是在2019年。‎ D项，“中国的数据量将达到44万亿GB”错。由原文在材料二第一段“全球数据总量将达到44万亿GB”可知，是全球数据。‎ - 30 -‎ 故选B。‎ ‎【5题详解】‎ 本题考查学生筛选整合文本信息，概括中心意思的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”、“一项”或“两项”的要求，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。‎ B项，“传统的找漏洞、打补丁的方式将逐渐被淘汰”错误，根据材料二第三自然段，可知“找漏洞、打补丁的传统思路”只是“不利于整体安全”，并没有一定被淘汰的意思。‎ 故选B。‎ ‎【6题详解】‎ 本题考查对文章定向信息的整合和对定向内容的理解、概括能力。解答此类题目首先要审清题干要求，其次确定答题区间，第三要勾画出相关语句，第四进行整合。‎ 根据材料一第二段“未来五年，由于政策支持以及多方技术融合，中国大数据市场将保持稳定增长”，可知政策支持和技术融合使大数据稳定发展，所以要继续实施国家战略，促进中国大数据稳定健康发展，仍要依靠政府政策的支持和技术的提高；根据材料二“大数据已经成为国家的基础战略性资源，全面实施大数据发展行动，加快推动数据共享，助力产业升级与社会治理创新，已成为国家战略”的内容可知，应该实施国家战略，全面实施大数据发展行动，加快推动数据共享，助力产业升级与社会治理创新；根据材料二可知“信息安全正成为大数据快速发展的瓶颈”，所以要继续促进中国大数据稳定健康发展，就要解决信息安全问题，做好安全防护，切实保障数据安全；由材料三可知，大数据相关立法没有先例可循，所以要出台相应标准规范，加快大数据立法，为大数据发展提供更为坚实有力的法治保障。由此即可得出答案。‎ ‎【点睛】非连续性文本的阅读第一步：通读全文，整体感知。要把握文本基本事实，确定不同文本陈述的角度，分析主体对象与基本事实之间的关系。第二步：通读材料，关注细节。整体感知是略读（或粗读）就能完成的任务，而挖掘文本的细节需要精读（细读）。第三步：明确主旨，辨清关系。由于非连续性文本的内在逻辑关系不是很紧密，在阅读的过程中要有意识地确定文本的主旨，分辨材料与材料之间的逻辑关系。‎ - 30 -‎ 客观选择题侧重对文本内容的把握，每个选项涉及的答题区域往往是一则材料或一则材料的局部，或四个选项的答题区域虽然来自多则材料，但也往往围绕一个共同大方向。考生要会读，就是会读文或图表，会读选项。会读文或图表指能读出文本陈述的事实及核心、文本列举的数据及其差异、材料显示的作者的观点和态度等信息点；会读选项就是阅读试题选项时能读出选项命题者命题的侧重点。还要细对，就是精细对点，把读文或读图读出的信息点与选项的命题点进行细致对照。命题者往往会在细处着手，这就需要考生细心筛选信息点和命题点。接着就要严排查，就是在细对的基础上严格排查四个选项，发现选项与原文信息不一致的地方，进行确定答案。‎ 二、古诗文阅读(36 分)‎ ‎(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)‎ 阅读下面的文言文，完成下面小题。‎ 袁聿修，字叔德，陈郡阳夏人。魏中书令翻之子也。出后叔父跃，七岁遭丧，居处礼度，有若成人。九岁，州辟主簿。性深沉有鉴识，清净寡欲，与物无竞，深为尚书崔休所知赏。魏太昌中，释褐太保开府西阁祭酒。‎ 天保初，除太子庶子。数年，大有声绩，远近称之。八年，兼太府少卿，寻转大司农少卿，又除太常少卿。司徒录事参军卢恩道私贷库钱四十万。聘太原王又女为妻，而王氏已先纳陆孔文礼聘为定，聿修坐为首僚，又是国之司宪，知而不劾。被责免中丞。‎ 天统中，诏与赵郡王叡等议定五礼。出除信州刺使，即其本乡也，时人荣之。为政清靖，不言而治，长吏以下，爰逮鳏寡孤幼，皆得其欢心。武平初，御史普出过诣诸州。梁、郑、兖、豫疆境连接，州之四面，悉有举劾，御史竟不到信州，其见知如此。及解代还京，民庶道俗，追别满道，或将酒脯，涕泣留连，竞欲远送。既盛署，恐其劳弊,往往为之驻马，随举一酌，示领其意，辞谢令还。还京后，州民郑播宗等七百余人请为立碑，敛缣布数百疋,托中书侍郎李德林为文以纪功德。府省为奏，敕报许之。‎ 聿修少平和温润素流之中最有规检以名家子历任清华时望多相器待许其风鉴。在郎署之日，值赵彦深为水部郎中，同在一院，因成交友，彦深后被沙汰停私，门生藜藿，聿修独以故情，存问来往。彦深任用，铭戢甚深，虽人才无愧，盖亦由其接引。为吏部尚书以后，自以物望得之。‎ 在官廉谨，当时少匹。魏、齐世，台郎多不免交通饷遣，聿修在尚书十年，未受升酒之馈。尚书邢邵与聿修旧款，每于省中语戏，常呼聿修为清郎。大宁初，聿修以太常少卿出使巡省，仍命考校官人得失。经历兖州，时邢邵为兖州刺史，别后，遣送白绸为信。聿修退绸由不受，与邢书云：“今日仰过，有异常行，瓜田李下，古人所慎，多言可畏，譬之防川，愿得此心，不贻厚责。”邢亦忻然领解，报书云：“一日之赠，率尔不思，老夫忽忽意不及此，敬承来旨，吾无间然。弟昔为清郎，今日复作清卿矣。”‎ ‎（选自《北齐书•卷四二》）‎ - 30 -‎ ‎7. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )‎ A. 聿修少平和/温润素流之中/最有规检/以名家子/历任清华时望多相器待/许其风鉴 B. 聿修少平和温润/素流之中/最有规检/以名家子历任/清华时望多相器/待许其风鉴 C. 聿修少平和温润/素流之中/最有规检/以名家子历任清华/时望多相器待/许其风鉴 D. 聿修少平和/温润素流之中/最有规检/以名家/子历任清华/时望多相器待/许其风鉴 ‎8. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )‎ A. 从前祭祀宴飨时，由最年长者举酒以祭于地，故祭酒为尊称。后用为官名，相当于同类官衔中地位最高的人。‎ B. 古代以祭祀之事为吉礼。丧葬之事为凶礼，军旅之事为军礼，宾客之事为宾礼，冠婚之事为嘉礼，合称五礼。‎ C. 先秦时御史是负责记录的史官，秘书官。自秦朝开始。御史作为监察性质的官职，负责监察朝廷、诸侯官吏。‎ D. 水部属于六部之一，掌航政及水利权。长官为尚书。副职称侍郎。六部制从隋唐开始实行，一直延续到清末。‎ ‎9. 下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是 ( )‎ A. 袁聿修与世无争，颇有才能。袁丰修出身名门，自幼清净寡欲。任职数年，远近称赞，官至太常少卿。后因他人犯错受牵连，被责免。‎ B. 袁聿修为政清静，深得民心。御史曾到信州周围诸州，检举和揭发官员的不法行为，却根本没有到信州来，足见袁聿修所受到的信任。‎ C. 袁聿修为官亲民。广受爱戴。信州百姓郑播宗等人请求为袁聿修立碑，托中书侍郎李德林来撰写碑文以记述他的功德，朝廷下诏批准。‎ D. 袁聿修为人廉谨，拒收贿赂。邢邵派人给前来巡查的袁聿修送去白绸，聿修将礼品退还，还写信表示领了对方心意，就不加以责备了。‎ ‎10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)聿修在尚书十年，未受升酒之馈。尚书邢邵与聿修旧款，每于省中语戏，常呼聿修为清郎。‎ ‎(2)一日之赠，率尔不思，老夫忽忽意不及此，敬承来旨，吾无间然。‎ ‎【答案】7. C 8. D 9. D ‎ ‎10. （1） 袁丰修在尚书省任上十年，不曾接受过别人哪怕一升酒的馈赠。尚书邢邵与袁聿修有旧交，每次在尚书省开玩笑时，常常称袁丰修为清郎。‎ - 30 -‎ ‎（2）先前的赠送，过于轻率，未加考虑，我匆忙(不经意)之间的确没想到这个问题。恭敬地顺承来信之意，我并无不快(隔阂)。‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎【7题详解】‎ 本题考查文言断句的能力。给文言文断句时，先了解文章大意，要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语、宾语。一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿；分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿；如果是动词，宾语后可以停顿；同时还要注意结构上的对称等。‎ 此句中，“平和温润”是并列词组，做宾语，不能断开，排除AD；的“以名家子历任清华”，“清华”意思是清高显贵的门第或官职。“清华”在此处作宾语，故要在“清华”之后断开，排除B。此句的意思是袁聿修自小平和温润，在士族高门子弟中，最有规矩法度。他凭名门之后的身份历任清高显要的官职，当时名士大多很器重他，称许他的风采与见识。‎ 故选C。‎ ‎【8题详解】‎ 此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。‎ D项，“水部”并非六部之一。六部指吏、户、礼、兵，刑、工。‎ 故选D。‎ ‎【9题详解】‎ 本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“对原文内容的概括和分析，不正确的一项”。‎ D项，“还写信表示领了对方心意，就不加以责备了”错，原文说“愿得此心，不贻厚责””信中的，意思是希望邢邵体会自己这番苦心，不至于责备自己。‎ 故选D。‎ ‎【10题详解】‎ - 30 -‎ 本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。（1）受：接受；馈：馈赠；旧款：旧交；语戏：谈笑嬉戏。‎ ‎（2）一日：表示过去的某一天；率尔：急遽貌。指随便，无拘束貌；忽忽：不经意，轻率；旨：意思；间：隔阂，嫌隙。‎ ‎【点睛】参考译文：‎ 袁聿修，字叔德，陈郡阳夏人。他是北魏中书令袁翻的儿子。过继给叔父袁跃为子。七岁时父亲去世，他守丧时的起居礼度，与成人相仿。 九岁时。州里征召他为主薄。性格深沉而有见识。清净寡欲。与世无争。深受尚书崔休的赏识。魏太初年间，始任太保开府西阁祭酒。‎ 天保初年。被授予太子庶子的职务。他任职数年，声誉很好，远近百姓都称赞他。天保八年。兼任太府少卿，不久，转任大司农少卿，又任太常少卿。司徒录事参军卢思道私自借贷库钱四十万，用来聘太原人王义的女儿为妻，而王氏已先收下陆孔文的聘礼作为定婚礼物，袁聿修由于是司徒府的首要僚佐而获罪，又是国家负责司法的官员，知道此事而不加弹劾，遭处罚被免去御史中丞的官职。‎ 齐后主天统年间。朝廷下诏命令袁聿修与赵郡王高叔等商议制定五礼。后出任信州刺史，就是他的本乡，当时人都认为是荣耀。他为政清静，不言而治，自长吏以下，直到鰥寡孤幼，袁聿修都能得到他们的欢心。后主武平初年。御吏都出来巡视诸州。梁、郑、充、豫等州与信州疆域相接，在信州的周围，御史都检举揭发出官员的不法行为。而御史竟然不到信州来，足见袁聿修所受到的信任。到他任满解职还京时，包括僧人在内的全州百姓。赶来送别的人填满道路，有人带来美酒与肉脯，哭泣着留连不舍，竟然想要远送他一程。当时正是盛暑，袁聿修担心百姓们过于劳累。往往为送行的人停下马，随手喝一杯酒，表示已领受他们的好意，(其他的)推辞谢绝并让他们回家。袁聿修回京后，信州百姓郑播宗等七百余人请求为他立碑，凑集缣布数百匹，托中书侍郎李德林撰写碑文以记述他的功德。有关部门为此上奏，皇上下诏同意了这件事。‎ - 30 -‎ 袁聿修自小平和温润，在士族高门子弟中，最有规矩法度。他凭名门之后的身份历任清高显要的官职，当时名士大多很器重他，称许他的风采与见识。他在郎署任职的时候，正好赵彦深为水部郎中，同在一个院子，就结为朋友。赵彦深后来遭淘汰被停体禄(遣送回家)。门口长出野草，袁聿修仍然因为心存旧情，慰问并保持往来。赵彦深得到重用后，仍感念甚深。因此，袁聿修历任要职，虽然是由于自己的才干声望，但也与赵彦深的援引有关。袁聿修任吏部尚书后，自认为是由于自己的声望而得任此职。‎ 他在官廉清谨慎，当时少有人比得上。东魏、北齐时期，尚书台郎多不免于相互送礼。袁聿修在尚书省十年，从来没有接受过别人哪怕一升酒的馈赠。尚书邢邵与袁聿修有旧交，每次在尚书省开玩笑时，常称袁聿修为清郎。武成帝大宁初年。袁聿修以太常少卿身份出使巡察，并受命考核官员的得失。他经过兖州时，邢邵正担任兖州刺史，两人分别后，邢邵派人送去白绸为礼物。袁聿修退还白绸不接受，给邢邵写信说：“今日经过您管辖之处，与平日出行不同，瓜田李下。必须避嫌。古人对此是十分慎重的。人言可畏。应像防御水患一样，不忽视细微末节，希望您体会此心。不至于重责。”邢邵也欣然领会，回信说：“先前的赠送，过于轻率，未加考虑，我匆忙之间的确没想到这个问题，敬承来信之意，我并无不快。你昔日是清郎，今日又可以称作清卿了。”‎ ‎(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)‎ 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。‎ 江上 董颖【注】‎ 万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。‎ 摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。‎ ‎【注】董颖，根据洪迈“夷坚乙志”卷十六的记载,他是个穷愁潦倒的诗人。‎ ‎11. 下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是( )‎ A. 本诗描绘了一幅动静相间、浓淡相宜的寥廓的江上秋景图，意境开阔深远。‎ B. “飞雪”两字形容雪花飞舞的曼妙景象，灵动活泼，富于动感，形象极美。‎ C. 诗人以“汝”称“沙边柳”。把没有生命、没有知觉的柳树当朋友来对待。‎ D. 作品虚实结合，将想象融入实景的描绘中，充满诗情画意，令人神思遐想。‎ ‎12. 结合全诗，分析作者表达了什么样的思想感情。‎ ‎【答案】11. B 12. ①对安稳(隐居)生活的向往之情。诗人祈请柳树帮助自己，待它长大时，替他系住垂钓的扁舟，从此可以不别故乡。②旅途孤寂之感。水天空国，自由飞翔的白鸥。成双成对。相伴相随。触动诗人的心事，奔走异乡、思念亲人与故乡的孤寂之感油然而生。‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ - 30 -‎ ‎【11题详解】‎ 本题考查鉴赏诗歌内容、形象、语言和表达技巧的能力。属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。‎ B项，“‘飞雪’两字形容雪花飞舞的曼妙景象”理解有误。“镜天飞雪一双鸥”一句运用了比喻的修辞，意思是“鸥鸟像飞扬的雪花一样洁白、飘逸、轻巧”，不是“形容雪花飞舞的曼妙景象”。‎ 故选B。‎ ‎【12题详解】‎ 本题考查鉴赏诗歌情感的能力。一般可以抓住题干、作者、注释、关键词、意象等方面进行分析。首先审好题，有时题目会透露很多信息。题干要求“结合全诗，分析作者表达了什么样的思想感情”，一般“结合全诗”也提示考生作者情感不是单一的，而是有多重情感，需要考生好好挖掘。‎ 具体分析，结合注解可知，他是个穷愁潦倒的诗人；结合全诗分析，“万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥”两句，作者运用比喻和反衬的手法，描绘了一幅图画，水天相接，那秋色也一样的浩瀚无际；晴空无云，澄洁明净，犹如一面平展的镜子；天空下正有一对白鸥在忽高忽低地上下翻飞，犹如飞扬的雪花。鸥的成双成对恰恰反衬了诗人内心的孤寂。“摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟”两句，诗人运用拟人手法，将细柳当成了倾诉对象，等你长大长高的时候，希望能够把小船系在你身上，悠闲自得地在你浓密的绿荫下垂钓，而现在却不得不离开这里，继续为生计奔波。含蓄巧妙地表达了自己对漂泊生活的无奈和安定生活的向往。希望柳枝能系住我的船，表达了他不忍离去的依依惜别之情。结合上文他对双鸥的羡慕，这样的希望也表达了他渴望结束漂泊，过安定的生活的愿望。‎ ‎【点睛】高考诗歌鉴赏情感类题目 诗歌鉴赏答题要注意一个原则：那就是回答任何问题都要联系诗文内容（注意不单单是翻译或者鉴赏）‎ - 30 -‎ 不引诗不答题：在答题的时候，把诗歌中的关键字、关键词或关键句放到答案中，这将极大增加答案的规范性。‎ 一般答题步骤 ‎1．分析诗歌描写了什么内容 ‎2．分析诗歌表达了什么情感（如果涉及到艺术手法，需要指出手法的运用）‎ 答题格式：本诗通过对（ ）的描写（叙述、回忆），抒发（表现）了诗人（ ）样的情感。‎ 参考答题思路一：‎ ‎1．先点出作者的情感（什么感情？用词语概括）‎ ‎2．通过什么来表达感情（联系诗歌的事物、景物来回答，也可以理解为对诗歌内容的的概括）‎ ‎3．表达情感的特点、方法（直抒胸臆、委婉含蓄、情景交融、借景抒情、托物言志、衬托等）‎ 参考答题思路二：‎ 概括：情感产生的原因+情感关键词 分析：简析诗句内容+思想情感（原因+关键词）‎ 注意事项：‎ 回答诗句表达的作者的情感，除了回答出具体的情感，还要根据上下文回答作者为什么会有这种情感；回答诗句的表现手法，要先答出具体的手法，然后再回答此手法的具体表现和表达效果。联系诗文作答是鉴赏的必然步骤。‎ ‎(三)名篇名句默写(本题共1小题。8分)‎ ‎13.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)庄子在《逍遥游》中写道，宋荣子面对世人的称赞和诋毁，处之泰然，原因是“________________，__________________。”‎ ‎(2)儒道两家都用行路来论证积累的重要性，荀子在《劝学》中说“_____________，_____________”，《老子》中说“千里之行，始于足下”。‎ ‎(3)《水遇乐•京口北固亭怀古》中，用“_____________”一句写出了南朝宋文帝的惨败，和前面写其父刘裕如虹气势的诗句“______________”形成鲜明对比，表达了对南宋统治者的批判。‎ ‎(4)《师说》‎ - 30 -‎ ‎ 中孔子转益多师的例子论证了“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，对这种观点韩愈给出的理由是“________________，___________________。”‎ ‎【答案】 (1). 定乎内外之分 (2). 辩乎荣辱之境 (3). 故不积跬步 (4). 无以至千里 (5). 赢得仓皇北顾 (6). 气吞万里如虎 (7). 闻道有先后 (8). 术业有专攻 ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。本题要注意如下字词：辩、跬、至、仓皇。‎ 三、语言文字运用(本题共13小题，33分) ‎ ‎14.下列各组词语的书写和加点字的注音，完全正确的一组是( )‎ A. 聒噪(guā) 柴扉(fēi) 涓弃( juān) 谑而不虐(xuè)‎ B. 踯躅(zhí) 联袂(mèi) 阴霾(mái) 天崩地坼(chè)‎ C. 迤逦(yí) 人寰（huán) 城阙 (què) 春风绐荡(dài)‎ D. 剽窃(piāo) 怨怼(duì) 舟楫(jī) 越俎代庖(páo)‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。本题考查形声字的读音，与所学的教材贴近。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。‎ A项，“聒噪”的“聒”应读“guō”，意思是说话琐碎，声音喧闹，令人烦躁。“涓弃”应为“捐弃”，读为 juān qì，意思是抛弃。‎ C项，“迤逦”， 应读yǐ lǐ，意思是曲折连绵。“春风绐荡”应为“春风骀荡”，意思是春风使人舒畅。借以表达内心愉悦的情感态度。‎ D项，“舟楫”应读zhōu jí，船和桨。泛指船只。‎ 故选B。‎ - 30 -‎ ‎15.下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是( )‎ ‎①只要我们13亿多人民和衷共济，只要我们党永远同人民站在一-起。大家撸起袖子加油干，我们一定能够走好我们这一代人的长征路。‎ ‎②经过近10个小时的徒步跋涉，他们终于到达界岭最高点。面对这种地老天荒的远山，第一次参加户外活动的他兴奋得手舞足蹈。‎ ‎③对于面临高考的学生来说，考前宵衣旰食、埋头读书是再正常不过的事，因为要搏得一个光明的未来，必须付出努力。‎ ‎④“泥人程”信手拈来一块泥巴，用手来回揉捏，不经意间，一个手拿旱烟袋的老头就栩栩如生地呈现在我们面前了。‎ ‎⑤当地时间周三晚，中国长征七号火箭重新进入大气层。刚好经过加利福尼亚附近，美国人着实吓了一跳。有些人粤犬吠雪，甚至怀疑这些火球是飞机解体。‎ ‎⑥面对菲律宾政府单方面向常设仲裁法院提请所谓的“南海仲裁案”，中国人民解放军好整以暇，时刻准备捍卫国家的海洋主权。‎ A. ①⑤⑥ B. ②③④ C. ②③⑤ D. ①④⑥‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎【详解】本题考查的是成语意思和用法的辨析。解答此类试题时，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义，比如“具体而微”，从句中来看，误把该成语理解成“细心周到”，属于望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。‎ ‎①和衷共济：衷，内心；济，渡。大家一条心，共同渡过江河。比喻同心协力，克服困难。‎ ‎②地老天荒：指经历的时间极久。此处指远山徒步活动，属于望文生义。‎ ‎③宵衣旰食：宵，夜间；衣，穿衣；旰，天已晚。天不亮就穿起衣来。时间晚了才吃饭。形容为处理国事而辛勤地工作。多用以称颂帝王動于政事。此处说的是学生读书，不合语境。‎ - 30 -‎ ‎④信手拈来：信手，随手；拈，用手指捏取东西，随手拿来。多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。此处指顺手拿过一块泥巴，望文生义。‎ ‎⑤粤犬吠雪：两广很少下雪，狗看见下雪就叫，比喻少见多怪。‎ ‎⑥好整以取：整，严整；取，不急迫。既严整有序又从容不迫的样子，起初用于形容军队，后也可以用于个人。‎ 故选A。‎ ‎16.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )‎ ‎①在过去的80年中，中外人士关于长征的书写不绝如缕，以长征的故事为主题的图书层出不穷，其中不乏影响深远的经典之作。‎ ‎②魏源提出了“师夷长技以制夷”的战略性口号，把学习西方的“长技”提高到关系民族安危的层面来认识，这在当时可谓空谷足音。‎ ‎③华为公司在国外市场和思科、爱立信等通讯巨头分庭抗礼，在国内市场2016年手机出货量也已超过苹果排在第一。‎ ‎④在2016年8月的里约奥运会女子排球决赛中，中国女排续写普日辉煌，勇夺奥运会冠军，主教练郎平居功至伟。‎ ‎⑤当时，绝大多数谈论西学的人都不懂西语。在严复看来，“既治西学，自必用西文西语，而后得其真”，这是不言而喻的道理。‎ ‎⑥短短几分钟，一幅幅炉火纯青剪纸作品便呈现眼前，孩子们丰富的创造力为每一幅剪纸作品注入了生命。‎ A. ①②⑤ B. ①③⑥ C. ②④⑤ D. ③④⑥‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎【详解】本题考查的是成语意思和用法的辨析。解答此类试题时，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。‎ - 30 -‎ ‎①不绝如缕：多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱，时断时续。修饰“书写”，适用对象不当。‎ ‎②空谷足音：在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得到音信、言论或来访。使用正确。‎ ‎③分庭抗礼：分庭抗礼指的是古代宾主相见，分站在庭的两边相对行礼，以示平等。语境是说华为公司在国外市场和思科、爱立信等通讯巨头地位相当，不合语境。‎ ‎④居功气伟：“在某件事上， 他(他们)的功劳很大”。是用来褒奖某人的功劳和贡献的成语。使用正确。‎ ‎⑤不言而喻：不用说就可以明白。形容道理很浅显。使用正确。‎ ‎⑥炉火纯青：后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界，修饰“剪纸作品”，对象不当。‎ 故选B。‎ ‎17.下列各句中，没有语病的一句是( )‎ A. 二孩政策全面放开，许多期盼已久的夫妇却放弃了要“二宝”的打算，其主要原因不是观念的变化，也不是经济、精力等方面的压力太大，而是因为“大宝”的坚决反对。‎ B. 不管是有意还是无心，“农民工逆袭”的论调中都隐含着农民工阶层和某些职业的歧视和偏见，实属不该。‎ C. 首届跨境电商论坛近日在北京举行，来自多个知名电商的数十名代表齐聚-一堂，分析了电商企业面临的机遇和挑战。‎ D. 桃花是山东肥城市独具特色的旅游资源。境内10万亩桃花林，每年春天烂漫的桃花漫山遍野，自然错落，隔而不断，被誉为“世外桃源，人间仙境”。‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎【详解】本题考查考生辨析病句的能力。要做好这类题，应该熟记病句六大类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、不合逻辑、结构混乱、表意不明。‎ A项，结构混乱句式杂糅，应把“而是”后的“因为”去掉；‎ B项，成分残缺，“隐含着” 后面少了介词“对”。‎ D项，结构混乱，最后一句缺少主语，应在“被誉为”前加“肥城市”。‎ 故选C。‎ - 30 -‎ ‎18.下列各句中，没有语病的一句是( )‎ A. 一般来说，一个人的生活阅历是不是丰富。往往与其年龄密切相关。随着年龄的增长，人的眼界学识，经验阅历、分析问题的能力都会有大幅度的提升。‎ B. “全民阅读”活动是丰富市民文化生活，引导市民多读书。读好书，使读书成为一种体现百姓精神追求的生活方式。‎ C. 国土资源部日前公布稀土采矿证最新名单，全国稀土采矿证数量由此前的113个削减到67个。这一决定完全是出于保护环境和资源合理开发的考量为目的。‎ D. 教育部近日发布关于做好高校毕业生就业创业工作的通知，要求落实创新创业政策，为大学生创业开辟“绿色通道”。‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查考生辨析病句的能力。要做好这类题，应该熟记病句六大类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、不合逻辑、结构混乱、表意不明。分析时可以从句子成分划分和句间关系入手。‎ A项，“眼界学识、经验阅历”与“大幅度的提升”搭配不当。‎ B项，“活动是丰富市民文化生活，引导市民多读书”搭配不当，应在“‘全民阅读’活动”后加“目的”。 ‎ C项，“出于保护环境和资源合理开发的考量为目的”句式杂糅，改成“出于……的考量” 或者“以……为目的”。‎ 故选D。‎ ‎19.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( )‎ 作为外来文化的佛教，要在异城文化圈中取得一席之地，一个首要的条件就是要适应异域文化的要求，取得异城文化的认同和接纳，佛教在加快与中国文化结合的进程中，出现了各种中国化的佛教宗派，其中禅宗最其代性。 ， ， ， 。 ， ，从而赢得了中国民众的广泛认同与接受。‎ ‎①强调“心”即现时的一切 ‎②“心”之外没有任何其他事物 ‎③以简化的方式适应中国人的特点 ‎④接着，在宗教活动中，它强调“顿悟成佛”‎ ‎⑤禅宗把儒家思想。道家学说与佛教结合起来 - 30 -‎ ‎⑥这是思辨推理转为感性直觉的理论置换 A. ⑤①②⑥④③ B. ③①②⑥④⑤ C. ⑤①②①③⑥ D. ③①②④⑤⑥‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎【详解】本题考查考生的语言连贯能力，属于衔接排序题。排序类试题要求考生在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地寻找解决问题的切入口。解答语句排序试题一般从以下几个方面入手：1、揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。2、分析选项内容与整体语段的语境联系。3、进行对比分析，排除干扰项。该类试题几个选项在语句的数量或内容上基本相同，只是顺序不同，或者语句的语调点不同，选择时，找准选项的相异点，以此为突破口，选出最恰当的选项。本题首先承接上文“其中禅宗最其代性”，第一空应该详细展开对“禅宗”的适应性的表现，选⑤；①承接⑤对禅宗形式结合的介绍；②紧承①，都是关于“心”的内容；⑥是对上文的总结；④“接着”表示另一个层次展开论述，③与后文构成因果。‎ 故选A。‎ ‎20.下列各组句子中，加点词的意文和用法相同的一组是( )‎ A. 不赂者以赂者丧/樊哙侧其盾以撞/或叩以往事，一一详述之 B. 如吾之衰者，其能久存乎/尔其无忘乃父之志/虞常等七十余人欲发，其一人夜亡 C. 因《石匮书》未成，尚视息人世/因宾客至蔺相如门谢罪/加之以师旅，因之以饥馑 D. 故画竹，必先得成竹于胸中/凡死刑狱上，行刑者先俟于门外/当求数顷之田于伊颍之上 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎【详解】本题考查学生对文言常见文言虚词意义和用法的理解和分析能力。对于虚词的学习重在从词性、在句中充当的功能等角度进行积累。在具体阅读过程中，要善于结合上下文语境去揣摩词语的意思。‎ A项，以，1.介词，因为2.连词，来3.介词，用，拿 B项，其，1.语气副词，表反问2.语气副词，表祁使，应当，一定3.代词，其中的 - 30 -‎ C项，因，1.介词，因为2.介词，经由，通过3.连词，接着 D项，于，都是介词，“在”的意思。‎ 故选D。‎ ‎【点睛】虚词的数量同实词比较起来要少得多，但用法非常灵活，因而复习要正确地掌握和使用确实不易。在虚词的辨析使用中要注意多分析比较其差异，重点掌握一些易用错的虚词及关联词语的搭配和所表示的关系。通过增强语感，有意识地体味它们在句中的作用来提高虚词的辨析运用能力。题型以几个容易出错的虚词的辨析、关联词语的搭配运用为主，干扰点为其中虽常见但不易辨识的虚词或关联词所表示的关系问题、位置问题等，考查重点为介词、连词的搭配使用，助词、副词的一些变化及关联词中同一关系的不同关联词语的使用环境及搭配习惯。热点考查核心是“灵活使用”。‎ ‎21.下列各组句子中，加点实词意义相同的一项是( )‎ A. 子由为《墨竹赋》以遗与可曰/因以所画《贫笃谷偃竹》遗子曰 B. 沛公则置车骑，脱身独骑/必械手足，置老监 C. 内外多置小门墙，往往而是/实迷途其未远，觉今是而昨非 D. 烧笋晚食，发函得诗/野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查对文言实词的理解能力。涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等。考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。本题主要针对一词多义设题，要求选出“各组句子中，加点实词意义相同的一项”。‎ A项，两句中的“遗”都是赠给，送给。第一句译为：子由写了篇《墨竹赋》，把他送给与可，说。第二句译为：随着把他所画的《筼筜谷偃竹》赠给了我，说。‎ B项，第一句中的“置”，丢下。全句译为：刘邦丢下随从的车输、人马，离开这儿，独自一人骑马。第二句中的“置”，关押。全句译为：一定给戴上脚镣手铐，关在老监里。‎ C项，第一句中的“是”，存在，无处不在。全句译为：在室内外设置了许多小门，墙壁到处都是。第二句中的“是”，正确。全句译为：确实走入了迷途大概还不远，觉悟到今天的做法正确，之前的错误。‎ D项，第一句中的“发”，打开。全句译为：晚上煮笋吃，打开信得到了这首诗。第二句中“发”，开花。全句译为：野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫。‎ - 30 -‎ 故选A。‎ ‎22.下列句子中，对加点词的解释正确的一组是( )‎ ‎①恍然犹意非真(意思)‎ ‎②文书下达行省，多潜易之(更改) ‎ ‎③以事秦之心，礼天下之奇才(侍奉)‎ ‎④矢溺皆闭其中(箭)‎ ‎⑤每薄暮下管键(接近)‎ ‎⑥汉川修竹贱如蓬(美好)‎ A. ①②③ B. ②③⑤ C. ③⑤⑥ D. ①④⑥‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎【详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。文言文的根本在于平时的诵读和积累，从而形成提升文言阅读的素养。在具体的解答过程中，要善于结合上下文语境去揣摩词语的意思。也可以根据词语的偏旁部首和在句子中的位置及所作的句子成分等进行分析。‎ ‎①恍然犹意非真：恍恍忽忽地还以为这不是真的。意，以为。‎ ‎②文书下达行省，多潜易之：公文下行到省级的，往往偷偷动手脚，增减着紧要的字眼。易，更改。‎ ‎③以事秦之心，礼天下之奇才：用侍奉秦国的心来礼遇天下的奇才。事，侍奉。‎ ‎④矢溺皆闭其中：大小便都在房间里，矢，同“屎”。‎ ‎⑤每薄暮下管键：每天接近傍晚，就上锁了。薄，迫近，接近。‎ ‎⑥汉川修竹贱如蓬：汉川高大的竹子像蓬草一样低贱。修，高。‎ 故选B。‎ ‎23.下列各句中，句式与其它三项不同的一项是( )‎ A. 惟兄嫂是依 B. 吾实为之，其又何尤 C. 智勇多困于所溺 D. 夫晋，何厌之有 ‎【答案】C ‎【解析】‎ - 30 -‎ ‎【分析】‎ ‎【详解】本题考查文言文特殊句式。要做好这道题，首先要熟悉文言文特殊句式：判断句、被动句、省略句、宾语前置句、状语后置句、定语后置句、主谓倒装句、固定结构。‎ A项，宾语前置句，正常语序“依兄嫂”；‎ B项，宾语前置句，正常语序是“其又尤何”；‎ C项，被动句，“于”表被动；‎ D项，宾语前置句，正常语序是“有何厌”；‎ 故选C。‎ ‎24.以下有关古代文化常识的解说，不正确的一项是( )‎ A. 古代人称谓有很多种，以行第称呼人如十二郎以郡望称呼人如韩昌黎，以官职称呼人如杜工部，以书斋称呼人如聊斋先生等。‎ B. 古代帝王和王后死叫崩；古代称侯王死叫薨，唐以后二品以上官职死亦以此称之；大夫死日卒；士死为不禄，未成年人死被称为殇。‎ C. 忽、微是比较小的长度单位。泛指小的事物，如“祸患常积于忽微”；寻相当于八尺，常用来形容很高的事物，如“飞来山上千寻塔”。‎ D. “鹿鸣宴”是殿试后为新科进士举行的宴会，因宴会时歌《诗经•小雅•鹿鸣》而得名；“琼林宴”是乡试后为新科举人而设的宴会。‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考核了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题多考核古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等，这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。‎ D项，“鹿鸣宴”与“琼林宴”表述错误。为新科举人举办的是鹿鸣宴，为新科进士举办的是琼林宴。‎ 故选D。‎ ‎25.下面一则通告在表达上有五处不妥当，请指出并改正。‎ 通告 - 30 -‎ 为保证用户安全使用燃气,我公司将对辖区住宅楼天然气户内管道进行改造，将户内燃气表移至户外，安装新管道。现依据《城镇燃气管理条例》。将有关事项宣布如下:‎ 敝工程将于2020年5月10日至2020年5月18日施工，届时请确保家中留人，以配合改造工作。‎ 如有疑问，欢迎提出。本公司客服电话: 08734197。‎ 对工程施工给贵用户造成的不便，我们深表不安，敬请理解和支持。‎ xxx燃气公司 ‎2020年5月7日 ‎【答案】(1)“宣布”改为“通告”(2)“敝”改为“本”(3)“提出”改为“垂询”(4)“贵用户”改为“您"或者“贵”改为“各位” (如有其它合理修改也可酌情给分)(5)“不安”改为“歉意”‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查学生语言表达得体能力。语言得体一般有两种，一是文体得体，即文章或话语要符合文体的要求，主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求，比如口语中一般不要用文言词语等。一是语体得体注意说话人的身份、场合，主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的的当等。题干已经出“文稿在表达上有三处不妥当”，要求“指出并改正”。通读文段可知本题主要考查通告用于得体能力。通告，是使用于公布社会有关方面应当遵守或者周知的事项。通告不同公告。通告主要用于有关单位开展业务工作需要。‎ ‎“宣布”侧重的对象是听众，不适合文稿，可改为“通告”；‎ ‎“敝”常用于书信中称自己，是谦辞，此处用表示一般叙述的词“本”即可；‎ ‎“欢迎提出”侧重于举出，不得体，这里需要改为侧重于问的词语，“提出”改为“垂询”； “不安”是因为做错事情而心里不安，则侧重于非常正式而严肃的场合。用在此处表达不得体，此处可以改为“歉意”。‎ ‎“贵”指与对方有关的事物，此处可改为敬称对方的第二人称代词，“贵用户”改为“您"或者“贵”改为“各位”。‎ ‎26.根据语境，仿照画线的句子，再写两组句子，形成排比句。要求：注意句式、修辞和字数相同，语意前后相应、连贯完整。‎ 千百年来，唐诗宋词并没有和时间一同老去。而像以前一样年轻且新鲜，如湖中初绽的玉荷,天生丽质,迷醉我们欣赏的眼眸；_________________；_________________。‎ ‎【答案】（1）如檐下衔泥的新燕，欢欣倩影，愉悦我们品读的心灵；‎ ‎（2）如田间洒落的春雨，缱绻柔情，融化我们守望的灵魂。‎ - 30 -‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查仿用句式的能力，考查类型为续写式。做仿写题，首先，看题目，明确显性要求。有的题目对句式、修辞格、仿句内容等有明确限定，只有将题中的这些要求吃透，才能写出符合要求的规范句子。其次，审例句，明确隐性要求。有的题目没有明确告知仿写要求，这就要我们仔细分析，这一步是答题的关键。不同的例句隐性要求不同，我们一般可从“形神”两方面去考虑。‎ 首先看划线句的形式：如……（比喻句，喻体）+四字偏正短语+动宾短语构成的句子。再看内容，表达文字的话题是“唐诗宋词”，主要表达千百年来唐诗宋词生命长青，永远滋养我们的情怀、愉悦我们的心灵的意思。第一个比喻句本体是“唐诗宋词”，写作时注意喻体要选择自然物，优雅美丽，与本体事物之间有相似性；还要注意喻体与下面两句内容逻辑上的联系。‎ ‎【点睛】仿写句子要注意：（1）仿写的句子在结构上应与原文基本保持致；（2）仿写的句子在内容与逻辑关系上应与原文保持协调，既要考虑形式的统一，又要考虑内容上的连贯呼应；（3）考虑与上下文的衔接和照应，要符合语境；（4）注意情感基调和语言风格等；（5）修辞格的类型也要与示例句一致。‎ 四、写作(60分)‎ ‎27.阅读下面的材料，根据要求写作。‎ 前几日，著名央视主持人朱广权和带货达人李佳琦组成的“小未配琦”组合，一同在某平台直播，共同为湖北做公益助力带货。这场直播受到空前关注，引得网友们纷纷赶来为湖北“拼单”助力。‎ 这次直播累计吸引1.22亿人次观看，累计卖出总价值4014万元的湖北商品。还上了央视新闻。直播过程中，朱广权妙语连珠、金句不断，让大家直呼看得“太上头”，“烟笼寒水月笼沙，不只东湖与樱花”，“支持湖北我最拼，我为湖北胖三斤”，“买它买它就买它，热干面和小龙虾”等等“金句”，迅速在全国传播，相关话题也连上热搜。‎ 这场两小时的直播活动，引发了民众的广泛热议。‎ ‎ 请从下列任务中任选一个，以青年学生的身份完成写作。‎ ‎ ①以“特殊时期特殊方式，凝心聚力共助武汉”为主题，为校报《馨绿》写一篇文章。‎ ‎ ②写一封信给在外地的朋友，告诉他(她)你居家期间对学习方式方法进行突破和创新的感受。‎ - 30 -‎ ‎ ③写一篇纪念“五四”运动的升旗校会演讲稿，表达从央视主持人朱广权学识广博、主持风格亲民中得到的启示。‎ ‎ 要求:结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 ‎ ‎【答案】例文：‎ 特殊方式助力 彰显责任担当 随着国内新增确诊病例逐渐清零，武汉解封,复工复产，这场突如其来、席卷全国的新冠疫情已基本得到控制。与此同时，一种特殊的支援湖北活动——为湖北“拼单”获得了广泛关注。毫无疑问，这是一场全民“狂欢”，用别样的方式体现着每位中华儿女强烈的责任感。‎ 不同于一般意义上的直播带货，这次活动的主播已不再局限于曾经电商平台的主播们。我们看到，被称作“国家队”的央视主播天团纷纷走进直播间，为湖北做公益助力带货。媒体人用行动践行着举国齐心，凝心聚力的责任感。继朱广权和李佳琦的“小朱佩琦”组合后，五一期间，四大央视男孩罕见合体，凭借一场直播，创造了五亿销售额。他们走出自己的舒适区，为的是什么?正是为了那份无论何时，大我在前、小我在后的使命担当。为湖北“拼单”，无论官媒还是自媒体都竭尽所能。‎ 过亿元的销售业绩的达成，不仅需要主播金句频出，吸人眼球的带货能力，更需要网友们积极的配合。122亿的观众中，每一位都怀着“功成不必在我，功成必定有我”的信念，带着中华文化血脉里守望相助，患难与共的担当，为湖北下单，就是为抗疫助力。前有白衣逆行，执甲出征，后有线上直播，共同下单，每位中国人正怀着热血与赤诚守护脚下这片土地，而湖北的复苏正需要14亿人的同舟共济的责任感所形成的强大合力。‎ 随着线上新型消费模式的发展,身为青年学生的我们，也应该思考：这意味着什么？我们又肩负着哪些责任？这些事实已经表明，高速发展的科学技术为经济社会发展搭建了一个新的平台，当前国外疫情蔓延，世界经济遭受重创，而在中国人民的共同努力下，这场危机由“危”转向了“机”。这是以科技为依托，以公民凝心聚力的社会责任感为基础的转变。而我们作为国家未来发展的主力军，除了积极参与到这次活动中，我们更应明白科技之于我们，责任之于我们的重要意义，这是我们青年学生“凝心聚力共助武汉”的方式，也是我们责任感的体现。‎ 挪威作家易卜生曾言：“社会如同一条船，我们每个人都应做好掌舵的准备。”而如今，华夏儿女和衷共济，守望相助，正掌着每个人的舵，而方向，正是救武汉、救湖北于危难之间。从主播，到观众，这是对自身责任的清醒认识，是对自身责任的深刻践行。就像一束光簇拥着另一束光，团结一心，共克时艰。‎ - 30 -‎ 而我们，在以特殊方式助力武汉的同时，更应牢记启示，为中国未来发展助力。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查考生的写作能力。本题材料属于任务驱动型作文。解答材料作文首先要全面准确的解读材料，明确材料要求，任务驱动类材料作文更要明确任务所在。本题材料由材料和要求两部分构成，材料讲了：“小未配琦”组合，在某平台直播，共同为湖北做公益助力带货。这场直播受到空前关注，引得网友们纷纷赶来为湖北“拼单”助力。同时这场直播也引发了民众的广泛热议。任务要求有三个，请你从下列任务中任选一个，根据要求完成写作。第一个要求：以“特殊时期特殊方式，凝心聚力共助武汉”为主题，为校报《馨绿》写一篇文章。此题目立意的话首先要注意文章的主题已经很明确，就是“特殊时期特殊方式，凝心聚力共助武汉”，在论述的时候，要联系材料中给的信息，围绕“小未配琦”组合，在某平台直播，共同为湖北做公益助力带货为中心事件来谈认识和思考，当然也可以列举一些疫情期间的感人事件来论述，然后再以青年学生的身份来谈自己应该怎么做即可；第二个要求：写一封信给在外地的朋友，告诉他(她)你居家期间对学习方式方法进行突破和创新的感受。此题目立意的话首先要明确注意书信的格式，同时也要注意写信人的身份是青年学生，收信人的身份是外地的朋友，可以先通过引材料中提到的网络直播事件来引出疫情阶段，我们居家期间的学习方式方法，然后结合网络直播课的优点、好处、自己是怎样学习、收获了什么等角度来谈自己的认识和思考即可；第三个要求：写一篇纪念“五四”运动的升旗校会演讲稿，表达从央视主持人朱广权学识广博、主持风格亲民中得到的启示。这道题目立意的话我们首先也要注意演讲稿的格式，同时明确写稿人的身份是青年学生，而主题则是围绕纪念“五四”运动，表达从央视主持的助农行动中得到的启示来谈认识和思考。在立意的时候，可以爱国、家国情怀等展开论述，可以首先由“五四”爱国运动引入，再结合央视主持的助农直播来谈自己的看法，最后指出我们青年学生应该怎样用一颗爱国之心来使我们的祖国更加的繁荣昌盛即可。‎ 立意：‎ 胸有丘壑 后浪启程 突破创新 勇迎疫情 特殊方式助力 彰显责任担当 写作素材：‎ - 30 -‎ ‎1、疫情在对我们的健康造成威胁的同时，也给我们的生活带来了许多不便。人们纷纷开始发掘新形式，新方法来安渡疫情生活。你一定也关注了前几日那则新闻——央视主持人朱广权与带货达人李佳琦创新突破直播带货，为湖北“拼单”助力，效果极佳。‎ 其实，疫情生活中的方方面面都有创新和突破——大量投放以减少公共交通工具使用的“小蓝车”，无接触安全送货连我们的学习方式也发生了变化。网络直播课，自主自习，微信群答疑辅导.我不仅惊叹于大数据时代的方便快捷，也对种种学习方式的突破深有感触。‎ ‎2、首先，学习效率明显提高。课堂上，加入讨论“一键式”，不但节省时间，课堂融入感也更强了；课后，提交作业“一键式”，甚至很快便可收到老师的批改和评语。更令我们感动的是，老师们纷纷牺牲自己的休息时间，在微信群中为我们细致答疑。出现问题及时解决，这不仅仅是效率的提高，还是避免留下知识漏洞的绝佳办法。‎ 同时，自主精神也得到了培养。疫情来袭，居家网课最关键的便是要有自主学习的能力和心无旁骛的自控力。倘若仍像线下学校时被动地接受知识，放任自己只受人提醒才能专注，那么成绩自会一落千丈。清醒的堕落比什么都更容易毁掉一个人。我深深地明白了“自主自律”的重要，它要求我们立于百花丛中而色不变，临于万丈高山而勇攀登，坚定地迈向自己的宇宙之巅。‎ ‎2、更重要的是，疫期居家，我们学习的方式也得到了更新。云课堂、大学精品课处处都是我们汲取新鲜知识的宝地。再不只是沉浸于课本中的“封狼居胥”，再不只是满足老师提供的教学内容，我们可以利用这个机会聆听时代的发声，以自己的问题为导向研究问题、解决问题。而这样的学习能力正是我们这个时代需要的。无论钟南山、李兰娟两位院士不辞辛苦勇战疫情一线，还是无数研究疫情、研发疫苗的白衣天使在创新突破的路上勇往直前，都是这种能力的实践中的应用。发现问题、研究问题、解决问题的能力既是一个人的自主性的体现，更是指引着我们这代人不屈奋勇向前，指引着我辈青年学子学习着，领会着，实践着科学精神的体现。‎ ‎3、春回九州，万象维新。温润的细雨又一次飘洒在山河各处。疫情渐趋平息，复工、复学的步伐平缓向前迈进。100多年前，也是在这样新鲜的春色中，爆发了一场我们无法忘记的伟大爱国主义运动。一时间，全国上下汹涌起口号和标语，年轻的力量在民主、科学的呼喊中觉醒。其下铺展的底色，是厚重的使命、洋溢的热忱和滚烫的爱国心。‎ 在今天，我们依旧铭记并无数次重提这三样宝贵的东西。疫情席卷，国难当头时，它们尤为闪亮，尤为耀眼。‎ ‎4、前几日，央视著名主持人朱广权与直播达人李佳琦一同为湖北直播带货。其间，朱广权妙语连珠，金句频出，用渊博 - 30 -‎ 学识、亲民的语言吸引了不少观众。这样的场面深深地打动了我。一边是央视著名主持人的助力，一边是1亿多人的纷纷拼单。深厚的同胞之情、手足般的慷慨解囊令人动容。这让我想起了那句有名的“山川异域，风月同天”。身居海外的同胞以这样的方式寄予思念与关切，其优美与深沉，和朱广权直播中令人忍俊不禁的“古诗混搭”一样，有着暖人肺腑的力量。‎ ‎5、这是身为新时代华夏儿女的他们，在用厚重的文化底蕴和家国情怀，履行着援助同胞的使命，挥洒着心系家国的热忱，彰显着一颗火红色的爱国心。此刻，我们可以闭上双眼，想象我们真的立足于红旗之下，我们的双足真实地扎根于校园的土地——让我们摸着胸膛想象，这个时代如何从100年前经历反复的沉睡与觉醒，穿越硝烟与革命、沧海与桑田而冲到我们的面前；它又是如何把那个春天的使命放在我们肩上，把那片风雷中的热忱注入我们的身体，把燃烧不熄的咆哮的爱国心塞入我们的胸膛……‎ ‎6、带着这些历史的印痕，我们寻找着时代的答案。疫情席卷，无数鲜活的楷模涌现;这次直播中，榜样的身上同样延伸出我们努力的方向——增加底蕴，心怀家国，做到腹有诗书、收放自如，一吐合舟共济、华夏发展之华章；与时俱进，踏上时代发展的快车，在新科技的海洋中扬帆，至旧日不能及之胜地，成往昔不敢想之大业，将崭新的荣光赋予祖国山河……‎ 聆听时代响亮的回答——肩负使命，播撒热忱，爱国的年轻人们，后浪已经启程！‎ 写作结构：议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用层进式的结构行文，本文首先引材料提出“网络直播课给我们带来了很多的益处”这一中心论点，然后围绕这一论点从“学习效率明显提高。”、“我们学习的方式也得到了更新” “自觉精神的培养”三个角度结合自己在疫情期间的学习体会来论述；最后回扣论点总结全文。安排结果时刻意凸显一下标题、开头、结尾的照应关系。‎ ‎ ‎ - 30 -‎ - 30 -‎