幼儿园园长开学工作计划书

幼儿园园长开学工作计划书

【篇一】 一、以教师成长为本，继续做好师徒结对工作，融合新老师和骨干教师的专业力量，打 造有执行力，共同成长的教师队伍。 1、新入职教师：新学期新聘教师 4 名，全部是有 7 年以上经验的教师，有两位来自省一 级幼儿园，两位有艺术专长。我们需要在 8 月份让他们尽快熟悉我园的管理流程，课程设置 特点，熟悉同事、幼儿和家长情况，在开学后能够顺利开展工作。在 8 月份完成所有入职培 训，开通各类渠道让他们尽快融入我们幼儿园。各位管理人员和配班老师要做好接待、合同 签订、培训、工作交接、交流沟通工作，给新教师创建一个宽松、友好、温馨的工作环境。 在工作岗位安排上，根据新聘教师的能力、个性特点、专长配置相关岗位，提供施展才华的 舞台。 2、现在职教师：结合园部学年考核和个人的自评，对教师专业水平和班级管理情况进行 评估、评比，对优秀教师进行岗位工资调整，提高优秀教师的待遇。管理人员要对骨干教师 的短板部分进行评析，制定培训学习计划；对优势部分也要进行总结汇总，形成经验学习材 料，大家取长补短。 3、管理人员：做好总结，分析内外部形势和我园的人员年龄和专业结构以及人员流动性 预测，制定保教、后勤工作的详细工作计划。要可执行性、实效性、有重点的进行工作部署。 要绝对避免老师在穷于应付，以实实在在能帮助、指导老师成长为基点，特别是教研活动， 要克服针对性不强的毛病，减少量次，提高水准。 二、以精心、精细为抓手，让幼儿获得高品质的保教服务。 1、新入学幼儿：做好 8 月份的亲子班工作，采取分批分时段的方式，加强与幼儿和家长 的接触和沟通，消除幼儿分离焦虑，让幼儿尽快适应幼儿园的生活。对新生和插班生要做好 幼儿喜好、家庭环境、个性特点的摸查，形成初步档案。有针对性采取措施，做好家园沟通， 举办家长讲座和班级家长会，让家长了解班级常规、沟通模式、交流渠道、教师的专业能力 和个性特点，建立家园沟通的基础。各班做好家长手机幼儿园开通工作，让更多家长通过智 能手机随时随地能了解孩子在园情况。没有智能手机或不会上网的家长，要做好家园联系栏 和通知告知工作，分门别类地做好家长的沟通工作。 2、老生：各班要做好各自班幼儿个性特点、各项能力的评估。新学期幼儿能力培养的重 点计划，特别是幼儿行为习惯方面作为重点，对照上学期各年龄段幼儿的常规以及《3~6 岁 儿童发展指南》，做好班级幼儿能力培养计划，有针对性措施。并要与家长做好沟通，要让家 长充分配合幼儿园做好孩子习惯养成培养。在课程安排上严格按照幼儿园制定的教学计划和 班级计划执行，做好过程的记录。各班开通手机幼儿园，增强与家长的沟通渠道，打造沟通 及时的校园平台。 三、加强教研的针对性和实效性。这学期重点抓新入职教师和入职 2 年内的教师。 四、做好环境创设，打造高雅的育人环境。 1、暑假对操场进行了全面的改造，寒假将对教学楼外墙和活动室和睡室进行全面改造， 创建一个焕然一新的幼儿园。 2、区域环境建设：各班要创建自己的特色，以幼儿参与为主，培养幼儿能力为主，展示 幼儿才艺为主。 3、人文环境：重高品质沟通，以互相学习和分享的心态交往，以欣赏的眼光看自己的同 事，促大家共同进步和成长。公平的、用心地对待每个孩子。对家长友好、有自己的原则， 以孩子的长远发展为基础，共同培育幼儿。 五、继续做好后勤服务：控制好传染病、做好幼儿饮食管理。服务好老师、孩子和家长。 根据新生和老生情况有针对性做好家长讲座和家园互动工作。组织好年末亲子运动会，在原 来的基础上做些创新。 六、做好省级园所评估准备，在资料档案管理上规范化。注重工作过程资料的整理、活 动成效的总结以及幼儿园发展态势的分析。以打造省级幼儿园为标准，黄埔区质幼儿园为目 标，建立区域高知名度，为更多的家庭提供优质的学前教育学位。 【篇二】 一、以教师成长为本 继续做好师徒结对工作，融合新老师和骨干教师的专业力量，打造有执行力，共同成长 的教师队伍。 1、新入职教师 新学期新聘教师 4 名，全部是有 7 年以上经验的教师，有两位来自省一级幼儿园，两位 有艺术专长。我们需要在 8 月份让他们尽快熟悉我园的管理流程，课程设置特点，熟悉同事、 幼儿和家长情况，在开学后能够顺利开展工作。在 4 月份完成所有入职培训，开通各类渠道 让他们尽快融入我们幼儿园。各位管理人员和配班老师要做好接待、合同签订、培训、工作 交接、交流沟通工作，给新教师创建一个宽松、友好、温馨的工作环境。在工作岗位安排上， 根据新聘教师的能力、个性特点、专长配置相关岗位，提供施展才华的舞台。 2、现在职教师 结合园部学年考核和个人的自评，对教师专业水平和班级管理情况进行评估、评比，对 优秀教师进行岗位工资调整，提高优秀教师的待遇。管理人员要对骨干教师的短板部分进行 评析，制定培训学习计划；对优势部分也要进行总结汇总，形成经验学习材料，大家取长补 短。 3、管理人员 做好总结，分析内外部形势和我园的人员年龄和专业结构以及人员流动性预测，制定保 教、后勤工作的详细工作计划。要可执行性、实效性、有重点的进行工作部署。要绝对避免 老师在穷于应付，以实实在在能帮助、指导老师成长为基点，特别是教研活动，要克服针对 性不强的毛病，减少量次，提高水准。 二、提高对幼儿细心服务 以精心、精细为抓手，让幼儿获得高品质的保教服务 1、新入学幼儿 做好 4 月份的亲子班工作，采取分批分时段的方式，加强与幼儿和家长的接触和沟通， 消除幼儿分离焦虑，让幼儿尽快适应幼儿园的生活。对新生和插班生要做好幼儿喜好、家庭 环境、个性特点的摸查，形成初步档案。有针对性采取措施，做好家园沟通，举办家长讲座 和班级家长会，让家长了解班级常规、沟通模式、交流渠道、教师的专业能力和个性特点， 建立家园沟通的基础。各班做好家长手机幼儿园开通工作，让更多家长通过智能手机随时随 地能了解孩子在园情况。没有智能手机或不会上网的家长，要做好家园联系栏和通知告知工 作，分门别类地做好家长的沟通工作。 【篇三】 一、以教师成长为本，继续做好师徒结对工作，融合新老师和骨干教师的专业力量，打 造有执行力，共同成长的教师队伍。 1、新入职教师： 新学期新聘教师 4 名，全部是有 7 年以上经验的教师，有两位来自省一级幼儿园，两位 有艺术专长。我们需要在 8 月份让他们尽快熟悉我园的管理流程，课程设置特点，熟悉同事、 幼儿和家长情况，在开学后能够顺利开展工作。在 8 月份完成所有入职培训，开通各类渠道 让他们尽快融入我们幼儿园。各位管理人员和配班老师要做好接待、合同签订、培训、工作 交接、交流沟通工作，给新教师创建一个宽松、友好、温馨的工作环境。在工作岗位安排上， 根据新聘教师的能力、个性特点、专长配置相关岗位，提供施展才华的舞台。 2、现在职教师： 结合园部学年考核和个人的自评，对教师专业水平和班级管理情况进行评估、评比，对 优秀教师进行岗位工资调整，提高优秀教师的待遇。管理人员要对骨干教师的短板部分进行 评析，制定培训学习计划；对优势部分也要进行总结汇总，形成经验学习材料，大家取长补 短。 3、管理人员： 做好总结，分析内外部形势和我园的人员年龄和专业结构以及人员流动性预测，制定保 教、后勤工作的详细工作计划。要可执行性、实效性、有重点的进行工作部署。要绝对避免 老师在穷于应付，以实实在在能帮助、指导老师成长为基点，特别是教研活动，要克服针对 性不强的毛病，减少量次，提高水准。 二、以精心、精细为抓手，让幼儿获得高品质的保教服务。 1、新入学幼儿： 做好 8 月份的亲子班工作，采取分批分时段的方式，加强与幼儿和家长的接触和沟通， 消除幼儿分离焦虑，让幼儿尽快适应幼儿园的生活。对新生和插班生要做好幼儿喜好、家庭 环境、个性特点的摸查，形成初步档案。有针对性采取措施，做好家园沟通，举办家长讲座 和班级家长会，让家长了解班级常规、沟通模式、交流渠道、教师的专业能力和个性特点， 建立家园沟通的基础。各班做好家长手机幼儿园开通工作，让更多家长通过智能手机随时随 地能了解孩子在园情况。没有智能手机或不会上网的家长，要做好家园联系栏和通知告知工 作，分门别类地做好家长的沟通工作。 2、老生： 各班要做好各自班幼儿个性特点、各项能力的评估。新学期幼儿能力培养的重点计划， 特别是幼儿行为习惯方面 作为重点，对照上学期各年龄段幼儿的常规以及《3~6 岁儿童发展指南》，做好班级幼儿 能力培养计划，有针对性措施。并要与家长做好沟通，要让家长充分配合幼儿园做好孩子习 惯养成培养。在课程安排上严格按照幼儿园制定的教学计划和班级计划执行，做好过程的记 录。各班开通手机幼儿园，增强与家长的沟通渠道，打造沟通及时的校园平台。 三、加强教研的针对性和实效性。这学期重点抓新入职教师和入职 2 年内的教师。 四、做好环境创设，打造高雅的育人环境。 1、暑假对操场进行了全面的改造，寒假将对教学楼外墙和活动室和睡室进行全面改造， 创建一个焕然一新的幼儿园。 2、区域环境建设： 各班要创建自己的特色，以幼儿参与为主，培养幼儿能力为主，展示幼儿才艺为主。 3、人文环境：重高品质沟通，以互相学习和分享的心态交往，以欣赏的眼光看自己的同 事，促大家共同进步和成长。公平的、用心地对待每个孩子。对家长友好、有自己的原则， 以孩子的长远发展为基础，共同培育幼儿。 五、继续做好后勤服务： 控制好传染病、做好幼儿饮食管理。服务好老师、孩子和家长。根据新生和老生情况有 针对性做好家长讲座和家园互动工作。组织好年末亲子运动会，在原来的基础上做些 创新。 六、做好省级园所评估准备，在资料档案管理上规范化。注重工作过程资料的整理、活 动成效的总结以及幼儿园发展态势的分析。以打造省级幼儿园为标准，黄埔区质幼儿园为目 标，建立区域高知名度，为更多的家庭提供优质的学前教育学位。