语文教材工作计划

语文教材工作计划

语文教材工作计划 本学期我继续执教文科重点和文科普通班，但两个班的学习水 平和学习积极性存在很大差异， 从假前期末考试成绩来看， 学生的学 习情况有以下问题： 文 1 班的成绩不错， 文 2 班的学生仍然存在水平 相对较低，参差不齐的状况。思想意识方面，文 1 班大部分学生心理 素质较好 , 绝大部分学生有很强的积极进取精神 , 有取得良好成绩的 强烈愿望，但也有个别怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少无知， 自控能力比较弱， 有时不能完成老师的要求。 文 2 班的学生学习积极 性不高，只有少数学生知道认真学习，并能完成老师留的作业。但从 考试情况总体来说这两个班的学生存在以下问题： (1) 没有构建完整 的知识体系 ;(2) 基础知识掌握不够 ;(3) 见不多， 识不广， 导致鉴赏拓 展创新没有依托 ;(4) 语文答题的规范意识欠缺。 高中语文教材第五册教学完成及读本中一些重要篇目的学习， 力求做到充分借助读本，培养学生独立思考的阅读习惯，通过比较、 分析与归纳，借鉴或吸取有益的养分，从而提高语文素养，发展学生 个性，培养语言综合能力。 (二) 组织并完成高三语文第一轮复习。 基于学情分析和教学计划的安排，我准备深入备课，根据学情 实行有效教法 , 不断探求课堂教学的艺术性和高效性， 保证授课质量。 作业批改方面， 坚决贯彻学校对高三提出的作业练习的要求， 通过练 习加强落实，提高书面表达能力，对学生作文争取做到精批细改，并 尽可能地对学生进行面批。 做好考试的命题， 审题， 阅卷， 分析讲评， 考后总结与思想疏导工作。力求让学生 " 考一次，长一智 " 。 期间我还计划充分利用早自习时间，督促学生复习巩固高一高 二背诵默写过的课文和教材上出现过的语文基础知识， 做好高一高二 文言文的第一轮复习， 利用自习课的时间发挥学生主动性， 分小组找 题做题， 共同练习基础知识题， 力求在本学期末完成语文基础知识的 复习，帮助学生夯实语文基础 , 提高语文能力。 另外计划采用一优生带一后进生的一帮一行动，请优生介绍学 习经验，后进生加以学习。课堂上创造机会，用优生学习思维、方法 来影响后进生。并建立培优学生档案，将每次考试成绩列表，分析每 次考试得失，以求出现语文拔尖生。 本着与时俱进的思想，坚持网络学习，尽可能多的撰写教学反 思和教学随笔，与同行交流，不断提升自己。还向其他老师学习，研 究教学方法，探讨教学设计，做到充分备课。另外积极参加教研室教 学处组织的各种活动。力求从各个方面提升自己。工作计划 总之，新的一学期马上来临，面对新的一学年，我将以饱满的 激情来面对每一天 ! 模板 , 内容仅供参考