XX学年度语文教研组工作计划

XX学年度语文教研组工作计划

精品办公范文荟萃 XX学年度语文教研组工作计划 一、指导思想 全面贯彻落实学部教育教学工作计划，积极实施课程改 革，推进校本课程教学，加强课堂教学研究，切实提高语文 教师的素质，提升教育教学质量，全面提高学生语文综合素 质，确保语文教学工作上一个新台阶。 二、工作要点及目标正视现实，不断超越 我们学部语文教学走到今天，取得一些成绩，遇到了一 些问题。摆在我们眼前的是不断变化的形势和局面，新形势 要有新要求， 新要求要有新目标。 作为学部的一名语文教师， 要在传承经典中超越自我，要力争使自己的认知和行为在以 下几个方面有新的突破。 研读践行新课标 课程标准左右着语文教学，学习它的思想，领悟它的精 神，实践它的理念是当务之急。首先要真正了解《标准》与 《大纲》 的区别， 然后要明确一些新概念的内涵， 如“对话” 、 “人文素养”、“语感”、“文本”、“课程资源”、“动 态生成”、“整合”、“互动”、“校本研训”、“三维目 标”“学习方式”“大语文”等，把握语文课程性质的变化 精品办公范文荟萃 特点，并努力在教学实践中落实这些理念，加强第二课堂的 建设，加强语文综合实践，全面提高学生的语文素养。 备课时段短中长 备课的经验和资料浩如烟海，加上网络信息的覆盖，备 课似乎比以前方便得多，这绝对是误解。上好一节课需要长 时备课的积累，中时备课的调节和短时备课的机智。只有教 师坚持长期的积淀，中期的规划和近期的调整，才能备好一 节课。 一堂好课三条线 语文课堂是语文教师和学生的共同舞台，是语文教育与 教学的主渠道，是语文资源生成的主要平台。好课的标准归 根结蒂只有一个：学生欢迎并且受到了教育，得到了提高。 达到好课的标准需要教师、学生和教材思维三条线索有机整 合互动。 听说读写皆作业 语文作业有其自身的独特性；语文作业的书写与阅读过 程就是作业本身。因此，布置作业可在课前、课内或课后， 完成和检查作业可以通过听、说、读、写等形式。 辅导方见真功夫 精品办公范文荟萃 在现实中，找理科老师辅导的学生很多，找语文老师的 却很少，其实这是对辅导的误解。现实中的辅导侧重的是培 优补差，其目的多属急功近利之列。真正的辅导除此之外， 的是提高，既包括语文知识补充、能力培养，也包括非智力 行为表现的督导和心理的辅导。辅导的对象除“抓两头”之 外，重点要突出“中间”，因为中间层次才是大面积提高语 文教学水平的关键和决定因素。 命题讲评是艺术 我们贯彻落实学部六个一活动中的命制试卷工作，并要 严格运行和评价。我们还要加强周末作业命题的研究，考试 命题的研究。因为命题水平是一位教学专业素质的重要标 志。命题质量直接影响到教学质量，对学生的兴趣、自尊等 心理因素的影响尤为明显，也是一位教师的教学水平即教学 态度的重要体现。 下笔成文行方远 笔耕不辍，才能完善自我。写教案、出作业、拟试卷、 做总结都是写作。如果说阅读是积累，那么写作就是升华， 一个人的思维只有通过写作进行梳理、筛选、创造方能升华 为思想。作为一名语文教师要在广泛阅读实践的基础上，构 筑文章的高楼。 精品办公范文荟萃 、立足研究，提高能力。 根据学部要求和实际工作的需要，本学期学部语文教学 研究分为五个层次，分别是新聘教师展示课、组内研究课、 年段教研课、组长观摩课、徒弟汇报课。其中组内的研究课 必须有校本阅读教学课，由备课组长期初认真安排。语文教 师都要在上述课堂教学研究活动中和执教者一起思考一起 感受，思考教学方案，感受教学得失。 鉴于过去研究课安排显得“突击”和集中，导致老师疲 于听课，效果受到影响，本学期各个组要在开学初就全盘思 考制定一学期的组内研究课教学内容和周次时间，由备课组 和教研组协调后统一制定本学期语文课堂教学研究一览表， 方便老师们今后的学习与研究。各个备课组要在第三周周一 下班前将组内研究课教学安排上报。 本学期教研组长的观摩课内容定位自由作文的教学研 究，各个备课组长也要切实上好组内的观摩课，为本组的教 学导航。 五年级组要加强新课标教材教学的研究，备课组长要多 想办法创造条件开展教学研究，力争在全区的质量调研和教 学检查中取得好的成绩和效果。 围绕主题开展年段教研，低段教研主题是“在阅读教学 精品办公范文荟萃 研究中提升学生的朗读能力”，中段教研主题是“培养学生 感情朗读以及默读理解的途径、方法研究”，高段教研主题 围绕课题“小学语文说读课堂教学模式研究”。年段教研活 动要认真规划，精心准备，要让师生真切感受活动带来个好 处，让每个人从活动中受益。 本学期的课堂教学研究还要解决一个问题，那就是要让 老师们事先知道立足什么研究什么，这节课要在什么方面取 得理想的进步， 围绕这些去思考建议教学设计， 去听课评课， 这样我们的评课活动就不会发散，就不会出现评课时观点甚 至出现冲突的情形，也可以减少每节课后的相似评课观点。 也就是说解决听什么评什么的问题。 、过关检测，学有所得。 本学期，为了掌握学情和教情的第一手资料，促进以后 的教学工作，提高学生的语文成绩，学部将认真进行过关检 测。过关检测的结果作为评价老师和学生的依据之一。对过 关检测中发现学生存在的知识和能力上的盲点与不足，学科 老师有义务和责任使之尽量减少。 ·镇中学 XX—XX年度学校工作计划·中学 XX—XX年第 一学期学校工作计划·政教学校工作计划·中小学 XX— XX 学年度第一学期学校工作计划·农村小学年度学校工作计 划·小学 XX 年秋季学校工作计划·市实验学校上半年工作 精品办公范文荟萃 计划·学校 XX年工作总结及 XX年工作计划