初中第一学期德育处工作计划

初中第一学期德育处工作计划

【篇一】初中第一学期德育处工作计划 指导思想：坚持德育为首，加强学生的日常行为习惯的养成教育，力争班级管理工作有 新的突破，提高德育的实效性，充分发挥德育在学校管理中的积极效应，保证校园环境安全 稳定，校风建设稳步推进。 工作思路：以加强养成教育为核心，以推进国学经典为主线，结合“寻找幸福、创造幸 福”主题读书活动，进一步加强和巩固感恩教育、尊师守纪教育、卫生环境、校风校纪建设 以及学生日常行为的培养和管理，确保教育教学环境净化、安定。 工作目标： 1、确保校园环境净化、安定，校风建设进一步推进。 2、坚持教书育人，师生违法率为零，无重大违规违纪、安全事故发生。 3、卫生环境进一步净化，师生有较强的爱护学校环境的意识。 工作措施： 一、加强德育队伍建设，全面提高德育队伍的素质 努力打造一支品行好、能力强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，鼓励班主任在班级 管理中大胆创新、积极主动地开展工作，要有较高的协调能力和分析能力，在德育工作中， 晓之以理，动之以情，提高德育工作的实效性。组织班主任继续学习魏书生老师的《班主任 工作漫谈》，倡导班主任“以生为本，以德服人”的教育理念，形成“勤于学习、善于育人、 勇于创新、乐于奉献”的高尚师德。 二、加强师德教育，提高德育效果 为发挥全体教职工的育人作用，必须加强教师的职业道德教育和建设，把师德教育贯穿 到学校各项工作的始终，加强学习，提高自身的师德修养和思想素质，增强执行有关政策和 遵纪守法的思想意识，树立高尚师德，培养教师的大局精神，树立“校荣我荣。校辱我辱” 的大局观念，打造一支有师德、师风、师能的教师队伍。 三、狠抓校风建设，突出抓好德育常规工作的落实 为切实、有序地开展德育工作，促进良好校风的稳步发展，狠抓校风建设，特别要抓好 德育常规工作的落实，做好以下各项工作： 1、做好学期初开学教育工作。在开学的第一次班会课，组织学生认真学习《中学生守则》 和《中学生日常行为规范》，确保从开学第一天起，学生就能养成良好的行为习惯和学习氛围， 使班风和校风得到进一步巩固。 2、继续开展国学经典进校园，加强思想道德建设。 3、继续抓好大课间操的开展，严肃学生纪律，提高学生的身体素质及锻炼意识。 4、做好后进生的跟踪转化工作及期末学生的德育考评工作。转后工作中，要深入班级教 育、强调学生家长配合教育，采用集中或个别跟踪的教育方式，做好后进生转化工作，填写 好《帮扶活动纪录》，加强后进生的转化教育。 四、加强班主任工作 班主任是班级教育组织者，是学校德育制度的主要执行者，在班集体的发展和学生的健 康成长中起着十分重要的作用。因此各班主任要落实班主任工作职责，加强班级管理，做好 学生的政治思想工作以及后进生转化工作，各位班主任必须做好以下各项工作： 1、各班主任要根据不同学生的特点，围绕学校的德育工作计划，结合本班的实际制订好 班主任工作计划，于第一周星期五前准时上交德育处。期末要写好班主任工作总结、主题班 会记录、后进生转化记录以及“三好生”、“优秀学生干部”、“文明礼仪标兵”的名单，并准 时上交德育处。 2、加强班级管理，落实班级管理各项常规工作： ①班主任要做好开学工作（如：重新做好流失学生的动员工作；重新编排座位；布置好 教室环境以及清洁室内室外环境卫生等工作）以及开学教育工作； ②做好课间操（歌）、劳动课的跟班工作； ③做好学生考勤管理工作，加强学生考勤教育，班主任要统计掌握好本班学生的考勤情 况，对缺勤学生要通过电访、家访等形式及时与家长联系。要把好学生请假第一关，教育学 生要执行请假制度，学生请假必须由家长打电话向班主任请假。 ④加强卫生管理工作，教育学生养成热爱劳动、讲究卫生的良好习惯，实施卫生轮值制 度，确保室内外卫生干净整洁。 ⑤继续实行班级管理承包制，做到人人有事做，事事有人做。 ⑥加强学生纪律、学习、团结友爱、爱护公物、安全等常规管理教育。 3、各班主任要发扬“爱、勤、严、细、实、活”的工作作风，勤跟班，多“巡堂”，严 管理，时刻掌握学生动态，及时发现问题，及时处理，尽可能把矛盾消灭在萌芽状态。 4、班主任应重视班干部的选择和培养，加强对班委会的管理，充分发挥学生干部在班级 中的带头作用，形成良好的班风。 5、按学校要求召开主题班会，各班主任要认真组织开展，联系实际，注重实效。 6、落实安全管理制度，班主任为班级安全管理第一责任人。各班要加强学生安全管理和 教育，强化学生的安全意识，确保安全无事故。建立学生安全信息通报制度，各班主任要通 过电访或家访等方式，把学校规定的学生到校和放学时间、学生考勤情况、学生身体健康情 况及心理有异常状况及时通报给家长。 7、充分利用校训、校歌、名人名言等校园文化资源对学生进行爱校教育和感恩教育。 8、各班主任要结合重要节日或纪念日，加强对学生的思想教育，寓教于活动之中，并定 期做好班黑板报的出版工作。 日程安排： 2 月份，校风建设，结合国学经典中“孝亲尊师”“勤学谨行”的章节，对学生进行尊师 守纪，勤学爱校的教育； 3 月份，对学生进行争做文明人，树立新风尚的教育； 4 月份，结合清明节，对学生进行纪念革命先烈教育；举办“寻找幸福、创造幸福”征 文活动。 5 月份，结合“五四”青年节，加强爱国主义教育；举办“寻找幸福、创造幸福”演讲 比赛。 6 月份，进行法制安全教育； 9 月份，（班主任）开展专题研究：初中学校班级管理模式的探索；举办校班主任大赛； （学生）结合教师节，对学生进行尊师重教教育。 10 月份，（班主任）开展专题研究：初中学校班级管理模式的探索；结合国庆节，对学 生进行爱国主义教育。 11 月份，（班主任）开展专题研究：初中学校班级管理模式的探索；迎接县大课间操评 比。 12 月份，评选“优秀学生干部”和“文明礼仪标兵”；总结本校德育开展情况，上报年 报。 【篇二】初中第一学期德育处工作计划 一、抓实德育队伍建设 1、德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍 建设，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，管理水平和施教能力，是德育工作的首要 任务。有效组织班主任工作例会。充分利用每周一班主任例会，在做好工作布置的同时，组 织每月一次班主任培训或研讨，每学期一次班主任经验交流会，加强班主任经验的总结与交 流，相互蹉商，共同探讨，培养班主任的创新意识，责任意识，服务意识，提高班主任管理 水平。组织班主任参加昆山市第四届班主任。 2、安排青年班主任参加各级各类的培训。特别是新上岗班主任的业务培训和骨干班主任 培训，注意培养年轻班主任，对有优秀潜质的年轻老师要高标准严要求，使其尽快脱颖而出。 3、“青蓝”结对。本学期年轻班主任比较多，为提高班主任的素质和管理水平，本学期 新老班主任结对，给新班主任配指导老师，通过老教师的传、帮、带，不断提高新班主任业 务管理能力，有效的开展工作。徐晓枫为朱双琦指导老师，朱秀芳为朱玲指导老师，赵雪琴 为魏雪指导老师。 二、丰富德育活动，构筑文明校园做好开学入学教育工作。 1、一是组织学生收看开学第一课。二是举行初一新生入学教育，认真学习落实《中学生 守则》、《中学生日常行为规范》和《xx 中学“十要”“十不”规范》，强化学生的纪律观念和 队列训练，在做好新生入学常规教育的同时对学生进行初中学习方法的指导与教育，切实做 好小学初中的衔接教育，使新生能尽快适应初中生活。 2、针对节日、纪念日开展相关活动 一是开展纪念抗战胜利 70 周年纪念活动。精心策划活动方案，组织学生观看《东京审判》 等相关题材的电影，举办抗日战争胜利 70 周年图片展、“图说家乡抗战史”等活动，深切缅 怀抗日战争中的革命先烈。二是传统节日活动。如“中秋节”“教师节”、“国庆节”、元旦等 节日，开展爱国主义、传统文化等教育，如“我们的节日”，“爱国报国，圆梦中国”等教育 实践活动，在学生中深入开展理想信念、爱国主义、革命传统、改革开放等主题教育，增进 未成年人的民族情感和爱国情怀。让优秀的传统文化渗透到学校的教育活动中。 3、开展“美德学生”评选活动 为了使“学雷锋”活动常态化，把雷锋的精神内涵融合在日常的学习生活中，引导学生 做一个有道德的人，学校今年继续开展第五届“美德学生”评选活动。通过班级、年级、学 校层层推选，最终评出校级美德学生，并把他们的事迹加以展示，供全校学生学习，使学生 能从自己身边同学的身上感受到榜样的力量，从而促进自身道德素养的提高。 4、开展法制宣传教育活动 一是制定好法制宣传月活动方案。根据局 11 月法制宣传主题月活动方案，精心组织各项 法宣教育活动。二是以评促教，推动工作。积极参加昆山市法治故事征集评比活动、普法“明 星”评选、法制宣传主题月活动宣传报道稿评比等活动。做好法宣教育各项评比工作，通过 评比，推动我校法宣教育工作再上新台阶。 5、落实感恩教育 从感恩父母入手，弘扬中华民族传统美德，以班级为主体，举办“感恩教育”主题班队 会，组织开展观看感恩影片、吟颂感恩诗歌、传唱感恩歌曲、阅读感恩美文、征集感恩格言 的活动。开展“我能行”的活动，每个学生在家庭中选择一个岗位进行体验，帮爸爸妈妈做 一件事，说一句心里话，送爸爸妈妈一件礼物等。 三、推进心理健康教育工作 在市未成年人健康成长指导中心、教育局向日葵心理健康教育中心指导下，充分发挥学 校心理咨询室功能。本学期将进一步重视心理咨询室的建设，定时开放，及时发现、解决学 生的困惑，对学生进行心理帮助。要正常开展以下 7 项活动：个别咨询、团体辅导、讲座、 心理活动课、黑板报宣传、学科内渗透教育、心理测查等。积极开展“五个一”活动，即一 次心理讲座、一次心理班会（心理课、团体辅导）、一次手抄报、一次影视欣赏、一次集体咨 询（个别咨询）这五个一常规活动任务。本学期结合“10 月 10 日世界心理健康日”为契机， 开展简单的心理活动。有计划针对不同类学生如：单亲家庭、暴力学生、自卑学生开展心理 教育。促进学生心理健康水平不断提高。 四、加强“三位一体”合力建设 一是拓展家长学校的功能。根据学校实际情况，开办家长学校，针对不同年级段的家长， 培训不同的内容，提出不同的要求。告知学校对学生三年初中学习生活中需要家长配合的内 容，传授家庭教育知识，做到家校共育孩子，确保孩子顺利成长，以优秀的成绩，完成学业。 编制《新生入学手册》、《家长手册》，便于学生、家长及早知道需要配合学校做些什么。 二是建立健全家委会。根据市教育局《关于建立中小学幼儿园家长委员会的实施指导意 见》精神，建立好第二届学校家长委员会，努力构建和完善学校、家庭、社会有机结合的教 育体系，让家长充分参与学校管理。 三是发挥家庭教育功能。充分利用苏州网上家长学校昆山分校的资源，积极组织开展有 关活动，促进学校教育与家庭教育的沟通。组织开展好家风好家训进校园活动，邀请家长代 表到校宣讲好家风好家训，以家风家训涵养学生品性。 四是借助社区教育力量。充分利用寒暑假、节假日和课余时间，动员学生进入社区校外 辅导站，参与各项活动，引导学生对经济社会发展、自然人文景观、现代文明建设成果等场 所以及爱国主义教育场所进行全新的体验、感悟和实践，不断提升道德文明素养和社会实践 能力。 【篇三】初中第一学期德育处工作计划 一、课程育人重“融入” 贯彻落实《中小学德育工作指南》，深入开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、 中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育，积极推进我校的教育综合改革项目 “提升德育活动内涵，创设良好育人小环境”。深化落实课程育人、文化育人、活动育人、实 践育人、管理育人、协同育人。强化学科教师育人意识，积极推动社会主义核心价值观进教 材、进课堂、进头脑。注重挖掘各学科蕴含的育人价值，有机融入三维教学目标，充分发挥 课堂教学的主渠道作用，努力实现知识和道德、教书和育人、教学和教育的统一，促进学科 德育价值回归。充分挖掘区域教育资源，有序推进校本德育课程系统化建设，引导学生了解 xx 之源、xx 之城的历史文化、自然环境、经济发展、社会进步和发展愿景，培养学生爱家乡、 爱祖国的感情。 二、主题活动重“导向” 组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的系列教育活动，注重主题教育和 仪式教育活动的设计与实施的制度化、序列化、特色化，着力提升核心价值观的践行力。广 泛开展“扣好人生第一粒扣子，争做新时代上善好少年”主题教育系列活动，积极开展“喜 迎进口博览当好小小东道主”主题活动、“传承红色基因”系列教育、“劳动美”社会实践、 “圆梦蒲公英”“百年树人电影阳光行”等活动。组织中华优秀传统文化主题月活动，持续开 展“少年传承中华美德”经典诵读、“优秀童谣征集、推广、传唱”和戏曲、书法、传统体育 进校园活动。 三、心理健康重“服务” 迎接市心理健康达标校的复查，加强学校学生心理咨询室的制度建设、课程建设和咨询 服务等工作，运用面询、授课、电话、网络等形式积极开展心理健康教育辅导，完善医教协 同机制，健全学生心理危机干预网络。配齐配强学校心理健康教育专、兼职教师，加强心理 辅导室规范化建设。以心理健康教育课程和生涯教育课程一体化建设为抓手，以初中生生涯 探索为主要内容，推进生涯教育。组织开展“阳光成长”主题教育系列活动，做好预防学生 沉迷网络教育引导工作，引导学生绿色上网、文明上网，提升青少年学生网络素养，打造清 朗的校园网络文化。 四、协同育人重“联动” 完善校内外协同育人机制，进一步加强育人共同体建设。加强学生社会实践、志愿服务 的规范管理，积极探索初中学生综合素质评价的有效经验，以“古文化、水文化、红色文化” 为重点，立足区域资源优势，加强“上善”研学课程的开发建设和研学活动优秀方案的研发 与实施。贯彻落实《关于进一步加强家庭教育工作的实施意见》，规范学校家长委员会建设， 构建班级家委会——年级家委会——学校家委会的三级家委会网络，强化家长学校的家庭教 育指导功能，健全家庭教育工作机制。继续开展家庭教育示范校创建的前期准备工作活动。 探索家庭教育指导微课程建设，实现班级微信群等家校互动新媒介的管理制度全覆盖。 五、队伍建设重“内涵” 强化育德实践研究。组织开展新一轮德育干部专项培训，加强班主任队队伍的分层分类 培训，完善新任、在岗、骨干班主任梯队培养模式。以问题解决为切入点，聚集一线实践中 的难点、热点，组织名优骨干班主任团队，开展专题研究，通过校本研修、观摩展示、德育 论坛、专家讲座等形式，不断丰富德育研修的形式与载体，着力提升教师的育德意识和育德 能力。推荐学校张润等 4 名教师参加“xx 市学校心理咨询师”的专项培训。 六、管理育人重“引领” 扎实推进学校德育综改三年行动，注重提升学校德育领导力。校长负责、群团组织参与、 家庭社会联动的学校德育工作机制，全面落实《中小学德育工作指南》，加强教风、学风、校 风建设，充分利用学校报刊、文化墙、校园网、图书馆和广播电视等载体，营造积极向上的 校园人文环境，充分发挥学校文化的育人功能。结合“迎进博，学礼仪，讲文明”修身主题 活动，进一步加强行为规范教育。要加强学校德育科研的过程化管理，将行动研究和创新实 践有机融合，组织开展阶段性交流、展示、研讨活动和典型经验、优秀案例的征集评选活动， 积极探索“德智体美劳一体化的立德行动”的有效经验和特色做法。 七、每月工作 九月份： 1.期初常规教育、安全教育周、组织观看《开学第一课》。 2.六年级新生家长会。 3.集中家访工作。 4.新生行为规范教育和学习。 5.成立新一届家委会（校、年级、班级三级家委会网络）、召开第一次校家委会会议。 6.六年级新生换巾仪式。 7.紧急救护培训。 8.班风班貌大检查。 9.紧急疏散演练。 10.阳光电影行活动。 十月份： 1.民族精神教育活动。 2.新生行为规范认知测试。 3.少代会。 4.唐仲英评选工作。 5.六年级德育综合实践活动。 6.班风班貌大检查。 7.市心理达标校复查。 8.启动华新中学育德能力提升之主题教育课教案设计比赛。 9.社会实践之秋游活动。 十一月份： 1.班主任工作常规检查。 2.安全法制教育。 3.感恩教育专题活动。 4.家长学校活动。 5.班风班貌大检查。 十二月份： 1.纪念“一二九”运动。 2.诚信教育系列活动。 3.革命传统教育。 4.行为规范示范员、示范班评选。 5.华新中学德育论坛。 6.班风班貌大检查。 7.班主任培训。 一月份： 1.庆元旦活动。 2.各项工作总结和交流。 3.班主任工作常规检查。 4.寒假工作安排。 5.春节送温暖活动。 学校的德育工作是学校的首要工作，遵循中小学生身心发展的规律，降低德育工作起点 和重心。以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，以提高教师道德素质，促进学校德 育工作健康发展为目的，使学校德育工作富有时代特色。