分团委社会实践部学期工作总结

分团委社会实践部学期工作总结

分团委社会实践部学期工作总结 随着期末的临近，分团委社会实践部的工作要暂时告一段落了。 我在 9 月 7 日收到社实的录用短信，到现在共在社实工作了三个月。 在这三个月里，我们联合分团委其他部门共同开展了军训收衣活动、 感恩节外场活动， 并延续了每周进行的蒲公英中学支教活动。 每一次 活动，都包括分工，前期推广，场务以及后续宣传等多方面的工作， 也都包含了社会实践部以及分团委其他所有部门的心血和努力。 在这 几次活动中，我都尽力去完成自己的工作，虽然犯过错误，但也获得 了大家的认可。现在，我的“实习期”就要结束了，我想把自己印象 最深的一些工作经历和感悟记录下来，和大家分享： 进入大学前，我对自己的要求是“通过阅读和实践认识世界，拥 有独立的三观，确定自己的职业选择”。所以，我申请加入分团委的 第一志愿便是直接筹办活动项目的社会实践部。 在面试的时候， 社会实践部的师兄师姐问了我这样三个问题： “请 简要介绍你自己”、“请简要介绍你的社会实践经历以及你的收获” 和“请谈一谈你对社会实践部的认识”。我的回答侧重于两个方面： 合作和交流。 这也恰恰是我在这三个月的工作中感受最深、 收获最大 的两个方面。 合作体现在领导者组织下的团队内部分工， 交流则体现 在两个方面：一是团队内部成员之间的有效沟通，二是走出校门，与 社会上的人打交道的方式和技巧。 可以说， 这三个月的工作符合我的 初衷， 但绝不仅仅只如我最初的想象。 因为我还收获了大家珍贵的友 谊，并也逐渐明白：认识社会的过程中并非只有跌倒和眼泪，更多的 其实是朋友的温情与感动。于是，我能够放平心态，以更积极的态度 朝自己的目标继续前进。 在筹办蒲公英中学支教活动的宣讲会时，我的任务是批会议室。 宣讲会开始的时间是晚上 8 点， 我便将申请使用会议室的时间填写成 了“晚上 8 点至 10 点”。宣讲会当天的下午，我意识到需要预留出 布置会场的时间， 也就是说， 我们实际开始使用会议室的时间是晚上 七点。可为时已晚，会议室晚上六点到八点之间已经被预约使用了。 我的第一反应是慌张和自责， 在群里和大家说明了情况， 并且向大家 道歉。之后马上有一位同事联系我，帮我出主意：让我六点之前赶到 会议室， 向六点到八点时段会议室的使用者说明情况， 请他们控制活 动进程， 并尽量为我们预留出少许布置会场的时间。 我也镇定了下来， 组织了一下措辞，就按照她的建议去做。最后，宣讲会幸运地准时开 始了，我也才松了口气。 这次工作失误让我记住了审批教室时需要注意的这个小细节，也 让我深深地感受到了团队力量的强大。 在我出现了工作失误后， 大家 首先是接受我的道歉并给我安慰，使我镇定下来 ; 然后迅速提出了补 救的方案并进行临时分工， 最后每个人做出自己计划的临时调整来完 成这项整体的工作。这样默契的配合，给我上了有关“合作”的重要 一课。 我是蒲公英中学支教活动的总负责人之一，负责了前五周的总负 责人工作。 作为一名总负责人， 我需要每周和蒲公英中学的老师以及 我们的志愿者们做好联络工作， 向志愿者们明确活动的注意事项， 向 老师反映志愿活动中遇到的情况， 并做好每次活动后相关材料的收集。 刚上手时，这项工作很累，有时需要回复很长时间的微信。后来，我 慢慢觉得这项工作轻松了许多， 一是因为我可以用更简洁的话描述清 楚每一项任务， 二是因为我学会了尊重每个人的分工。 部分志愿者承 担了专项负责人的任务，比如教辅内容负责人、教辅日志负责人等。 我不需要全程跟进每位负责人的工作进程， 我只需要保证每位负责人 按时完成自己的任务。通常，志愿者们可以出色地完成自己的任务， 我过问太多，不仅增加了自己的任务量，也对志愿者们有失尊重。 除此以外，交流能力也是这项工作最关键的一项要求。志愿者们 各个院系的不同年级， 我需要以礼貌的方式帮助并确保他们完成自己 的任务 ; 对待蒲公英中学的老师， 我需要向他们表达我的尊敬与感谢， 也要向他们及时反映志愿者们的诉求。 记得我在面试的时候曾经回答 “我想通过社会实践部的工作让自己的交流能力得到提升” ，而这五 个星期的总负责人工作确实满足了自己曾经的期许。 除了常规的工作会议，我们有时会组织一些团建活动。大家聚在 一起，吃吃东西，玩玩游戏，聊聊天。进入大学，离开了高中，离开 了家，我最深的感受便是和身边的人交流的机会减少了。在大学，集 体很多，却又很少 ; 班级很小，有时却又显得大和空。所以，能够找 到社会实践部这样一个能够给我归属感的集体， 实在是一种难得的幸 福。 模板 , 内容仅供参考