停课不停学线上学习心得体会范文大全

停课不停学线上学习心得体会范文大全

停课不停学线上学习心得体会范文大全篇一 今年疫情来得十分突然，打了所有人一个措不及防。国家启动紧 急措施，各部门各单位密切配合。疫情面前，停课不停学，国家教育 部下达紧急通知，各省、市、县积极响应。听到这个消息我激动之余 又感到不安。网上授课，从来没有接触过的事，我应该怎么做?我能做 好吗?焦虑在我心头笼罩。 熟悉“钉钉”软件，解决直播工具，学习直播技巧，搜集上课资 料。一个个困难逐个克服，而这只是开始。 第一次网络授课，心中涌动着不安。好在孩子们大都很听话，积 极配合着我，不安的心也平静了下来。通过这三、天的授课，我对软 件越来越熟悉，操作越来越灵敏，与同学们的互动也不断增多。课前 认真备课，课下布置习题，课后批改作业……这一系列的动作已经渐 渐的习以为常。从一名严肃的教师，在短短几天之间就变成了一位“十 八线女主播”，这让我既得到了新的挑战，也有了不少新的收获。 这几次课上完，我深切地感觉到网络上课有利有弊。 1.一些本身很努力，但跟不上进度的学生们，可以好好利用直播 回放这一功能，加深自己对知识点的理解，巩固自己在课上没有掌握 的知识。对于他们来说，这是一次很好的反超机会。 2.在网络上课，旁边难免会有家长的陪同，这样可以促使孩子们 更加认真的听课，家长们也能及时了解到孩子的学习状态，及时教育， 督促。从这几次语文作业的提交情况来看，大部分家长还是很负责任 的。 3.课后学生需要在各科学习群穿梭，查看课后作业。同时还得把 作业上传自各科学习群，给学生增加了负担。同时长时间使用电子产 品不利于学生用眼健康。 4.网络授课，与学生互动交流减少，不能及时看到学生的状态和 情况，无法及时了解学生学习效果。 期待疫情早日过去，期待师生早日返校。我已开始怀念我们的校 园了。 停课不停学线上学习心得体会范文大全篇二 2020 年的春节过得与众不同，一场突如其来的新型冠状病毒疫情 的发生，改变了我们的生活，人们开始足不出户宅在家里。许多的医 生护士奔赴前线救援，而学生们的学习方式也发生了改变，教育部为 了保证学生“停课不停学”的理念开启了新的教学模式--网络课堂。 这一个多月的网络课堂学习中，让我们深深体会到了那句话“老 师成了资深主播，家长成了资深班主任”，老师竭尽所能传道授业解惑， 家长全程服务督促学习，保证神兽学习效果。总之，网课学习中我们 也在不断反思、总结、改进，具体如下： 一、严格要求制定合理的学习计划 即使在家进行网络学习我们也要有生活仪式感，按时起床上课， 定时让孩子休息眼睛做眼保健操，定时在家进行必要的体育活动，让 孩子养成良好的生活学习习惯。 二、家长全程监督学习过程 开始的两周网络课程，因为在家上课时间自由，孩子完全不在状 态，坐姿懒撒总想着各种偷懒，不能跟着老师的思路走，老师让用笔 记录或是思考孩子也在一边发呆。每节课后，老师讲的内容还是不理 解甚至不懂。作为家长，我们才渐渐明白孩子平时在学校就是这样上 课的，差距也是这样慢慢拉开的。我很庆幸，有这样一次当自己孩子 班主任的机会，在各种网课中全程观察自己孩子的学习状况。针对孩 子的种种学习问题，私底下也咨询请教了陈老师，我们软硬兼施，全 程陪伴监督，终于让她网课全程投入，完全跟着老师的思路来。每天 下来也会依据孩子的实际情况拔高一些学习内容，我们以身作则，丰 富了她的每天学习内容，引领她自觉学会学习，现在孩子的状态也在 进步。 三、按时完成老师布置的作业 除了当天的学习内容，我们让孩子自己计划作业的完成时间，做 自己学习上的小主人。定时让她查看老师对自己学习的评语，及时订 正，明白学习不足在什么地方。 四、空闲时间练习大提琴和业余爱好 每天抽出时间让她练唱谱子，熟悉五线谱，尽量坚持每天练习三 十分钟。对于孩子的爱好，每天让她自己计划时间来完成，所谓师傅 领进门，修行靠个人。尽我们所能帮助，让孩子自己学会学习，学会 自律。 总之，这段网课学习利大于弊，确实让家长体会到老师的不易， 明白孩子存在的不足，让我们能更好的有的放矢，抓住机遇，帮助孩 子提高成绩。待疫情过去，让孩子们重返校园，开启快乐的学校生活! 停课不停学线上学习心得体会范文大全篇三 “停课不停学”县教育在这样的精神指导下首先做出了指示，在 全县范围内首先给九年级毕业班的学生讲课。我有幸接到了县教育局 通知，和另外三个优秀的老师承担历史课的讲课事宜，心中很是紧张 忐忑，在学校讲课，面对朝夕相处的学生，心中很亲切，也不怕紧张 出错，即使出错也能玩笑了之，无拘无束、随意而为。然给全县 3000 多名学生讲课，进行直播，对于平时讲课不善长的我来说是一个非常 大的挑战。 接到任务，教育局很是重视，不断的开会询问困难，指导技术， 培训直播，并且定了讲课题目以后，县教育局常老师开小会指导，并 且四位老师相互讨论，对于新生的直播事宜都很陌生。常主任指导中 说“这次讲课不同于以往的上课，就当做一次讲座就行”。是呀，人生 的第一次“讲座”---面对电脑、依靠网络、传授知识给 3000 多学生。 我是历史讲课的一节，压力山大，要为历史讲课开好头，备课、 备课、还是备课。提前准备备课的我一直备课达一周。几易其课件， 细节删增，精选试题，准备讲义，在每一个夜里看着每一张幻灯片磨 炼话语，提炼延伸知识。力求能做到对每一个细节的掌握，不拉下每 一个细节，这样的工作在压力的驱使下缓慢前行。 县里讲课开始了，第一天的课没有历史，我在网上看了第一天 4 位老师的直播，很是成功。晚上教育局开视频会对第一天直播进行了 总结，肯定了其成绩，并对后来的讲课者提出了更高的要求。可以看 得出上级领导的重视，我辈不能掉链子，要把课一定讲好。 我的课在下午的 2 点 30 开始，我先期和教育局联系，连上直播平 台，很庆幸没有出现偏差，这个时间是 2 点 20 分。我询问领导可以开 始讲课吗?领导指示 2 点 30 分准时开始。可是直播平台已经连接好了， 怎么办?我的人生第一次“讲座”要在无言中等 10 分钟吗?心中很是紧 张，仿佛我眼前出现了 3000 多名学生，他们质疑目光在注视着我，为 什么不说话?慌乱之际，我突然在脑子里面出现了这次疫情的停课不停 学，结合疫情聊天的方式开始了“讲座”，从中世纪的“黑死病”到 1918 年“西班牙大流感”联系到了历史书上的文艺复兴中薄伽丘的《十 日谈》和 1914 年到 1918 年的第一次世界大战。有了历史知识的依据， 我的心彻底的放松下来，顺利的度过了这困恼的 10 分钟。2 点 30 分 到了，“同学们，讲课正式开始”。 一个小时的时间很快过去了，面对着准备太过于充分的内容，视 乎时间不够用了，最后也确实不够用，最后一个设计的环节没有讲完， 很是遗憾，不完整。也许这就是人生吧，在充分的准备最后总是会有 遗憾，西游记名言“天地本不全，何况人生?” 人生的第一次“讲座”结束了，心里很是不安，第一时间常主任 给我与肯定，泽州县的历史老师给予赞扬，外校的学生也发来了信息 “老师，你的讲课很好，给我很大的帮助”虽有遗憾，但心里彻底平 静了，人生的第一次总是值得记忆，干一件事情只要用心去磨，磨不 成事也能磨成人。我的讲课还没有结束，第二次“讲座”也许不会这 样紧张，会很完整，那么第一次就叫成长吧。大灾无情、大世有爱， 为这时每一位奋斗在“讲座”前的老师点赞，为每一个在听讲的学生 加油，更为此时武汉疫情的“逆行者”发至肺腑的祝福，“中国加油” “中国必胜”! 停课不停学线上学习心得体会范文大全篇四 留守家中，并不等于没有课堂。这正是一堂最值得孩子们好好学 习的“大课”。每个人都身临其中，学生也不例外。 媒体上的铺天盖地报道，疫情进展、专家访谈、防护知识等，都 是很好的“教材”，再加上生活中人人都在参与疫情阻击，堪称一场巨 型的社会实践课。 学校、家长应充分利用疫情产生的科普素材，整理一些有价值的 内容，引导学生主动关注疫情进展，了解野生动物保护、病毒知识、 防控知识等，拓展学生的视野和知识面，更好地去理解现实社会，帮 助树立科学思维观念，运用科学逻辑分析、解决问题。 此外，还可以把疫情当做一个课堂，给学生布置一些相关作业， 比如自主搜集疫情信息、整理疫情数据、分析疫情产生原因、预测疫 情的社会影响等，从而鼓励学生通过亲身参与，帮助其了解社会运作、 科学防疫、社会经济文化等各方面的知识。 同时，在现有的新闻报道之外，家长还可以找些有关病毒和疫情 的电影、纪录片、动画片、图书等，按照孩子的年龄层次，搭配着给 孩子看，以便更好地理解病毒、疫情。 此次疫情暴所露出的全民科学素养问题，也十分重要。在防控疫 情之际，更需培育孩子们的科学精神，让他们养成科学思维，掌握科 学逻辑，关注社会问题，培养人文关怀和道德情操。 停课不停学线上学习心得体会范文大全篇五 1 月 29 日，教育部有关负责人在接受采访时表示，防控新型冠状 病毒肺炎是当前头等重要的大事，各级教育部门正按教育部和当地党 委政府统一部署要求，全力防控，坚决防止疫情在学校蔓延，延期开 学是其中的一项重要举措。与此同时，各地教育部门也为服务保障防 控疫情期间中小学校“停课不停教、不停学”做了大量工作。 “不能面对面课堂上课，我们就搭建云课堂，让孩子们在家也能 开展学习。”该负责人介绍，教育部正在统筹整合国家、有关地方和学 校相关教学资源，提供丰富多样、可供选择、覆盖各地的优质网上教 学资源，全力保障教师们在网上教、孩子们在网上学。拟于多数地区 原计划正常开学的 2 月 17 日开通国家网络云课堂，以“一师一优课、 一课一名师”项目获得部级奖的课程资源为基础，吸收其他优质网络 课程教学资源，供各地学校组织学生开展网上学习。 据介绍，国家网络云课堂以部编教材及各地使用较多的教材版本 为基础，覆盖小学一年级至普通高中三年级各年级，以教学周为单位， 建立符合教学进度安排的统一课程表，提供网络点播课程。学校既可 以采用平台上设计好的模块化课程教学，也可以利用平台提供的工具 组织本校教师根据网上学习资源清单，结合本校自身特点，形成灵活 课程表，推送给学生自主点播学习。平台还提供了教师与本班级、本 校学生在线讲课、互动辅导功能。 考虑到部分农村地区和边远贫困地区无网络或网速慢等情况，教 育部将安排中国教育电视台通过电视频道播出有关课程和资源，解决 这些地区学生在家学习问题。 为丰富网上优质学习资源，教育部还协调北京、上海、四川、浙 江等地教育部门和清华大学附属小学、中国人民大学附属中学等中小 学将本地本校网络学习资源在延期开学期间免费向社会开放，供广大 中小学生自主选择使用学习;同时，人民教育出版社也将“人教点读” 数字教学资源库免费向社会开放。 “停课不停教、不停学”需要各级教育部门和学校通力协作，有 条件的地方和学校要积极向学生免费提供具有本地本校特色的网上学 习课堂;教育部也希望社会力量积极参与配合，提供更多样的公益性优 质学习资源。 最后，这位负责人表示，“停课不停教、不停学既是战疫情应急之 举，也是互联网+教育的重要成果应用展示，任务艰巨，使命光荣。我 们要按照习近平总书记的重要指示和党中央、国务院的决策部署，同 舟共济，共克时艰。请各地教育部门高度重视，积极准备，认真组织， 有效实施。届时要将具体安排通知到每一所学校、每一位教师和学生; 要指导学生统筹各科学习资源用量、用时，加强学习和心理辅导，做 好视力保护，增强体育锻炼，圆满完成学习任务。”