九年语文履职总结

九年语文履职总结

九年语文履职总结 九年语文履职总结 时间如流水，一学期的教育教学工作已经结束。回首这一学期所 走的路，一页一页地去翻一下，或成功，或失误，无不包含着耕耘者 的辛酸，也深知自己肩上的重任。因此本学期来，我始终坚持认真备 课、上课，及时批改作业，做好课后辅导工作，课下广泛涉猎各种知 识，教书育人，从而不断提高自己的教育教学水平。现在，我把自己 在这一学期教学工作中的体会与得失写出来， 认真思索， 力求在以后 的教育教学工作中取得更大的和进步。 九年级（ 2）班的学生的语文 基础普遍较差， 大部分学生的阅读理解能力十分弱， 特别是古诗鉴赏、 古文阅读和散文阅读题目， 很大一部分学生做起来都很吃力。 差生面 广是这个班语文学科的一个现实状况。 这些在同一个班里， 好的同学 要求老师讲得精深一点， 差的要求讲浅显一点， 一个班没有相对较集 中的分数段，从几分到 100多分，每个分数段的人数都有，而低分段 的要偏多些，这就给教学带来不利因素。 面对学生语文素质的参差不齐，我费尽心思，从各方面提高自己 的教学水平。 一、政治思想方面： 认真新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加小班化教学培 训， 并努力在教学中进行实践。 新的教育形式不允许我们教师在课堂 上多讲，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以 我不但注重集体的政治理论学习， 还注意从书本中汲取营养， 认真学 习仔细体会新形势下做一名好教师。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工 作： 1 、课前准备：备好课。 每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其 它语文老师参谋， 综合考虑各种方案。 多发表自己的见解让大家讨论， 如有问题立即更正、改进。 2 ．多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努 力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学 经验，积累了许多教学技巧，我应多向他们学习，提高自身的教学水 平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。 3 ．钻研教材，认真备课。教材是教学的依据，同时也是学生学习 的主要参考书， 我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容， 学生学 习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新思路， 跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，在不离 开教材的原则下，可以参考教科书，对比它们的不同之处，寻求让学 生更容易接受的教法， 有了这些教法后， 上课之前应与有经验的老师 多交流讨论是否行得通， 总之单兵作战很容易钻牛角尖， 教学中的每 一个问题都应与其他教师进行交流讨论。 4 ．了解学生的学习状况。了解学生原有的知识技能的质量，他们 的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相 应的预防措施。 5 ．考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组 织教材、如何安排每节课的活动。 6 ．课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注 意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉 悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重 复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣，课 堂上讲练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。 7 ．要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。九年级学生动、好 玩，难管，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对 这种问题， 就要抓好学生的思想教育， 并使这一工作惯彻到对学生的 学习指导中去。 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作， 尤其在后进 生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作， 从上关心他。 从着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重， 所以， 和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批 评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 8 ．热爱学生 ，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的 关心，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面： 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积 极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。 四、存在的不足 " 金无足赤，人无完人 " ，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂 语言平缓，沉闷，激情不高；对学生兴趣的培养不足；课堂语言不够 生动；考试成绩不稳定对开放性灵活性题目训练、引导不够等，这些 是我目前在我教学中存在的不足。 五、改进措施： 1 ．多与学生沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利 于针对性的对学生进行教育。另外，有些学生基础较好，加强师生间 的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。 《九年语文履职总结》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容 下一页查看。 模板 , 内容仅供参考