幼儿园大班个人教学计划3篇

幼儿园大班个人教学计划3篇

幼儿园大班个人教学计划3篇 ‎【篇一】幼儿园大班个人教学计划范例 ‎　　一、班级情况分析 ‎　　本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手能力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了很多，但是不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋;孩子之间缺乏互相关心，互相理解的良好风尚……因此本学期将在这几个方面加以重点培养。‎ ‎　　二、具体目标 ‎　　(一)体能(基本动作、运动器械的操作，各类操节)‎ ‎　　(1)能立定跳远，跳距不少于40厘米。‎ ‎　　(2)能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40厘米，宽15厘米的障碍。‎ ‎　　(3)能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。‎ ‎　　(4)能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。‎ ‎　　(5)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘米左右)。‎ ‎　　(6)能两人相距2—4抛接大球。‎ ‎　　(7)能精神的做操，做到动作到位。‎ ‎　　(8)懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱护公物、有较强的集体观念。‎ ‎　　(二)生活卫生习惯 ‎　　(1)能主动饮水，少吃冷饮。‎ ‎　　(2)能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。‎ ‎　　(3)养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。‎ ‎　　(4)坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头。‎ ‎　　(5)有自我控制饮食的初步意识和能力。‎ ‎　　(三)学习习惯及自我保护 ‎　　(1)能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。‎ ‎　　(2)爱护学习用具，能自己整理学习用具。‎ ‎　　(3)知道陌生人不可轻信的道理。‎ ‎　　(4)不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。‎ ‎　　(四)认知 ‎　　1、语言 ‎　　(1)在游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。‎ ‎　　(2)不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。‎ ‎　　(3)能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣。‎ ‎　　(4)知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。‎ ‎　　2、感知与操作 ‎　　(1)能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验;学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题;能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。‎ ‎　　(2)能积极主动的参加数学问题的讨论;学习有条理的拜摆放、整理活动材料。‎ ‎　　(3)能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境。‎ ‎　　(五)艺术活动 ‎　　(1)能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法，在教师的指导下学习制作简单的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势迅速、准确的作出反映。‎ ‎　　(2)引导幼儿根据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习色彩的搭配，培养幼儿对色彩的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的安排画面。‎ ‎　　(3)引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能根据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的安排画面。‎ ‎　　(六)德育 ‎　　(1)培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让，主动帮助弱小的孩子。‎ ‎　　(2)引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。‎ ‎　　(3)引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要热爱幼儿园，培养幼儿的集体荣誉感和责任感。‎ ‎　　(七)情感个性 ‎　　(1)引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。‎ ‎　　(2)引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。‎ ‎　　(3)引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应该向好的榜样学习，激发幼儿初步的爱憎感。‎ ‎　　(4)引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识。‎ ‎　　(5)引导幼儿初步感知世界的人文景观以及优秀的艺术精品，培养幼儿对世界文化的兴趣。‎ ‎　　(八)家长工作 ‎　　(1)认真作好家长工作，办好家长园地，与家长密切联系。‎ ‎　　(2)召开家长会，听取家长意见，即时改正工作中的不足。‎ ‎　　(3)热情接待每一位家长，对家长询问耐心解释。‎ ‎　　(4)在期中召开家长开放日，请家长参加幼儿的一日活动。‎ ‎　　‎ ‎【篇二】幼儿园大班个人教学计划范例 ‎　　本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。‎ ‎　　一、班级情况分析 ‎　　经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3—4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。‎ ‎　　二、语言领域 ‎　　1、能听懂多重指令，并能按顺序行动。‎ ‎　　2、对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义（情绪、态度等）。‎ ‎　　3、能用普通话与人交流，表达自己的意思。‎ ‎　　4、能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。‎ ‎　　三、数学领域 ‎　　1、引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。‎ ‎　　2、用不同的方法分解（或组成）一组物体（6—10），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。‎ ‎　　3、在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。‎ ‎　　4、运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。‎ ‎　　5、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。‎ ‎　　四、社会领域 ‎　　1、愿意接受有难度的任务，尝试新活动 ‎　　2、遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试 ‎　　3、主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。‎ ‎　　4、有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。‎ ‎　　5、了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜欢民俗习惯。‎ ‎　　6、知道中国是一个多民族的国家，尊重少数民族。‎ ‎　　五、美术领域 ‎　　1、能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣，能寻找并发现周围环境和美术作品中的美。‎ ‎　　2、进一步欣赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。‎ ‎　　3、引导幼儿积极主动地参与欣赏活动，了解作品简单的背景知识，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。‎ ‎　　4、能根据一定的主题，用丰富的色彩和线条、构思、组织形象，表现一定的内容和情节。进一步引导幼儿学习根据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习色彩的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。‎ ‎　　六、保育工作 ‎　　1、进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。‎ ‎　　2、遵守规则，行为正确，有较强的自护能力。‎ ‎　　3、懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。‎ ‎　　4、进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。‎ ‎　　七、常规教育工作：‎ ‎　　1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。‎ ‎　　2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。‎ ‎　　3、教育孩子讲文明、讲礼貌、使用礼貌用语。‎ ‎　　4、教育孩子遵守课堂纪律，举手发言，积极回答老师问题。‎ ‎　　八、家长工作 ‎　　1、通过校训通每天与家长沟通孩子在园的情况，并教育家长一些育儿知识。‎ ‎　　2、向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。‎ ‎　　3、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。‎ ‎　　4、每周定期填写好幼儿在园情况报告册。‎ ‎　　5、继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的一致性。‎ ‎　　总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！‎ ‎　　‎ ‎【篇三】幼儿园大班个人教学计划范例 ‎　　一、情况分析 ‎　　我是一个从教七年的幼儿教师，虽然我的第一专业不是幼儿教育，但我是一个有爱心、有恒心的人，我爱每一个孩子，愿意和他们交朋友。为了使自己尽快胜任本职工作，力求赶上时代教育的步伐，我就积极参加提高自身学历的学习。在圆满函授完了大专《文化艺术》后，我又参加了本科的幼儿教育远程学习。在这教学生涯的七年中，我能把各种任务顺利完成，努力使自己在各方面获得进步与提高。在教育工作上，我积极、主动，充满热情与激情，认真备好每一堂课，认真地上好每一堂课;在保育工作上，我细致、踏实，照顾好每一位幼儿;在学习上，我好学、勤恳，不懂就问，虚心学习。在我的努力与同事的帮助、领导的栽培下，现任中班组教研组长，与组内其他教师共成长。‎ ‎　　目前所不足的是：‎ ‎　　1、对于课堂教学方面缺乏探讨研究的积极性，课堂教学能力有待提高;‎ ‎　　2、教学基本功有待提高。‎ ‎　　二、个人发展计划的目标 ‎　　1、带着学习的心，认真听课、认真评课、认真反思、认真总结。‎ ‎　　2、通过听课、评课等活动，使上课的教学质量达到良好的水平。‎ ‎　　3、向组内教师学习新的教育理念与教育方法。‎ ‎　　4、在教学领域上有自己的风格。‎ ‎　　5、积极使用现代信息技术。‎ ‎　　6、按时完成本科远程课程学习。‎ ‎　　7、积极投入科研工作，要有论文、有研究课，并认真作好自己研究的课题。‎ ‎　　8、在基本功方面不间断地练习提高。‎ ‎　　三、个人发展的具体措施 ‎　　1、勤于学习。‎ ‎　　(1)认真学习阅读《教学用书》、《新纲要》等有关资料，钻研新教材。‎ ‎　　(2)多听课，认真评课，多学习她们先进的教学方法与经验，积极吸取他人的长处，并不断地请教组内的教师们，使自己在教学领域上有成绩。‎ ‎　　(3)积极承担公开课，多争取锻炼的机会，力争使自己的教学质量达到良好的水平。‎ ‎　　(4)课余时间多读教育书籍，理论与实际相结合，使自己在投身科研工作中积累理论知识。‎ ‎　　(5)保证每天挤出30分钟的阅读时间。‎ ‎　　(6)认真备好每一堂课，准备好教具，认真上好每一堂课，课后不断反思。‎ ‎　　(7)勇于提出自己的问题和不同观点，在和别人共同探讨中不断进步。‎ ‎　　(8)经常上博客网，撰写博文。‎ ‎　　2、勤于反思。‎ ‎　　(1)学会思考教育问题，在课后及时记录在活动中遇到的问题和有价值的东西。‎ ‎　　(2)课后及时写好反思与体会。‎ ‎　　(3)结合平时的教育教学反思，撰写论文与案例分析，不断提高论文质量。‎ ‎　　3、勤于练“功”。‎ ‎　　(1)在园积极承担公开课，提高自己的教育功底。‎ ‎　　(2)每天抽取半小时的时间练琴，使自己的伴奏水平提高。‎ ‎　　(3)多讲故事，不断提高自己的普通话水平。‎ ‎　　(4)平时和幼儿交流坚持使用普通话。‎ ‎　　(5)多向绘画好的教师请教，提高自己的绘画水平。‎ ‎　　(6)利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。‎ ‎　　(7)认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。‎ ‎　　(8)认真备课，认真做好笔记，练好钢笔字。‎ ‎　　七年多的积累，让我学到很多，收益很多，相信在领导的关心和组内老师的帮助下，自己会成长得更快，那么成为一名优秀的幼儿园教师就指日可待了！‎