小学二年级下学期班主任工作总结 (4)（通用）

小学二年级下学期班主任工作总结 (4)（通用）

小学二年级下学期班主任工作总结 二年级第二学期班主任工作总结 本学期的课堂教学工作即将结束。回顾本学期的工作，我服从学校领导的同样安排，我愿意接受二年级和二年级的重任，克服二年级和管理不善的困难，积极开展上课。完成本学期的教学任务，继续实施新的教育实验，坚持上午，下午，各省。老师和学生写了很多文章并做了很多工作：支持杨的三阶段和六步教学模式的讲座，访问万家，每个人都在唱大家，完善课堂的丰富和更新，以及积极参加第六届艺术节的庆祝活动。我带领我的学生以饱满的热情和积极的态度完成了本学期的课堂作业，结果很少。我正在做以下事情：‎ 首先，言行一致，首先表现出来 俗话说：'教学比教学更重要。 “教师的外在行为对学生具有榜样和示范作用，对学生产生微妙的影响，尤其是低年级儿童的认同和自我控制能力特别差。因此，当我经常与学生取得联系并相处时，我严格要求自己，做正义。例如，要求学生开展跟进教育。通常，当我在地上看到五彩纸屑时，我总是将它拿起来扔进垃圾筐。学生们看到我这样做，并有意识地在地上寻找纸屑和垃圾。例如，教室的地板和人行道上的纸张被有意识地拿起并放入垃圾箱。校园里的地面干净整洁，让人耳目一新。特别是今年3月，与薛磊一起开展了各项活动，每个人都争相成为活雷锋。许多学生不拿钱，做好事。学生们互相帮助，班上每人平均的好事数量超过三个。此外，我还教导学生文明和礼貌。然后我会主动向学生打招呼并说出“谢谢你，请”等礼貌用语，孩子们会自然地用礼貌的语言回答我。在校内外，学生们会看到老师问好。这种积极影响肯定有利于学生心灵的健康发展。‎ 二是加强思想道德教育，促进学生身心健康发展。‎ 重视学生的思想道德教育，使学生的身心健康得到全面发展。二年级的孩子是接受各方面教育的最佳时间。除了学习之外，更重要的是教他们了解世界，区分是非，以及学习如何表现。因此，我在周一充分利用安全教育课程和国旗下的讲话，引导学生在课堂上讨论和交流思想和实践。 3月的宣传月活动：3月12日开展雷 风树教育，做好事，树木教育，4月份爱树木和树木保护，4月份清明节学生为了纪念革命烈士。环境教育，每个人都努力成为'环保小守护者'，明确两个主题，在进行安全教育时，我结合日常生活中的事物，如散步，骑车，上下楼梯等，让学生评论说，此外，我还利用业余时间开展各种有益于身心健康的活动：每天跳绳和一小时的阳光，以丰富学生的课后生活。鼓励他们多锻炼，多做好事; “努力做一个文明礼貌的小兵”，“活雷锋”，让学生通过各种形式的互助活动互相帮助，相互学习，共同进步。‎ 三是继续加强班级管理，培养学生能力 班级管理是每个人的事。我让每个学生成为班级管理的主人，同时在这个过程中培养他们的能力。采取以下措施：‎ ‎1.该课程实施团队领导责任制。班上的学生根据他们的人数分成几组。他们通常的学习，住宿，劳动，收发和接收书籍都是小组组长的责任。小组中的每个学生都是小组组长工作的目标。他们的进退直接影响了这个群体。因此，团队领导者非常有责任管理他的团队。‎ ‎2，特殊学生，因人而异。‎ 对于那些不擅长课堂学习和生活习惯的学生，如教师，他们分心，他们处境不好，喜欢在课堂上做小事。对于这些情况，我主要是把它们分散在课堂上，其中一些特别顽皮。他坐在最前沿，在课堂上提醒提醒，并且易于管理。对于这些学生，我经常使用语言来启发，鼓励和教育他们。不要在学习中偏袒任何学生，不要歧视，不要放弃任何学生。比如我班的董璐和吴俊杰，习惯很糟糕。我耐心地接受教育并且顺从。作业基本上可以认真完成。班上也喜欢回答问题。现在老师和同学非常喜欢他们。‎ 让学生展示自己，建立自信。‎ 二年级的学校生活非常活跃，因此您可以在各种活动中越来越快地表达自己。在课堂上，我努力为学生们展示一个舞台，并从学生的每周写作，日记和语言天堂中选择一些优秀的作品，让更多的孩子在课堂上观看和展示。阅读学生作品，学生反应强烈，写作兴趣也更强烈。一些学生的写作水平有了很大提高。此外，该课程 还将用于开展一些小型活动，如：字典比赛，单词纸牌，童话演讲比赛，绘画比赛等，鼓励孩子们为每个人表演，增强自信心。‎ ‎4，坚持家访，家庭和学校联手，共同管理。‎ 儿童的教育与教师和家长的合作密不可分。因此，与父母取得联系是我们的责任和义务。特别是现在，他们中的大多数都是留守儿童。祖父，祖母和其他老人无法控制自己的孩子。他们寄希望于老师。因此，家中孩子的学习和生活条件只能通过家访来学习。同样，学校学生的表现应该及时反馈给父母。只有家庭和学校的结合才能达到教育的效果。因此，在本学期，我坚持家访，并经常与家长保持联系，告知家长一些孩子的表现，如有学习困难的学生，留守学生，单亲子女和特困学生，并注意学生的成长。‎ 第四，继续开展阅读课，让学生过上完整幸福的生活。‎ 在学期期间，继续抓住上午，下午和各省，在课堂上设置一个书角，呼吁学生携带书籍，捐赠书籍，上课购买书籍，让学生有书籍阅读。教师让学生阅读古诗，童话，漫画书等，根据阅读计划，定期开始阅读比赛，从事选拔活动。教师和学生写论文，以便在墙上展示写得很好的学生作品，供大家欣赏。通过阅读活动的发展，学生可以感受到阅读的快乐和幸福。‎ 五是积极参与多项教学示范活动，营造高效的课堂，宣传学生的个性。‎ 在本学期，我班接受使用三阶和六步教学模式的示范教学。在课堂上，教师引导学生探索知识，进行合作和交流，使学生能够大胆发现新知识，解决新问题，使学生成为学习的主人。从根本上说，改变了师生的角色。‎ 总之，课堂作业非常复杂，未来还需要进一步学习，借鉴经验，努力在新学期做更好的工作。‎