英语教研组的年度工作总结

英语教研组的年度工作总结

英语教研组的年度工作总结 本学期即将结束，在学校领导的关心、指导下，在每一位英语教 师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作， 我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。但也有一些值得思考的、改进的地方， 现总结如下：‎ 英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我 们要认真学习理论， 更新教学观念和知识结构， 提高自身的综合素质， 才能符合时代潮流的发展要求。 在教学中， 我们要求每位教师努力做到三创新 -- 创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学 方法，使教学活动由教向学转变， 真正提高 45 分钟的课堂教学效率； 创新教学手段， 运用现代化教学技术和远程是创新外语教学的重要途径。‎ 1 ‎．团结协作，发挥集体备课组的优势 备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。‎ 四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。‎ 集体备课主要以各年级备课组为单位， 由各个备课组长负责， 每周二第八节课为集体备课时间。 每次备课由 1 名教师选定一个单元并主讲，‎ 明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。‎ 然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。‎ 1 ‎、抓好教研组活动这个主阵地，向课堂 45 分钟要质量 课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教 研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。 因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。 本学期我们每周四下午课外 活动定为本组教研活动。 每周都有详细的活动安排， 本学期共按排了六位教师的公开课和两位教师的示范课， 针对课堂教学中出现的情况， 提炼共性问题进行研讨， 进一步明确了对策建议， 使我们英语教师对一些问题有了清晰的认识。 为了使大家能在观念上和教学方法上有一个大幅度的提高，在 11 月份，在学校的大力支持下，我们到市区中学去听课学习并进行教研讨论， 大家一直反映非常好， 在那里不光学到了同仁们的先进的教学方法和理念， 更重要的是看到了协作区学校 教研组科学的管理方法，为我们今后的工作起了一定的指导作用。‎ 2 ‎．认真落实“传帮带”活动 针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀教师指导年轻教师的教学，‎ 互相听课、评课，分阶段总结，开展了优秀教师的“示范课”，青年 教师的“汇报课”活动。青年教师陈静，刘纪园在经过一个学期的锻炼，在指导老师吕老师，高老师的帮助下，所上的汇报课受到了大家的好评，新老教师共同学习，共同提高。‎ 课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。 有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动， 可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养 兴趣。本学期根据教研组的活动安排， 根据不同年级掌握的知识水平， 组织一些丰富多彩的课外活动。 七年级的手抄报， 八年级的综合知识比赛，九年级的阅读竞赛都圆满的结束了， 各个年级在老师的认真辅导下都取得了很好的成绩。‎ 根据我校的特点，多数教师都能积极地进行大胆英语教学研究， 主动地申报研究课题，平时多观察、多思考，能将在教学实践中发现的其它问题总结归纳并用文字表达出来。 联系实际积极撰写外语教育教学论文，教学反思和教学设计。部分教师所撰写的教育教学论文， 教学反思和教学设计还获得了河南省，郑州市级奖。‎ 不会学习的人将是 21 世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。 我校英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学 生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。新 课程向传统的教学方法提出了挑战。 教师要成学生学习的伙伴、 学生发展的促进者。因此，我们英语组努力倡导营造民主、平等、互动、 合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中，情感交融中健全 学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。‎ 总之，一学期以来，英语组教师注意自身素质的提高，始终以高 标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我 们也深深知道， 这些成绩的取得是在各级领导的关心、 以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。 我们还知道， 我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努 力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。‎ 模板, 内容仅供参考