教导处范文之说课比赛活动方案

教导处范文之说课比赛活动方案

教导处范文之说课比赛活动方案 ‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　为进一步加强我校教师的教学基本功，提升我校教师的课堂教学能力和专业水平，提高课堂效率和教学质量，特举办说课稿评比和说课比赛活动。‎ ‎　　二、评比内容 ‎　　1.说课稿评比 ‎　　2.说课比赛 ‎　　三、评比办法 ‎　　说课稿评比 ‎　　1.参赛教师按任教学科分文化基础、专业基础和专业技能三组。‎ ‎　　2.参赛教师就所带班级、所带学科任选一节课写好说课稿。说课稿要求：格式规范、条理清晰、语言表达准确无误。‎ ‎　　3.对参评的说课稿分组进行评分，各组按参赛作品的60%设奖，一等奖为参赛作品总数的10%，二等奖为20%，三等奖为30%。‎ ‎　　说课比赛 ‎　　1.参赛教师按任教学科分文化基础、专业基础和专业技能三组。‎ ‎　　2.说课限时10－15分钟，评比标准参见说课基本内容和要求。‎ ‎　　3.所有的参赛选手均可获得参赛证书一份。‎ ‎　　请各位教师于４月２０日前将说课稿电子档发送到６０２２５０１９９ＱＱ。ｃｏｍ的电子邮箱。说课稿评比6月底完成，４月下旬组织说课比赛。‎ ‎　　五、活动评奖 ‎　　依据评比小组评分结果，分别评出说课稿评比一、二、三等奖和说课评比一、二、三等奖，并向获奖教师颁发获奖证书和奖品。‎ 附：说课基本内容和要求：‎ ‎（1）说教材——阐述对教材的理解 ‎①明确指出本课时的具体教学目标 ‎②分析教材的编写思路，结构特点以及教学重点、难点（诠释教材）‎ ‎（2）说教法与手段——介绍选择哪些方法手段 说出选用什么样的教学方法和教学手段，以及选用这些教学方法和手段的理论依据。‎ ‎（3）说学法——分析教学对象 ‎①学生旧知识基础和生活经验 ‎②学生起点能力及学生的一般特点和学习风格差异 ‎③阐述学习方法，如何提高学生的学习兴趣 ‎（4）说教学程序——介绍教学过程设计 ‎①教学思路与教学环节安排 ‎②说明教与学的双边活动 ‎③说明重点与难点的处理 ‎④说明采用哪些教学手段辅助教学 ‎⑤说明板书设计 ‎（5）说教学反思 ‎①反思思考方式、学习方式和教学方式 ‎②反思得失、成败以及教学中遇到的问题、教学灵感 ‎③反思教育理念 ‎                 ‎ ‎                  说课比赛评分表 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 说课选手 ‎ （姓名）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 说课课题 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 评价项目 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 权重 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 评价内容 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 评价结果 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 得分 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ A ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ B ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ C ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ D ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 教案 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 10%‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 1、  ‎ 内容完整，详略得当，突出重点和难点，教学过程清晰。‎ ‎ 2、  设计规范、合理、表述精炼，结构严谨，层次分明。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 10‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 8‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 6‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 4‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 说教材 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 20%‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 1、  简要、准确说明本次课教学内容的结构特点、地位和作用。创造性地处理和利用教材。‎ ‎ 2、  教学内容设计有层次，联系性强。突出重点，把握难点。‎ ‎ 3、  教学目标明确、具体、完整，符合课程要求和学生实际，可操作性强。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 20‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 16‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 12‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 8‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 说教法学法 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 20%‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 1、  教学方法和手段的使用阐述清晰。‎ ‎ 2、  体现新的教学理念，理论依据充分。‎ ‎ 3、  最大限度的调动学生的学习积极性和主动性，培养学生学习能力，激发学生探究动机。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 20‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 16‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 12‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 8‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 说教学过程 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 30%‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 1、  体现专业教育思想，突出学生的主体地位。教学思路清晰，线索一脉相承，循序渐进。‎ ‎ 2、  教学过程组织严密，结构完整，教学环节分配合理，衔接自然。‎ ‎ 3、  详略得当，突出重点，突破难点。‎ ‎ 4、  教学媒体优化组合，运用适时、适度、高效。‎ ‎ 5、  反馈措施得当，应变性强。‎ ‎ 6、  教学有特色，富有创意。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 30‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 24‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 18‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 12‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 说课技艺 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 20%‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 1、  语言规范、简洁、逻辑性强，生动、具有感召力。‎ ‎ 2、  仪表大方，教态自然。‎ ‎ 3、  课件制作水平较高，运用多媒体技术熟练。‎ ‎ 4、  遵守时间（超时每分钟扣1分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 20‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 16‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 12‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 8‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 综合评价 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 总分 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 评委 ‎ 签名 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎