最新（演讲稿）之期中考试后国旗下演讲稿

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最新（演讲稿）之期中考试后国旗下演讲稿 ‎　　期中测验后国旗下演讲稿【1】三天的期中测验完结了,劳碌了半个学期,只为这一点点的数字劳绩。‎ ‎　　看着本人门生的问题,真是喜忧各半。喜的是此次门生考的还不错,根底题做得不错,高分段也是不错的。忧的是很多门生关于进修的立场还比较差,最基本的书籍常识也是不知道,我的上课的服从关于有些门生而言等于是零。‎ ‎　　关于初三的试卷而言,由于温习的时候的限定,到现在一轮尚无温习完结,勿勿地将后五课温习了一遍,另有后面的四课尚无温习,因而在测验前是提心掉胆。测验试卷拿到手后,看着试卷上的标题,除了有两条时政题门生不会外(尚无温习到),幸好,其余的标题都曾经讲过,这时候心里有一种刺激。然则试卷改上去才发明,本人的客观欲望曾经变成为了一些不及格的红灯。‎ ‎　　初三的温习,当初还处于第一轮温习阶段,当初的温习也只是打牢根底,将书籍的知识点让门生晓得而且控制,而一轮的温习则侧重于对书籍常识的详细应用,将书籍常识与时势政治相结合。然则从当初的温习结果来看,很多门生在进修的客观能动性上还很不足,他们关于门生没有甚么乐趣,因为初中生的自我操纵才能较差,所以在往后的温习中还得多门生要常常查抄他们的影象情形,必要时采用一些逼迫步伐。我想在中考时会获得令我合意的问题的。‎ ‎　　关于高二的测验而言,因为此次测验是别人出卷,此中试卷的论述题和辨析题全数出自《课课练》,而本人关于课课练是明显地疏忽了,以是下面的三条大题目有39分之多,但我的门生没有做过,相比较而言,八班和九班的门生做过如许的操演,其时心里就没有了底,想这下均分要相差很大了,但考上去的效果仍是令我合意的,均分简直没有甚么差距。这说明在日常平凡的上课过程当中,注重门生思想才能的培植拥有必定的感化。尽管有些标题没有看过,没有做过,但控制了书籍的根底常识,控制了政治操演的思想要领,关于任何标题也是能够拿高考的。‎ ‎　　然则,在高二问题中,也反映出本人的教授教养的缺乏。主如果上课量只夸大团体效益,而疏忽了个体门生的教导,偶然在四班上课,以至另有门生上课睡觉的情形,但本人疏于教导,于是,在四班坐在最初的门生的政治问题广泛欠好,低的惟独六十多分,这不能不惹起本人当前注重。‎ ‎　　无论是初三的问题仍是高二的问题,从门生的总体上来看,发明一个题目,便是很多低分段的门生是女生。多是女生在抽象思想上有本人的上风,但是在笼统思想上存在着很多题目,关于书籍的根底常识她们是可以或许影象的,然则假如换一种问法,她们每每不知所措,不知道该若何回覆,所以在往后的教授教养中还应该多存眷女生的进修,存眷她们的进修要领的指示。‎ ‎　　期中测验后国旗下演讲稿【2】同学们：严重的期中测验曾经落下帷幕,优秀的问题见证了同学们的不懈起劲,也见证了爱戴的先生们的辛苦的事情,先生们为咱们去的合意的问题而理性,同学们也为支出的劳动有所劳绩而快慰。‎ ‎　　期中测验曾经离咱们而去,但咱们的进修之旅却远远没有完结,一次测验并非句号,更不是人生的全数,人生路途有风和日丽的日子,也有阴雨绵延的岁月,咱们不克不及摆布气象,但咱们能够转变心境,咱们不克不及转变边幅,但咱们能够展示笑颜,咱们不克不及转变天下,但却能够转变本人,咱们要从暂时的欢跃中走出来,从暂时的懊丧中走出来,胜不骄,败不馁,荣辱不惊,卧薪尝胆,实时调解本人。‎ ‎　　关于咱们中学生来讲:天下上有三样货色要等很久能力离开诞辰、暑假、寒假。世界上又有三样货色随时都市离开:阶段测验、期中测验、期末测验。看待测验,我想列位曾经颇有教训了,但为何失败乃胜利之母这句话老是不回在某些同砚身上灵验,一次次的测验失败以后仍是失败,我想这和看待测验的立场无关,立场抉择统统。有的同砚测验前对试卷:可遇不可求,考试时则对实体:奉若真神,恐怕漏了一道题,但测验后又把它有情的丢弃。这时候他们眼里惟独分数了,时下不是风行可继续进展吗？那末为何有那么多同砚没有把眼力放在当前。实在分数不过是对你阶段起劲的一个评估,应找出丢分的缘故原由,并阐发不清楚的题目和缺乏。咱们的目的不是这一次次小考,而是未来的高考,当然,也惟独在一次次小考以后实时总结并矫正,才能在将来的高考中看见绚烂。有的同砚测验没考好,便列出一大堆进修规划 和刻意,但几天已往又像曩昔同样失去了能源。以是看待进修,咱们要有果断的毅力,不然下次测验又要名落孙山了。‎ ‎　　来日诰日是美妙的,但美妙的来日诰日不会从天上掉下来,它要靠每个人的聪明和勤快,惟独本日的起劲,能力换来来日诰日的美妙,有如许一句名言:在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑,常识别忘了赶路。同学们,让我们携起手来,配合起劲吧,我深信芳华会由于咱们的不懈起劲而绚烂,先生和家长会由于咱们的身心康健而高傲,学校会由于咱们获得优秀问题而自大。‎ ‎　　期中测验后国旗下演讲稿【3】列位家长好：‎ ‎　　从开端期中测验到现在,许多家长始终处在等待当中,期中测验一完结,德律风就不息打来问询孩子的测验问题,试卷发下,几家欢欣几家忧,可见,孩子的问题已牵动着千家万户的心弦,成为家庭调和的晴雨表。据统计,我国99%的家长最庆幸的事是孩子问题好,最不庆幸的事是孩子问题差。孩子问题好,家长喜笑容开,百口高兴,孩子问题欠好,家长眉头紧皱,百口笼罩着一层阴云。是以,从某种水平上说,为了让孩子进步问题,很多家长不吝花血本请名师,择名校,可是效果却常常事与愿违,没有功勋,惟独苦劳和疲惫,花费了少量的人力、财力,换来的是家长与孩子的身心蕉萃,家庭的幸运指数没有回升反而大幅降低。‎ ‎　　实在,测验只是检讨孩子进修情形的一种手法,是一项比拟繁多的检测,这基本上是对孩子学到的书籍常识的抽查。分数永久只是个方式和手法。它不克不及证实孩子真正学到了几何常识,也不克不及证实一个孩子的品行与能力若何。它不是权衡孩子智慧与否的仅有规范。‎ ‎　　普通来讲,分数能反应孩子的一些情形,怙恃体贴孩子的分数也是应当的。然则,有的怙恃望子成才居心良苦,把进修问题看得过重,逼着孩子去争高分,却不知如许会带来许多不良的前因：‎ ‎　　起首,过于垂青分数,会让孩子害怕测验。有的孩子日常平凡进修问题很好,但一邻近测验就严重,忧虑考欠好。越惧怕越轻易失足,也就越考欠好。而怙恃并无注意到这一点,一味地在考前给孩子施加压力,造成孩子心理上的恶性轮回,从而影响了孩子的康健生长。‎ ‎　　其次,过于垂青分数,损伤了孩子的自尊心。小学里的孩子都是无邪纯粹的,都有踊跃向上的欲望。纵然进修差的孩子的心坎深处也有考第一的欲望。实在,一些日常平凡问题至关不错的孩子,也不克不及保障2000每次都考高分。即使是寻常学得很好的作业,假如发扬欠安或许由于某种要素,也大概会考得一塌胡涂。这时候假如怙恃只体贴孩子的测验问题,不问青红皂白,轻则唾骂一番,重则打一通,会使孩子感觉冤枉,自尊心遭到危害。长此以往,会使孩子自暴自弃,造成孩子厌学。‎ ‎　　过于垂青分数,轻易造成孩子与家长的统一。特别是低年级的孩子,他不知道怙恃注意分数是让他好好进修,起点是好的,他只知道本人没有考高分,会被爸爸妈妈训骂;而患了高分,则会遭到怙恃的褒扬和奖励。他也不会认为怙恃是爱他,而是轻易觉得怙恃爱好他的高分。这就轻易造成怙恃与孩子间的豪情统一。‎ ‎　　当然,咱们其实不一概阻挡垂青分数,由于分数在必定意义上也能反映出门生控制常识的水平,反映出门生应用常识解决题目的才能。然则,测验分数高的门生其实不暗示他们未来走上社会也一定会成才,而测验问题欠好的门生更不注解他们将来会一事无成。‎ ‎　　当初社会上,有很多人并无很高的文凭,然则他们同样有所造诣。不是说文明常识不重要,而是说,咱们不克不及疏忽了孩子的周全进展。除了分数,孩子的人格教养、性格习性以及解决题目的才能,都市影响孩子的终身。将来的社会愈来愈需求有才能的人材,怙恃一定要注意培植孩子各方面的才能。‎ ‎　　家长应怎么样存眷孩子的分数？这是一个值得探究的题目。‎ ‎　　起首,家长要摆正心态 ‎　　家长要以一颗平常心来看待孩子的分数。一个家庭把本人的幸运建立在孩子的问题上是不正常的。家长要摆正冀望的天平,胜负乃兵家常事,有的家长孩子考得好时就把孩子捧上天,孩子考得差时就把孩子踩在脚下,先后截然分歧的立场会让孩子生理失衡。有的孩子问题差,家长张口开口就骂,不是骂笨蛋,便是咒未来干最轻贱的活,孩子在高压力下进修,压力太大是妖怪,会使孩子损失对进修、生存的乐趣,紧张损坏了孩子的身心康健。‎ ‎　　家长要摆正心态,必需要穿过分数的迷雾,家长为什么狂热寻求好成绩？他 们看来有两个隐含的推理：问题好考上好大学好工作好出路;问题差考差大学(或考不上大学)差事情(或就业)差出路。实际上这两个推理其实不必定成立,在咱们的四周,差生走上社会后出路并不差。爱迪生、爱因斯坦都曾是差生题目儿童,可是他们的造诣环球注视。学会辩证阐发题目。‎ ‎　　其次,家长要控制阐发问题的要领看涨看跌抓趋向 ‎　　从单科来看,要把先后几回问题纵向比拟体系阐发,还要与班级其余门生问题横向比拟,能够看出这门学科问题的进展趋向回升、降低或起落振荡不定。还要找出本学科柔弱虚弱的知识点、技艺点及柔弱虚弱章节。从团体来看,把屡次整体问题举行比拟,就能找出上风学科、弱势学科,能够制订保优强弱的计谋,找到增进的门路,晋升的空间。‎ ‎　　当孩子的单科问题降低幅度较大时,家长要当令与孩子相同,找到外在缘故原由与内涵要素,鼓励孩子,而不是谴责孩子,避免孩子发生厌学感情。‎ ‎　　当孩子的整体问题降低激烈时,家长一定要看重这个旌旗灯号,这表明孩子进修不在状况,关于青春期的孩子来讲,早恋、网瘾、痴迷武侠言情小说、打架打斗等不良要素会使孩子分心,这时家长要慌忙冷清,恭敬孩子,不要逼孩子,不要密查孩子隐衷来懂得情形,让孩子自动说出生理疑惑,实时赞助孩子解决生长的忧?。赞助孩子找到拐点,总结胜利教训和失败经验进步孩子问题团体气力回升。‎ ‎　　再次革新观点完成两个改变存眷效果存眷进程改变 ‎　　两个孩子,甲每天花一个小时温习英语,乙每天花30分钟温习,结果期测验都考了100分假如甲和乙都是月朔重生打仗英语,单从测验问题上来看,甲和乙没有差别进修进程有很大差别进修服从问题还要看投入报答的比率天天温习一小时集合温习,乙早、中、晚各花10分钟温习,英语这门学科琐细时候疏散温习结果更佳,英语是一门记忆性很强言语学科屡次重复利于影象。‎ ‎　　还要存眷孩子进修要领进修习性思想要领进修乐趣精良进修习性进修要领粘稠进修乐趣是永葆进修活气的源泉。没有要领习性,也能取得好问题这类好成绩来自高投入损耗低产出这类消耗战因此就义孩子的身心康健价值存眷问题存眷生长改变生长过程当中没有分数不行,但分数也不是全能假如为了单方面寻求好成绩,孩 子没有周末,没有伴侣,没有专业喜欢,没有康健生理这类问题又有何用？成人永远是第一位的。高分低能、高分并非生长关于问题门生咱们也要存眷生长咱们经常误认为问题好孩子就会伤心就会身心康健,有的家长急功近利觉得每天保持训练身材充其量也不过是四肢发财脑子简略罢了乐趣喜欢再好,也只不过是装饰品罢了测验完结精确看待的孩子问题粗浅深思迷信精确存眷孩子生长的每时每刻信任孩子一定有美妙来日诰日。‎ ‎1 / 4‎