精编八年级英语教研组工作计划模板五篇（五）

精编八年级英语教研组工作计划模板五篇（五）

八年级英语教研组工作计划模板五篇 ‎　　计划是管理的一项重要职能，任何组织中的各项管理活动都离不开计划。计划通过将组织在一定时期内的活动任务分解给组织的每一个部门、环节和学校，从而不仅为这些部门、环节和学校在该时期的工作提供了具体的依据。而且为解决组织目标的实现提供了保证。下面就是小编给大家带来的八年级英语教研组工作计划，欢迎大家阅读! 　　八年级英语教研组工作计划(一) 　　一、备课计划 　　< 2月份 > 　　1、每周三下午进行集体备课，将教案定稿。 　　2、讨论好教学进度，提前备好一到两周的课。 　　3、及时总结教案使用过程中出现的问题。 　　4、组织第一单元的单元测试。 　　< 3月份 > 　　1、组内互相听评课，相互学习，探讨如何操作小组学习，当堂达标。 　　2、进行年级单词听写大赛。 　　< 4月份 > 　　1、教案研讨、学习活动。 　　2、单词听写大赛。 　　3、期中考试复习迎考，阅卷。 ‎ ‎　　< 5月份 > 　　1、期中考试质量分析并总结教学上的得与失。 　　2、教案使用之问题研讨，并进行进一步修改。 　　< 6月份 > 　　1、集体备课。继续开展教案研讨活动。 　　2、校本课程培训。 　　3、准备期末考试。 　　4、假期作业的准备。 　　二、具体要点 　　1. 加强教学常规的管理检查。 　　(1)认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。统一本年级的学习要求： 　　a. 学生作业格式统一、规范，每位学生有一本听写本，专用于每单元的单词、词组听写;还有一本用于作文训练。 　　b. 每个单元结束后要进行一次单元测试，加强错题的整理和订正。 　　c. 要求学生每次作业都要书写端正、整洁，为初三学习打下扎实的基础。 　　d. 上课时专心听讲、勤记笔记，回答问题声音要响亮。 　　e. 及时作好预、复习工作，多跟带朗读课文，模仿录音中的语音、语调，逐步培养学生语感。 ‎ ‎　　(2)强调备课中撰写好教后感，认认真真地备好每一堂课，实实在在地上好每一堂课。 　　(3)教学过程中把握好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控。 　　2. 抓好备课组的建设，充分发挥备课组的整体功能。 　　(1)备课组活动要以教学诊断、案例分析和专题研究相结合的方法，加强教法、学法和专题的研究，提高教师的业务素质。 　　a.备课组按五定开展活动(即：定时间、定地点、定每周进度、定内容、定中心发言人)，及时做好签到和活动记录(活动记录要详细)。 　　b.备课组要加强学习，及时了解教改信息，使教师们评价课堂教学的观念不断更新，教学研究提供科学依据。 　　c.备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习、专题研究、教学案例分析、教学方法的创新等方面展开，提高活动的质量。 　　d.鼓励教师在教学有法，教无定法的原则下，积极改进教学方法和形式，充分利用现代教学技术，采用启发式、讨论式和探究性学习等生动活泼的方式进行教学。 　　e.突出学生的主体地位，把学习的主动权真正还给学生。重视知识形成过程的教学，重视知识和生活实际的联系，注重培养学生的创新精神和主动探索精神。 ‎ ‎　　f.积极实施分层次教学，提倡布置活动性、实践性、自主性和分层次的课外作业。要围绕课堂教学开展教法、学法和考法的研究，促进教学质量的限时提高。 　　(2)搞好集体备课的过程管理，提高教学、教研质量。集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件，备课前要指定好课文，组织备课组的教师认真分析教材，然后分头备课，针对我们印发的校本学案，认真修改，直至将它转化为自己的认识。 　　(3)教学过程中要把好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控。 　　(4)备课组应做好各种资料的积累和归档工作。 　　总之，我们初二备课组将在教研组的领导下，扎扎实实地开展各项教学活动，把握课堂教学至高点。 　　经过一年的学习，我们对学生的情况有了初步的了解，他们已有了自己的学习习惯，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变,语文的综合能力也在原来的基础上有了一定的提高，突出的特点有以下几点： 　　1、学生对初中语文学习有了认识和理解 　　2、能大胆尝试和探究问题 　　3、大部分学生对语文学科有较浓的兴趣 　　存在的不足是： 　　1、学习语文的习惯养成差 　　2、学习比较盲目，目标性不强 ‎ ‎　　3、基础参差不齐，两极分化严重 　　4、积累少，阅读面不广。 　　针对这种情形，本备课组拟定以下教学目标: 　　思想品德目标：在语文教学过程中，激发学生热爱祖国语言文字的感情，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，发展健康个性，逐步形成健全人格。 　　知识目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。 　　掌握和运用知识能力的目标：能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，养成读书看报的习惯。 　　人文素质目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，把课本中感受学习到的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。 　　在明确教学目标的基础上拟采用以下教学措施： 　　1、贯彻执行三三制教学模式。 ‎ ‎　　2、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。 　　3、语文教学中，加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。 　　4、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。 　　5、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。 　　6、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。 　　7、做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。 　　8、实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。 　　9、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。 ‎ ‎　　10、利用竞赛法等多种多样的教学方法，提高学生学习兴趣 　　八年级英语教研组工作计划(二) 　　根据学校的日常教学工作安排，以及新课标教学的需要，制定本备课组的工作计划。进一步深入搞好教科研工作，全面提高教师业务素质，积极展开创造性教学。全面提高学生听、说、读、写多种能力，真正实现素质教育。 　　一、备课计划 　　1、每周一下午进行集体备课，将教案定稿。 　　2、讨论好教学进度，提前备好一到两周的课。 　　3、及时总结教案使用过程中出现的问题。 　　4、组织单元测试。 　　5、组内互相听评课，相互学习，探讨如何操作小组学习，当堂达标。 　　6、进行年级单词听写大赛。 　　7、教案研讨、学习活动。 　　8、单词听写大赛。 　　二、具体要点 　　1. 加强教学常规的管理检查。 　　(1)认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。统一本年级的学习要求： 　　a. 学生作业格式统一、规范，每位学生有一本听写本，专用于每单元的单词、词组听写;还有一本用于作文训练。 ‎ ‎　　1 　　b. 每个单元结束后要进行一次单元测试，加强错题的整理和订正。 　　c. 要求学生每次作业都要书写端正、整洁，为初三学习打下扎实的基础。 　　d. 上课时专心听讲、勤记笔记，回答问题声音要响亮。 e. 及时作好预、复习工作，多跟带朗读课文，模仿录音中的语音、语调，逐步培养学生语感。 　　(2)强调备课中撰写好教后感，认认真真地备好每一堂课，实实在在地上好每一堂课。 　　(3)教学过程中把握好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控。 　　2. 抓好备课组的建设，充分发挥备课组的整体功能。 　　(1)备课组活动要以教学诊断、案例分析和专题研究相结合的方法，加强教法、学法和专题的研究，提高教师的业务素质。 　　a.备课组按五定开展活动(即：定时间、定地点、定每周进度、定内容、定中心发言人)，及时做好签到和活动记录(活动记录要详细)。 　　b.备课组要加强学习，及时了解教改信息，使教师们评价课堂教学的观念不断更新，教学研究提供科学依据。 　　2 ‎ ‎　　c.备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习、专题研究、教学案例分析、教学方法的创新等方面展开，提高活动的质量。 　　d.鼓励教师在教学有法，教无定法的原则下，积极改进教学方法和形式，充分利用现代教学技术，采用启发式、讨论式和探究性学习等生动活泼的方式进行教学。 　　e.突出学生的主体地位，把学习的主动权真正还给学生。重视知识形成过程的教学，重视知识和生活实际的联系，注重培养学生的创新精神和主动探索精神。 　　f.积极实施分层次教学，提倡布置活动性、实践性、自主性和分层次的课外作业。要围绕课堂教学开展教法、学法和考法的研究，促进教学质量的限时提高。 　　(2)搞好集体备课的过程管理，提高教学、教研质量。集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件，备课前要指定好课文，组织备课组的教师认真分析教材，然后分头备课，针对我们印发的校本学案，认真修改，直至将它转化为自己的认识。 　　(3)教学过程中要把好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控。 　　(4)备课组应做好各种资料的积累和归档工作。 　　总之，我们八年级备课组将在教研组的领导下，扎扎实实地开展各项教学活动，把握课堂教学至高点。 ‎ ‎　　八年级英语教研组工作计划(三) 　　一、指导思想 　　本学期，本备课组将在加强备课组活动的同时，努力学习新英语课程标准，深入开展各种教学活动，优化教学，努力提高八年级学生的英语水平和教学质量。以下结合备课组的实际情况，特拟定本学期工作计划： 　　二、提高工作效率 　　1、提高课堂教学质量，确保合格率 　　教学质量是学校赖以生存的基础。本学期除按照学校的各项教学常规开展各项具体工作外，将要求本组教师进一步优化备课，提高教学课堂效率，注重师生平等互动、创造良好的学习环境与学习氛围。 　　2、落实教学常规工作 ‎ ‎　　抓好备课、上课、作业布置和批改。本学期将在集体备课的基础上，力求备课组的工作能解决教学中的实际问题。坚持正确的育人观，因材施教，主动关心和帮助学习困难的学生。尤其要关注各班后20%的同学。注意在平时的教学中对这类学生要采取不同的教学手段与策略。在学生的原有水平的基础上，认真每周的提优补缺工作，着重单词的巩固记忆，学生综合知识运用能力的提高，力争在上学期的基础上能再有所提高。同时，在平时的教学中，培养和引导学生养成良好的学习习惯和学习方法。各位教师之间加强互相学习，共同进步。 　　3、提倡教师的再学习 　　本组各位教师，要进一步加强学习，更新教学观念，不断提高教育研究水平，创新英语教学。现行的英语教学大纲在语言教学、思想教育、文化素养、智力开发等各方面都对我们提出了要求，这就要求我们都要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的知识结构，形成终身学习的能力，才能符合时代与潮流的要求，才有利于我们在教学中运用创新手段去教学。 　　4、具体工作 　　1)备课组活动落到实处：单词、句型、课文、学生小组分工合作，资源共享; 　　2)加强对学困生的辅导，并能有切实有效的措施，如开展学习互助小组、降低学习要求、分层次教学等; 　　3)充分利用好教辅资料，精选习题，精讲精练。 　　4)在学生中营造学习英语的氛围。 　　英语备课组活动安排 　　活动内容 备注(日期) 　　三月 　　教研组会议：教研计划及工作安排 　　组织组内论文评比，并选送区内评比 　　老师参加区内12学时培训(11,14) ‎ ‎　　区英语命题竞赛(18) 　　教学常规检查 　　四月 　　集体备课 　　参加区内12学时培训 　　教学常规检查 　　期中考复习计划讨论 　　五月 　　期中考试 　　期中考试质量分析 　　集体备课 　　校八年级阅读竞赛 竞赛选拔 　　教学常规检查 　　六月 　　集体备课 　　区八年级阅读竞赛 　　做好期末迎考准备 　　进行期末教学常规检查 　　英语备课组期末总结 　　本备课组教师将本着团结合作的精神，共同努力，力争在原有基础上进一步提高八年级的英语成绩。 　　八年级英语教研组工作计划(四) ‎ ‎　　八年级下学期是一个承上启下的学期，是步入初三前一个非常重要的学期。所以关于本学期英语的教学活动是非常关键的，再次做出本学期的英语工作计划。 　　一、现状分析 　　我们八年级共某某个班，共有英语老师某某位。在下学期的工作中，备课组的老师们将会齐心协力，认真反思过去经验的成功与不足，制定行之有效的计划，争取在本学期提高课堂教学质量、提升学生英语学习的兴趣和水平。 　　二、 工作目标 　　总目标： 缩短差距 整体推进 　　具体目标： 　　1、在八年级下学期阶段的日常教学过程中注重基础知识训练，强化听说读背练习，重点落实合格率和优秀率的提高问题。 　　2、积极参与英语组内培训，提高老师业务水平从而全面提高学生的听、说、读、写能力。 　　3、开展各类与英语有关的活动，在培养学生兴趣的同时增强学生学习英语的能力。 　　三、工作重点 ‎ ‎　　1.、继续培养学生学习英语的兴趣。有了内在的动力，学生能够主动积极地学习英语，而不是靠老师来逼着学。上学期，我们备课组成功举行了外语文化节活动，活动的举行在相当大的程度上调动了学生的积极性。本学期，我们八年级备课组将会继续组织学生参与手抄报比赛，单词过级，书法等比赛。 　　2. 继续坚持每单集体备课，发挥集体智慧，认真钻研教材，改进教法，提高课堂效率。 　　八年级英语组教师将珍惜每周备课时间，共同研究教法，经常性进行组内互听互评，不断提升自身业务水平。针对新教材的特点，备课组全体成员要做到精心备课，吃透教材，根据每个单元各自特征和学生的实际能力，制定出不同教学设计方案和任务单，以此促进学生的积极性。在平时的常规课堂教学时，力求教学明确目标，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动学生的积极性，发挥学习主动性。 　　3、 针对学生英语学习两极分化现象，我们将采取如下措施： 　　1)、 结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的教学方法。特别注意面向 　　全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，増强学生学习英语的信心，顺利完成教学计划。 　　2)、‎ ‎ 对待每一位学生都满腔热情、一视同仁，为每位学生的成长负责。对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。让每位学生真正感到教师是她们的知音，产生亲近感，有利于师生间的情感交流、教学和-谐。 　　3)、尝试分层教学。可以尝试分班分层或班内分层等形式实施分层教学。针对不同层次的同学确立不同的教学目标，采用不同的教学方法，既要照顾到优秀学生吃不饱的现象，又可以解决一般学生吃不了的问题，促使每一个学生能发挥出最佳水平。 　　我们将继续本着团结一致，多沟通，多研究，重探索，重实效的原则，在总结上学期经验教训的前提下，出色地完成八年级英语组备课任务。 　　八年级英语教研组工作计划(五) 　　新学期开始，为了更好的完成教学任务，特制定计划如下： 　　一、现状分析 　　我校八年级共某某个班，英语老师某某位。在本学期的工作中，备课组的老师们将会齐心协力，认真反思过去的不足，制定行之有效的计划，争取在本学期进一步提高课堂教学质量、提升学生英语学习的兴趣和水平。 　　二、 具体目标 　　1、在日常教学过程中注重基础知识训练，强化听说读背练习，借英语节的举办，增强运用英语的能力。 ‎ ‎　　2、积极参与英语组内培训，提高老师业务水平从而全面提高学生的听、说、读、写能力。 　　3、开展各类与英语有关的活动，在培养学生兴趣的同时增强学生学习英语的能力。 　　三、具体措施 　　1、加强理论学习，更新教学观念，统一教育思想。 　　全组教师重点学习有关课程改革的材料，认真体会和理解新课程标准中的理念，并用这些理念来指导平时的课堂教学，继续完善小组合作学习，以提高课堂教学效率。 　　2、加强备课组建设，抓好业务学习。 　　首先把备课组工作具体化，目标化，制度化。加强备课组自身建设：准时参加每周四上午的备课组活动，不迟到，不早退，不无故请假。中心发言人，提前做好充分准备，积极发言，写好有关备课材料。各组员积极发言，各抒己见，百花齐放，做到一人有高招，大家都受益，提倡团队合作，严禁单打独斗。组织业务学习，组内互学互提高。准时上缴并能及时配合教务处、教研组长检查教案、学案、作业、听课笔记等。 　　3、狠抓教学常规，规范教学工作。 ‎ ‎　　发挥集体备课的群体优势，通过研讨教学案，提高备课质量，落实教学常规，提高课堂教学效率。强调每一位教师要在备课中，严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到心中有本、心中有生。充分利用本校的电脑和网络的优势，运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，积极录制微课，推动学科教学与信息技术的有效整合。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。针对教师布置的练习，细心批改，了解学生掌握知识情况，组内及时交流各班存在的共性问题，便于及时弥补。诚心听课，真心评课，认真写好听课笔记，便于评课时集体评议，多指缺点，少唱赞歌，做到共同学习，共同提高。 　　4、 针对学生英语学习两极分化现象，我们将采取如下措施： 　　1)、 结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的教学方法。特别注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，増强学生学习英语的信心，顺利完成教学计划。 　　2)、 对待每一位学生都满腔热情、一视同仁，为每位学生的成长负责。对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。让每位学生真正感到教师是她们的知音，产生亲近感，有利于师生间的情感交流、教学和谐。 　　3)、进行分层教学。尝试班内分层的形式实施分层教学。针对不同层次的同学确立不同的教学目标，采用不同的教学方法，既要照顾到优秀学生吃不饱的现象，又可以解决一般学生吃不了的问题，促使每一个学生能发挥出最佳水平。 ‎ ‎　　我们将继续本着团结一致，多沟通，多研究，重探索，重实效的原则，在总结上学期经验教训的前提下，更好地完成本学期教学任务。相关文章：1.初中英语教学工作计划2.2019英语教研组工作计划3.中学英语教研组的工作计划4.高中英语教研组个人工作计划范本5篇5.高中英语教研室工作计划