工作报告之班主任要学会扮演各种角色

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工作报告之班主任要学会扮演各种角色

班主任要学会扮演各种角色 班主任必须学会扮演各种角色。‎ 班主任,班级的中心,灵魂,我们如何管理,教育和培养学生?看来,在具体的工作中,我们必须从建立自己的多重角色的想法开始,不断调整我们的角色。‎ 首先,做一名好老师。‎ ‎'老师,讲道,教导和困惑。 “学生思维的发展将形成什么样的形态,学生思想品格最终走向的方向,以及学生对待他人的能力,所有这些都是由老师引导的。课程负责人。在此期间,结合学生思想的发展,我更加注重思想指导。从“爱祖国的故乡”,谈谈如何热爱学校的爱情课;从'这不应该做功课'来谈谈如何做作业;从“对劳动的小爱”到如何珍惜劳动成果。结合日常生活的价值,我们在课堂上做得不好,个别班干部不配得上自己的职责,并开始讨论“责任概念”.‎ 一个好老师,就像海中的灯塔,朝着学生的方向发展。我们的学生仍然很小,他们的行为习惯可能是重复的,但作为一名班主任,我们必须不遗余力地帮助学生培养崇高的爱国主义,正确的人生观,健康向上的思想 - 所有这些都将使他们受益于生活。‎ 第二,做个朋友。‎ 实际上,我们学生的心中有很多混乱,但他们不愿表现出他们的矛盾心理。在这个时候,如果班级老师再次以传教士的身份进入学生的心中,学生不仅会拒绝欣赏,还会关闭灵魂之门。我充当朋友,分享他们的快乐,分享他们的悲伤,为他们解决问题,并与他们联系。作为学生的朋友必须以诚意对待学生,并且要心连心。‎ 第三,做一个严格的父亲。‎ 古人说“严格是爱,松是有害的”,“教学不严,老师懒”,班主任应该像学生一样严格。因为,毕竟学生还是孩子,自我控制,自律,自我管理能力依然差,有时候你在玩耍时忘记,不要急于学习,不自觉地遵守纪律。这样,我应该是一个严格的父亲,学习严格的要求,纪律和纪律,并严格要求爱,严格,不凶,严格,合理。如果学生贪婪且没有完成作业,我将不会容忍。让学生利用课外活动和课外 活动。如果有学生不在其他班级听老师的指令,他们将立即处理。指出错误的根本原因。在严重的情况下,让他在课堂上进行思想检查,让其他学生成为老师,批评和教育他们.我相信长期坚持一定会产生优秀的课堂风格和卓越。的学生。‎ 第四,做一个善良的母亲。‎ 要有一个慈爱的母亲对学生的爱,从而有耐心,关怀和同情,做爱作为母亲,并且要一丝不苟。这是密切师生关系和实现教育成果的先决条件。我们都知道,善良的母亲一定是每个爱她的孩子。我应该像对待母亲一样对待每一个学生,并且总是寻求帮助。学生们提高了成绩。我陪他们一起欢呼和唱歌。学生犯了小错误,不是责备他们,而是学习魏书生,惩罚他唱歌,惩罚他做好事;不团结,把它们放在一起,让它们笑出来,而不是“五十块板子”。让每个学生都愿意住在加拿大,这就是我 - 作为班主任的责任,让每个学生都感受到母爱,这就是我 - 作为班主任的责任。‎ 最后,当博乐。‎ 博乐因为善于认识这匹马而受到各年龄段的赞誉。班主任还应该加强博乐角色的作用。在与学生的关系中,发现他们的优势,根据他们的才能教他们,帮助他们挖掘潜力,及时引导他们,并支持他们发展自己的长处。有些学生可以唱歌跳舞,让他们去科技团体,艺术团体;有些学生有特别好的记忆,让他负责教室门窗的切换,保护教室的财产;有些学生充满感染力,责任心强,让他担任班干部等。但有时一匹好马并不一定愿意骑马,而是在适当的时候加一条鞭子来给予信心和塑造天赋。‎ 班主任必须及时调整自己的角色,以便更全面地保护和教育学生。我相信,只要你遵循“灵感,谦逊”的古老哲学,请记住“教育者最有价值的品质之一就是对孩子的热爱”,他们致力于学生,他们是对他们很满意同学,同学,让学生了解他们的老师,并以自己的方式相信',我们的教育也取得了成功。‎
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