工作报告之班主任要学会扮演各种角色

工作报告之班主任要学会扮演各种角色

班主任要学会扮演各种角色 班主任必须学会扮演各种角色。‎ 班主任，班级的中心，灵魂，我们如何管理，教育和培养学生？看来，在具体的工作中，我们必须从建立自己的多重角色的想法开始，不断调整我们的角色。‎ 首先，做一名好老师。‎ ‎'老师，讲道，教导和困惑。 “学生思维的发展将形成什么样的形态，学生思想品格最终走向的方向，以及学生对待他人的能力，所有这些都是由老师引导的。课程负责人。在此期间，结合学生思想的发展，我更加注重思想指导。从“爱祖国的故乡”，谈谈如何热爱学校的爱情课;从'这不应该做功课'来谈谈如何做作业;从“对劳动的小爱”到如何珍惜劳动成果。结合日常生活的价值，我们在课堂上做得不好，个别班干部不配得上自己的职责，并开始讨论“责任概念”.‎ 一个好老师，就像海中的灯塔，朝着学生的方向发展。我们的学生仍然很小，他们的行为习惯可能是重复的，但作为一名班主任，我们必须不遗余力地帮助学生培养崇高的爱国主义，正确的人生观，健康向上的思想 - 所有这些都将使他们受益于生活。‎ 第二，做个朋友。‎ 实际上，我们学生的心中有很多混乱，但他们不愿表现出他们的矛盾心理。在这个时候，如果班级老师再次以传教士的身份进入学生的心中，学生不仅会拒绝欣赏，还会关闭灵魂之门。我充当朋友，分享他们的快乐，分享他们的悲伤，为他们解决问题，并与他们联系。作为学生的朋友必须以诚意对待学生，并且要心连心。‎ 第三，做一个严格的父亲。‎ 古人说“严格是爱，松是有害的”，“教学不严，老师懒”，班主任应该像学生一样严格。因为，毕竟学生还是孩子，自我控制，自律，自我管理能力依然差，有时候你在玩耍时忘记，不要急于学习，不自觉地遵守纪律。这样，我应该是一个严格的父亲，学习严格的要求，纪律和纪律，并严格要求爱，严格，不凶，严格，合理。如果学生贪婪且没有完成作业，我将不会容忍。让学生利用课外活动和课外 活动。如果有学生不在其他班级听老师的指令，他们将立即处理。指出错误的根本原因。在严重的情况下，让他在课堂上进行思想检查，让其他学生成为老师，批评和教育他们.我相信长期坚持一定会产生优秀的课堂风格和卓越。的学生。‎ 第四，做一个善良的母亲。‎ 要有一个慈爱的母亲对学生的爱，从而有耐心，关怀和同情，做爱作为母亲，并且要一丝不苟。这是密切师生关系和实现教育成果的先决条件。我们都知道，善良的母亲一定是每个爱她的孩子。我应该像对待母亲一样对待每一个学生，并且总是寻求帮助。学生们提高了成绩。我陪他们一起欢呼和唱歌。学生犯了小错误，不是责备他们，而是学习魏书生，惩罚他唱歌，惩罚他做好事;不团结，把它们放在一起，让它们笑出来，而不是“五十块板子”。让每个学生都愿意住在加拿大，这就是我 - 作为班主任的责任，让每个学生都感受到母爱，这就是我 - 作为班主任的责任。‎ 最后，当博乐。‎ 博乐因为善于认识这匹马而受到各年龄段的赞誉。班主任还应该加强博乐角色的作用。在与学生的关系中，发现他们的优势，根据他们的才能教他们，帮助他们挖掘潜力，及时引导他们，并支持他们发展自己的长处。有些学生可以唱歌跳舞，让他们去科技团体，艺术团体;有些学生有特别好的记忆，让他负责教室门窗的切换，保护教室的财产;有些学生充满感染力，责任心强，让他担任班干部等。但有时一匹好马并不一定愿意骑马，而是在适当的时候加一条鞭子来给予信心和塑造天赋。‎ 班主任必须及时调整自己的角色，以便更全面地保护和教育学生。我相信，只要你遵循“灵感，谦逊”的古老哲学，请记住“教育者最有价值的品质之一就是对孩子的热爱”，他们致力于学生，他们是对他们很满意同学，同学，让学生了解他们的老师，并以自己的方式相信'，我们的教育也取得了成功。‎