英语计划总结之新学期小学英语工作计划

英语计划总结之新学期小学英语工作计划

英语计划总结之新学期小学英语工作计划 　　一、教学指导思想：义务教育阶段的英语课程应贯彻德、智、 体全面发展的方针，以培养学生创新精神和综合学习能力为重点，全面 推进素质教育。通过英语课程对学生进行思想情感教育，使学生了解并 尊重其他国家和民族的优秀文化传统，更好地理解并热爱中华民族的优 秀文化传统；扩展学生的文化科学知识，丰富他们的文化生活经历，提 高他们的思想品德修养，激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自 信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力，逐步形成有效的学 习策略。 　　二、教学目标与要求：让学生通过小学阶段的学习，能就熟悉 的话题用英语与老师和同学进行简单的口头交流，能对事物进行简单的 描述并做出自己的判断。具体目标与要求：（听）：1.能听懂教师用所 学语言进行提问和简单的对事物进行描述；2.能在听懂所学的对话，理 解语篇大意。（说）：1.能就课文内容进行问答，并能复述对话大意； 2.能就熟悉的题材，利用图片、录像、多媒体等情景提示，根据要求进 行表述和表达；3.能在日常交际中就熟悉的话题进行交流。（读）：1. 能独立阅读生词率不超过 3％的题材熟悉的文章，理解语篇大意，获取 有关信息。2.能理解日常生活中的内容简单的对话话小故事等文字材料。 （写）：1.能用书写体熟练、清楚地书写，大小写、词距、标点等运用 正确、规范；2.能仿照学过的题材或话题，利用所给的范例写简单的书 信、便条、通知等；能按要求笔头转述所听、所读的简单内容。（语 音）：1.能正确、连贯、流畅地朗读课文或略浅于课文的文段；2.在口 头表达中，语调、节奏自然，语音基本正确。 　　三、教材分析：小学英语教材为人教版，三四年级为新版，英 语教材语法点很多，也很复杂，虽然没有前几册书单元多，但是比前几 册内容要深很多。这就需要教师与学生把功夫下在平时。五六年级人教 版英语更加难以掌握一些，分为六个单元，涉及到过去时将来时和一般 现在时等不同事态，生词量适中。需要对学困生关注和帮助。 　　四、学生状况分析：经过上一年的英语学习，大部分学生的英 语听、说、读、写能力都有了很大的提高，基本达到了英语学习的目标， 但仍有小部分学生英语成绩仍不近人意，对英语学习产生了畏难情绪。 这部分学生落后的原因主要有：（1）学习态度不端正；（2）部分学生 的家长采取无可奈何的管理任其发展，这助长了学生不严格要求自己的 气焰，也增添了教师管理的难度；（3）学生的基础差，成绩无法进步， 情绪消沉、对自己自暴自弃，放弃自己的追求。因此，对于成绩不错的 学生，教师应该更多关注如何使其已经基本形成的兴趣再接再厉，争取 在英语学习上取得更大的成功；对于成绩不太另人满意的学生，要特别 做好补差工作。 　　重点工作 　　1. 认真钻研教材，改进教法，坚持每周集体备课。 　　2. 继续做好中小学的衔接，培养良好的学习习惯 　　3. 注意传授知识与及时评价相结合 　　4. 注意课内操练和课外积累相结合，继续抓好课间口语操练， 　　措施 　　1、每周背诵两篇对话 　　2、每周记 20 个生词，5 个地道的常用句子或名言、习语。 　　3、每周阅读三篇英文故事。 　　4、规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。 　　5、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实 行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会， 让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此 在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。 　　6、建立笔记本和预习本，不定时抽查，养成良好写作习惯。 　　7、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进 步，小转变中体味学习的快乐。 　　8、注重学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围： 　　9、实施“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力。 　　总而言之，本学期在教学上要想方设法调动学生学习的积极性， 深入钻研教材，提高课堂效率，尽量用最少的时间完成教育教学任务， 使学生在新的学期思想、学习更上一层楼。