英语计划总结之新学期小学英语工作计划

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英语计划总结之新学期小学英语工作计划

英语计划总结之新学期小学英语工作计划   一、教学指导思想:义务教育阶段的英语课程应贯彻德、智、 体全面发展的方针,以培养学生创新精神和综合学习能力为重点,全面 推进素质教育。通过英语课程对学生进行思想情感教育,使学生了解并 尊重其他国家和民族的优秀文化传统,更好地理解并热爱中华民族的优 秀文化传统;扩展学生的文化科学知识,丰富他们的文化生活经历,提 高他们的思想品德修养,激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立自 信心,养成良好的学习习惯,发展自主学习的能力,逐步形成有效的学 习策略。   二、教学目标与要求:让学生通过小学阶段的学习,能就熟悉 的话题用英语与老师和同学进行简单的口头交流,能对事物进行简单的 描述并做出自己的判断。具体目标与要求:(听):1.能听懂教师用所 学语言进行提问和简单的对事物进行描述;2.能在听懂所学的对话,理 解语篇大意。(说):1.能就课文内容进行问答,并能复述对话大意; 2.能就熟悉的题材,利用图片、录像、多媒体等情景提示,根据要求进 行表述和表达;3.能在日常交际中就熟悉的话题进行交流。(读):1. 能独立阅读生词率不超过 3%的题材熟悉的文章,理解语篇大意,获取 有关信息。2.能理解日常生活中的内容简单的对话话小故事等文字材料。 (写):1.能用书写体熟练、清楚地书写,大小写、词距、标点等运用 正确、规范;2.能仿照学过的题材或话题,利用所给的范例写简单的书 信、便条、通知等;能按要求笔头转述所听、所读的简单内容。(语 音):1.能正确、连贯、流畅地朗读课文或略浅于课文的文段;2.在口 头表达中,语调、节奏自然,语音基本正确。   三、教材分析:小学英语教材为人教版,三四年级为新版,英 语教材语法点很多,也很复杂,虽然没有前几册书单元多,但是比前几 册内容要深很多。这就需要教师与学生把功夫下在平时。五六年级人教 版英语更加难以掌握一些,分为六个单元,涉及到过去时将来时和一般 现在时等不同事态,生词量适中。需要对学困生关注和帮助。   四、学生状况分析:经过上一年的英语学习,大部分学生的英 语听、说、读、写能力都有了很大的提高,基本达到了英语学习的目标, 但仍有小部分学生英语成绩仍不近人意,对英语学习产生了畏难情绪。 这部分学生落后的原因主要有:(1)学习态度不端正;(2)部分学生 的家长采取无可奈何的管理任其发展,这助长了学生不严格要求自己的 气焰,也增添了教师管理的难度;(3)学生的基础差,成绩无法进步, 情绪消沉、对自己自暴自弃,放弃自己的追求。因此,对于成绩不错的 学生,教师应该更多关注如何使其已经基本形成的兴趣再接再厉,争取 在英语学习上取得更大的成功;对于成绩不太另人满意的学生,要特别 做好补差工作。   重点工作   1. 认真钻研教材,改进教法,坚持每周集体备课。   2. 继续做好中小学的衔接,培养良好的学习习惯   3. 注意传授知识与及时评价相结合   4. 注意课内操练和课外积累相结合,继续抓好课间口语操练,   措施   1、每周背诵两篇对话   2、每周记 20 个生词,5 个地道的常用句子或名言、习语。   3、每周阅读三篇英文故事。   4、规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。   5、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度:对英语学习实 行量化制度,每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会, 让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力。由此 在班里形成浓厚的学习氛围,培养学生健康向上的人格和竞争意识。   6、建立笔记本和预习本,不定时抽查,养成良好写作习惯。   7、对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进 步,小转变中体味学习的快乐。   8、注重学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围:   9、实施“任务型”的教学途径,培养学生综合语言运用能力。   总而言之,本学期在教学上要想方设法调动学生学习的积极性, 深入钻研教材,提高课堂效率,尽量用最少的时间完成教育教学任务, 使学生在新的学期思想、学习更上一层楼。
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