小学五年级语文老师教学管理工作总结

小学五年级语文老师教学管理工作总结

小学五年级语文老师教学管理工作总结 任时光飞逝，我辛勤工作，蓦回首，一学期的教学又告结束。本 学期在学校领导的正确领导下 , 我不仅圆满地完成了本学期的教学任 务 , 还在业务水平上有了很大的提高。立足现在，放眼未来，为使今 后的工作取得更大的进步， 现对本学期教学工作作出总结， 希望能发 扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上 一层楼。回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心 头，存在的问题还需努力解决。谨记于下。 由于我班学生各个乡镇，学生知识基础水平参差不齐。为了夯实 学生基础知识和基本技能， 我在充分了解学生的基础上对症下药， 因 材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调 规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，又如，对修 辞手法的判断运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词 的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以 提高学生的基本技能和语文能力 ? 根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。 因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容， 以求学 生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。要 使学生始终保持一种旺盛的学习劲头， 教师也必须对自己的教学方法 加以探究， 不断更新自己的教学思想和教学观念， 真正做到与时俱进。 在教学中，我时而以读代讲，自主感悟；时而鼓励学生各抒已见，尽 情发表自己的看法； 时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的 学习积极性，收到了显著的教学效果。 俗话说， “磨刀不误砍柴功” 。最重要的学习莫过于方法的学习。 搞好了学习方法的指导， 对提高学生学习成绩是有很大的好处的。 有 的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我们强 调上课专心听讲， 及时对知识进行巩固， 然后还要及时复习。 有人说， 聪明与否，在于是否思考。 这是很关键的，我们要着重指导学生学会 思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要 适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。 学习基础较好的学生，在学习中往往感到“吃不饱”，而成绩差 的学生又常常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题，必须保 证优生够吃，差生能吃。不然，都会有意见的。我常常用的方法，在 作业中使用“自助餐”的形式，要求必须全面完成的基础上，优生可 以自选一些操作实践题，使之能够有所为。通过一学期的实践，我觉 得这方法十分有效，来期还将大力推广应用。 本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之 后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实 困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运用。由于抓 好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。 总之， 教育工作， 是一份常做常新、 永无止境的工作。 一份春华， 一份秋实， 在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水， 但同时我也收获了充实与快乐。 在以后的工作中我将一如既往用心去 教诲我的学生， 相信今日含苞欲放的花蕾， 明日一定能盛开绚丽的花 朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使 教学工作更上一层楼。 模板 , 内容仅供参考