2020年秋季学期幼儿园大班工作总结

2020年秋季学期幼儿园大班工作总结

幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2019 — 2020 学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿教育 / 幼儿园工作总结 编订： XX文讯教育机构 幼儿园教案 文讯教育教学设计 第 2 页 共 4 页 2020 年秋季学期幼儿园大班工作总结 生活在充实的节奏中似乎要过的快一些，一次次的计划，一次次的总结，在我的工作中 已经形成了一种习惯性的规律。开学的计划，期末的总结才能让我在我的工作中得到反思、 得到改进、得到自己的收获。回首这短暂的一个学期，感慨颇深，总结优点，指出不足，有 待于在下个学期中弥补，把工作做得更好。 回忆我的开学工作计划，好似刚刚才发生的事情，我还很清楚的记得我的工作计划第一 条：稳定学生情绪，加强班级凝聚力。有了计划，我就开始实施了。由于有了十几个新生的 加入，我对与新生的情况、性格特征、脾气都不是十分的了解，并且孩子们都已有了自己的 生活、学习习惯，要统一常规，稳定学生情绪，加强班级凝聚力，把班级组织成一个团结的 集体氛围，需要一定引导和时间支持。刚开始时，刚来的一个新生小朋友家长，由于和老师 之间缺乏沟通，老师不了解孩子，家长不了解老师，当时家长还有了想转学的冲动。当我得 知消息时， 原来是我们老师在和家长交流孩子情况时给了家长很大的压力导致家长的不信任。 但是，经过我们三位保教人员的团结一致，很快得到了家长的信任，班级工作也进入了稳定 教材简介 : 本教材主要用途为学习教案中的内容 , 提升自我能力、提升个人素质、提升德 智体美劳等作用，本幼儿教育资料适用于幼儿园幼儿园科目 , 学习后学生能得到全面的 发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学 使用。 幼儿园教案 文讯教育教学设计 第 3 页 共 4 页 的轨道，这也为班级的工作开展打下一个好的基础。 又比如在幼儿常规习惯的养成中，上学 期的本班幼儿已经习惯了我们的正常生活、饮食习惯，而有个别的新生小朋友在饮食时间差 异上、课堂的一些纪律上以及游戏开展的规则上都出现了冲突，尤其是同伴、老师的改变， 更造成了个别孩子心理上的空虚和缺乏安全感。为此，我们以幼儿的心理疏导为工作重点， 给幼儿以直接的引导，老师不厌其烦的重复提醒，让孩子在安全感中，逐渐接受新的规则和 习惯。现在孩子们已经习惯了新的生活方式，我们仍将提出新的常规要求，以为幼小衔接做 好准备。 计划第二点：搞好家长沟通，加强对学生的思想教育，统一家庭教育思想。在这一点计 划中，我们的实施有着明显的效果。新的学期新的目标，老师确定好主题，了解好幼儿的个 别差异，多和家长沟通，多吸取家长的意见和建议，不定期的家访等，让我们和家长之间走 的更近，得到家长的支持和信任，让我们和家长成为了好朋友。 计划第三点：协调 、任课老师、保育员关系、做好班级管理。搭班老师、保育员老师的 配合在班级管理中尤其重要。一个班级就是一个家，三位老师谁也离不开谁，大家的工作需 要、彼此的配合与支持。工作中我们三位互帮互助，共同创设了一个温馨、整洁的环境，有 了好的合作团队就有了好的班级，让我们大家轻松自如、愉快工作。 第四点计划：增对上期幼儿的问题制定幼儿发展目标。熟话说，十个手指不一样长。每 幼儿园教案 文讯教育教学设计 第 4 页 共 4 页 个孩子有每个孩子的优点，有优点也就有缺点。我们是孩子们的老师，我们有责任让孩子们 发扬自己的优点、改正自己的缺点。我只能从生活中、教育中去培养幼儿，比如在区域活动、 主题教育活动、在教育教学过程中、身体发展情况中、体育活动情况中、语言发展中、科学 发展中、艺术发展中等各领域去培养幼儿、观察幼儿，使幼儿有更好提高与改善。 孩子的进步也是我们的进步，孩子的成长也是我们成长，希望在新的一年里，我们会有 更多的收获。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution