最新家庭教育心得1600字范文

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最新家庭教育心得 1600 字范文 家庭教育心得 1 说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然 孩子也带给了我们数不清的欢乐。孩子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的 小小儿童，他们的变化带给我们一个个的惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成 长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，真不知道是我们教会了孩子还是孩 子教会了我们? 要说起教育孩子，我觉得谈不上有什么成功之处。但是，孩子从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为 一个了略懂人事的少年，这过程也的确是凝聚着我们做父母的一番心血。这其中也有不少困 惑。下面我来谈谈我们家庭的一些教育理念和心得。 我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成为一个正心、诚意的人。一切时，一切 事正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培养孩子要多为公着想，尽量断除自私自利的念头。 要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，必须做到孝敬父母，尊敬师长。努力学习， 不可懈怠。争取成为德智体皆优的学生。 孩子一天天长大，但无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子。我们总觉得他们这也不会那 也不行，处处都需要我们的帮助。其实孩子的能力经常是出乎我们想象的，关键是我们会不 会放手让他们去做。大概我们都会有这样的经历，好像一夜之间孩子就会做些我们从没特意 叫过他的事情，我们会惊讶：他怎么学会的?这就是孩子，只要我们肯放手让他迈出第一步， 他们会给我们一个大大的惊喜!可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，但 孩子一次做不好会有两次、三次，总有一天会做好!如果不让他去做，恐怕将永远做不好。 我们在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社会交际 能力也很重要，也要重视培养。我们一是鼓励孩子多和他人交往，二是交给孩子一些交往的 技巧。 教育孩子要立大志。人无志向就不能成大器。志向是一个人的奋斗目标。所以我们家庭是经 常督促孩子要明确自己的奋斗目标。要求孩子要立大志。明确方向，努力学习。精进不退， 在家中，要求孩子作到“父母呼，应句瑗;父母命，行勿懒。”在学校要求孩子做到“尊敬老 师，听从老师的教诲。”上课时要做到认真听课，要按时完成老师所布置的一切作业，团结 同学，要做到取长补短;在学校要争取多做对大众有益的事情。严格遵守校规，教育孩子力 争做到成为一个“德智体”全面发展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民大众服务，做 一个有智慧、有德行、有觉悟的人，这就是我们家庭对孩子的期望和教育的纲领。 家庭教育心得 2 孩子就像一棵树上的果子，果子看上去很好的时候，大家都感觉很不错，很欣慰;果子若不 好，那么，单纯关注孩子是不会有多大改变的，要关注这棵大树，给很好的肥料，适当地给， 该修正就修正……才会产生好果子;如果是树的问题，绝不要让果子单独承担，不输在家庭 教育学习心得体会。那么这棵大树应当扎根在哪里呢?那就是家庭教育。 读读里面的案例，和孩子的父亲聊聊孩子的动向以及统一我们的立场，不仅能够形成自己的 家庭的核心价值，也能加深家人间的情意。在家里时，让孩子尽力遵守规则或做不到时坦白 或表达歉疚外，很难钻空子。他就能把自己的注意力转移到他应该关注的游戏和生活实践中， 使自己在日常生活和家人交流中得到自身的成长。每位父母都渴望自己的孩子能健康地成 长，将来成为一个成功的人。当孩子日渐长大，他的成长带给我们很多快乐，也带给我们无 尽的困惑和烦恼，为什么他是如此的任性、如此的叛逆、如此……作为父母的我们该怎样做? 要怎样做?成为我们全家争论的话题。我们都是再普通不过的家庭，也并不奢望孩子能成为 什么大人物、大智者，我们只是希望他能成为一个知道是非对错、善恶美丑的人……说到这 里真的十分感谢-- 通过学习得到一些心得。 (一)营造使孩子心情舒畅的家热爱孩子的父母都想为孩子提供舒适安全的家。 家的含义不仅是指有大面积的住房，有许多玩具，庇护孩子身体安全不受侵害。更重要的是， 一个真正意义上的家要具有最多的和谐与关爱、最少的紧张与压力良好的家庭气氛有利孩子 身心健康，让人也在和谐中感受到爱，懂的爱，懂得包容，懂得理解、懂得感恩，做一个善 良，快乐，大度，乐于助人的人! 二)在原则上给孩子自由的空间如果你能尊重他的选择，适时地引导与鼓励，努力给孩子营 造一个快乐的童年，不要在他还没有成年的时候就背负我们大人的烦恼。 不强迫、不被迫他做他极不愿做的事。不需要教孩子学会快乐，孩子天性快乐、喜悦，但这 种心情要自由地表达出来却需要家长的允许，有时还需要家长的鼓励。生活愉快并不意味着 丰厚的物质条件。家长越热爱生活，乐于与孩子在一起，孩子的生活就越急切地想拥有生活， 每天早上醒来就露出微笑，听到音乐会随之起舞,高兴时由衷地放声大笑。生活健康愉快的 孩子精力充沛，充满好奇心，渴望探索，积级参与周围世界的活动，乐于与人友交往。 (三)让孩子生活愉快 不需要教孩子学会快乐，孩子天性快乐、喜悦，但这种心情要自由地表达出来却需要家长的 允许，有时还需要家长的鼓励。生活愉快并不意味着丰厚的物质条件。家长越热爱生活，乐 于与孩子在一起，孩子的生活就越急切地想拥有生活，每天早上醒来就露出微笑，听到音乐 会随之起舞,高兴时由衷地放声大笑。生活健康愉快的孩子精力充沛，充满好奇心，渴望探 索，积级参与周围世界的活动，乐于与人友交往。 (四)培养孩子的学习能力 渴望学习与探索，对未知的世界充满好奇心是孩子与生俱来的本能。孩子出生以后的最初几 年是大脑发育的关键时段，如果孩子的各种尝试与探索能得到外界很好的理解与引导，孩子 的学习本能就能顺利地转变成自觉学习爱好学习的兴趣与习惯，这种兴趣与习惯的建立使孩 子受益终生。保持与促进孩子对学习班的兴趣，是家长的重要责任。孩子学习和探索的行为 给予鼓励、呵护与引导，尊重孩子的兴趣与选择，孩子提问，允许孩子自己发挥，反复试误， 欣赏孩子由学习而获得的乐趣，孩子很快就会认识到，学习把事情做好，既能获得自我满足 又能讨家长的欢心。反之，如果家长对孩子的智慧火花不欣赏，对孩子的尝试横加干涉与限 制，超越孩子的能力强迫加压，孩子的学习兴趣就会受挫，还没有等到上学，已经变得害怕 探索、不想学习，甚至厌恶学习，激发孩子学习兴趣的秘诀是，在确保安全的前提下，尽可 能多给孩子是求知的天然欲望，让孩子爱上学习，我们很多家长给予孩子太多爱、太多这不 能那不许、也太多责备。唯独少了他最需要的理解。我们都是从为人子的阶段经历到现如今 的为人父母，虽然我们有过走弯路的经历，但却成不能把自己走的认为的得出的成功笔直的 路给孩子走。 家庭教育心得 3 各位老师、各位家长，大家下午好。很高兴能在这里与大家分享关于教育孩子的心得体会。 我的女儿吴纪贇今年 7 岁，学习上她自觉主动，有良好的学习习惯;生活中，她艰苦朴素， 热爱劳动，充满爱心。从上幼儿园大班开始，她就比较懂事，时常能带给我们温暖、感动与 惊喜。进了小学后，在老师的悉心教育和培养先，我们感觉她进步明显，对学校生活适应较 快。借此机会，我要特别感谢班主任王老师以及所有其他老师，谢谢你们为孩子付出那么多 辛勤汗水和无尽的爱。 孩子是祖国的未来，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的参天大树，因此每对父母都会 在孩子成长历程中用爱心、责任心给予关心指导。但是尽管望子成龙是每个父母共有的希望， 但并不一定都能够如愿以偿。家庭教育实际上是一门学问，需要我们在实践中不断总结经验， 提高教育水平。刚刚听了陈教授的报告，感觉有很多收获。在座的老师也都是教育专家，你 们关于教育的理论以及教育的实践都比我丰富得多，生动得多。我深知在孩子教育方面，我 也就是小学生水平，但我很愿意在专家面前谈谈有关孩子教育的感受，希望得到你们的批评 指正。 一、创造温馨环境 (一) 达成教育共识。尽管我和她爸爸工作很忙，但是我们对教育都很重视。我们购买或借 阅过有关教育的书籍，在一起交流对教育的认识。当出现教育上的分歧后，我们能坐下来坦 诚交谈，直到达成共识，这样使得我们对孩子的言行都有较为一致的看法，对她的不足有近 似的解决办法，不至于今天告诉她这样做，明天告诉她那样做，让她无所适从。 (二) 营造学习氛围。知识改变命运，这是一条真理。活到我学到老，也是我的座右铭。在 我家，可以经常看到这样的场景：爸爸妈妈和孩子都在灯下看书学习。女儿很小的时候，看 到我们在学习，她也就很习惯地捧一本书，小的时候她就缠着我读给她听，后来我就鼓励她 自己阅读。慢慢地，她的读书习惯就养成了，认识的字越来越多。因为我经常让她读些散文 诗歌，她有时还会写出一些小诗歌，充满童趣。我和她爸爸会细心地帮她收集起来，有时静 下来与她一起重温她写出来的小文章，彼此都感觉是一种享受。现在每天午饭后，她都会静 静地坐在那儿，读自己感兴趣的书。 二、培养良好习惯 有一条谚语说：行为培养习惯，习惯形成性格，性格决定命运。但培养孩子的习惯，不可能 通过简单的一通批评或在训斥就能实现，必须要从孩子的行为入手，引导孩把决心、口号落 实到行动上。 (一) 鼓励少说多做。经常教育孩子应把空想、说空话的时间用在实事上，告诉她一次行动 抵得上一打纲领，一次行动的价值要超过一百句口号，一千次决心。 (二) 注重循序渐进。比如：培养孩子背英语单词的习惯，一开始只能要求背 2~3 个，以后 习惯养成后，可以慢慢增加量。女儿 4 周岁就开始学钢琴，前 2 年都是我陪着学，但我工作 越来越忙，经常不能陪她，于是她渐渐放松了学习。我想，必须培养她独立学琴，否则极有 可能半途而废。我把独立看谱、练琴的想法与她以及钢琴老师进行了沟通。一开始，可想而 知，回课的质量非常差，不是节奏不对，就是乐谱看错，但我没有慌张，她愿意自己练琴， 已经是很大的进步。我和钢琴老师不断鼓励她，并且有意识地放慢教学速度，使她渐渐适应 了自己联琴。半年之后，我们已经把教育速度提高到原有的水平。从此，她进步非常快，而 且在烦恼的时候她会用弹琴去放松心情、舒缓情绪。我偶尔也会站在她旁边听她练琴，但已 经是带着欣赏的心情去听琴，再不用愁没有陪练时间而内疚万分了。现在我开始动员她写日 记，也不是每天都要求她写，而是告诉她把每天感兴趣的事情写下来，长短不限，她坚持得 也不错。 三、勤于沟通，多加鼓励 (一) 平等沟通。没有哪个父母不爱自己的孩子，也不会有孩子去拒绝父母宽广的胸怀和炽 热的爱心。女儿上幼儿园大班、稍微懂事时，我就告诉她：“你和妈妈是平等的，我不会骂 你，更不会打你，但你必须把你遇到的或是高兴、或是委屈事情统统告诉妈妈，这样就等于 妈妈陪着你又长大一次，我会很开心的!”的确，我非常乐意与她谈天，我会把我对事情的 看法尽量用她能听懂的方式告诉她，与她无所不及的交流使我们之间的感情更加亲密，她也 就非常愿意听我的评价，很能听得进去我们的观点。 (二) 真诚鼓励。我深信：多给孩子欣赏的目光，善于发现她与众不同的长处和优点，看着 她一点点进步，鼓励她、耐心引导她，并用语言和实际行动支持她，孩子就会把自己的优点 发扬光大。尤其在孩子遇到困难时，不是简单呵斥或冷言冷语，而是耐心开导，积极提供解 决问题的办法。记得一天晚上，我和她爸爸还没有回家，她给爸爸打电话，言语中透露出情 绪不高，似乎有心事。我们赶回家后，耐心询问发生了什么事，原来她今天数学考试没考好， 只考了 92.5 分，她看着我眼泪都要掉下来了，说朱老师发下试卷后，自己简直不敢相信这 就是自己的成绩。我一方面暗自为女儿有强烈上进心感到欣慰，另一方面，我认真看过试卷， 与她一起总结分数低的原因，不仅有粗心的因素，也有她本身没有理解题意的因素，她同意 了我的看法，接着针对她理解错误的地方给她进行了讲解，最后，我告诉她：分数不能代表 全部，最重要的是深刻理解题意和解题方法，考试是一次检验，问题总是提前暴露出来好， 发现问题，改正问题，人才能不断进步，我带着轻松的语气让她慢慢恢复了快乐与活泼，事 后，她认真对我说：失败是成功之母。我认为，如果我当时皱紧眉头，严厉批评她，可能会 让她更难过，而且会暂时怀疑自己。 家庭教育心得 4 膝下的孩子已过六岁，是我们生命中至亲至爱的六小龄童。从他呱呱坠地，到呀呀学语，蹒 跚学步，到走进幼儿园快乐成长，这一路的风雨携行，让我们对“父母”这个字眼有了更透 彻的认识。古语说的好“要知父母恩，怀中抱儿孙”。是呀，养育好自己的子女，让他们茁 壮健康的成长，是我们的职责与义务，更是爱的传递。在西开保育院老师的精心呵护与帮助 下，在家庭成员的共同努力下，孩子得到了健康的成长，内心的激动带来了精神的愉悦，让 我们尽情享受着成长的快乐，收获着久违幸福。伴随孩子的成长，在孩子的家庭教育方面逐 渐有了自己的思考与认识，与大家分享共勉。 一.培养习惯，感受进步 人常说“播种习惯，收获性格”。让孩子从小养成良好的生活和学习习惯,对孩子的将来会产 生积极的影响。伴随孩子的成长，日常生活的行为我们逐渐加以规范。如言谈举止、行动坐 卧，洗脸洗脚等。教育引导孩子，让劳动成为我们生活的伴侣。 进入大班，孩子开始要写作业了，我们觉得孩子写作业很正常，没什么特别的，但是通过一 周的观察，我们几近蹦贵。看到孩子握笔姿势不规范，写作业不专心，写作业时间过长，且 有厌倦作业的情绪，我们都很着急，这样下去可不是办法呀!于是我们主动与曹老师沟通孩 子的情况，了解到了孩子刚开始写作业的心里特点、应对策略及具体的指导方法。于是每天 放学我们全家第一件事就是写作业，我们给孩子讲学习的重要性，写作业的必要性。巩固握 笔的方法、坐姿等，边鼓励边要求，与孩子一起参与写作业活动，孩子心情放松了，幼小的 心灵透射出了自信，逐渐有了做作业的意识，有了把作业做完做好的想法。自去年九月到现 在，孩子每天回家能认真完成当天的作业，作为父母，我们就主动陪伴在孩子旁边看书学习， 遇到问题能全家一起参与讨论，发表自己的观点，对于不良行为及时要求，及时纠正，渐渐 的营造了良好的家庭学习氛围，在这个氛围的感染下，孩子学习的主动性提高了，喜欢学习 了，两次学业水平测试进步也很明显，同时也给孩子带来了莫大的鼓舞。 养成习惯是个过程，允许犯错，敢于面对，及时纠正，不断完善。家庭学习中，我们始终是 以一个朋友的身份参与其中，对于孩子点滴的进步我们都会及时给予鼓励表扬与认可，家庭 的互动式学习的开展让孩子明白学习是自己的事情，是责任，是义务、是自己的使命，是自 己终身要做的事情。和孩子一起学习，和孩子一起成长，和孩子一起快乐。用我们的身体力 行，影响孩子，激励着孩子。 二.体验生活，丰富情趣 忙碌的生活占据了我们太多的时间，为了能调节疲惫的身心，放松心情，开阔视野。特别能 给孩子多一些成长的空间与时间。我们结合自己的家庭实际情况，利用业余时间开展丰富多 彩的文化活动。在家里，我们一起玩玩具，模拟动画片中的人物进行情景表演，如扮演奥特 曼，铠甲勇士，光头强等;一起组织家庭歌友会，我弹钢琴儿子唱歌，一起录制家庭视频短 片;一起组织外出参加野外游玩等。去年冬天我给儿子承诺一起坐动车的事一直没实现，心 里挺愧疚。于是在一个周六的早上我和儿子两人驱车到北客站，坐上了去华山北的动车。火 车以时速三百公里的速度飞驰在渭北原野，儿子很兴奋。当时那节车厢只有我们两个人，开 心的场面令我们陶醉。我也很高兴，一是因为我答应儿子的事终于兑现了;二是我们都是第 一次坐动车，感觉很激动，很刺激。不到半个小时就到达华山北，原想直接返回，可我发现 儿子游兴正浓，不想打消他的兴致。于是临时决定登华山。我们乘坐新开的缆车，约摸二十 多分钟到达了华山的西峰，顿时被眼前的美景吸引了，说实话，很震撼。蓝天白玉，松柏矗 立，皑皑白雪，人头攒动。我紧紧拉住儿子的手，小心翼翼的一步步登高前行，儿子趁我不 注意抓起路边的积雪猛的向我打来，见我被雪球砸中，得意的诡笑使他直不起腰，我释然了， 这就是孩子天性的释放，我们整天蜗居于城市，宅在家里，忙碌的身影，积压的情绪，大人 如此，小孩亦如此。原来我们还可以如此的开心快乐，久违的感动萦绕在华山之巅…… 其实开心与快乐就在身边，关键看我们如何把握，所以给孩子丰富的生活也是在丰富我们的 自己的人生，同时也是给我们积累老时回忆的素材，用我们的行动创造多彩的生活，用默默 的坚持积累多姿的人生。 三.家校共育，幸福学生 学校是孩子学习的主阵地，是孩子成长，活动的重要场所。学校教育所突显出的规范、条理、 科学已然成为孩子健康成长的保证。同时，孩子的健康成长也能清晰的感受到贵校管理的科 学化，工作的规范化，育人的人性化。作为家庭教育，既是学校教育的巩固延续与拓展，同 时又是学校教育的补充与提升。如何能更好的配合学校教育，完美的整和教育资源是我们积 极思考并探索的问题。准确点说，家园共育能带来孩子全面的进步。这点我们一直都不敢马 虎，经常利用业余时间了解家庭教育的理念，科学育儿的方法，通过读书，上网等形式学习 相关知识，拓展教育视野，认真阅读西开保育院校报，了解幼儿园的发展方向，关注育人方 法，不断提高自己的理论水平。 作为家长，与老师沟通是我们家长的常规工作。平时通过电话，信息，校访等形式加强沟通， 及时了解孩子在校的情况，积极配合老师做好孩子的教育引导工作，不给学校添麻烦，尽自 己最大努力为学校做一些力所能及的事情。孩子上学期间，我们积极参加学校组织的各种教 育教学活动，亲子体验活动，家长会，文艺表演，节日庆典，运动会等，及时给孩子们制作 活动视频，努力让自己成为孩子中的一员，通过自己的努力，为孩子树立榜样，增强孩子生 活的信心，感受他们成长的快乐，享受他们进步的幸福，给孩子人生的童年留下难忘的回忆。 最近总喜欢听一首歌曲《时间都去哪了》，那朴实动情的歌词吸引着我，那感慨且略带伤感 的旋律直插心底，触碰着自己灵魂深处最脆弱的那快地方，感情的思绪随着歌曲的起伏徘徊 萦绕。顷刻间才暮然回首，随即感叹时间的匆忙，岁月的流逝，在匆忙中告慰我们逝去的青 春。让我们乘着歌声的翅膀，彼此肩负起教育孩子的重任，把爱播撒到孩子的心田，用智慧 点亮孩子前进的方向;用行动感召孩子幼稚的灵魂;用坚持孕育孩子出彩的人生。 家庭教育心得 5 《不输在家庭教育上》是一本好书。书中有一句话使我感触颇深："只有不懂教的父母，没 有教不好的孩子"。 当今社会，父母难当。我们这一代父母不是一般的父母，而是"小皇帝"的父母。多少父母为 了孩子的健康成长，倾注了半生心血。一切以孩子为中心，指望孩子成 龙成风。只要孩子 将来"出人头地"，当父母的就脸面生辉，无尚自豪。但孩子怎样才能"出人头地"，也就给当 父母的提出了一个怎样教育的问题。 孩子到了上学的年龄，把他送到学校接受教育，父母似乎省心了。当父母的只是鼓励孩子好 好学习，认真听课，认真做作业等等。其实这只是对孩子学习文化知识 的一种苍白的说教。 事实上孩子需要接受的不只是文化知识的教育，素质教育更不容忽视。教育孩子不只是学校 的事，虽然文化知识教育，学校肯定是"主角"，但 在素质教育方面，应该是学校、社会、 家庭三位一体。家庭怎样对孩子进行素质教育，这一方面，《不输在家庭教育上》给予我们 一个导向。书中介绍了许多家庭教 育的成功范例，范例中介绍的父母教育孩子有一个共同 点，就是注重培养孩子健康的心理和健全的人格，教育孩子充满爱心，关爱他人，学会自己 管理自己，给孩子 一个广阔的天空，让孩子自己走向成功。相比之下，我发现自己在教育 孩子方面存在许多问题。自己认为，给孩子选择了一所好的学校，在物质上尽量满足孩子的 需 求，我们当父母的就"称职"了。在学习上平时对孩子要求严格点，除了学校的功课必须 学好外，在家里要多看课外书。还有星期六参加"英语补习班"，星期天参 加"写作辅导班" 等等，结果发现孩子的心理越来越压抑，动不动就发脾气，骂我们是"不合格的家长"。当发 现问题时，回想起来，责任原来在于家长本身。当父 母的没有真正走进孩子的心灵，不理 解孩子的感受，平时指责多于夸奖。我孩子的学习成绩虽然不错，但妒忌心较强，性格倔强 中又有点软弱，不敢面对挫折和失 败。这跟我们平时不注重对孩子的素质教育有关。 读了《不输在家庭教育上》一书，使我获益匪浅。书中有一个栏目"父母课堂"中的几句话值 得借鉴--好父母都是学出来的;好孩子都是教出来的;好习惯都是养 出来的;好成绩都是帮出 来的;好沟通都是听出来的。确实，没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功 的父母都是不断学习提高的结果。只有不断学习 和掌握现代家庭教育科学知识和方法，才 能扮演好家长这个角色，孩子的健康成长才有基本的保障。