有关师范生教育实习的汇报总结

有关师范生教育实习的汇报总结

有关师范生教育实习的汇报总结 有关师范生教育实习的汇报总结 ‎“师者, 传道授业解惑也”。‎ ‎“教师是人类灵魂的工程师”。‎ 带着这样的目标和骄傲 , 我开始了我的教师之旅 , 近 50 天的时间, 教学理论一点点转化为教学 , 模拟教学变为真正面对面的教学 , 尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的实习生化充满、惊喜、快乐当 然也少不了有挫折和困难，师范生教育实习。‎ ‎“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。‎ 三个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它 使我的教学理论变为教学实践， 使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错， 真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师 好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。‎ 三个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是四年级，一大群十来岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到教室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我，我非常感动， 实习报告《师范生教育实习总结》。‎ 听了一周的课后，我终于走上讲台，开始了自己的第一篇“处 女作”。当然，刚开始时心情特别紧张，由于不足和应变能力欠缺， 课堂上出现了“讲课重点不突出，顺序不清，师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习、请教，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案， 他们没有丝毫的架子， 有的只是更多的朋友般的亲切交谈与关怀。 为了弥补自己的不足， 我严格按照学校和指导老师的要求，时常钻研教材，认真仔细地备课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教， 把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。‎ 在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常 常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。 如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。 却也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想 方设法创设民主和谐的教学气氛， 在教学活动中建立平等的师生关系， 而且教师要把自己当成活动中的一员， 是学生们的良师更是益友。 我 取得的' 教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。 十来岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。为了改善这种情况， 我给每个小组在黑板上加小红花， 哪个小组认真听课， 就给哪个小组加小红花， 这种方法取得的效果果然好。 以前常常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂秩序， 直接向课堂要效益了。‎ 俗话说：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”兴趣对于 一个小学生来说是至关重要的。 我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习，逐渐爱上学习。无论是上语文还是数学，我都采取以“学生为主，老师为辅”的教学方式，课堂只要 是以学生的朗读和提问为主， 然后让学生充当小老师的角色讲评， 我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学 习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式， 激发了学生浓厚的学习兴趣。‎ ‎【有关师范生教育实习的汇报总结】相关文章：‎ ‎1.‎ ‎2.‎ ‎3.‎ ‎4.‎ ‎5.‎ ‎6.‎ ‎7.‎ ‎8.‎ 模板, 内容仅供参考