2020教育系统德育工作总结【精品】

2020教育系统德育工作总结【精品】

狠抓作风大转变 打造科室新形象 今天，市教育局召开机关作风建设大会，作为教育局小学教育科，在今后的工作中，将 认真贯彻此次会议精神，狠抓作风转变和关键措施落实，努力塑造“高效、务实、勤政”的 科室新形象，在建设学习型机关科室、创新型科室、服务型科室等方面开展一系列活动，打 造科室作风新形象。 一、努力创造“学习型”科室，在思想观念上有新突破 加强学习，提高素质，是作风建设的基础。一方面加强自身理论、业务、道德修养的学 习；另一方面，学习别人的长处，虚怀若谷。一是重点深入学习邓小平理论、 “三个代表”重 要思想、十六大报告和 关于加强和改进党的作风建设的决定，引导大家自觉加强党性修养， 在发展社会主义市场经济的新形势下， 保持清醒的头脑， 提高 “免疫力” 。二是注重在实践中 研究问题。经常深入基层学校，深入了解教育教学工作，积极参与学校的教科研工作，必须 保证每学期内中小学校 100%的视导率， 并聘请基层学校同志参加科室业务学习， 介绍基层情 况，真正做到学以增智、学以致用。三是积极引导基层学校开展师德教育。认真组织广大教 职工深入学习 《公民道德建设实施纲要》 和教师职业道德规范， 进行教师职业道德专题教育， 深入推进师表工程， 引导每位教师确立 “以学生为本” 的观念。 同时， 在教师中广泛开展 “爱 心助学、回报社会”等专题活动，树立教育良好形象，进一步提高教育行业的文明程度。在 开展教育行风评议活动中，积极推行学生评教师、家长评教师、社区评教师活动，把学生、 家长、社会的期望转化为教师的自觉行动。 二、努力建设“创新型”科室，在制度创新上有新进展 制度和行为规范是作风建设的必要条件。作为全局来说，通过制度建设形成监督与信任 并重的合理机制；作为个人来说，制度与行为规范是履行公务的最低要求。在这方面，我们 做到以下工作：一是依法行政，遵守办事规程，明确办事时限，实行公示制度。二是全面推 行首问负责制，即凡到小教科办理公务或来访者，第一个被询问的本单位干部即为首问责任 人，必须做到不推诿、不敷衍，做到自己职责内的及时办理，职责外的耐心解释和引导。对 办理公务和来访者，接待要热情，语言要文明。一般情况下，科室人员外出办事必须留有专 人接待来访；特殊情况下，科室全体人员外出必须向主管领导请示，并出告示。三是保持良 好的工作状态，精神饱满，认真工作，文明礼貌，热情服务；严肃工作纪律，工作时间不迟 到、不早退、不打游戏、不串岗、不闲聊。四是对上级批转、社会影响大、媒体关注或其他 重要的群众来访事件， 要主动 “下访”，坚决把问题处理在萌芽状态。 五是要围绕基层重点难 点及群众反映强烈的热点问题，进行深入调研，积极向局领导层提供有情况、有分析、有建 议的调查报告。六是进一步规范学校收费工作。坚决执行国家、省关于治理学校乱收费电视 电话会议精神和省、市有关收费规定，配合有关部门下发规范收费工作的文件，并通过公布 收费项目及标准， 公布收费监督电话， 自觉接受社会监督， 对一些收费不规范的单位和学校， 一经举报将及时处理。 三、努力建设“服务型”科室，在联系基层上有新提高 教育机关是服务性机关，提高服务水平，除了待人接物等方面的要求外，还要有较高的 政策水平，科学的决策能力，认真负责的服务态度。一是做到深入调查研究，服务决策。调 研不是目的，调研是为了服务工作。通过调研，做到心中有底，主动出谋献策，服务于市局 的中心工作。二是做到增强服务意识，提高服务水平。深入群众、服务基层，是机关作风建 设的核心。一方面我们将开展党的宗旨教育和群众观点教育，加强从政道德建设，做到权为 民所用，情为民所系，利为民所谋；另一方面我们将开展征集改进机关作风的合理化建议活 动，通过多种形式，发动广大基层学校就如何改进和加强机关作风，积极主动地出主意、提 建议。同时，我们还要走出机关，深入基层，深入群众，面对面地听取大家意见和建议。再 一方面我们将从解决问题入手，为基层办实事、办好事，以实际行动赢得基层的和支持。 教育系统是传播先进文化的重要场所，对社会文明起着重要的示范和辐射作用。从这个 意义上讲，教育机关作风建设的标准应该更高，要求应该更严。因此，我们在今后的中，将 主动自加压力，积极增 动力，力争向大家交出一份满意的答卷。