精选优秀班主任经验交流3篇与关于政务公开工作的实施方案5篇

精选优秀班主任经验交流3篇与关于政务公开工作的实施方案5篇

精选优秀班主任经验交流3篇与关于政务公开工作的实施方案5篇 精选优秀班主任经验交流3篇 ‎【篇一】‎ 十年树木百年树人 ‎（1）班主任工作是一件既平凡又繁琐的工作，需要做到“勤到位，勤观察，勤沟通”。经常走到班级同学中去，多与学生接触；经常去观察同学们的情况，以便及时掌握第一手材料；要多找学生谈心，了解他们的内心世界，多与家长沟通，掌握学生在家的情况，知道他们的家庭背景，这样你在工作时候就能有的放矢。‎ ‎（2）班级管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作，痛并快乐着！不要怕班级事多，一个风平浪静的班级是不存在的，也是没意思的。要坚信：办法总比困难多。只要方法得当，对学生的教育就能收到事半功倍的效果。‎ 鉴于以上种种，我给自己定下几条注意：‎ ‎（1）不感情用事，真诚地关心、尊重每一位学生。‎ 一棵优秀的种子，如果放在杯子里，最多会是一颗豆芽；如果放在盆子里，最多是一盆好看的盆景；如果放在森林里，它就会成为一棵参天大树！对待班里的学生，这就要看你要把他放在什么位置。‎ ‎（2）注意角色互换，共情原则、攻心为上。‎ 共情，想学生所之所想，急学生之所急，说出他想说的，做他想做的！换位思考，设身处地，跟他交流，让他明白，老师是最懂他的人之一，如果学生能被你说得流下眼泪，事情就好办了。人世间唯有真情最能打动人！‎ ‎（3）面对学生所犯错误，不随随便便大发雷霆。‎ 在成长过程中，每位学生都会尝试着做一回真正的自己，对自己感兴趣的事情更是敢于体验，这是一种良好现象！证明您的孩子成长了！他有了自己的思想，有了自己的选择，敢于挑战父母和老师的权威！‎ 因此作为孩子生活和生命中的最重要的人，针对这些被认为不听话，不服从管教的学生，你要相信他们有能力解决好自己的问题！他们才是解决自己问题的专家！‎ ‎（4）教育不是万能的，必须要与惩罚相结合。‎ 一方面我们要宽容学生的退步、厌学、烦恼等，多给予(jiyu)关心、理解，自然而然能提升我们的形象分；同时更要严格要求。要使美丽的花朵开出丰满的果实，光停留在亲吻、赞赏上是不够的，还要坚决地、及时的剪去枯枝，除去野草、杀死害虫。‎ ‎（5）逆向思维是一种最常用的思维方式。‎ 作为班主任，管是责无旁贷的。我们要能以不一样的眼光和视角观察事务和学生，不受条条框框的束缚，一切从教育效果出发，怎么样有利于学生的进步就采取怎样的行动。例如：对于班上在学校犯错误较多的学生，只要他能认识到问题所在，并加以改进，我从不升级。和家长打电话或者进行家访的时候我总是不仅与家长探讨孩子存在的问题，更重要的是探讨解决问题以及家校配合的办法。‎ ‎“风雨同舟携手共济”‎ ‎“人性本懒”趋乐避苦，这种惰性是很难根除的，我们唯一能做到就是时时提醒与之奋战。不断地鼓起学生的勇气与斗志。‎ ‎“不抛弃不放弃在一起”‎ 有位哲人说过人生的终极目标是获得幸福，人生本无意义，而我们要让他获得意义，必须有目标感，目标感可能是达不到的，但永远是指引我们前进的方向。建立目标感，树立学生的目标，收获成长的快乐与幸福。‎ 老师们，好好陪伴我们的孩子吧！总有一天，他们会长大，会独自承担责任！会成为他自己想成为的人！愿我们的班级管理工作，只有快乐没有痛苦！谢谢大家！‎ ‎【篇二】‎ 作为一个仅有不到三个月小学班主任工作经验的我，在这里大谈小学班主任工作经验实在有一点汗颜，刚来到三小的我，正在成长和学习中，我就把我这三个月的成长经历与大家分享一下，‎ 一、了解班级和学生：通过学生了解学生 刚来到四年五班，我对这个班级几乎是一无所知，很多老师向我介绍了这个班级的大致情况，大家说的比较委婉——这是一个行为习惯不太好的后进班级。为了了解到这个“不好”和“后进”什么程度，为了更快，更具体的了解学生，我做的第一项工作就是从学生眼里，看学生，我拿了一份学生名单，随机的找了几个学生，单独到我办公室，首先让他们每个人都做了自我介绍，然后，让他们说说他们眼中的班级和同学。可能他们看到的同学和班级是肤浅的，表面的，但是一定是真实的，通过总结，我大致的了解到，班级的纪律非常差，包括上课、下课、活动等等。同时我让他们说出了班级里最淘气不听话的学生，这样，我很快就掌握了，班级的“黑名单”，我又得知每个小组的小组长基本上是班级比较优秀的学生。这样，我又掌握了班级的“红名单”。做了标记之后我开始行动了，通过有意无意的点名，我找到了那几个淘气不听话的学生，把眼光和关注更多的投到了这样的学生。‎ 二、控制纪律：击掌示意，事半功倍 但是当我正式进入班级的时候，我发现了一个几乎让我崩溃的现象，那就是当我进入班级的时候，（这个时候学生已经知道我是他们的新班主任）他们基本上没把我当回事，上课铃打了之后还是说笑、打闹，而且不是几个人在说，而是全班都在说，并且，没有停下来的意思。我试着维持了一会，但是发现无效。迫于无奈，我只好用教鞭敲打桌面，发出比他们说话声音更大的噪音停止他们说话，虽然当时的效果不错，但是靠教鞭维持纪律并不是一个好方法，也不是一个长久之计。后来我想出来，利用小组扣分和加分的方法控制纪律。当我进入教室听见有说话声音的时候，我就扣一个组的分，那这个时候，班级马上就安静下来了。而且在上课过程中，这个方法也比较有效。‎ 有的时候，学生正在讨论问题，声音很大，我就用击掌的方法，当我想暂停学生讨论的时候，我首先击掌，然后离我最近的学生跟着我一起击掌，这样，后面的同学听到击掌声音就停止讨论面向老师了。‎ 三、如何让“亡命徒”停止“战斗”：发现他的闪光点 我刚到班级就发生了一起打架事件，班级有很多孩子经常打架，而且出手并受伤。我们班有个学生，叫秦浩元，人送外号“亡命徒”。据他父亲说，一年就得带着别人家的孩子去几次医院，父母又不在本地，家庭条件也不是很好，跟奶奶一起过，我刚接班，他就给我几次下马威，一个星期连着打架三次，对他，我开始是说服教育，但是他答应的挺好，但还是“该出手时就出手”，没办法我就严厉的批评他，甚至处罚他，但还是没有用。于是十一放假期间，我就跟他父亲谈了，表示想让孩子当班长，但是一切还要看他的表现，如果他还是欺负班级里的同学，那他就没有机会了，并且有三名同学跟他一起竞争。十一长假结束后，秦浩元回到学校的表现就明显有了好转，慢慢的他通过自己的努力，竞选上了班长，而且管理班级有自己的方法，同学们也都很佩服他，有的同学说：“连秦浩元都不打架了，你还好意思打架吗”。班级里很少再出现打架斗殴的现象了。这个学生从来没想过自己有这样的能力能当班长，当时我说想培养他班长，也是为了相稳住他，但是没想到，他真的很适合做班长，当了班长之后，不但个人问题没有，还帮助其他同学，管理班级头头是道，通过这个学生，我体会到：每个学生身上都隐藏着优点，也许是因为他的缺点太大，遮盖了他的优点，教师就应该是一个挖掘者，让他们的优点遮盖他们的缺点。‎ 四、用竞争促进步：彩旗飘飘 班级里选了班长之后，我发现，刚当上班长的秦浩元同学积极性很高，但是过了一段时间，他就开始松懈了，后来，我就想出了一个竞争的办法，让副班长和班长共同竞争，让班长负责早自习的班级纪律，让副班长负责分担区的值日工作，如果谁表现好就给谁加分，表现不好就扣分，果然，效果很好，分担区和早自习很少需要我亲临指导了。对于小组内的竞争我也选择了这样的方式，我制作了小彩旗，有学习、纪律、卫生、贡献四面彩旗，每天一评比，各项分数最高的小组由权得彩旗，每个星期五。再评出纪律和学习最好的小组，发奖品以鼓励。效果还算不错。‎ 五、转化后进生：永不放弃 我们班级的后进生比较多，大名鼎鼎的宋泽金就是其中最典型的一个，宋泽金的期中成绩语数双科的成绩总分还不到五十分，这样学生的伴随症就是打架、违反纪律、偷东西等等。对于宋金泽，我也很头疼，有几次甚至都想放弃她了，但是我总想再努力一把，尽管他什么都不会，但是我还是希望他能堂堂正正做人，这个孩子的家庭也很特殊，父亲重病，母亲照顾父亲，所以他生活在姥姥家，姥姥年岁也大了，照顾他的生活已是很困难，学习上更是心有余而力不足，有一天，他姥姥来找我，对我说不想让孩子念书了，想让他回农村。这样的一个学生离开班级应该是我求之不得的一件好事，但是我当时不由自主的说了一句话，“如果送去农村，那他就一点希望都没有了，留在学校也许还有一点希望”他姥姥感动握着我的手，什么也没说。从此以后宋泽金虽然毛病还是很多，学习还是不上进，但是我发现，他悄悄的开始抄单词，虽然单词写的很不规范，开始慢慢的写生字，虽然考试的时候还是什么都不会，有一天，我把作业写在黑板上，所有的学生都放学走了，唯有他，还留在教室里，抄黑板上的作业，我感动的快哭了，我对他说，老师相信你，一定能成才，只要你坚持住。然后，我在他脏兮兮的小脸上，亲了一下，我看到他很害羞，但是很开心。突然间我觉得，这个世界上任何一个孩子都不应该被放弃。在后来的课堂上，他总是举手回答问题，虽然回答的都不对，但是他敢说了，他愿意说了。虽然宋泽金现在仍然有很多毛病不断再犯，又不断再改，改了可能又犯，但是我相信，我只要不放弃他，他一定会给我创造一个奇迹的。‎ 六、关爱单亲孩子：爱他们多一点 我们班的单亲孩子有十一个，这些孩子基本上都有着各式各样的毛病，并且他们很固执，也很自卑，刚接班的时候，出现问题的孩子，总有一大部分是单亲家庭的孩子。对于这样的孩子，我是严爱相加，他们是班级犯错误的主力，对他们我是很严厉，甚至比对别的孩子要更严厉，他们刚开始不理解，以为老师也歧视他们，但是每次批评他们之后，我都要找他们谈一谈，一开始，他们很排斥，有个学生叫赵伟涵，是单亲家庭，因为他上课爱说话的毛病，我批评他了很多次，有一次我终于很严厉的惩罚了他，惩罚过后，我把他叫到了办公室，我伸手想抚摸他的脸的时候，他却躲开了，而且眼神中充满了不信任和恐慌，当时我所有的气都烟消云散了，我把他拉到身边，跟他好好的谈了谈，并且，让他相信老师。他还是很戒备我。第二次，他又没完成作业，午饭过后，我让他到我办公室写，他拿着作业，生怕我再批评他一顿，但是我什么也没说，剥了一个橘子，给了他一半，起初，他一个劲拒绝，后来还是吃了，我说你补作业吧，我去班级了，一个小时后，他从办公室出来了，带着完成的作业来班级照我，我什么也没说，从此之后他再也没不写过作业。对于单亲家庭的孩子，想爱他们真的是很困难的事，他们中很多事很偏激、很固执的孩子，所以想让他们对我敞开心扉，真的要多付出很多爱心。‎ 七、做家长的工作：尊敬+表扬 班主任很多时候像双面胶，对面学生，也要面对家长，现在的孩子基本上都是独生子女，家长都很惯着孩子，在这种情况下，想让家长理解并且支持班主任的工作确实不是一件易事，基于以前我和家长打交道的经验，我和现在这个班级的家长关系处的还算不错。刚接班，不可能一下子就会被家长接受，为了让家长以最快的速度认可我这个班主任。首先，我做的事情是让学生每天都写作业回纸条，要求家长签字，在这个回纸条上，我写上了每个孩子一天在学校的表现，虽然是简单的几句话，但是很多家长很感动，因为他们期望的正是自己的孩子得到老师的关注，对每一个孩子的点评，让他们感受到了班主任对孩子的关注，有的家长甚至给我写回复，还有的写留言，说明孩子在家的学习情况，就这样，我和一些素未谋面的家长沟通起来，渐渐的很多家长主动给我打电话。了解孩子的在校情况。其次，我利用每天放学的时候跟个别家长沟通，无论他的孩子有多大的毛病，多大的缺点，我都先挑出他的优点狠狠地表扬一番，让家长乐了之后，我再委婉的说出了孩子更方面存在的一些小缺点，小毛病，这样家长就更容易接受了。再次，利用家长会，跟家长进行面对面的沟通，让每一个家长都感受到，我对他们的尊重，所以到现在为止，没有任何一个家长对我有不尊重的行为和倾向。‎ 八、敢于承认错误，让学生心悦诚服：以身示范 接班之初，班级里总有一些学生向我告状，让我评理，虽然这是小学生时有发生的事情，但是他们经常这样互相推卸责任，互相挑别人身上的毛病的行为还是让我很挠头。一次偶然的机会，我在学校犯了一次错误，这时两个学生因为地盘的事吵起来，并跑到我这来让我给他们评理，我就借此机会，跟他们说老师在学校里犯错误了，但是老师敢承担，不推卸责任，你们作为老师的学生，也应该如此，两个学生不好意思的低下了头。‎ 平时，我如果说错了话，做错了事，我是一定向全班同学道歉的，他们不但没有嘲笑我，反而发自肺腑的为我鼓起了掌。我想，这就是教师的示范性吧。‎ 结语：三个月中，虽然还有许多失败和不足的地方，但是四年五班的这些孩子对我的影响真的很大，我不再觉得学生是“魔鬼”，而是觉得他们每个人都是“天使”。‎ 我听过这样的一则寓言：北风和太阳比赛，看谁能把行人的大衣脱下来。北风使出了浑身的力气，刮得天地间飞沙走石，一片昏暗。但风越大，越是寒冷，行人的大衣就裹得越紧，结果失败了。然后是太阳上场，他不声不响的将阳光洒向大地，天地间温暖而明亮。行人渐渐感到热了，就解开大衣的扣子。阳光越来越温暖，行人终于脱下大衣。‎ 从这则寓言里，我体会到了阳光的重要作用，因此做一个心中有阳光的班主任，再顽固的学生也能被改变，被转化，因为爱才是教育的活水源头。‎ 作为一名新任小学班主任，我是幼稚的，不成熟的，我需要学习和借鉴的地方还有很多很多，在此，仅把我三个月的一些成长经历和体会与大家分享，希望得到各位领导和老师的指教。虽然，我的教育之路，才刚刚起航，但是有阳光在心间，有各位同仁的帮助，我相信，在不久的将来，我一定能扬帆远航。‎ ‎【篇三】‎ 有人说：班主任是世界上最小的主任。也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。一个好的集体，没有每个老师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用，所以我在班主任这个岗位上的一点一滴，也就是只做了班主任该做的工作。‎ 至于我管理班级，没有太多经验，在领导，老师的帮助下，刚有些头绪。今天主要从以下几个方面，谈一谈我做班主任的一些做法和体会：‎ 一、以“亲”为主，以“勤”为辅。‎ ‎“亲”就是班主任对学生的态度和蔼可亲。一个好的班主任，他不会动辄发怒，而会耐心地给予教育和引导；当学生有异常表现或行为时，他能观察入微，及时地与学生谈心并帮助解决问题；当学生遭受挫折时，他能“扶”起学生，鼓励其树立坚定的意志和信心。学生只有得到班主任的爱，才会向班主任倾吐自己的真情，特别是班中的“后进生”，他们最容易产生自卑感，班主任若给他们更多的关心，更多的信任和更多的爱，必然会点燃他们奋发向上的火花。‎ ‎“勤”即工作要勤恳。班主任要带好几十个学生，就必须兢兢业业，尽职尽责，主要应做到“五勤”即：勤观察、勤动脑、勤动手、勤家访、勤谈心。勤观察指的是不论上课或下课，注意观察学生细微的变化，掌握他们思想的动向，以便随时对学生进行教育，防范于未然。勤动脑指的是学生出现的问题千变万化，你得根据学生的年龄，性格，同学关系，家庭状况或社会关系等各方面的因素，找出一个适合于这个学生的方法，解决他所遇到的问题，使他不至于在学习和思想上掉队。勤动手指的是学生在具体工作中，不会或做得不好的时候，老师要亲自手把手的教学生，帮助他们干好每一项工作，让他们从不会到会。勤家访指的是经常和家长取得联系，可以通过电话或亲自到学生家里去，了解学生在家的表现，向家长通报学生在校的表现，这要花去老师很多时间，但却能防止学生出现意外，帮助学生更好的学习。勤谈心指的是平时多与学生交流，把学生当朋友，推心置腹地与学生谈话，谈谈自己的想法，倾听他们的意见，不断改进自己的工作方法。最后还要勤于学习现代教育理论，以适应新形式的需要。‎ 二、抓住教育时机，促进学生发展。‎ 抓住教育学生的“时机”，就是要求班主任要针对学生的心理特点，选择和运用最适合的方法和手段，在最有效、最易发生作用的时间段对学生进行教育。班主任要充分利用好“时间”这个客观条件，当教育学生的“时机”未到时，要善于等待；当“时机”来临时，要立即抓住；当“时机”已过，应善于迂回并创设、捕捉另外的“时机”。孔子说：机不可失，时不再来。一次数学课上，我请学生99乘20进行简算。大家多高高的举起手，随后我请一个后进生来板演，他上来就用竖式计算，教室里哄堂大笑，我想这个同学本来就自卑，怕被人笑话，这下不更糟了？我得帮他！我严肃地说：“你们还笑得出来？刘安然同学不但已经会用简算来计算这道题，而且还知道了老师后面要用竖式计算来验证一下我们这道题做的对不对，只是他还没说完，是这样吧？他点点头，眼里含着感激，教室里一片哗然。抓住有利的教育时机，对学生进行思想政治教育，开展班级管理，往往会收到事半功倍的效果，产生良好的”时机效应“。‎ 三、捕捉闪光点——鼓励上进 捕捉闪光点。金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。在别人看来，后进学生，不求上进，没有任何优点，我不那么认为。谁说他们没有优点？我班的xx每天为班级开门锁门，xx为班级摆桌椅，xx主动收集同学们的矿泉水瓶，并给卖掉，把钱做班费……这是发现出来的，是表扬出来的。‎ 抓住契机，鼓励上进。从心理学的角度看：一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起追求无休止的成功的力量和信心。因此，引导学生了解自己的长处和短处，扬长避短，增强学习的信心，他们学习成绩虽然不很理想，但我相信，经过努力他们的学习成绩会赶上来，必将是班上的佼佼者。捕捉闪光点，抓住契机，鼓励上进，有助于树立学生的自信心。‎ 四、换一种方法与家长联系 每一位家长都希望我们来关注自己的孩子，甚至希望我们老师把全部的精力都放在自己孩子的身上，而我们可能联系家长主要的原因就是孩子没按我们的要求来做事的时候再去联系，这样家长一看到我们的信息或街道我们的电话就再那里发牢骚。一个是自己最疼爱的孩子，一个是管教孩子的老师，怎么办呢，只能是当着老师的面来批评孩子，背着老师的面来指责老师，这也值得我们思考，因为他们接到的信息都是自己不愿意看到和听到的信息。换一个角度想，这要是我们，我们会是什么样子呢？我的学生中有一个叫王新雨的，是个调皮的男孩，做题不马虎的时候太少了，课上听讲也总是走神。在期末考试还有两天了的时候，我发现他这天听的很认真，晚上回家，我就主动的和他妈妈沟通了一下，一句批评都没有，全是表扬，而且很诚恳的表扬，并恳请家长把我的表扬告诉孩子，家长很高兴，感谢老师对孩子的关注，孩子听了出乎意料的高兴，因为他没有想到，他今天的表现会得到老师这么大的表扬，就在以后的两天里，他上课的时候都特别的认真，计算能力也有所提高，家庭作业完成的进步也特别大，一看就知道得到了家长的帮助。看来我们把表扬也作为与家长联系和沟通的一种重要方式也很重要。‎ 班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。以上是我对班主任工作的一点粗浅见解，有不妥之处，请同事们多提宝贵意见。‎ 关于政务公开工作的实施方案5篇 关于政务公开工作的实施方案5篇 ‎【篇一】‎ 根据《xx市政务公开工作实施方案》，结合全市发改工作实际，特制定本部门政务公开工作方案。‎ 一是加强组织领导。成立市发改局政务公开工作领导小组，局主要负责同志任组长，分管领导任副组长，各科室办负责人为成员，领导小组办公室设在局办公室。（责任科室：办公室牵头、各科室配合）‎ 二是全面落实政务信息工作。把政务信息工作纳入公文办理程序，加强公文公开属性管理，规范发布程序和渠道，有序拓展公开范围。对决策、执行、管理、服务、结果进行“五公开”，主要有重大决策事项、新旧动能转化重大建设项目批准及信用体系建设。（责任科室：办公室牵头、各科室配合）‎ 三是做好政策解读发布。按照“谁起草、谁解读”的原则，及时对政策性文件进行解读。（责任科室：各科室）‎ 四是做好政务公开信息提报。各科室及时将市政府网站固定栏目的相关政策及执行情况、先进经验和做法提报办公室，由办公室根据政务公开情况及时在政府门户网站公开发布。（责任科室：各科室）‎ 五是依法依规答复依申请公开。答复形式严谨规范，增强答复内容的合法性、说理性和针对性，明确救济渠道的机关名称、地址、时限等信息，严格按照法定时限进行答复。（责任科室：办公室牵头、各科室配合）‎ ‎【篇二】‎ 为加强政府依法履职，发展社会主义民主，保障人民群众的民主权利，进一步转变政府职能，提高依法行政水平，加强对行政权力的监督，优化政务环境，推进我街道政务工作的深入开展，按照街道政务公开工作领导小组的有关要求，结合我街道的实际情况，特制定本方案。‎ 一、指导思想 深入贯彻上级政务公开会议精神，以保障人民群众的民主权利、维护人民群众的根本利益为出发点和落脚点，以公正便民、依法行政、勤政廉政为根本要求，提高行政机关行政行为的透明度和办事效率，切实加强对行政权力的监督，推动行政管理体制改革，促进依法行政，更好地为改革发展稳定的大局服务。‎ 二、基本原则 ‎（一）依法公开。政务公开工作应当按照国家法律、法规有关政策规定进行。‎ ‎（二）真实公正。公开的内容应当真实可信，办事结果应当公平公正。‎ ‎（三）及时便民。政务公开一定要做到及时，要方便群众办事，便于群众知情。‎ ‎（四）注重实效。从实际出发，突出重点，循序渐进，不搞形式主义。‎ 三、主要内容 政务公开的范围包括我街道政府的政务公开和各站所的政务公开。对政务公开内容的要求是：全面、真实、具体。公开的事项要求具备“六个要素”，即办事依据、办事职责、办事条件、办事程序、办事纪律、办事结果。‎ ‎（一）我街道政务公开的内容。（1）党政领导职务、职责权限。（2）经济和社会发展规划的制定和完成情况。（3）政府年度工作目标及完成情况。（4）年度财政预算和财政收支情况。（5）上级政府或政府部门下拨的专项经费及使用情况。（6）我街道直属企业及其他经济实体承（发）包、租赁、拍卖等情况。（7）债权、债务及支付转移情况。（8）工程项目招标及社会公益事业建设情况。（9）向农民集资的项目、依据、标准、结果及使用情况。（10）我街道政府向社会承诺的大事、要事、实事完成情况。（11）工作纪律和廉政规定情况。（12）其他临时性重大事项情况。‎ ‎（二）与居务公开相对应的公开内容。（1）我街道居税费的收缴、使用情况。（2）各居我街道代管资金的收支情况。（3）计划生育情况。（4）征用土地情况及征用土地补偿费、安置补助费的发放使用情况。（5）各居宅基地审批情况。（6）水电费价格及收缴情况。（7）扶贫救灾款物发放、优待抚恤情况。（8）干部任免、招聘的条件、程序、结果等情况。（9）我街道人大代表的建议、议案办理情况。（10）其他需要公开的政务情况。‎ ‎（三）各站所公开的内容。（1）工作职责、办事依据、办事程度、办事纪律、办事期限、监督办法和办事结果。（2）执收执罚部门的收费、罚款标准和收缴情况。（3）上级主管部门明确要求的必须公开的其他事项。‎ ‎（四）我街道政府对本机关干部职工公开的内容。（1）党政领导干部履行工作职责及廉洁自律情况。（2）机关内部的财务收支情况。（3）招待费、差旅费的开支使用情况。（4）干部交流、考核、奖惩情况。（5）机关干部职工关心的其他重要事项。‎ 四、政务公开的主要形式 ‎1、公开栏公开。各部门均要设立政务公开栏；‎ ‎2、会议公开。主要结合有关会议，对相关事项在会上公开，也可召开专题会议，就某一重大活动进行公开；‎ ‎3、新闻媒体公开。通过电视、报纸等新闻媒体对某一重大活动进行公开；‎ ‎4、进居入户公开。印发宣传资料，送到群众手中。‎ 公开的时间要与公开的内容相适应。经常性工作定期公开，阶段性工作逐段公开，临时性工作随时公开。‎ 五、具体要求 ‎１、实行政务公开的目的在于加强对机关和各基层单位公务运行情况的监督，提高工作透明度，推进民主建设，促使干部职工廉洁从政。要求广大党员干部、职工充分认识推行政务公开的重大意义，创造良好的舆论氛围。要求务必达到“真公开、全公开、常公开、硬监督、严查处、求实效”的目标。‎ ‎２、明确职责，责任到人。根据上级要求，对政务公开工作实行“一票否决制”，各站所长具体负责相应事项，我街道长对该项工作负总责，保证政务公开工作落到实处。‎ ‎3、建立政务公开登记簿，对公开的内容、形式进行记载备查。‎ 六、组织领导 政务公开是一项涉及面广的经常性工作。为了确保这项工作的顺利进行，我街道直各部门在实行政务公开的过程中，要统一思想，提高认识，充分认识到抓好政务公开的重要性和必要性，要切实加强领导，采取有效措施，确保公开内容的合法、完整、规范、实用、有效。‎ 七、监督检查 为了确保政务公开工作落到实处，各部门要严格按照实施方案的要求开展工作，定期或不定期对各部门进行检查和抽查，并将检查情况进行通报，对不认真开展政务公开工作的部门和站所，要按照考核办法，实行责任追究。‎ ‎【篇三】‎ 为认真贯彻落实《中华人民共和国政府信息公开条例》《xx省政府信息公开办法》有关规定，全面推进决策、执行、管理、服务、结果公开，扩大公众参与，增强公开实效，结合经济开发区工作实际，制定本单位2020年政务公开工作实施方案。‎ 一、全面加强主动公开工作 ‎（一）严格落实政府信息公开职责。对于行政决策、执行、管理、服务、结果方面的信息，依法依规做好公开工作。对在履行职责中获取的政府信息，认真落实公开属性源头认定机制，承办科室（单位）和承办人要依法依规明确公开属性。确定为依申请公开或不予公开的，应当说明理由。‎ ‎（二）细化主动公开内容。对本单位政府信息进行梳理，进一步细化主动公开范围和公开目录，并动态更新。‎ ‎（三）加大规范性文件公开力度。对涉及公民、法人或其他组织权利和义务的规范性文件，全面、准确、及时做好公开工作。及时对已经发布的规范性文件的有效性进行审查，对失效、废止、被新文件取代的文件要及时标注文件的有效性。‎ ‎（四）加强信息解读力度。对涉及面广、社会关注度高或专业性较强的重要政策法规，要同步制定解读方案，及时做好科学解读，有效开展舆论引导。积极运用图片、图表、图解、视频等可视化方式，增强政策解读效果。‎ ‎（五）发挥各类信息公开平台和渠道作用。加强政府网站的运用和新媒体建设。统筹运用政府网站、政务微信发布信息，充分发挥广播电视、报刊、新闻网站、商业网站和政务服务中心的作用，扩大发布信息的受众面、提高影响力。加强不同平台和渠道发布信息的衔接协调，确保公开内容准确、一致。‎ 二、推进重点领域信息公开 ‎（一）推进开发区行政权力清单公开。进一步加强开发区行政审批项目取消、下放以及非行政许可审批事项清理等信息的公开。依法向社会公开开发区的行政职权及其法律依据、实施主体、运行流程、监督方式等信息。‎ ‎（二）做好行政审批事项公开。对于承担的各项社会事务，除涉及国家秘密、商业秘密或个人隐私外，所有行政审批事项的受理、进展情况、结果等信息均将全面公开。‎ ‎（三）进一步规范依申请公开工作。建立健全政府信息公开申请接收、登记、办理、审核、答复、归档等环节的制度规范。进一步拓展依申请公开受理渠道，规范答复程序及格式，加强申请的分类管理。‎ 三、建立健全制度机制 ‎（一）完善政府信息公开指南。各科室要对公开事项进行严格检查，内容缺失或者更新不及时的，及时完善相关内容。‎ ‎（二）做好信息公开统计工作。按照有关要求做好政府信息公开情况统计报送工作，加强统计数据分析和运用。‎ ‎（三）加强信息公开年度报告编制和发布工作。进一步充实重点领域信息公开、政策解读回应、依申请公开工作详细情况、政府信息公开统计数据、建议提案办理结果公开等内容，并采用公众喜闻乐见的形式予以展现。‎ ‎（四）加强信息公开保密审查制度建设。对拟公开的政府信息，要依法依规做好保密审查。‎ ‎（五）加大信息公开培训力度。根据需要，组织工作人员参加信息公开工作培训和交流，进一步提升开发区工作人员信息公开意识和水平。‎ 四、方案组织实施 ‎（一）加强组织领导。要进一步提高对信息公开工作的认识，把政务公开工作纳入重要议事日程，与开发区各项工作紧密结合，同步研究、同步部署、同步推进，主要负责同志要亲自研究部署，主动听取公开工作情况汇报，研究解决突出问题，同时明确一位负责同志分管信息公开工作，狠抓具体落实。‎ ‎（二）加强机构建设和人员配备。统筹做好信息公开、政策解读、舆情处置、政府网站、政务微信公众号等工作。‎ ‎（三）细化责任。各科室要按照责任分工，确定专人负责，进一步细化分解工作任务并抓好落实，要将信息公开工作具体落实到人员，便于监督检查。各科室要密切配合，确保信息公开工作按要求落实到位。‎ ‎【篇四】‎ 为进一步推动政务公开工作，加强服务型政府建设，积极发挥政务公开对建设法治政府、创新政府、廉洁政府的促进作用，提高行政行为的透明度，充分保障公民、法人和其他组织对政府工作的知情权、参与权和监督权，结合我镇实际，特制订本方案。‎ 一、加强组织领导 成立以镇长任组长、分管副镇长任副组长的xx镇政务公开工作领导小组，组长负责政府信息公开全面工作，分管副组长具体抓政府信息公开日常工作。领导小组下设办公室，分管副职兼任办公室主任，配有专职人员负责具体事务及相关政务的公开工作。镇主要领导定期听取镇政府信息公开工作汇报，加强对政府信息公开工作的指导，协调解决政务公开工作涉及的工作经费等重要问题。‎ 二、全面推进政务运行全过程公开 进一步拓展主动公开内容，进一步推进重大决策预公开制度。对于行政决策、执行、管理、服务、结果方面的信息,坚持以公开为常态、不公开为例外原则,制定配套措施,依法依规做好公开工作。对于重大政策措施、重要方案、重大工程项目等重大工作，镇政府将在决策前通过政府门户网站、政务微博、政务邮箱等多媒体向社会公布决策草案和依据，重点做好目录内容保障更新工作，落实公开属性源头认定机制，全面公开规范性文件，依法公开政府数据等工作。‎ 三、扩大政务参与回应社会关切 ‎(一)及时回应舆情和热点问题。健全政务舆情收集、研判和回应机制,对涉及本单位的重要政务舆情、重大突发事件、人民来信反映的热点问题,要依法按程序第一时间通过网上发布信息、接受媒体采访等方式予以回应,并根据工作进展持续发布动态信息。回应力求表达准确、亲切、自然,为群众提供客观、可感、可信的信息,发挥正面引导作用。‎ ‎(二)落实同步解读机制。对涉及面广、社会关注度高或专业性较强的重要政策法规要同步制定解读方案,加强议题设置,通过发布权威解读稿件、组织相关业务骨干撰写解读文章等多种方式,及时做好科学解读,有效开展舆论引导。‎ ‎(三)改进解读方式。适应网络传播特点,更多运用图片、图表、图解、等方式发布解读信息,增强政策解读效果。‎ 四、进一步优化融合政务公开渠道 发挥各类信息公开平台和渠道作用。‎ ‎1.充分发挥政府网站政务公开第一平台作用,对属于主动公开的政务信息要在第一时间通过政府网站进行公开,强化政府网站规范化、标准化建设,加强网站信息内容建设,增强政府信息公开功能,及时发布和更新政府信息。‎ ‎2.充分发挥新闻发布会的权威信息发布作用,及时发布重大政府信息。进一步落实例行新闻发布制度,推动各部门、单位主要负责人、新闻发言人或相关负责人积极参加新闻发布会,及时发布解读政策、回应社会关切。‎ ‎3.充分利用广播电视、报刊等传统媒体和新闻网站、商业网站等互联网站,及时准确发布政府信息、政策解读和舆情回应,扩大发布信息的受众面。‎ ‎4.充分利用镇村便民服务中心等政务服务体系优势,及时发布政务服务区域内公众关心的政府信息,解答公众疑惑。‎ ‎5.要适应传播对象化分众化趋势以及新兴媒体平等交流、互动传播的特点,利用政务微博、微信客户端等新媒体,强化信息发布和舆情回应,扩大政府信息传播范围,提高信息到达率。‎ ‎6.要明确政府信息发布主体责任,涉及其他行政机关的,应与有关行政机关沟通确认,加强不同平台和渠道发布信息的衔接协调,确保公开内容准确一致。‎ ‎【篇五】‎ 为贯彻落实《中华人民共和国政府信息公开条例》文件精神和xx市政务公开政务服务领导小组办公室《关于印发的通知》文件要求，认真践行“四责四诺”，切实做好全局政务公开工作，加强政策解读、回应社会关切，结合我局实际情况，制定本实施方案。‎ 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，紧紧围绕市委、市政府重大决策部署和群众关切，加大公开力度，完善公开体系，健全公开制度，加强政策解读，强化舆情回应，全面提升政务服务工作实效，助力深化改革、经济发展、民生改善和自身建设。‎ 二、基本原则 ‎(一)坚持“公开、合法、真实、规范、便民、及时”的原则。按照宪法、法律法规和党的方针政策，依法依纪进行公开，凡公开内容必须符合法律、法规等有关规定。‎ ‎(二)坚持“谁制作、谁公开”，“谁保管、谁公开”，“谁审查、谁负责”的原则。执行信息发布保密审查制度，既保障应当公开的政府信息能够顺利公开，又确保不发生泄密问题。‎ 三、工作要点 ‎（一）加强重点医疗保障信息公开。‎ ‎1.医保监管信息。主动公开医保监管有关标准及违规违约责任，重大监管活动安排及效果等。‎ ‎2.医疗保障信息。主动公开现行有效的法规、制度、政策、标准、经办流程。及时发布新增医保定点医院、药店名单等。‎ ‎3.医疗救助信息。重点围绕医疗救助事项，全面公开救助政策文件、救助对象认定、救助标准等相关信息。‎ ‎（二）加强政策解读和回应关切。‎ ‎1.按照“谁起草谁解读”的原则，对发布的规范性文件做好解读工作，深入、精准、全面公开解读。‎ ‎2.对重点工作、重大事件特别是群众关切和社会热点问题，及时做好解读宣传、进展情况统计发布等信息公开工作。‎ ‎3.拓展政策解读发布渠道，充分利用传统媒体和新媒体优势，通过组织各类活动，统筹做好医疗保障政策宣传，合理引导待遇预期，营造良好舆论氛围，切实提高人民群众医疗保障知晓率和满意率。‎ ‎4.强化舆情回应意识，加强舆情监测、研判、回应，及时答疑解惑，化解矛盾。‎ 四、工作要求 ‎（一）加强组织领导。成立局政务公开领导小组，组长为局党组书记、局长陈智勇，党组成员、副局长伍群杰、姜林为副组长，相关科室、直属单位负责人为成员。领导小组下设办公室，局办公室主任兼任领导小组办公室主任，具体负责政务公开工作的开展、协调、督查和指导等日常工作。局机关各科室、直属各单位要高度重视政务公开工作，负责本科室、单位职责范围内的政务公开工作，主要负责人承担本科室、单位政务公开的组织领导责任，确保各项公开工作任务完成。‎ ‎（二）加强业务培训。认真贯彻落实《中华人民共和国政府信息公开条例》以及省、市出台的一系列政务公开文件精神，提升工作人员对政务公开工作的认知。‎ ‎（三）注重工作实效。局机关各科室、直属各单位要主动更新、及时精准发布有效信息，进一步充实局政府信息公开平台内容。同时，要利用好局政务公开栏等平台，加强与新闻媒体合作，及时做好信息发布、政策解读、回应社会关切等问题。‎