小学生班主任工作计划

小学生班主任工作计划

小学生班主任工作计划 范文 1 新的一个学期又开始了， 班主任工作是有一定难度的， 学生的整 体情况的把握，学生纪律、思想等等的工作，要做好不是容易的事。 为了把班主任工作做好，现拟定本学期计划如下： 一、指导思想： 本学期班主任工作继续以素质教育为核心， 以学校德育工作计划 和少先大队工作计划为依据，以培养学生学习、纪律、卫生为目标， 以班队会和课堂教学为主要渠道， 结合本校实际情况， 认真贯彻执行 “我爱学校”、“我爱读书”的教育活动，对学生进行常规教育，发 挥小干部的作用， 深入开展小雏鹰活动， 体现时代气息培养学生的现 代素养，结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。 二、工作目标： 1、贯彻落实“我爱学校”、“我爱学习”主题教育活动，培养 学生具有现代化素质的一代新人。 2、对学生进行养成习惯的培养。 3、对学生个人能力的养成教育的培养。 三、工作重点及措施： 1、做好平时的常规工作。 （1）保护校园，进行爱学校的教育。 （2）组织学生开展评比活动，每月树立典型，使学生能够从身 边找到榜样，做到学有榜样。 （3）组建班委会，班干部实行轮换制度，使每个学生都有机会， 定期培训。 （4）充分利用好板报、专栏等，对学生的优秀作品进行展示， 激励学生继续努力，取得更大的进步。 2、开展“我爱学校”、“我爱读书”主题教育活动。 （1）爱护校园，通过自己的实际行动来爱护自己的校 园 （2）开展读课外书，积累好词、句、段的活动。 （3）培养学生的语言表达能力，能用自己的语言表达出对校园 的喜爱。 3、重视对学生进行安全教育，树立安全意识。 4、积极开展家教活动。开好每学期的家长会；做好家访工作， 利用多种形式与家长沟通。 5、重视心理健康教育，做好保健卫生工作。 四、各月工作重点： 九月份： 教育重点：培养学生良好的生活习惯、学习习惯，激发学生的学 习意识，培养学生的学习兴趣。采用和自己比赛的形式，争取每天都 有人进步， 无论进步多少都要给学生肯定适当的进行表扬。 在平时从 小事做起，在自己能力允许的范围内，帮助每一个需要帮助的人，使 大家共同进步。 措施： 1、制定工作计划并公布。 2、提出保护环境，爱护校园，捡拾白色垃圾。 3、组建班干部，宣布其职责，实行轮换制度。 十月份： 增强学生的小主人公意识， 爱校如家， 从日常的行为规范教育抓 起，重点培养学生的集体荣誉感。 1．做操整齐。 2．主动拾起校园一片纸，护校园一片土。 3．宣传并进行安全教育。 十一月份： 工作重点：积极开展活动，争取每一个学生都能取得荣誉，争做 一名合格、光荣的少先队员。 1、通过自己的实际行动，使自己努力做一名合格的少先队员。 2、进行安全教育。 十二月份： 给学生充分展示的空间：展示我的特长、作业、图画、奖状等； 朗读、朗诵比赛；提出期末阶段的学习，做好复习工作。 1、开展学习评比活动。 2、复习动员。 在平时，把争章和专题教育结合起来，家访与个别生教育结合， 从每件小事抓起， 使教学和育人相结合， 努力为学生创建良好的学习， 生活环境。 范文 2 一、 指导思想 全面贯切党的教育方针，以“三个面向”精神为指导，贯切和执 行教育改革发展纲要，转变教学观念，提高素质教学效果，深入教学 改革，大面积提高教学质量，推行务实、勇于开拓，面向社会，贯切 德育为首、育人为本、教学为主，提高管理的效果，努力形成一个具 有良好班风和学风的班集体。 二、班级概况： 本班有 33 人，其中男生 17 人，女生 16 人，( 外地生工 16 人) 。 1、在学习方面，整体的水平一般，尤其是语文方面稍弱，学习 习惯不太理想，大部分学生惰性较强。 2、在思想方面，从整体上来说，班集体的互帮互助氛围很淡， 同学之间关心较少， 这种情况尤其体现在学习上： 当有的同学出现了 不会做的题的时候， 很少能有人主动问题， 更没有人对其主动进行帮 助。着重培养学生的主人翁意识，使学生努力做到热爱集体，热爱劳 动，尊敬师长，团结同学，有一定的集体荣誉感。 3、行为习惯方面： 因为学生的组成比较复杂，学习的生活习惯和学习习惯差距很 大，很多学生的行为习惯还有待培养、提高。在学习方面，他们的良 好学习态度有待激发 ; 在纪律方面，自律性还有待培养，尤其是外地 借读学生在这方面的养成习惯做得还不够，下课经常有跑、闹、喊叫 的现象，需要老师和同学的提醒。 三、 工作重点和具体措施 1、定立本班的班规，并让学生严格遵守和执行《小学生守则》、 《小学生日常行为规范》 及学校各项规章制度， 做到不违法， 不违纪。 2、在班上营造良好的学习气氛，以“培优扶差”“一帮一”活 动为主线，使整体的成绩有所提高，且在各项竞赛能取得好成绩。 3、经常对学生进行思想渗透教育，对学校的警语、标语、级风、 校风要深入学习，并付诸行动。 4、创设良好的班级文化。如班上的学习园地，建立“阅报栏” 张贴优秀作业，作品等。 5、让每个学生严格要求自己，培养“独立、自主、自觉”的能 力，团结奋进，为班争荣誉。 范文 3 一个班级的进步，需要很多方面的原因。学校的情况，老师的教 学能力和教学态度都是很重要的， 当然学生的学习认真程度和学习的 努力情况是最重要的。作为一名班主任，教好学生是最重要的。一个 班主任就是带领班级继续前进的最大的动力，我相信自己能够做好， 只要自己不断的努力，我就坚信自己的班级可以走的更远 ! 时光悄然 而逝, 回眸班主任历程 , 我付出， 我无悔。 新的学期又是一次新的挑战 , 本学期小学班主任工作计划书如下： 一、帮助学困生树立信心 随着新课程改革的不断深化 , 对班主任的素质要求也越来越高。 班主任不仅是知识的传播者 , 还是班级的组织者、管理者、班集体的 创建者。我努力做到对待学困有足够的耐心和爱心 , 我觉得这一点对 班主任来说很重要。 爱能融化冰雪 , 爱能打开人们心灵 , 爱能缩短人的 距离 , 爱能使一切不能变成可能。自从我踏上工作岗位以来我一直用 这份爱来缩短融化师生间的距离 , 同时我也从中享受这份真挚的师生 间的感情。从而使学困生在不同程度上都有一定的进步。 二、大胆放手培养小干部 一个班集体是否有团结向上的凝聚力 , 不但要靠老师和同学们的 一致努力 , 还要有一个负责任有能力的小干部。小学生的榜样心理很 强, 所以选出有责任心、上进心、学习成绩较好、大公无私的小干部 很重要。 开学的第一天 , 我把班干部的职务写在黑板上 , 并提出竞争上 岗, 要求自愿报名 , 每个同学都可以报名当班干部 , 同时也都有机会当 选班干部。然后是由老师公布报名的情况 , 等给大家一段互相观察讨 论的时间后 , 民主选举产生班干部 , 这样使很多同学不会因为当班干 部闹情绪 , 同时符合公平公开公正的原则。对于那些不能入选的同学 也可以培养其抗挫折的能力。小干部们选出来了。我告诉他们 , 这可 不是戴个标志牌那么简单 , 凡是有为班集体抹黑的 , 将一票否决无条 件退出干部队伍。让小干部产生“忧患意识” , 极大的促进了他们的 工作积极性 , “火车跑得快 , 全靠车头带” , 小干部的积极性感染着同 学们 , 榜样的作用激励着同学们。 三、 拿起表扬的武器。 哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定 , 而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水 , 是学生成长中不可缺少 的养料。表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者 , 不 妨拿起表扬的武器。人格尊严是平等的。我们作为班主任 , 我们应该 努力做到能想一个真正的朋友一样 , 重视、欣赏学生 , 学会倾听学生意 见 , 接纳他们的感受 , 包容他们的缺点 , 分享他们的喜悦。被尊重是学 生内心的需要 , 是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育 的前提 , 尊重是教育成功的基础。 ”参照我们的自身经历 , 我们不难发 现, 当一个孩子在被你认同、尊重后 , 他可能会有惊人的潜力和爆发 力。 四、 允许学生犯错误小学班主任工作计划表 “人是不可能不犯错 误的 , 只要能正确认识它、改掉它 , 就是可取的。” 那么对于自控能力较差的学生来说 , 犯错误更是难以避免的了。 所以我们做教师的不要把学生犯的错误看成一件不可救药的事 , 而应 该去包容他们 , 努力帮助他们 , 培养他们辨别是非的能力 , 让他们认识 错误并改正它。 所以当我看到学生犯错误时 , 我总是尽量淡化 , 为学生 留有一定的自尊心 , 以便更好的开展教育。在平时我更重视包容他们 的不足 , 上操时有的同学总是说话 , 我就慢慢的走到他们的身边站一 会, 他就会明白自己做错了。课上谁搞小动作我很少直接点名批评 , 而是用目光告诉他应该认真听讲 , 学生通常会愧疚似的低下头。长期 下来 , 我和学生彼此理解 , 班里越来越和睦。 愿用执着的爱为属于我的每一个孩子搭乘一片绿荫。 只要自己的 学生学习成绩和思想素质都能够得到提高， 我做出什么努力都是值得 的。学生的将来就是祖国的将来， 我们的祖国将来还要靠他们支撑下 去， 所以我们一定要教育好我们的学生， 让他们得到最大程度的进步。 当然我也会更好的提高自己的教学能力和指导水平，给学生做好榜 样，带领我的班级继续不断的前进 ! 以上是我的工作计划，希望新的一年会更好 !