2020年上半年小学教研工作总结

2020年上半年小学教研工作总结

‎2020年上半年小学教研工作总结 又是一年结束时，这一学年教导处在学校领导的领导下，教导处按照学期初制定的工作计划，牢固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教导处工作，发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能，注重教学过程检查与监督，提高备课组、教研组工作的实效性。反思才能进步，总结才会提高。现对本学期教研工作做如下总结：‎ 一、夯实校本研训，提升教师业务素质。‎ ‎1、 统一思想提高认识 学校领导高度重视教师素质提升工程中的校本培训，在校务会议上进行专题讨论，徐校长多次在会议上提出要求，并成立专门的校本培训领导小组。召开了全体教师参加的培训工作会议，使广大教师认识到校本培训的重要性。‎ ‎2、严格要求，重视过程管理 教导处根据学校实际制定了的校本培训计划，列出培训的内容。培训计划是否能行之有效地得以落实，重要的一条还是要有严格的管理制度为其保驾护航。在校本培训上，我们首先落实的是严格的考勤制度，每一次培训或者教研活动的开展，都要求教师准时到位，并且要求教师准备笔记本，教导处定期进行检查，并做详细的记录。‎ ‎3、联系实际，抓好培训 现就如下小结：‎ ‎1、对教师的日常教学、教研常规工作先“大刀阔斧”地做“减法”，再创造性地做“加法”。 如，在备课方面，对符合相关条件的教师实行了“二次备课”。在上课方面，提出了具体的要求，力保教师上课不迟到，教室不空堂，教师不占课，教室不乱堂，不私自占课、换课等事宜。如，教师听课，教学反思方面做出了具体的规定，听课一学期满10节，反思一学期20%，要求质量。如，作业批改、试卷分析、教学经验文章撰写等方面也做出了具体要求。‎ ‎2、根据开学初制定的《绿嶂小学教学教研工作计划》中的要求，对青年教师进行了听评课活动。欣喜地看到，他们既乐于接受这样的活动，更是深感自己在这样独特、有效的活动中快速成长着带来的快乐。‎ ‎3、学校组织各年级的公开课活动，组内老师全员参与了听课、评课、议课。活动起到了良好成效，且活动有安排，有过程，有报道，有小结。在这样的活动中，老师之间有了更直接的交流、提高。组长的组织能力得到了提升。‎ ‎4、这学期我们为每位教师订阅教育杂志，让教师能不断地去汲取教育名家的教育思想，作好笔记，鼓励教师多写心得体会，让自己的思想与名家碰撞，增强作为一名教育者的思想底蕴和文化底蕴。‎ ‎5、在一～六年级综合组中开展了体育、音乐、英语等教研活动。认真落实开展有效课堂教学研讨课活动，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，教导组都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。‎ ‎6、努力开展好备课组教学研讨活动。备课组每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由备课组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操做能力。‎ ‎7、学校领导深入课堂听课，教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。在平时的常态课教学中，课堂教学要做到三个必须：‎ 必须把教师讲的时间控制在20分钟内。‎ 必须要有自学环节和学生自主学习的时间。‎ 必须要有当堂训练的内容。课堂作业要精选，避免随意与重复；作业的布置要有梯度，要有基础题，巩固题，发展提高题，作业要做到课课清，天天清，单元清，提高学生的作业效率。‎ ‎8、认真组织了行政领导对全校教师的期中、期末常规大检查。（具体情况见学校期末常规反馈总结材料）。但也有极个别教师没能认真完成自己的工作任务。‎ 四、今后工作的设想 ‎1、教导处未能更好地带领全体教师形成强烈的教科研意识、成果意识、竞争意识、自我价值认同与体现意识。‎ ‎2、还需在提高学生质量上加倍努力。‎