关注心理健康,做好“心理防疫”——致家长的一封信

关注心理健康,做好“心理防疫”——致家长的一封信
  亲爱的家长朋友:
  五月,春末夏初,繁花未尽,温暖与爱是它的基调。“5•25”倡导我们关爱自己、欣赏自我。乘 “5•25”心理健康宣传日的东风,学校邀请每一位家长共同关注孩子的心理健康。孩子是家庭的希望,孩子健康快乐的成长,相信是每一位家长最殷切的期待。“健康”不仅是指强壮的身体,也包含着良好的心理素质和健全发展的人格。
  现结合我校工作实际情况,需要家校合作,同心协力为孩子们的健康成长保驾护航。希望家长们做到以下几点:
  一、倾听孩子的心声
  耐心倾听孩子的心声,知道他们的内心世界,做他们的知心朋友。同时,请家长主动与班主任老师多沟通,了解孩子在家庭之外的动态。随着孩子居家时间的延长,亲子之间难免也有分歧和冲突。请您营造温暖、和谐的家庭氛围,积极关注孩子的情绪变化和心理健康状态;请您多尊重孩子对独立和独处的需求,多一些商量和鼓励,少一些管制和唠叨。您的爱与看见是孩子最好的定心丸。
  二、注重以身作则
  家长们对孩子有自己的要求,愿孩子能养成良好习惯,努力奋斗,将来有所成就。我们衷心期盼家长们在给孩子提希望定规矩的同时,也尽可能的要求自己,以身作则不断学习,成为孩子们学习的榜样。
  三、最好的爱是陪伴
  家长可以尽量寻找机会和孩子建立温馨家庭交流时光,例如一起做饭、清洁、锻炼等。同时要注重提高陪伴质量,拒绝说教和敷衍,要有让彼此身心放松、情感愉悦的双向互动。在陪伴的过程中,最好要做到心无旁骛,全心全意地关注对方,让孩子感受到父母亲人间的亲密感。
  四、及时发现孩子异常行为,有需要及时就诊
  密切关注孩子异常心理、行为特征,配合学校做好排查工作。如发现异常情况的,请家长及时、如实与班主任沟通,以便家校合力尽早介入,保障学生心理健康。
  亲爱的家长朋友们,让孩子健康、快乐地度过学校生活,并成长为一名自信、阳光、成熟的对社会有用的人,是学校和每一位家长的共同心愿。为了我们的共同心愿,让我们携起手来,共同重视学生的心理健康教育,共同为孩子们的身心健康成长保驾护航!
 
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文档介绍

关注心理健康,做好“心理防疫”——致家长的一封信

关注心理健康,做好“心理防疫”——致家长的一封信
  亲爱的家长朋友:
  五月,春末夏初,繁花未尽,温暖与爱是它的基调。“5•25”倡导我们关爱自己、欣赏自我。乘 “5•25”心理健康宣传日的东风,学校邀请每一位家长共同关注孩子的心理健康。孩子是家庭的希望,孩子健康快乐的成长,相信是每一位家长最殷切的期待。“健康”不仅是指强壮的身体,也包含着良好的心理素质和健全发展的人格。
  现结合我校工作实际情况,需要家校合作,同心协力为孩子们的健康成长保驾护航。希望家长们做到以下几点:
  一、倾听孩子的心声
  耐心倾听孩子的心声,知道他们的内心世界,做他们的知心朋友。同时,请家长主动与班主任老师多沟通,了解孩子在家庭之外的动态。随着孩子居家时间的延长,亲子之间难免也有分歧和冲突。请您营造温暖、和谐的家庭氛围,积极关注孩子的情绪变化和心理健康状态;请您多尊重孩子对独立和独处的需求,多一些商量和鼓励,少一些管制和唠叨。您的爱与看见是孩子最好的定心丸。
  二、注重以身作则
  家长们对孩子有自己的要求,愿孩子能养成良好习惯,努力奋斗,将来有所成就。我们衷心期盼家长们在给孩子提希望定规矩的同时,也尽可能的要求自己,以身作则不断学习,成为孩子们学习的榜样。
  三、最好的爱是陪伴
  家长可以尽量寻找机会和孩子建立温馨家庭交流时光,例如一起做饭、清洁、锻炼等。同时要注重提高陪伴质量,拒绝说教和敷衍,要有让彼此身心放松、情感愉悦的双向互动。在陪伴的过程中,最好要做到心无旁骛,全心全意地关注对方,让孩子感受到父母亲人间的亲密感。
  四、及时发现孩子异常行为,有需要及时就诊
  密切关注孩子异常心理、行为特征,配合学校做好排查工作。如发现异常情况的,请家长及时、如实与班主任沟通,以便家校合力尽早介入,保障学生心理健康。
  亲爱的家长朋友们,让孩子健康、快乐地度过学校生活,并成长为一名自信、阳光、成熟的对社会有用的人,是学校和每一位家长的共同心愿。为了我们的共同心愿,让我们携起手来,共同重视学生的心理健康教育,共同为孩子们的身心健康成长保驾护航!
 
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