2020年迎中秋节日主题班会最新

2020年迎中秋节日主题班会最新

‎2020年迎中秋节日主题班会最新 迎中秋节日主题班会第一篇 一、指导思想:‎ 了解民族的风俗，传承民族的文化，弘扬民族的精神。‎ 二、活动目标:‎ ‎1、让学生了解中秋节，知道它的传说、习俗。‎ ‎2、通过中秋这个传统节日，激发学生的爱国之情，来弘扬民族精神。‎ ‎3、让学生懂得亲情的可贵，能融入集体中，促进学生之间的友情。‎ 三、活动准备:‎ ‎1、歌曲:《但愿人长久》。‎ ‎2、学生事先收集有关中秋节的资料。‎ ‎3、学生进行才艺准备。‎ ‎4、学生带好月饼。‎ 四、活动过程:‎ ‎1、中秋习俗交流。‎ ‎2、故事交流:《嫦娥奔月》《吴刚伐桂》《月中玉兔》。‎ ‎3、表演节目 ‎4、朗诵诗词《水调歌头--明月几时有》‎ ‎5、同学分享自己带来的月饼。‎ 五、活动小结 迎中秋节日主题班会第二篇 活动目的:‎ ‎1、通过活动，让学生了解中秋节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。‎ ‎2、学习中秋节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。‎ 活动过程【活动导入】‎ ‎1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?‎ ‎2、那么中秋节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进中秋节去了解一下。‎ ‎3、引出主题:“走进中秋”主题班会现在开始!‎ ‎【活动一】中秋节由来(一)中秋节简介 在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师。八月十五夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民间以月饼相赠，取团圆之义。有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。明清以来，中秋节的风俗更加盛行;许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。‎ ‎【活动二】中秋话习俗1、中秋佳节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。‎ 赏月 在中秋节，我国自古就有赏月的习俗，《礼记》中就记载有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。‎ 在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在宋代，中秋赏月之风更盛，据《东京梦华录》记载:“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”。每逢这一日，京城的所有店家、酒楼都要重新装饰门面， 牌楼上扎绸挂彩，出售新鲜佳果和精制食品，夜市热闹非凡，百姓们多登上楼台，一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月，并摆上食品或安排家宴，团圆子女，共同赏月叙谈。‎ ‎2、月饼欣赏 ‎(多媒体课件:月饼)‎ ‎3、主持人小结。【活动三】中秋讨论会 讨论:对于现在的高价月饼现象怎么看?‎ ‎【活动四】谈感受，激发情感 ‎1、今年中秋节与往年有什么不同?你是怎么过的?‎ ‎(学生交流自己的感受。)‎ ‎2、品尝月饼。‎ 迎中秋节日主题班会第三篇 一、活动主题的确定和活动背景 中秋节前几天，节日的气氛渐浓，超市中各式各样的月饼琳琅满目，村子里月饼加工点，排起了长队，浓郁的香味很远就能闻到。学生在课下有关月饼和中秋放假的话题也多了起来，有两三个心急的学生悄悄把月饼带到了学校。李梓萌同学问我们：“为什么中秋节要放一天假？圣诞节为什么不放？”于是活动主题便在所见所闻中酝酿。我便以“走近传统节日”为载体，用最亲近生活的地方资源改变学生的学习方式，发展学生的探究精神，提高学生的实践能力，弘扬民族文化。‎ 二、教学活动目的及内容 ‎1、亲自参与月饼的制作，了解制作方法，品尝月饼。培养学生动手动脑能力。‎ ‎2、了解中秋节的来历、习俗，初步了解月饼的象征意义。‎ ‎3、激发学生的探索--，培养学生的主体参与意识和团结合作精神。‎ ‎4、为学生提供一个张扬个性的舞台，培养学生创造性的人格。‎ ‎5、搜集有关中秋的诗词歌赋、月亮的美称等，做好信息查阅、调查和收集能力。‎ 三、活动计划 ‎1、确定活动主题，设计活动方案，做好活动前的准备工作。‎ ‎2、成立综合实践活动小组，制定小组计划，确定人员分工 ‎3、了解中秋节的来历及其相关资料。‎ ‎4、在将近中秋节那天跟大家一起带月饼、尝月饼、并拍照留念。‎ 四、活动重难点 学生通过调查、发现新问题、在活动中解决问题，掌握思考方法，提高实践操作的能力，积极完成小组分配到的任务。‎ 五、活动安排 引入话题，确定主题 同学们，秋天是一个收获的季节，是一个绚丽多彩的季节，也是一个充满节日气氛的季节。再过一些时间，一个中国的传统佳节就要到了。大家知道是什么节吗？——对了，是每年的农历八月十五中秋节。每年的中秋节我们都将与亲人团聚一堂，吃月饼、赏明月、叙亲情、享欢乐。可你知道我们中华民族为什么要如此重视这一天吗？想不想了解这一节日的来历？围绕这个节日人们都用哪些方式庆祝呢？对这个富有浓浓人情味的节日，你喜欢吗？（喜欢）但你们对中秋有哪些了解？又有怎样的体验呢？面对“中秋”这个词，你想知道些什么呢？‎ 预设：‎ ‎（1）我想知道中秋节是怎么来的？‎ ‎（2）我想知道这一天每个人都要吃月饼吗?‎ ‎（3）我想知道为什么中秋要吃月饼？‎ ‎（4）我想知道一些关于中秋的传说、故事等。”‎ ‎（5）我想知道现在有多少种月饼？他们的价钱怎么样？哪一种吃？”‎ ‎（6）我想知道月饼到底是怎样做出来的？我还想自己动手做一做。”‎ ‎（7）我们家乡的中秋有哪些活动，哪些习俗？‎ ‎（8）中秋只是汉族的节日吗？别的民族过中秋吗？‎ ‎……‎ ‎【设计意图】从学生的年龄特点、兴趣和已有的生活经验出发，引导学生提出自己感兴趣的问题，激发学生参与活动的兴趣和积极性。‎ 确定主题，分组制定活动计划 ‎①在学生提出问题的基础上，找出自己感兴趣的问题，教师引导学生先将问题归纳汇总，再对某一个或某些问题感兴趣的学生分成小组，民主选出组长。‎ ‎②组长负责对小组成员进行分工，讨论活动方案。‎ ‎③班内交流活动方案。‎ 在老师的指导下，各组制定了活动方案。‎ 要研究的问题怎样研究研究的成果人员的分工中秋的来历及传说 ‎1、问老师、问父母。‎ ‎2、查阅图书或上网查找。1、将收集到的资料分类，集成小册子《走近中秋》。‎ ‎2、办《走近中秋》手抄报。（略）‎ 月饼的种类和制作 ‎1、到商店去调查统计；‎ ‎2、去食品厂或询问他人，了解制作月饼的原料。‎ ‎3、学习制作月饼。开一个月饼品尝会。（略）‎ 中秋习俗 ‎1、查资料。‎ ‎2、收集有关图片或实物；‎ ‎3、向老人，询问，调查家乡中秋习俗，制作《中秋习俗》图文集。（略）‎ 中秋颂1、查阅图书或上网查诗文；‎ ‎2、自由创作。集成《中秋诗文赏读》小册子。‎ ‎（略）‎ ‎【设计意图】活动研究的问题，研究方法、研究的成果、小组人员的分工均由学生自己来讨论决定，而不是由教师来代替，教师只是活动的组织者、参与者、指导者，充分体现学生的自主性。同时在这一过程中，让学生体会到，无论干什么事都要有一定的计划性，防止活动的盲目性。‎ 组长组织，自主实践 ‎1、在组长带领下，通过网上搜索、调查年长的亲人、图书阅览室查阅资料等形式开展工作。‎ ‎2、9月28日，我们带领20名学生（有6名非本组学生）来到月饼加工点，先进行了参观，学生情绪激昂，一边看一边提出许多有趣的问题，比如：月饼馅里会有什么？还可以用什么作馅？为什么做月饼的面发黄？为什么和面要用油？月饼图案的涵义？为什么叫“五仁”？……‎ 我们让学生先不要问，先观察，想不明白的再问阿姨。在月饼加工点，我们还发现一个已有七十年历史的月饼模子，直径有十厘米，上面刻有微软雅黑字“天下太平”，学生反过来倒过去地看，许多问题又来了……‎ 学生亲自动手的时间到了，洗净手，挽起衣袖，在阿姨的指导下，每个人做得有模有样……‎ 汇报交流，教师指导 在学生自主实践活动的基础上，老师利用课上时间，根据小组分工，先小组内交流，然后教师组织各小组班内交流，汇报本组实践活动的进展情况，活动做法，取得的成绩；活动中遇到了哪些困难不能解决等。通过汇报，同学之间互相出主意想办法，教师不失时机地加以指导。‎ ‎【设计意图】学生在实践的过程中，会遇到各种各样的困难，这是很正常的，这就需要教师的指导和帮助，但教师不能直接告诉孩子怎样做，而是引导启发让他们自己想办法解决困难。培养学生勇于克服困难的意识和能力 交流成果，活动反思 迎中秋节日主题班会第四篇 教学要求：‎ ‎1、了解中秋节的有关知识。‎ ‎2、介绍有关中秋节的传奇故事。‎ 教学过程：‎ 一、齐读班会的主题，交流对主题的理解：‎ ‎（中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的）‎ 二、中秋知识竞猜：‎ ‎1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗？‎ ‎（春节、端午节、中秋节）‎ ‎2、中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多？‎ ‎（拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等）‎ 三、故事引趣：‎ ‎1、师引：‎ 中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：嫦娥奔月 相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活下去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。--诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱--。‎ 一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻--成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。‎ ‎2、学生扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗 好，听了老师给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。。‎ 拜月娘 拜土地公 ‎3、继续介绍关于中秋节的神话故事 好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，老师觉得中秋节真是个非常有意义的传统节日啊。它还有许多传说故事呢。（看时间待定）‎ 月中玉兔 吴刚伐挂树 ‎4、介绍中秋节的水果 四、联系班级实际，讨论中秋节的活动方案 ‎1、讨论：很快就是中秋节了，我们有什么想法吗？大家想过没有，中秋节怎么过？‎ ‎2、同学之间交流 我们二（3）班的特点之一就是，我们班有几个寄宿生，他们的爸爸妈妈不在桃山，俗话说“每逢佳节倍思亲”在这样一个特殊的节日，我们该对他们做点什么？让他们感受到我们全班每一个同学都爱他们。他们的亲人不在自己的身边，可是我们同学都在他们身边，我们就是他们的亲人。‎ ‎4、同学交流 五、小结 同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为我们班级同学如何过中秋节出了那么多好主意。老师感到好开心！看来，我们二（3）班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整，大家永远齐心协力，共同出谋划策做好每一件事！‎ 迎中秋节日主题班会第五篇 ‎【教学目标】：‎ ‎1、知道中秋节是我国主要的传统节日，了解中秋节的由来及习俗。‎ ‎【教学过程：】‎ 一、猜谜导入，激发兴趣 ‎1、同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师说一个谜语，你们来猜猜，看看谁最聪明。‎ ‎(出示课件) 谜语：迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融。月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆。‎ 是什么节日？（中秋节）‎ 二 、中秋由来、习俗 你知道中秋节是哪一天吗？中秋习俗？‎ 八月十五 中秋节 （仲秋节、八月节、团圆节）‎ 关于中秋节还有一个传说：吴刚折桂 相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢了。几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永远也不能被砍光。据说这个砍树的人名叫吴刚，是汉朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他贬谪到月宫，日日做这种徒劳无功的苦差使，以示惩处。李白诗中有“欲斫月中桂，持为寒者薪”的记载 中秋节的来历有关习俗：吃月饼、团圆饭、赏月。‎ 月饼的来历：唐代据说有一年中秋之夜唐玄宗和杨贵妃赏月吃胡饼时唐玄宗嫌“胡饼”名字不好听杨贵妃仰望皎洁的明月心潮澎湃随口而出“月饼”从此“月饼”的名称便在民间逐渐流传开。‎ 三 、七嘴八舌话中秋 ‎1、刚刚老师先讲述了一些中秋小故事传说，现在由同学再补充一点点与中秋有关的神话故事； 可以讲一讲中秋节的习俗。 可以说一说与中秋或月亮有关的诗。（简短时间完成，注意用来调动气氛）‎ 嫦娥奔月、玉兔捣药······‎ ‎1床前明月光，疑是地上霜 ‎2举杯望明月，对影成三人 ‎3 中秋月（苏 轼 ）‎ 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。‎ ‎4 《古朗月行》李白 小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。 仙人垂两足， 桂树何团团。白兔捣药成， 问言与谁餐？‎ ‎2 、活动二 ：老师和同学分享中秋怎么度过 难点 （1）状物（赏月）+寄情（表团圆幸福感、异乡思念之情···）‎ 状物（教学生用比喻）‎ ‎1 今天多云，无数颗繁星全都躲在云层里，一轮圆月像光华四射的水晶球挂在天空，照亮了漆黑的世界。树啊，河流啊，房子啊，全裹在一层银色的、薄薄的轻纱中，皎洁的月光如倾泄的清流，注满大地。‎ ‎2 月亮害羞地盖着层层面纱，过了很久，才轻轻地掀起它的面纱，渐渐地露出它的那张能发光的脸蛋。我仔细地抬头--，心里对遥远的月空充满了无限的遐想。‎ ‎3现在的月亮特别明亮，圆月像一只雪球高悬中天，皎洁的月光，像水似地泻向大地。几朵灰白色的、轻纱似的云陪伴在她的身旁，宛如仙女舞动纱巾翩翩起舞。‎ ‎4那高高悬挂着的圆月就像一个晶莹剔透的白玉盘。‎ 结尾寄情 （篇末点题）‎ ‎1 夜已深，月正圆，我爱中秋，我爱圆月。‎ ‎2 中秋佳节真快乐呀，不但月亮圆，而且人们也和亲人一起圆聚。中秋节的月亮真是不可思议呀！‎ 四、出示一篇小范文 板书：‎ ‎1 短信祝福 ‎2 中秋的由来、习俗 ‎3 明月（状物）、吃月饼的场景 ‎4 结尾抒情 五、布置作文《中秋月圆》‎