2020学年第二学期综合组教研总结

2020学年第二学期综合组教研总结

‎2020学年第二学期综合组教研活动总结 一、指导思想 根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“小班合作形式，提高学习效率”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。‎ 本学期由于疫情的原因，只有短暂的两个多月的教学时间，那么综合组如何在这两个月里有序地进行教研活动呢？怎么才能让教研活动精彩夺目变得特别重要。‎ 综合教研组在教务处的正确领导、全体教师的大力协作下，我们综合组全体老师深入地开展教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践能力入手，提高了学生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，美满完成了开学早期制定的各项计划，取得了较为使人满意的成绩。‎ 二、基本情况概述：‎ 本学期我们小学共有6个教学班，专职英语、科学、音乐、体育老师共四名，部分学科由主课老师兼任。所有综合组学科的老师都能服从学校数务处、教研组的要求，做好本职工作。我们综合教研组遵照教导处的要求，结合学校实际情况，并按计划展开了以下活动：‎ ‎1、认真落实常规教学各项任务 全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，教案规范，备课充分。内容完整。综合组的老师在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。在复习考查阶段，按照课程要求，认真拟订考查方案。全组教师听课任务均达到学校要求。‎ ‎2、推出高质量的公开课 这学期我们开展多次公开课，力求青年教师人均一学期一节公开课。蒋老师的《折剪蝴蝶》，李老师的《PEP Unit5 Do you like pears?》，郑老师的《小排球正面双手垫球》。这些公开课都经过了反复试教，精心准备，集中全组教师的集体智慧，从而取得良好的教学效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。‎ 我们的教学条件虽苦，而我们的奉献精神却是100%。本学期我们教研组除了教育教学工作以外，还协助学校领导做好各项比赛活动。每位教师在完成教学工作的同时,任劳任怨，努力完成任务。当然，在整个教研活动中也有不足之处，体现在以下几个方面：‎ ‎1、教研活动开展得不够扎实，时间不稳定；由于我们教研组人比较杂，有时学校事务太多、太杂，并不能保证有充足的教研交流时间。建议学校从体制上建立制度，保证教育教学研究的完整性、完善性。‎ ‎2、教研组教师都比较年轻，缺乏教研经验和专业的理论指导，眼界不够开阔，思路狭窄，造成看法不够全面，想法不够深入。要让老师们走出去，多参观、多学习，开阔眼界、开拓思路。在今后的工作中，在团结、和谐的环境下，我们综合组的工作会更上一层楼。‎