2020初中语文教师个人研修计划3篇

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2020初中语文教师个人研修计划3篇

‎2020初中语文教师个人研修计划3篇 ‎【篇一】初中语文教师个人研修计划例文 ‎  为了进一步加强教师个人的自我发展与完善,积极进取,努力工作,特制定教师个人研修计划。‎ ‎  一、指导思想 ‎  以"求真、求实、求效"的工作理念做后盾,以提高教师专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修。‎ ‎  二、研修要求 ‎  1、提高自身素质。‎ ‎  具有高尚的道德情操,远大的理想和抱负,敬业爱岗,任劳任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修养作为第一研修内容,从小事做起不断进取,超越自我。‎ ‎  2、加强理论学习。‎ ‎  通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念,及时把握课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践之中。‎ ‎  3、立足常规教学。‎ ‎  潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。‎ ‎  4、注重经验积累 ‎  积极撰写教学反思、案例和论文,将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛和个人博客里,以便达到资源共享,优势互补的效果。‎ ‎  三、研修内容 ‎  按照个人工作特点制定一年的发展研修计划,努力结合自己日常的教育教学工作,做到在学习中实践,在实践中学习;在工作中思考,在思考中实践;在反思中改进,在改进中提升,使研修、工作、发展同步推进。‎ ‎  1、研读课标 ‎  研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求,交流课标研读体会,以便准确把握各学段习作目标要求。‎ ‎  2、钻研教材 ‎  钻研本学段教材中习作内容,整理归类,总结出本学段习作内容的共同特点,找出难点问题并交流研讨,以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。‎ ‎  3、课堂教学 ‎  设计一节本年段习作指导课,上一节作文研讨课,可结合区域合作体教研活动进行。‎ ‎  4、案例分析 ‎  对习作课堂教学进行研究、分析、总结和再设计,以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。‎ ‎  5、撰写经验 ‎  撰写关于作文教学的经验论文,要求在公开发行的刊物上发表关于习作的文章一篇。‎ ‎  6、研修总结 ‎  在年末时把近一年的研修历程,把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。‎ ‎  7、参与论坛 ‎  必须具有参与意识,每星期至少在论坛回帖一次,每月至少在论坛发主题帖一个,无条件参与小学教研部组织的论坛里每一次教研活动,发表自己的看法,与全体教师主动交流。‎ ‎  ‎ ‎【篇二】初中语文教师个人研修计划例文 ‎  为了进一步加强教师个人的自我发展与完善,积极进取,努力工作,特制定个人研修计划。‎ ‎  一、指导思想 ‎  以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾,以提高教师专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修。‎ ‎  二、研修要求 ‎  1、提高自身素质。‎ ‎  具有高尚的道德情操,远大的理想和抱负,敬业爱岗,任劳任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修养作为第一研修内容,从小事做起,不断进取,超越自我。‎ ‎  2、加强理论学习。‎ ‎  通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念,及时把握课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践之中。‎ ‎  3、立足常规教学。‎ ‎  潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。‎ ‎  4、注重经验积累 ‎  积极撰写教学反思、案例和论文,将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到南阳第二中心小学网站和个人博客里,以便达到资源共享,优势互补的效果。‎ ‎  三、研修内容 ‎  按照个人工作特点制定三年的发展研修计划,努力结合自己日常的教育教学工作,做到在学习中实践,在实践中学习;在工作中思考,在思考中实践;在反思中改进,在改进中提升,使研修、工作、发展同步推进。‎ ‎  1、研读课标 ‎  研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求,交流课标研读体会,以便准确把握各学段习作目标要求。‎ ‎  2、钻研教材 ‎  钻研本学段教材中习作内容,整理归类,总结出本学段习作内容的共同特点,找出难点问题并交流研讨,以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。‎ ‎  3、课堂教学 ‎  结合小班化教学科研要求,精心设计和组织每一节课的教学,在本年段习作指导课教学中,重点抓好作文教学的研讨,认真学习别人的作文教学案例,认真上好一节作文研讨课。‎ ‎  ⑴、积极参与大丰市小学第一共同体区域合作教研活动。⑵、注重对作文案例分析。‎ ‎  对习作课堂教学进行研究、分析、总结和再设计,以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。‎ ‎  4、撰写经验 ‎  积极撰写关于语文教学和作文教学的经验论文,参加各种类型的教学科研论文征文。积极参加班主任工作经验交流,取长补短,共同进步。‎ ‎  5、及时归纳和总结自己的研修体会 ‎  在每一年的年末,及时的对自己近一年的研修历程,研修过程中的学习、进步和体会,进行归纳与总结,发现问题,调整下一年的个人研修方案,同时写一篇个人研修分析与总结报告。‎ ‎  6、参与论坛 ‎  培养自己的参与意识,加强参与行为,积极在我校网站上发表有关教育教学的论文与经验、教训、总结。并且积极参与有关教学论坛讨论交流。无条件参与学校教导处组织的每一次教研活动,发表自己的看法,与全体教师主动交流。‎ ‎  7、学历培训。现在我还是中师学历,虽说还符合小学学历要求,但为了更好的适应以后的教育教学形势,我会抽业余时间参加高层次学历的学习,特别是本科学习,以进一步提高自己的教育教学水平、教科研能力。‎ ‎  ‎ ‎【篇三】初中语文教师个人研修计划例文 ‎  学海无涯,知识是无止境的,因此每个教师都需要终身学习。教育工作是动态的鲜活的进步的,作为一名教师,要紧跟社会时代的步伐,这也需要不断汲取新的理念。特制订本学期个人进修计划。‎ ‎  一、指导思想 ‎  以科学发展观为宗旨,以提高自身素质为目标,以更好地服务教学为中心。‎ ‎  二、基本情况 ‎  本人已取得汉语言文学本科学士文凭,系统学习了有关语文教学的专业知识和教育教学相关知识。为了更好地服务教学工作,还需继续努力。在日常工作中,本人善于学习,能珍惜各种学习机会。‎ ‎  三、进修目标 ‎  1、提高自己的教育教学专业水平。‎ ‎  2、丰富自己的教育教学理论素养。‎ ‎  3、综合提高自身素质。‎ ‎  4、丰富自己的文学素养。‎ ‎  5、提高自己的课堂授课能力和创新能力。‎ ‎  6、提高自己的语文教学教研能力。‎ ‎  四、方法措施 ‎  第一、勤奋刻苦努力学习,丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。‎ ‎  1、坚持认真学习专业知识的书籍,及教育教学理论书籍,并且广泛阅读文学书籍充实自己,以不断给学生新信息、新知识,使课堂教学效果更好。‎ ‎  2、借助先进的媒体学习,了解学科的发展动向和最新的研究成果,并建立自己的博客语文园地。‎ ‎  3、做一名学习型的教师,充分利用课余时间,坚持每天一个小时的学习时间。‎ ‎  4、利用一切资源,校内多向同事学习,并积极走出去,向教育界名师寻经问宝。‎ ‎  第二、善于思考,把教学工作与思考结合起来。‎ ‎  1、做一名善于反思,勤于积累的教师。‎ ‎  2、坚持认真撰写课后反思,并积极反馈于教学工作。‎ ‎  3、反思教学过程中的得失,反思教育学生的点滴,在反思中感悟,写出高质量的教学随笔、教育故事等。‎ ‎  4、善于思考善于创新,积极探索教学规律,遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。‎ ‎  第三、积极创造精彩的语文课堂,积极展示自我。‎ ‎  1、在日常工作中,积极创造精彩语文课堂,多打造精品,在此过程中,学习提高。‎ ‎  2、多听同事们的课,在具体实践中学习提高。‎ ‎  3、积极上公开课,展示自己的教学成果,同时虚心接受同事的评价和建议,从而提高自己的课堂授课水平。‎ ‎  第四、在教学中加强自己的教研活动,增强教育科研能力 ‎  1、学校每周五的教研组活动按时参加,结合实际和校情学情进行教研。‎ ‎  2、在教研组活动中,积极提出问题,积极探讨问题解决方案。‎ ‎  3、积极参加教育主管部门组织的相关教研活动,虚心学习,提升自我素质。‎ ‎  4、积极参加相关的课题研究,用课题促进自己教研学习,增强教育科研能力。‎ ‎  五、学习安排 ‎  1、《教育学》《心理学》。‎ ‎  2、《论语》《老子》《庄子》。‎ ‎  3、《宋词》《唐诗》。‎ ‎  4、《史铁生作品》‎ ‎  5、新课标推荐世界名著。‎ ‎  6、《古代文学》。‎ ‎  7、撰写读书心得。‎ ‎  8、浏览相关报纸杂志。‎
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