高二班主任工作计划xx年

高二班主任工作计划xx年

高二班主任工作计划 xx 年 新学期的工作已经开始了。展望本学期，为了更好地做好自己 的本职工作，发扬优点，弥补不足。现对本学期工作拟定如下计划： 管理班级工作是班主任的重要工作之一。为了做好班级管理工 作，更好地完成教学任务、 为教学服务，在本学期将重点以发现和培 养具有综合素质的人才为班级干部，具体分工，连带促进，使班集体 齐心协力、团结一致、相互监督，形成良好风气。在学习上，学生能 严守学校规章制度，按老师要求完成各学科作业，成绩有很大提高。 为使学生的思想上受到良好的熏染， 通过中队会及班会对他们进行文 明礼貌、爱国爱家、勤俭节约、交通安全等教育，使他们的意识逐步 提高，增强社会实践及生活自理能力。 为使学校和家庭建立更密切的 联系， 因材施教， 使学生的全方面素质得到锻炼及发展， 在本学期中， 继续以家访为主， 充分发挥家庭、 社会、 学校三方面结合的综合作用， 以促进学生能够沿着正确的方向健康成长。 在本学期中， 将继续加强 学生的爱护公物意识，提高学生进行维护、保养的意识，做到使班级 物品无损坏、丢失。另外，加强学生的精神面貌及文化素养，集体观 念，以及责任感、义务感，及主人翁意识。 教学工作是教师的中心工作。在本学期中，本人将继续认真担 负本职工作，认真书写教案、备课，并针对班级情况有的放矢的开展 工作。课堂上， 耐心细致地讲解， 为使学生能够更好地接受书本知识， 我将认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供直观、生动的教具， 以提高学生学习的积极性。同时，研究一些相关教育理论书籍，与实 践相结合， 为促进自身发展起到一定的作用。 课后将继续细心辅导后 进生，使后进生的成绩有明显提高。在业务方面，积极参加校、乡、 市里的各种业务、政治学习，做好纪录，其它各项纪录也都要按时完 成。学生的各种作业及时批改， 做到无错批漏批现象 ; 作文注重眉批， 并且采用多种方法来锻炼和开发学生的写作能力。 争取在本学年度全 乡期末统考中， 各科都取得比较好的成绩， 很好地完成本学期的各项 教学任务。 适逢教育改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战，作为课改 实验班的年轻教师，我将积极响应上级的号召，利用业余时间，大量 阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种意识，为 以后的教学工作打下铺垫。 我将更深入的学习理论知识， 同时结合自 己的实践，为自己以后的教学工作打下更扎实的基础。同时，结合自 己的教学工作，进行尝试性的改革，以适应新的教学理念的发展。与 此同时，根据自己的理解和教学工作的经验撰写经验性文章，这样， 既总结了经验，又为下一个目标的努确定了方向。 “教学是一门艺术”。这就需要教师本身具有多方面才能，以 适应和满足自己工作的必须。为此，在新学期里，我将继续每天利用 一定时间，练习基本功。书法、绘画、体育、音乐等都要有所涉及， 为教育教学工作提供相应的技能。 在信息技术方面努力提高自己的先 进的思想意识， 并结合到自己的实际课堂中， 以适应最新的信息化教 学观念。积极参加由九台市进修学校组织的各类培训和比赛。 严格要求自己，认真执行学校的各项规章制度，忠诚党的教育 事业，遵守作息时间，按时参加继续教育学习，并认真做好笔记，努 力把学到的知识应用到教学实践中去， 做到学以致用。 服从领导分配， 积极配合领导工作，勇挑重担。 总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地讲自己奉献给 教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的 长大成才，在“基础教育”的这方沃土上，甘为学生作坚实的基石。 以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育 为目标，围绕学校 __ 活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、 以爱国主义教育为主线， 以学生的行为习惯的养成为主要内容， 注意 培养和提高学生的基本道德。 规范班级日常管理工作， 开展丰富而有 意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。 我共有学生 44 人，其中男生 18 人，女生 26 人，男女人数失衡。 学生周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其 中班干部 5 人，没有品德特殊的学生。 品德方面， 本班学生热爱学校、 班集体， 团结上进、 思想端正、 遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己 的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心， 纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面，本班学 生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极， 作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲， 需要进行个别辅导和特别的关注。 家长大多是农民。 家长能支持老师 的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩 子。班级特点， 本班学生爱学习、 守纪律。 男生活泼、 好动，爱表现 ; 女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有 活。 班级教育工作重点 加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进 行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。 1 、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。 2 、搞好班级卫生工作管理、 学生的日常行为培养， 争创卫生 文 明示范班。 3 、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的 能力。 4 、搞好每位学生的心理健康教育， 使其身心都能得到健康地发 展。 5 、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。 1 、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。 2 、争当学校的“优秀班集体”。 3 、发展个性特长，促进身心健康。 (1) 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异 成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。 (2) 注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生 动活泼的评比栏 . (3) 开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝 聚力，形成良好的班风。 1 、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制 定以下措施： (1) 、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在 某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到 20 分，就可以换一月 亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、 卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。 (2) 、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出 小组的组长。 “学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共 同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神， 也是转化后进生的一条有效途径。 四人小组的组长不是终身制， 而是 竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那 就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。 2 、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行 为也参与评比，具体做法如下： (1) 、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的 发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 (2) 、定期对学生进行道德行为的教育。 (3) 、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要 规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 3 、卫生方面，通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认 真仔细，为此我将采取以下措施： (1) 进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任 到人，增强小组意识，起到模范带头作用。 (2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查 干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇 报。 (3) 每天由卫生委员检查个人卫生。 (4) 综合各方面表现， 结合卫生委员的记录， 每周评选一次 “卫 生标兵”。 在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的 育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培 养班干部同学的责任心， 号召他们积极帮助后进的同学。 班主任本着 “抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师 的关心， 有积极上进的动力， 从而也成为优秀的学生。 班主任要 “学 高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。 1 、班主任要积极学习心理健康方面的知识， 以便做好学生的心 理健康教育，正确地给予教育。 2 、对少数有心理问题的学生， 要多与这些孩子交流或与家长取 得联系，实施有计划的教育。 3 、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。 随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的 普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作 为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。 内容仅供参考