物理计划总结之高三物理教学计划（第二学期）

物理计划总结之高三物理教学计划（第二学期）

物理计划总结之高三物理教学计划（第二学期） 　　一、学科教学要求背景分析： 　　（1） 培养学生对中学物理基础知识（基本物理现象、基本概 念、基本规律等）的了解、理解、掌握及应用。 　　（2） 培养学生的观察、实验能力；思维能力（包括理解能力、 判断能力、分析综合能力）；获取、处理信息的能力；运用物理知识解 决简单的实际问题的能力以及运用科学方法研究物理问题、形成物理概 念、探寻物理规律的能力。 　　二、教学复习指导思想 　　1、精讲精练 　　为了达成目标和计划，首先就是要提高上课和作业的效率。作 为教师首先就要讲清楚，这样的目的是为了让学生理解、听懂，学生只 有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化组合， 而最终目的就是要培养能力。 　　精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清。为此应该对重点的 内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行 教学。这也是课改的要求。教学时应注意：①明确概念引入的必要性和 事实依据。②只有明确、掌握概念的定义，才可能明确掌握被定义的概 念。③了解概念的种类（矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性 量，某种物理量的变化率等等），以便用比较法教学。若这种概念属首 次学习，就必须着重使学生明确抽象概括的方法。④理解概念的定义、 意义和跟有关概念的联系与区别。⑤定义的语言表达形式可以不同，但 数学表达式应该相同。⑥注意从定义式导出被定义的物理量的单位。其 次，把握好进度，且勿图快。尤其在难点的教学中，要把握好进度，不 随意增加难度。 　　精练：本学期的习题肯定不少，如何以最高的效率获得最好的 效果是值得探讨的课题。尤其体现在习题的练习和讲解中。作业和课堂 练习题都打算在归类的基础上分层，做到有纵有横。回家作业保证每一 次都能让学生认真仔细的完成，决不盲目图多。 　　2、及时的反馈 　　本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课 即时进行反馈性的练习。作业有问题的学生要与之交流，从中了解问题 所在，以便及时改进。对于学习有困难的学生要经常沟通。 　　3、注意建立良好的师生关系 　　良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课；维持学生积极的学 习态度；使学生保持对物理学科的学习兴趣。对努力学习但成绩进步不 明显的学生，要注意多关心和鼓励；对于学习最困难学生的具体措施。 一定要让这些学生都把该弄懂的基础知识弄懂，一发现问题立即帮助他 们解决。对他们正确引导，消除心理防碍，适当放慢速度，使他们对概 念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。 　　4、注重学生自学、复习能力的培养。 　　三、本学期应达到的目标和力争达到的目标 　　1、专题复习，分项突破 　　2、高考分析，能力引导 　　3、模拟试卷讲评，能力检测 　　让学生通过模拟考试检测自己的实际高考能力，从而及时总结 经验，找出不足 　　,做好充分的准备迎接高考 　　4、力争在 2009 年高考理科综合取得好成绩 　　2008—2009 学年度第二学期教学进度表