2020年某学校党支部书记抓党建工作述职报告范文

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

2020年某学校党支部书记抓党建工作述职报告范文

‎2020年某学校党支部书记抓党建工作述职报告范文 ‎ ‎ ‎  各位支委、各位党员:‎ ‎ ‎ ‎  按照会议要求,现将本人履行抓班子、带队伍第一责任人职责情况作简要述职,不妥之处,请批评指正。‎ ‎ ‎ ‎  一、抓基层党建工作情况 ‎ ‎ ‎  (一)2018年度支部基层党建工作总体情况。‎ ‎ ‎ ‎  本支部现有党员7人,其中预备党员1人。为认真履行支部书记抓党建第一责任人职责,支部在全面总结2018年秋季党建工作的前提下,围绕教育局党组印发的《2019年全县教育系统党的建设工作要点》,结合本支部实际情况,制定了党建工作年度计划,理清了党建工作思路,明确了工作目标和方向,落实了主体责任,书记及校长为第一责任的“一岗双责”机制,支部党建工作有序开展。‎ ‎ ‎ ‎  (二)、基层党建工作重点任务落实情况。‎ ‎ ‎ ‎  ①落实管党职责。在2019年1月份和6月份“支部主题党日”活动中,支部组织全体党员对支部委员会委员、党员个人进行民主评议并且开展了批评与自我批评 ,查找存在的问题和不足,列出了清单,提出了整改要求。‎ ‎ ‎ ‎  ②、结合学校实际,集思广益,制订了可行的学校2019年年度工作计划。‎ ‎ ‎ ‎  ③以“两学一做”为平台,以“支部主题党日”为活动载体,强化党员干部职责。在2月份“支部主题党日”活动中与党员签订了《履职承诺书》。‎ ‎ ‎ ‎  ④坚持“严”“实”当头,结合贯彻《准则》和《条例》,组织了5次全体教师集体学习,组织了2次法律法规知识考试。深入推进反腐倡廉教育,把纪律和规矩挺在前面,坚持厉行节约、反对铺张浪费,努力营造风清气正的工作环境。‎ ‎ ‎ ‎  ⑤坚持每月至少开展一次“支部主题党日”活动,按照学习计划,每月组织一次学习讨论,每月活动有:活动主题(幻灯片)、活动通知、活动方案、会议签到册、主持词、党费收缴登记册、会议记录、活动图片、活动汇报。强化党员干部的学习教育,实现思想跨越、作风转变、素质提升。‎ ‎ ‎ ‎  ⑥学习党纪法规条例。通过定期和不定期组织支部党员学习十九大精神,宣读十九大相关文件和报道,宣扬贯彻党的最新理念和最新政策;要求党员通过各种丰富的途径,深入学习党的十九大及历届全会精神以及习总书记系列讲话精神,学习先进典型,推进学习常态化;结合“两学一做”活动,要求全体党员通读《党章》、《十九大报告》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》,《宪法》等材料。全体教师发放党纪和国法专用学习笔记,定期检查和抽查,一般教师不少于20页,党员教师有的达到60页。‎ ‎ ‎ ‎  ⑦运用平台抓学习。充分利用“学习强国”、湖北省纪委监委客户端、罗田智慧党建、桥南片小学支部党员微信群等平台进行学习,全体教师参与,学习积极性高,学习密度大,学习效果好。文少煊、廖家辉、李柏林、余华鑫、李海菊等5人学习强国积分已经超过5000多分。‎ ‎ ‎ ‎  激发党建活力,构建齐抓共管党建工作格局 ‎ ‎ ‎  ⑧进一步规范和严格“三会一课”等党内组织生活制度,今年讲党课3次,召开支委会议10次,召开党员大会9次。严格执行民主集中制,制定落实党员培养计划。进一步完善党建工作责任制,细化工作措施,立足工作实际,将党建工作与实际工作有机结合起来,督促全体党员切实履行党建工作职责。‎ ‎ ‎ ‎  ⑨突出抓好作风建设,中央八项规定改进作风有关规定的贯彻执行很好,整治“庸懒散浮拖”等方面突出问题,促进党员作风整体转变。‎ ‎ ‎ ‎  ⑩发展新党员,增强新活力。预备党员曾晓良同志经过组织培养和多次考察,6月份被支部批准转为正式党员,赵晶、周雯2位年轻教师被支部推荐确定为入党积极分子。‎ ‎ ‎ ‎  二、基层党建突出问题 ‎ ‎ ‎  1.党员活动形式有待进一步创新,工作实践中,存在重党建工作形式,轻党建实际效果。‎ ‎ ‎ ‎  2.思想认识上,重教学业务、轻学校党建。‎ ‎ ‎ ‎  3.队伍建设上,重发展党员,轻党员教育与管理。‎ ‎ ‎ ‎  4.个别党员工作作风浮化不实,先锋模范作用趋于弱化,宗旨意识淡化。‎ ‎ ‎ ‎  三、下一步工作打算 ‎ ‎ ‎  1、继续抓好“两学一做”学习教育活动。‎ ‎ ‎ ‎  2、抓好个人自学,打牢思想基础。‎ ‎ ‎ ‎  3、坚持群众路线,加强师生联系,了解分析并反映师生思想状况。‎ ‎ ‎ ‎  4、抓好三会一课,营造学习先进、争当优秀的良好氛围。‎ ‎ ‎ ‎  5、探讨党建工作面临的新形势与新任务,交流基层党建工作经验,提升党员干部的思想理论水平。‎ ‎ ‎ ‎  6、支部与各教师密切配合,共同抓好师德师风建设,共同推动教育教育改革,更好地提高教学质量。‎
查看更多

相关文章

您可能关注的文档