教导处范文之教导处工作计划(学年下学期)

教导处范文之教导处工作计划(学年下学期)

教导处范文之教导处工作计划(学年下学期) ‎ ‎　新学期，我校教导处工作将突出以课堂教学质量为中心，以课改为抓手，以课题研究为载体，以全面发展学生素质为目标。认真落实区教育局、区教师进修学校工作计划要求，着重抓好以下几个方面的工作：‎ ‎　　一、加强教学常规管理，努力提高教育教学质量。‎ ‎　　1、继续抓好巡课工作的落实。‎ ‎　　抓好教学常规是提高教学质量的保证。为了进一步地落实《三元区小学教学常规管理实施细则》，本学期继续建立巡课制度，实行由中层以上领导带队和教研组长、年段长组成的巡课小组。对各班课堂教学情况进行每周不少于五次的巡课制度。要求巡课人员认真巡视，及时发现问题，及时处理并解决问题，并把巡课情况记录在册。在全体教师会上进行反馈小结，学期结束与教师考核工作挂钩。要加大写字课与“三课”（晨会课、班会课、队会课）的巡查力度。要求上什么课做什么事，不能擅自调课，不挪、不挤、不占用考察科目。课建立晨会课周周上，班会课单周上，队会课的双周上制度，并及时填写好“三会”课教案。教案内容要围绕德育、少先队工作计划并结合班级实际来拟订（教案格式统一由学校设计印刷成表格式）。教导处将实行每月一次的不定期的教学常规抽查。抽查发现违反教学常规的，影响学期的考核以及评优评先工作。‎ ‎　　2、规范教师备课。‎ ‎　　每位教师要按照《三元区小学教学常规管理实施细则》中“课前准备”要求认真备课。做到有课必备。结合本组研究的课题，渗透《课标》的理念，充分发挥备课组集体智慧，努力改变教学方式，突出重点突破难点，既要备教法，也要备学法；既要备教材，也要备学生。要正确对待教学参考资料和他人经验，做到先“钻”后“参”，不能以“参”代“钻”。及时做好课后随笔或反思。教案实行统一用钢笔书写，反对照般照抄教案现象。‎ ‎　　3、确保教研活动时间。每周四上午第三节为语文组教研活动的时间；每周五上午第三节为数学组教研活动的时间；每周五上午第一节为考查组教研活动的时间不变。①单周为备课组活动的时间，主要活动内容是：集体备课，检查作业批改与教案的编写情况。②双周为教研组活动的时间，主要活动内容是：理论学习，组织课题研究，课堂教学的研讨课与提高教学质量的交流；③每周三、四下午第三节为实验年级各学科集体备课时间。各教研组长、备课组长在组织开展说课、评课、听课活动过程中，要把体现新课程理念放在首位。通过协作互补实现每位教师对教材的把握，教学方式的转变和教学水平的不断提高。集体备课、教研组活动都要做到“四定”：定时间，定地点，定内容，定中心发言人。‎ ‎　　4、发挥“师徒”‎ 结对功能。各区级学科带头人至少要带一名青年教师，要在教育理论、教学实践、教育科研、教育创新、班级管理等方面加强指导。师傅上好示范课，徒弟上好创新课，按照师徒协议要求，做好每学期的结对子资料收集和每学年的小结。‎ ‎　　5、抓好教导处人员对各学科的分工常规管理工作。‎ ‎　　为了落实各学科教学研讨，教学常规的实施，本学期教导处人员将对各学科进行分工管理。管理职责是：殷坤珍分管自然、英语、科学、综合实践、健康教育、乡土教材；邓清英分管语文、品德与社会；王霜霜分管数学、艺术（音乐、美术）；邓尔生分管体育、信息技术、劳动、科技活动。‎ ‎　　6、树立品牌意识，扎实有效提高教学质量。本学期将发挥毕业班的窗口作用，突出一手抓毕业班的思想工作，增强他们的安全和法制观念；一手抓好毕业班的教学质量。认真做好毕业班教学质量阶段性的分析。组织好毕业考试。确保毕业班学生以良好的状态完成小学阶段学习。‎ ‎　　二、以课改为中心，建立校本教研制度。‎ ‎　　1、深入学习，提升理念求发展。‎ ‎　　各教研组要有计划地组织教师认真学习《课标》；学习《三元区小学教学常规管理实施细则》；学习教育专家的有关文献；校本培训继续实行以讲座、看教学实录、教师教学经验交流为内容。通过培训学习进一步规范教师的教学行为，改变教学方式。并树立继续教育和终身学习的思想. ‎ ‎　　2、“教师即课程，教师即研究者”课改的理念要贯彻到具体的工作中，要求每位教师研究教育，研究教学，研究与学科相关的系列问题。以研究促进“自我发展”，以教科研带动课改的实施。因此，本学期各课题组要继续做好课题研究工作，课题研究要做到扎实、朴实、真实。充分发挥以我校省级课题组的引领作用，继续收集研究资料，做好课题结题的准备工作。各课题组每位教师要认真执行《三元区小学教学常规管理实施细则》要求。本学期每人要上交1篇能代表本组研究课题的教学案例，案例要保质保量，不少于1000字；教学反思两篇，字数应不少于300字，开校级公开课的教师要整理1篇课堂教学实录。以上材料用电脑撰写，统一复制在指定的文件夹内。并做好记录。‎ ‎　　3、继续加强综合试点班的窗口和引领作用。新学期课改综合试点班三（3）班、二（2）班、一（4）班要继续在课堂教学、学生评价、课题研究、校本课程等方面加强探索争取有新的突破，学校继续坚持每月一次课改专题会议，综合试点班每学期两次经验交流会。‎ ‎　　4、课堂教学始终是教师展示教育教学水平的第一舞台。它对于促进素质教育取得突破性进展具有举足轻重的作用。为了实现课堂教学有新的突破，结合我校实际，经学校研究决定本学期开设研讨课为：课改年段、非课改年段课题研讨课；青年教师（35周岁以下，含35周岁的教师）教学比武课。比武的课题根据平时教学的薄弱环节由学校拟定。一、二年级语文上“口语交际”或“说说写写”；三年级以上语文上作文指导课。数学4-6年级以上应用题教学为主，1-3年级以计算教学为主。考查科目的比武课课题内容自定。课堂教学比武将实行奖励机制，奖励办法详见《竞赛通知》。通过比武课的形式促进教学薄弱环节的研讨。调动青年教师的积极性，促进青年教师的成长，同时也为我校青年教师展示教学风格，交流与切磋教学技艺搭建良好的平台。‎ ‎　　三、抓学科竞赛活动，促学生发展。‎ ‎　　为了发展学生的特长，培养学生对各学科的学习兴趣，本学期将进行多种形式的学科竞赛活动，以赛促学，以赛促教，以赛促发展。为学生的全面发展创造了良好的展示空间。从而激发学生的学习热情。‎ ‎    　　1、低年级数学以计算与趣味数学竞赛为主；语文重点进行“看拼音写百词”的竞赛活动。以此来激励低年级同学对学习的兴趣。‎ ‎　　2、中年级是承上启下的年段，为了让学生过好写作关，我们将举行一次中年级作文竞赛活动。‎ ‎　　3、六年级语文课外阅读是教学的薄弱环节，为了激励学生课外大量阅读我们将举行一次阅读竞赛；六年级数学计算是基础，狠抓计算教学对提高学生的数学成绩起着重要的作用，本学期将进行二次计算题竞赛。‎ ‎　　4、结合校园艺术节活动，将对考察学科举行各种形式的竞赛活动。‎ ‎　　附：月工作安排表 ‎　　二月份 ‎　　1、做好转插生工作，建立转插生学籍档案。‎ ‎　　2、制定各学科工作计划与进度表，班级工作计划；教导处制定学期工作计划与安排。‎ ‎　　3、安排教学常规巡课工作；安排校级公开课。检查反馈学科进度计划制定情况。‎ ‎　　4、开始执行巡课制度。‎ ‎　　5、对“双高普九”检查材料进行查缺补漏整理。‎ ‎　　三月份 ‎　　1、3月1日各班上好安全、卫生课，并对两课教案进行评比。‎ ‎　　2、召开教研组长、备课组长会议，部署新学期教研工作。‎ ‎　　3、教研组、备课组制定学期工作计划与安排。‎ ‎　　4、以教研组为单位，认真学习《三元区小学教学常规管理实施细则》。学习《课标》对相关学科学段的目标。‎ ‎　　5、进行校级公开课研讨。‎ ‎　　6、迎接“双高普九”检查工作。‎ ‎　　7、筹备并进行“青年教师课堂教学比武”活动。‎ ‎　　8、完成并上交一篇教学反思（300字以上）。‎ ‎　　9、教导处抽查教学常规。‎ ‎　　四月份 ‎　　1、继续开展“青年教师课堂教学比武”活动。‎ ‎　　2、进行校级公开课研讨。‎ ‎　　3、毕业班数学“计算题”竞赛。‎ ‎　　4、组织半期考试，做好半期考质量分析。‎ ‎　　5、完成教学一篇教学案例（1000字以上）。‎ ‎　　6、备课组检查作业与教案 ‎　　7、教导处抽查教学常规。‎ ‎　　8、召开家长会议。‎ ‎　　9、召开教研组长、备课组长会议，汇报、反馈半期教研活动，教学常规落实情况。‎ ‎　　五月份 ‎　　1、开展校园艺术节活动。‎ ‎　　2、举行中年级语文“作文”竞赛。‎ ‎　　3、低年级数学举行“计算与趣味数学”竞赛；语文举行“看拼音写百词”的竞赛。‎ ‎　　4、毕业班语文“阅读”竞赛；数学“计算题”竞赛 ‎　　5、进行校级公开课研讨。‎ ‎　　6、完成一篇教学反思（300字以上）。‎ ‎　　7、毕业班进入总复习阶段。召开毕业班工作的“三会”。‎ ‎　　8、教导处抽查教学常规。‎ ‎　　9、备课组检查作业及教案。‎ ‎　　10、毕业班班主任完成学生学籍卡的评语等部分填写工作。‎ ‎　　11、召开教研组长、备课组长会议，交流教研组工作。‎ ‎　　六月份 ‎　　1、开展庆“六·一”活动。‎ ‎　　2、迎接毕业班毕业考试。做好毕业班学生的报考工作。‎ ‎　　3、上校级公开课的教师整理完成并上交课堂教学实录。‎ ‎　　4、教导处抽查教学常规。‎ ‎　　5、成立学科质量监控小组，做好各学科的口试抽测。‎ ‎　　6、备课组检查作业及教案。‎ ‎　　7、非毕业班的班主任开始填写学生评语及完成学籍卡的填写工作。‎ ‎　　8、召开教研组长、备课组长会议，组织教研组工作考核。‎ ‎　　七月份 ‎　　1、组织1-5年级期末考试。‎ ‎　　2、组织教师做好期末考质量分析。‎ ‎　　3、完成教学各种上交材料。‎ ‎　　4、学期考核工作。    ‎