小学生四年级家长会班主任发言稿

小学生四年级家长会班主任发言稿

小学生四年级家长会班主任发言稿 学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩 子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。 以下是出 guo 的小学生四年级家长会班主任发言稿， 欢迎参考， 请点 击出 guo 查看。 尊敬的各位家长： 大家好 ! 很高兴在这里又和你们相见。 首先感谢你们对学校工作 和老师工作的大力支持， 在这里我代表学校和我们班的四十五名学生 向你们表示深深的谢意 ! 说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关 心的问题， 把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任， 共同的愿望。 学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势， 了解孩子在学 校的各方面表现， 以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。 同时也 希望和家长们交流孩子在家的表现， 方便老师在教育孩子时做到因人 而异。 现在， 我趁这次难得机会就开学四周来的班级工作向各位家长 汇报： 一、认识四年级 各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的 年级各位家长并不十分清楚。 这是因为一年级的学生刚入学， 什么都 不懂，一切都要从头开始。 既要教给他知识，又要培养他良好的行为 习惯和学习习惯。 而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。 这一 年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至， 各位家长只要 留心看一下孩子们的作业就会发现： 四年级的试卷上除保留了一二三 年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、 名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字 句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩 子们的发育却处在缓慢阶段， 这也就是为什么四年级的学生成绩普遍 偏低的主要原因。 再加上老师的更换交替， 有的家长就开始抱怨自己 的孩子没有摊上一个好老师， 造成了孩子学习成绩的下降。 其实这是 对老师的一种误解。 相信经过我刚才的解释， 大家已经对四年级有了 新的认识。 二、汇报班级工作。 我们班共有四十五名学生，大部分同学学习积极努力，成绩优 异，学习热情高。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。 但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺 乏持之以恒的耐力， 在学习的过程中还会出现这样那样的问题， 这就 需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来， 共同打造您孩子的 美好明天 ! ( 一) 品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽 管他们还有这样那样的不足， 但他们的德行都是好的。 比如教室里没 水，他们会争先恐后的去门卫传达 ; 谁忘了带东西，准会有同学抢着 借给他 ; 谁生病了，准会有几个同学去看看 ; 见到老师都能主动问 好⋯⋯总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。 ( 二) 学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学 生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的 差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班四十四同学，学习很好 的约 18 人，较好的约 12 人，一般的约 10 人，较不理想的约 5 人。 (1) 表扬学习优秀的同学。 例如万添一、 杨莹、 宦文涵、 黄可佳、 沈溢、郁慧敏等同学学习一直让家长和老师省心的， 他们在严格要求 自己的同时还积极帮助有困难的同学。 (2) 表扬听讲专心，发言积极的同学。谢宇轩、顾瑜萍、邹涵、 张天煜、姜迎昱、何晨、冯扬等同学 (3) 书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。曹可欣、 万添一、杨莹、宦文涵、沈溢、郁慧敏、王铖等同学 (4) 当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课 堂学习效率较低。个别作业写不完 ; 有的常忘记做：还有部分学生写 字太潦草，没有恒心、耐心。 会后，家长们也可以相互交流，学习他们好的经验与方法。 ( 三 ) 规范方面： 1 、班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好。如： 2 、部分同学听讲不认真， 上课爱做小动作， 学习习惯有待改进。 3 、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹， 安全问题令老师担忧。 4 、部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习 惯，又对孩子的健康有害。 二、对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请 家长朋友支持与理解： 您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教 给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作 中难免不能面面俱到。 单靠老师的力量是不够的， 孩子的每一点进步， 除了老师的辛勤培育之外， 家长的努力和付出也是至关重要的。 所以 家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一： 1 、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分 学习。平时不允许到同学家玩和做作业，因为每天 4：30 放学已经比 较晚了，在一起做作业效率也不会高，还会养成抄袭、一边写作业以 便玩等坏习惯 ; 何况也不安全。周末在家，去同学家玩一定要经过双 方家长同意，保证安全，同样也不要把作业带到同学家做。 2 、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。 要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的 要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他 也知道最近在学校表现不好。但实际上，老师也只想告诉家长，该学 生最近在学校的表现， 有什么地方要即使改正， 希望家长和老师配合， 一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。 3 、由于孩子还是贪玩的年龄， 希望家长经常询问一下孩子一天 的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并 让孩子养成检查作业、 放学及时做作业， 按规定时间完成作业之后再 做其他事情的好习惯。 4 、我们的这学期的家校联系本不要求每人每天签字，如果说， 您的孩子今天回去要您签字了， 那你就要留心了， 可能他的作业或课 堂学习有问题，这是您就可以和他多交流，询问他近期的学习情况。 平时也可以多和老师联系， 及时了解孩子的学习状况， 发现问题及时 督促。 5 、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子 的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致 成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理 想，我们更应该给他信心， 而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是 跟他一起努力，想想 * 把他的成绩提上去，多关心他的学习情况。 不光学习，其他方面也是这个道理。 6 、对于孩子的到校时间，我们规定在 7：40 前到教室交作业、 读书。值日生早 10 分钟来收拾班级，打扫卫生 ; 7 、本学期语文我特别重视他们的课前预习， 以及课后巩固和课 外阅读。 因为四年级的课文内容更深奥了， 如果课前不做好充分的预 习， 单凭上课听讲是很难有效果的。 同时， 四年级要掌握的知识更多、 更难，课后一定要及时巩固， 每教完一篇课文都要默写相关词语与课 文段落。到了四年级，作文对于学生来说至关重要，在学校，老师只 能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平时的阅读与积累， 家长与老师不可能代为写作。 所以， 给他们选择好的课外读本很重要。 我规定每周做两篇阅读札记， 每周至少看 1~2 小时课外书， 平时回配 套好小作本练习。所以，也请家长们回去关注以下小孩的习作情况。 作文要一气呵成，不能上午写半段，下午补半段，我们都知道，写作 的灵感也是一时的， 过了写作最佳的思维阶段， 作文的质量肯定不高。 写完后还要自己阅读修改。 如果实在不会写的同学， 可以先找例文仿 写，千万不能网上或书上抄一篇，那就没达到练笔的主要目的了。 当然，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长 理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什 么意见、 建议、要求， 希望家长们多和我交流。 总之为了我们的孩子， 让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力， 在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家 ! 并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利 ! | | | | | | 内容仅供参考