精编2021幼师国培培训心得体会

精编2021幼师国培培训心得体会

2021 幼师国培培训心得体会 精品文档，仅供参考 2021 幼师国培培训心得体会 通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先 进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题。 下面给大家分享一些关于幼师培训心得体会，方便大家学习。 幼师培训心得体会 1 幼儿教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代 的历史重任。当一名教师不容易，但是要当一名好幼儿教师 却是非常不易的，通过本次的培训，我更进一步的了解“学 高为师，身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性。我们 教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会 的第一步。身教重于言教，幼儿教师个人的范例，对于幼儿 幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的 阳光，所以幼儿教师要加强师德修养，以自己崇高的情操和 良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良 好的榜样，给予他们正面，积极的教育，使幼儿从小身心都 得到健康的发展。 幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关心的问 题。《幼儿一日生活活动中组织与实施》就针对此问题展开 的深入的研究。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教 育期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策，在通常 情况下是做好幼儿教育的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。 幼儿教育与保育应该是相互渗透，相互联系，不可分割的一 个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情况下，才 有利于幼儿身心健康发展。也就是说教育中要渗透保育，保 育中也离不开教育。 幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期，身心各方 面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的抵抗 力较弱。因此，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康 水平，是一项非常重要的工作，关系到一代人的身体素质。 幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中，必须认真做好卫生保 健工作，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼 儿提供适应的生活和学习环境。 本次学习中讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟 通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、 合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支 持、帮助家长提高教育能力。”幼稚教育是一种很复杂的事 情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼稚园一方面能 单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。 沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中， 必须了解家长的心理，需要根据沟通对象不同的情况，以真 诚的态度，运用灵活的沟通技巧，采取正式和非正式的多种 沟通方式，才能收到好的效果。充满爱心，家园合作，运用 多种沟通策略，通过灵活的沟通方式，实现有效的沟通交流， 使家园协作更密切，教育环境更和谐，孩子的成长更健康， 让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中非常重要，要 使沟通更有效，需要我们不断学习、不断摸索、不断总结。 幼师培训心得体会 2 本学期的新教师培训进入了尾声。这一学期我们开展了 讲故事比赛、舞蹈表演，并且还进行了新教师的观摩活动和 实录反思的分析。通过新教师的培训，我从中也取得了不少 的收获。我就拿本学期末的一堂实录反思来讲吧。 活动前我认真反复的看了__老师的一堂观摩课，并且还 做了详细的笔录。再结合__老师上的《盒子上的数字》进行 了一个调整。我发现__老师在说到保质期的时候出示的是 20__~20__的数字，她在和孩子们谈保质期的时候，有的孩 子说三年，有的说两年，在验证的时候虽然_老师说的比较 清楚，但孩子们似懂非懂，好像还是没有接受。所以对于这 一现象，我进行了调整。我利用牛奶盒上的数字来对保质期 进行一个说明。因为我发现牛奶的食用周期短，也就意味着 它的保质期时间不长，也就是七天。用这七天和三年的保质 期来比，孩子似乎更容易接受前者，也由于七天时间短，孩 子可以用数的方式来感受保质期的天数，而三年这个概念比 较遥远，所以说用牛奶盒来说明保质期更贴切孩子们的实际 生活，也更能让孩子们去理解。 在看了__老师上的《盒子上的数字》后，我也思考着一 个问题。因为在__老师出示药的时候，虽然药盒上也有年龄 及用药量，但是，她所用的药是成人的药，似乎脱离了孩子 的实际生活，就这一点我也进行了调整。我选择的是孩子感 冒后常喝的儿童药水，因为从外表包装上就能一眼看出是孩 子吃的药，而且包装比较卡-通，容易吸引孩子们的兴趣。 药盒上也有年龄提示和药量提示，正符合了我的目标。而对 于药量我出示了一个量杯，可以让孩子们在药水和量杯之间 进行比较，有了实物的比较，孩子们也更能容易接受和理解， 而不是空空之谈了，对于我的这次活动也又提升了一些价值。 这次的变动还增加了一个重量概念。在刚开始的时候我 还真不知道怎么去解释这个重量的意思。说的太简单了怕没 说出理由，说的复杂了，就连我也听不懂了，更别说孩子们 了。所以我也简单说明了克就是重量的意思，并且还具体说 明了克前面的数字越大代表着东西越重。而且为了使孩子们 理解，我出示了两种重量不同的盒子，让他们运用新学到的 本领进行探索和比较。这一实践也证明我的想法是对的，孩 子们通过这样的操作，很快的就理解了克的意思。 当然其实这次活动的缺点也是很多的。比如刚开始时对 孩子们提出的 101 我就没有一个很好的解释。而且整个活动 我急于完成四个重点的说明，所以给予孩子们的自由探索发 现甚少，基本都是由我自己在发现数字，再去引导孩子们去 发现，所以局限了他们的自主探索空间，他们的发言机会也 比较少，老师完全有高控的行为，而且在提问上也缺少针对 性。对于这些比较明显的缺点，还需要在日后的活动中去琢 磨和改进。相信通过下学期的新教师培训，我会进步的更快 幼师培训心得体会 3 通过本章节的学习，让我深深的知道：“百年大计，教 育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”这句 话的内涵。教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者， 更是引导学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外， 对学生的成长影响最大的人。作为一个幼儿园教师，最重要 的就是爱，教师应该用爱来温暖每一个孩子。首先热爱学生、 教书育人是师德的核心，所以要热爱和尊重每位幼儿。走进 孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特点，感情世界和家 庭情况。用平等的眼光去对待每位孩子，使孩子同时也喜欢 你，愿意和你玩，在愉快的氛围中学习。在一日活动中要时 时关注他们。哪怕一个鼓励的眼神，拉拉手、摸摸他的头， 都传递着我们对孩子的爱。 在教学过程中，我们是营造快乐环境的根本，我们的一 举一动，一言一行，甚至只是一个小小的眼神，都是孩子快 乐的源泉。 高尔基曾经说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有 爱孩子的人，才能教育孩子。”也有人说：爱自己的孩子是 人，爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上体现了 一种本能，而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃，是一种升华。 教师的爱是良好师生关系的润滑剂，教师的爱是教育工作的 灵魂。爱是阳光，能融化冰雪;爱是春雨，能滋生万物;爱是 桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，我们之间就能以诚相待、 心心相印。有了爱，师生就可以无障碍地沟通;有了爱，在 师生和谐的氛围中，就可以开展教学互动，提高教育的实效 性。 在教育实践中我深深地体会到爱孩子，首先要尊重孩子， 要平等民主地对待幼儿，尊重幼儿发展的积极因素，让幼儿 主动地发展。孩子从出生就是一个独立的个体，有自己独立 的意愿和个性，无论父母还是老师都没有特权去支配或限制 他们的行为。每当孩子有事情跟我来讲时，我都认真地听， 而且同个别幼儿对话时，我一般都蹲下来，使孩子感到教师 是尊重他的，孩子们已把我当成了‘大朋友’，有什么事情 都愿意跟我讲。 幼儿园，班集体是一个温暖的大家庭，而孩子们个个都 是小主人，而我则只是一个大主人。爱孩子要面向全体幼儿， 关注每个幼儿，要以正面教育为主，关注到幼儿的点滴进步 并予以肯定，如“我知道你能做”、“你能这样做，老师心里 很高兴”等等。幼儿就会感到老师是爱我的，自己是被老师 关心的，而且是能干的，只要自己有进步，老师总会很高兴， 从而进一步引发幼儿学习的内在动机，使之能够轻松愉快自 信地去学习。 然而在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快， 每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之 快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很 快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学 习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念， 紧跟当代知识和技术的发展步伐。 幼师培训心得体会 4 这次培训真的让我受益匪浅，在田老师和园长讲课中， 我了解了幼师教学过程，应该遵循的环节;导入——发现— —分析整理——进一步探索——反思——采取行动。使我明 白了我们幼儿教师要用心去爱每一个孩子，对孩子们一视同 仁。幼儿教师是幼儿生命中第一位老师，所以，幼儿老师也 必须具备高尚的品德和美好纯洁的心灵。并且对孩子的教育 很重要，自己必须以身作则。对幼儿的行为习惯和文明礼貌 都要重点培养。 在幼儿园，幼儿的安全是重中之重。幼儿教师在对幼儿 进行教育的过程中，必须认真做好引导和维护。为幼儿提供 适应的生活和学习环境。幼儿教育热爱孩子是第一位的，幼 儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形 成的最佳时期好模仿，是非观念在萌芽时期等。所以我们幼 儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱， 要因可爱而美丽动人。我们即要做到母亲一般的关爱，又要 做到高于母亲的教育，从思想上，品质上给予渗透影响，教 育他们，使他们是非慨念清晰，引导他们能关爱别人，带动 他们积极乐观开朗，实事求是，使他们诚实，幼儿教师要有; 敬业，乐业，专业，创业的精神，要公正地爱每一个孩子， 我们带给他们的应该是最美好，最公正，最无私的爱。幼儿 的学习主要是;玩中学，做中学，生活中学。我们要保证幼 儿德，智，体，美全面发展。 家庭是幼儿园重要的合作伙伴必定要两方面共同合作 方能得到充分的功效。运用多种沟通策略，通过灵活的方式， 实现有效的沟通交流，使家，园协作更密切，教育环境更和 谐，孩子的成长更健康，沟通成为多赢。所以我们要不断学 习，不断摸索，不断总结。 虽然这次培训不是很长的时间，却让我学到了新的教育 理念和观念，听到了各位同行的经验之谈，我倍感荣幸，在 今后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富 自己的实践经验，希望自己能学以致用，把这次学习的知识 积极运用到教育教学中，我相信在不久的将来，我将会成为 一名优秀的幼儿教师。 幼师培训心得体会 5 透过学习《幼儿园教育指导纲要》我有了更进一步的认 识，体会到我国对学前教育的重视，也感觉到我们作为幼儿 教师身上的担子很重，我们就应踏踏实实的在自我的岗位上 工作，用自我的热心去培育祖国的花朵，未来的栋梁，我们 要为他们的一生打好基础。 在学习《幼儿园教育指导纲要》之后，使我感觉到老师 的一言一行都影响着每个幼儿，所以我们要为幼儿创设一个 宽松、自由的、安全的环境，让幼儿自由自在地在这环境中 生活、游戏、学习。老师与孩子相处应是和谐的，我们就应 尊重每个幼儿的人格，促进每个幼儿富有个性的发展。我们 要结合本班的实际状况，结合本班的发展水平，思考幼儿的 学习特点和认识规律。语言方面的发展，还有包括每个幼儿 的作品。记得在一次区域活动中，我不留意弄坏了一个小朋 友在区域中完成的粘贴画，当时我不觉得有什么不妥，这种 行为就足够对孩子造成不好的影响，对孩子造成不尊重，严 重的话，说不定还会给孩子产生消极的影响。我无意中听到 一个幼儿在说：“老师都不珍惜，不重视我的作品，我干嘛 还要粘贴作品呀?”足以证明孩子跟成人也是一样的，他们 也需要得到别人的尊重，别人的赞美，作为幼儿园老师，就 得具备与孩子一样的心跟孩子相处，就像与自我的朋友相处 一样，用动听的语言，不能用命令式的语言。 我认为教书育人的关键是教师本身的素质问题，幼儿教 育工作者务必具备现代化的教育，所以在今后我更就应提高 自我的业务教育水平，多透过各种教育活动的观摩，互相交 流，取长补短，提高教育质量，促进幼儿发展。 作为教师应平等对待每一个幼儿，尊重和关心幼儿。教 师应从领导者的位置上走下来，蹲下身，带着一颗充满好奇 的童心与孩子交流，站在孩子的角度去观察孩子，了解孩子 的所想。只有这样，孩子才能把教师视为他们中的一份子， 他们才愿把自我真实的想法告诉老师，师幼之间才能建立良 好的关系。幼儿都具有好动，好奇，好问的特点，他们对一 切都充满好奇，成天总是问东问西，摸摸这儿，碰碰那儿， 一不留意，就会犯错误。教师应以理解、宽容的心态对待幼 儿的错误，心平气和地帮忙幼儿分析错误的原因，幼儿也就 能心悦诚服地理解教师的批评。 这是我学习《纲要》后的一点体会，在以后的工作实践 中，我将不断的更深入的学习，把《纲要》精神逐步落实到 自我的工作中去。 2021 幼师国培培训心得体会